幼儿园保健室ppt

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幼儿园卫生保健工作做什么？
你们幼儿园开展了哪些卫生保健工 作？
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卫生保健工作内容
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一日生活安排
儿童膳食 体格锻炼 健康检查 卫生与消毒
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卫生保健工作内容
健康教育
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信息收集
传染病的预防与控制 常见病的预防与管理 意外伤害预防与措施
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卫生保健工作----一日生活安排
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卫生保健工作----膳食管理
制定营养均衡的带量食谱 ，儿童膳食应当专人负
责，工作人员与儿童膳食要严格分开，儿童膳食费专款
专用，账目每月公布，每学期膳食收支盈亏不超过2%。
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卫生保健工作内容----膳食管理
对食物的购买、贮存和加工严格把关。儿童食品应当在具有
《食品生产许可证》或《食品流通许可证》的单位采购。食品进货 前必须采购查验及索票索证，托幼机构应建立食品采购和验收记录。
岗位责任制，以保证生
活制度的贯彻落实。
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卫生保健工作----膳食管理
– 食堂按照《餐饮服务许可审查规范》建设， 必须获得《餐饮服务许可证》。
– 园（所）内应设置区域性餐饮具集中清洗 消毒间，消毒后有保洁存放设施。应当配 有食物留样专用冰箱，并有专人管理，坚 持食物留样48小时。
– 炊事人员与儿童配备比例：提供每日三餐 一点的托幼机构应当达到1:50，提供每日 一餐二点或二餐一点的1:80。
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托幼机构保健室设置基本要求
• 托幼机构应当根据规模、接收儿童数量等设立相
应的卫生室或者保健室，具体负责卫生保健工作； • 保健室不得开展诊疗活动,其配置应当符合保健室 设置基本要求。

传染病预防与管理 常见病预防与管理 儿童伤害事故的预防 健康教育 卫生保健资料管理
一日生活安排
要求保健人员应参与儿童各个生活环节保 育要求的制定和检查。
定期检查一日生活安排的执行情况。 按照四季时间特点合理安排儿童一日生活
活动时间。
一日生活安排
强调了儿童户外活动时间 规定正常情况下户外活动时间每天不少于2 小时，寄宿制儿童不少于3小时。
✓ 托幼机构的房屋、场地、家具、玩教具、生活设 施等应符合国家相关安全标准和规定。
✓ 托幼机构应加强对保教人员、儿童及家长的安全 教育和急救训练，普及安全知识。
儿童伤害的预防和控制
✓ 保教人员应接受预防儿童伤害相关知识的培训 ，消除伤害隐患，预防儿童伤害事故的发生。
✓ 强调托幼机构应建立重大自然灾害、食物中毒 、火灾、暴力等突发事件的应急预案，如果发 生重大伤害时应采取有效措施，并及时向上级 有关部门报告。
健康检查
对工作人员健康要求做了更加具体的规定 ✓ 精神病患者或者有精神病史者不得在托幼机
构工作。 ✓ 要求患有感染性疾病症状、皮肤病、呼吸
道和消化道等传染性疾病的工作人员应离岗 治疗。 ✓ 凭县级以上医疗卫生机构出具诊断证明和 健康合格证，方可回园（所）工作。
卫生与消毒
环境和物品卫生 个人卫生 预防性消毒
附件详细规定了托幼机构中应该清洁和 消毒的物品种类、消毒频次、消毒方法 等。
传染病预防与管理
重点是建立传染病管理制度，发现传染病 疫情或疑似病例后，按照《中华人民共和 国传染病防治法》规定的程序报告。
配合疾控部门进行消毒。
传染病预防与管理
根据国务院2005年第434号令--《疫苗 流通和预防接种管理条例》规定，突出 了通过查验来督促家长配合疾病预防控 制机构按免疫程序和要求，完成免疫接 种工作

卫生保健人员
医师
护士
取得《医师 取得《护士 执业证书》 执业证书》
保健员
?高中以上学历 ?经过卫生保健专 业知识培训 ?具托幼机构卫生 保健基础知识 ?掌握基本技能
卫生保健人员
人 ?按照收托150 名儿童至少设一名 员 专职卫生保健人员的比例配备 配 备 ?收托150 名以下儿童的，应当配
备专职或者兼职卫生保健人员
遵循《食品安全法》、《食 品安全法实施条例》以及有 关规章
食品药品 监督管理
部门
依法加强对托幼机构食品安 全的指导与监督检查
卫生要求
建筑、设施、设备、环境
符 合
提供的食品、饮用水
国家有关 卫生标准、 规范
考核
新设立的 托幼机构
县级以上地方人民政府卫生 行政部门指定的医疗卫生机 构出具的符合《托儿所幼儿 园卫生保健工作规范》的卫 生评价报告
目的
提高卫生保健工作水平
第
一
预防和减少疾病发生
条
保障儿童身心健康
适用范围
?必须执行：招收0～6岁儿童的各级各类
第 托儿所、幼儿园 。 二 ?参照执行：小学附设学前班、单独设立 条 的学前班。
基本方针
第 ? 保教结合
三 条
? 预防为主
部门职责
卫生行 政部门
将托幼机构的卫生保健工作 作为公共卫生服务的重要内 容，加强监督和指导
在岗人员
?每年进行 1次健康 检查 ?患有传染性疾病 的，
应当立即 离岗治疗，治愈 后方可上岗工作
精神病患者、有精神病史者不得在托幼机构工作
托幼机构工作人员健康检查表
托幼机构工作人员健康合格证
一、 《托幼机构工作人
托幼 机构工作人员

幼儿常见疾病及其预防
传染病发生和流行的三个环节 ❖ 1.传染源 指患病者、病原体携带者和受
感染的动物。 ❖ 2.传播途径 有空气传播、接触传播、母
婴传播、医源性传播 ❖ 3.易感人群 是指容易受这种病传染的人
群。
幼儿常见疾病及其预防
❖ 传染病的预防 ❖ 1.控制传染源 早发现患者及病原携带者可有效控制传染病
❖ 六、个人卫生保健
❖
1.教职工个人卫生
❖
2.幼儿个人卫生（培养良好的生活卫生习惯）
❖ 八、饮食卫生保健
❖
1.制定合理的营养食谱
❖
2.食堂膳食管理卫生
卫生保健工作的分类
❖ 九、健康卫生保健
❖
1.教职工健康检查
❖பைடு நூலகம்
2.幼儿健康检查
❖ 十、安全与卫生消毒
❖
1.室外环境卫生消毒
❖
2.室外幼儿活动器械安全卫生消毒
的传播。不少传染病在发病以前已经具有了传染性，特别是 发病初期的传染性最强。对患者必须做到早发现、早隔离、 早治疗，以防传染源的蔓延。 ❖ 2.切断传播途径 要切实搞好疫源地的消毒、隔离管理。 ❖ 3.提高易感人群的抵抗力 平时应养成幼儿良好的卫生习惯 和严格执行幼儿作息制度，让幼儿多接触阳光与空气，多参 加户外活动和适宜的体育锻炼，为幼儿提供合理的营养，以 增强机体的抵抗力。 ❖ 免疫和预防接种
因病缺勤病因追查与登记制度
❖ 一、班主任应当密切关注本班幼儿的出勤情况，认真落实晨检、 午检制度，每天开展晨检午检工作时，对幼儿出勤情况进行统 计，如有缺勤幼儿，应立即与幼儿家长联系，明确缺勤原因。 对于幼儿请假，要认真进行登记，掌握幼儿请假原因。
❖ 二、对于因病缺勤的幼儿，班主任要认真登记记录进行病因追 踪，及时掌握幼儿的患病情况和可能的病因，如有异常要及时 报告给保健医生。

桌面等各物品进行清洗消毒，地面清扫勿使尘土飞扬； 3.进行清扫或消毒工作(尤其清扫厕所)时，工作人员应穿
戴手套。清洗工作结束后应立即洗手； 4.教育指导儿童养成正确洗手的习惯，避免脏手接触口、
眼、鼻。 5.嘱幼儿咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾等，避免飞沫传播。
6.班级内全日观察，发现可疑患儿时，要及时将幼儿送至 保健室；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理；
预防
一旦班级内发现疑似急性结膜炎病例，立即送往保健室观 察隔离，并打电话给家长。
在班患儿送往保健室时应开放患眼，不能遮盖。因为遮盖 患眼后，眼分泌物不能排除，还会增加眼局部的温度和湿 度，造成细菌或病毒繁殖，加重病情。
保育员做好消毒工作。对患儿的个人用品如洗脸毛巾、脸 盆、被褥及接触过的水龙头、门把、玩具等都要清洗消毒。
②咳嗽、流涕、流泪、咽部充血等，以眼症状突出，结 膜发炎、眼睑水肿、眼泪增多、畏光、下眼睑边缘有一条 明显充血横线。
③麻疹黏膜斑：科氏斑；
④偶见皮肤荨麻疹，隐约斑疹或猩红热样皮疹，在出现典 型皮疹时消失，从耳后开始。
⑤部分全身不适、食欲减退、精神不振等。
水痘
水痘是由水痘-带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。 传染性强，传播途径主要是呼吸道飞沫或直接接触传染。
7.患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。根据疫情 控制需要当教育和卫生部门可决定采取托幼机构或小学放 假措施。
各类物品消毒方法
一、室内空气 预防性消毒：①开窗通风，每日2~3次，每日10~15分钟。
②紫外线消毒，1.5W/m³，60分钟（1/周） 一般传染病：①紫外线消毒1.5W/m³，1小时(呼吸道传染
手足口
手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发生于5 岁以内的幼儿，直接或间接接触病人或者飞沫传播、病人 的粪便数周内都具有传染性。

六、传染病预防与控制
1督促家长按免疫程序完成预防接种。 2建立传染病管理制度。 3对因病缺勤的儿童，了解可能的原因。 4发生传染病期间,托幼机构加强晨午检和全日健康观 察。 5发现传染病疫情或疑似病例后，应当立即报告。并 及时设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措 施。班级按要求进行医学观察
6患传染病的儿童隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方 可返回园（所）。来自疫区或有传染病接触史的儿童，检疫期过 后方可入园（所）。
二、儿童膳食——膳食管理
1取得《餐饮服务许可证》，建立各项食品安全管理制度。食 品进货前必须采购查验及索票索证。库存食品应当分类、注 有标识、注明保质期且定位储藏。
2为儿童提供生活饮用水符合《生活饮用水卫生标准》，保证 儿童按需饮水 。每日上午下午各1-2次集中饮水，1-3岁量 50-100m/次，3-6岁量100-150m/次，根据季节变化酌情 调整饮水量。
水果
米饭 大米45克 小米15克
什锦虾仁 青笋60克 虾仁30克 胡萝卜5克 香菇2克 木耳1克 素三样
西兰花30克 菜花30克 红萝卜5克 木耳1克
肉片20克 西红柿鸡蛋汤
周三
肉丸糊辣汤 肉丸20克 花白25克 粉条5克 豆腐皮5克 胡萝卜5克 海带2克 黄花2克 西葫芦5克 土豆20克 花卷 面粉45克
紫菜虾皮汤
周五
牛奶200毫 升
馒头：面 粉50克 芝麻酱10
克
腊汁肉夹馍 面粉45克
大肉50克 菠菜蛋花汤
菠菜25克 鸡蛋5克 胡萝卜2克 虾皮3克
三、体格锻炼
• 保证儿童室内外运动场地和运动器械的卫生安全。 • 每日有组织地开展各种形式的体格锻炼。 • 做好运动前、中、后的医学观察，尤其是体弱儿童。

（二）教具
教具是指各种在教学工作中使用的用具。教具主要有以下几种形式： 实物：即实地参观或将实物带至教室内展示，如带领幼儿参观动物园、飞机场 或在教室养蚕宝宝（左图）、小蝌蚪，让幼儿亲身体会真实事物的形态。 标本：无法带幼儿进行实地参观或无法带实物到教室时，教师可用标本作为教 具，包括动物标本（如鸟、鱼、青蛙等）、植物标本（如花、草、树、蕨类等，右 图所示）、矿物标本（如火山岩、页岩等）。
（3）由于椅子要经常搬动，为适应幼儿的体力，其重量不应超过幼儿体重的 十分之一，即椅子重量约1.5～2 kg；椅子的造型和色彩可活泼一些，以渲染室内 环境氛围；椅背及椅座则应符合人体工学略呈弧度。
二、公告栏
公告栏是一个多目标的教育园地。通过公告栏的展示，既可反映幼儿现在的兴 趣，也可提供教学的机会，见下图所示。
设置洗手间时，应注意以下几点：
（1）洗手间宜设在距班级活动室最近之处，以便于幼儿入厕、洗手，也易于教 师照看和检查。
（2）应保证洗手间内通风良好，但应避免污浊空气传入活动室、睡眠室等幼儿 活动空间。在条件允许的情况下，洗手间最好朝南，以利于阳光对室内环境进行 紫外线消毒。
（3）便池、洗手池的形式、尺寸都应符合幼儿的人体尺寸和卫生防疫的要求。
三、家长接待区
家长接待区是家长接送幼儿以及教师接待家长的地方，见下图所示。
（一）家长接待区的设置
家长接待区包括室内接待区和室外接待区两种。室内接待区可独立设置，也可 附设于行政办公室内；室外接待区可设于园门附近，以便于家长接送幼儿。
（二）家长接待区的设备
室外接待区应能遮风避雨，并配置夜间照明设备，如园区前庭空间足够，可设 置桌椅，并根据实际需要加设遮阳（雨）棚。室内接待区应提供沙发、桌椅、书报 架和饮水机等设备。

10、工作人员应身体健康，每年健康体检一次，取 得健康证方可上岗。保教人员上岗前应接受卫生防
三、卫生消毒实施方法
卫生与消毒: 1. 环境卫生 2.个人卫生 3.预防性消毒
托幼机构应当建立室内外环境卫生清扫和检查制度，每周全 面检查1次并记录，为儿童提供整洁、安全、舒适的环境。有 防蚊、蝇、鼠、虫及防暑和防寒设备，并放置在儿童接触不 到的地方。集中消毒应在儿童离园（所）后进行.
3.擦试时准备2只小塑料桶，直径15~20厘米，一只装清水， 一只装消毒液，椅子每天用清水抹一遍，每周用消毒液擦一 遍。
（二）餐具、茶杯、炊具卫生消毒
1.餐具、炊具先去残渣，用洗涤剂去油污，清水冲洗干净。
（四）毛织品卫生消毒
1.餐巾、擦手巾每日清洗，肥皂水搓洗后清水过干净，阳光照 射4－6小时，不相互叠加。
6、卫生间采用水冲式便池，便器每日消毒；突发 肠道疾病患者，便器专人专用，及时消毒。
7、游泳嬉水池在使用期间应保持清洁无异味，每 日消毒，符合GB9667-1996有关要求。
8、儿童接触的用具、玩具应定期清洗消毒，传染 病流行季节每日一次。
9、使用的消毒药械必须具有卫生许可批件，有专 人保管，存放安全，标志醒目，并在有效期内正确 使用。
1.毛巾架、茶杯箱、保温桶表面每日用清水擦试1遍，保温桶内 胆每周清洗，再用生活饮用水冲洗干净，壶嘴每日清水擦试。
2.煮沸或蒸汽消毒时长15－20分钟，消毒柜30分钟。毛巾要松 散开，不能叠放。
3.用有效氯浸泡消毒，浓度250－400毫克/升，时长20分钟， 后清水过净氯残留。
4.被褥每两周曝晒1套每月清洗1次。
5.纱门纱窗每周清水清洗1次，窗帘每季度清洗1次 （五）毛巾架、茶杯箱、保温桶、电器卫生消毒

入园后家长注意：
老师与家长勤沟通，让老师多了解孩子的个性，有 的放矢关心孩子，使孩子逐渐与幼儿园老师建立起 互敬互爱的感情，让家庭和幼儿园的教育步调一致， 相互支持。
家长应该配合老师，帮助自己的好在哦与全班小朋 友和睦相处，建立友谊。
幼儿园生活是一种集体生活，有别于家庭中孩子的 生活方式，在家庭教育细节上注意培养孩子的集体 意识，这样才能让孩子真正感受到集体生活的乐趣 和意义。
幼儿园五要：
• 1、要控制自己的情绪，用积极,轻松的情绪去感 染幼儿
• 2、要用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事。 • 3、要给孩子正确的心理暗示。让孩子对上幼儿园
有期待、向往心理。 • 4、要尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，
不再是小孩子了，你要暂时离开家，离开爸爸妈 妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活，因为小 朋友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。 • 5、要有意识地培养孩子的集体观念。
从牙牙学语到蹒跚独步，孩子一直在向着独立的方向迈进，幼 儿园是他将要迈出的一大步，在这里，他将学会自己做很多事情， 洗手、刷牙、穿衣服、擦屁屁、倒水、擦桌子、制作月饼、收拾 玩具，此外他还将学习如何与人相处，如何引人注意，如何表达
健康方面: *能独立进餐、入厕、穿脱裤子、鞋。 *爱吃各种食物、不挑食、养成主动喝 水的习惯。 *积极参加体育活动，提高身体承受气 温变化的适应力、（经过一个月的观 察我们班孩子自理能力不好，穿鞋， 估计在家都还是家长穿的，希望家长辅 导孩子自己去完成，不要代替孩子完成。） *尊敬父母、长辈、老师等和自己生活有关的人。 *知道自己最亲近人的姓名及电话号码。 *能口齿清楚的说儿歌、表达自己的想法。
2、幼儿入园举例不许带异物(硬币、瓜子、 珠珠、发卡、首饰等一些不易发现的小物品， 不穿带鞋带和装饰品的衣服）