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21第四讲 物态变化PPT课件

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物态变化PPT课件

物态变化PPT课件

水银呈（液 ） 态,氮呈（
）
态,奈气呈 （ ） 态。固
物质 熔点/°C 沸点/°C
水银
-39
357
奈
80
218
氮
-210
-196
5
练习2.某工厂拟生产三种不同的温 度计,厂中可利用的液体有:比较贵 的水银、很便宜的甲苯和酒精,为了 降低….成. 本,又切实可行,每种温度计 应选用的液体是:
6
1标准大气压下几种液体的沸点(°C)
变化的曲线,观察图象并回答: (1) 合金开始加热时的 温度是(190°C);(2) 这种合金是( 晶体)(晶体/非晶体);
(3)合金的熔点是2( 10°C) (4)图中BC段表示合金处于 ( 固液共存 )状态。
240 温度/°C
D
220 B C
200A
180 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 时间/min
水银357
水100
甲苯111
酒精78
1标准大气压下几种物质的熔点(°C)
铅328 锡232
固态水银-39 固态甲苯-95
（1）要测出铅、锡熔点测温液体应选（ 水银 ）
（2）要测沸水温度测温液体应选（ 甲苯 ） （3）南极的最低温度达-88.3°C,测温液体应选
( 甲苯 ）
7
4.你知道“三个条件”吗?
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
17
9
2.如图:在烧杯中的冰熔化的过程中,试 管中的冰( D ) A.当烧杯中的冰大部分熔化后才开始 熔化 B.无法确定C.一定熔化 D.一定 不熔化

物态变化-课件

物态变化-课件
度不变
水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。水沸腾过程中继 续吸热，但温度_保__持__不__变_____
①水沸腾的条件是：达到_沸__点_____，持续_吸__热_____ ；
②沸点与气压的关系：气压高沸点_高_____，气压低 沸点_低_______
赣考解读
考点聚焦
赣考探究
第4课时┃ 物态变化
2.蒸发和沸腾
赣考解读
考点聚焦
赣考探究
第4课时┃ 物态变化
近三年江 西省中考 考查情况
预测2015
年份
题型
分值
难易程 度
考点
单选 3分
易
物态变化的辨析及吸放热情况判断
2012
实验 2分
易
温度计的读数
探究 4分
易
液体蒸发快慢的影响因素
填空 2分
易
物态变化的辨析
2013
单选 3分
易
人体正常体温的估测
实验 1分
易
温度计的工作原理
方式
发生部位
发生条件
不 同
剧烈程度
点
影响
因素
温度变化 相同点
蒸发
沸腾
液体_表__面_____
液体_表__面_____和___内__部____同时 发生
在__任__何__温度下 _缓__慢_____汽化
达到_沸__点___，持续吸热 _剧__烈_____汽化
液体_温__度_____、 _____表__面__积_、 _____空__气__流__速_
第4课时┃ 物态变化
考点3 汽化和液化 1．汽化和液化
方式 汽化 液化
装置 设计
赣考解读
状态变化 _液_____态→__气____态

《物态变化》课件

《物态变化》课件
通过实验演示展示固体与液体之 间的变化过程。
蒸发与凝结的实验演示
通过实验演示展示液体与气体之 间的变化过程。
升华与凝华的实验演示
通过实验演示展示固体与气体之 间的变化过程。
物态变化的应用
溶液的制备
利用物质的溶解性质制备各种溶液，如盐水、糖水等。
冷冻食品工艺
通过冷冻技术使液体食品转变为固体食品，保持口感和营养。
《物态变化》PPT课件
欢迎进入《物态变化》PPT课件。本课件将介绍物质的三态，如固体、液体、 气体，以及它们之间的变化过程，实验演示与应用。让我们一起探索物态变 化的奇妙世界！
物质的三态
固体
具有固定形状和体积的物质 状态，分子之间紧密排列。
液体
具有固定体积但无固定形状 的物质状态，分子之间较为 松散。
干冰的制备
将二氧化碳气体直接升华成固体，制备可用于保鲜和特殊效基本知识
复习物质的三态和各态之间的变化，巩固理解。
展望物态变化在未来的应用前景
探索物态变化在科学、工程和日常生活中的更广泛 应用。
气体
具有无固定形状和体积的物 质状态，分子之间间距较大。
态的变化
1
固体与液体之间的变化
熔化：固体变为液体；凝固：液体变为固体。
2
液体与气体之间的变化
蒸发：液体变为气体；凝结：气体变为液体。
3
固体与气体之间的变化
升华：固体直接变为气体；凝华：气体直接变为固体。
物态变化图示与实验演示
熔化与凝固的实验演示

物态变化PPT课件

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熔化和凝固的应用
01
冰激凌制作
冰激凌是通过将牛奶、糖和其他成分加热熔化后，再经 过快速冷却凝固而制成的。
02
金属铸造
金属铸造是将金属加热熔化后，倒入模具中，待其冷却 凝固后形成所需的形状和尺寸的金属件。
03
焊接
在焊接过程中，焊料被加热熔化后，流入焊缝中，待其 冷却凝固后将两块金属牢固地连接在一起。
02 熔化与凝固
熔化的定义和条件
熔化的定义
物质从固态变为液态的过程称为熔化 。
熔化的条件
熔化需要吸热，即物质在熔化过程中 需要吸收热量来克服固态分子间的引 力，使其变为液态。
凝固的定义和条件
凝固的定义
物质从液态变为固态的过程称为凝固。
凝固的条件
凝固需要放热，即物质在凝固过程中需要释放热量，使液态分子间的距离逐渐减小，最终变为固态。
升华的条件
在一定温度下，固态物质吸热，但温度不升高，直接从固态变为气态。
凝华的定义和条件
要点一
凝华的定义
物质从气态直接变为固态的过程。
要点二
凝华的条件
在一定温度下，气态物质放热，但温度不降低，直接从气 态变为固态。
升华与凝华的应用
冷藏和冷冻
1.A 升华和凝华过程中物质状态的变化会吸收或释 放大量的热量，因此可以利用升华制冷或凝华 制冷的原理来进行冷藏和冷冻。
热传导
通过物体直接接触，热量从温度较高的部分 传递到温度较低的部分。
热对流
在流体中，由于温度差异引起的流动，热量 随着流体的流动而传递。
热辐射
以电磁波的形式传递热量，不需要任何介质 。
物态变化过程中的热量交换应用
制冷
利用物态变化过程中的放热现象，如冰箱和空调中的制冷 剂蒸发吸热，将热量带出并排放到外部环境中，实现制冷 效果。

物态变化PPT精品课件

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变成紫色碘蒸气；停止加热时，碘蒸气消失了，烧瓶壁上
出现碘颗粒．这个过程说明
（ Ａ）
A．升华要吸热，凝华要放热 B．升华要放热，凝华
要吸热
C．升华、凝华都要吸热
D．升华、凝华都要放
热
点拨：碘受热直接变为气体，气体在停止加热后遇
冷瓶壁放热再直接变为固体．
作业： 1、熟记本章知识点； 2、完成《同步训练》
点拨：掌握液化的条件是解题的关键．
【例11】 夏天，在搪瓷杯里装上冰水，为什么 杯子的外表面会“出汗”?
答：由于杯里装冰水，因而杯子温度很低，使得 周围空气中温度较高的水蒸气会遇冷而液化 成小水珠，于是看起来就像“出汗”一样．
点拨：掌握液化的形成条件是解题的关键． 【例12】 为什么被水蒸气灼伤往往比等质量的 沸水烫伤还要严重？ 答：因为水蒸气变成开水先要放热，因而水蒸气
发有 致冷 作用。
15、液化：物质由气态变成液态。液化 时 放热 。
16、液化有两种方法： 降低温度
与 压缩体积 。 17、升华：物质由固态直接变成气态。
升华时吸热 。 18、凝华：物质由气态直接变成固态。
凝华时 放热 。
二、例题分析 【例1】温度计的示数为“－18℃”，下面读法 正确的是 （D ）
点拨：掌握体温计的正确使用法是关键．
【例3】 0℃的水和0℃的冰进行比较 （ C ）
A．0℃的冰较凉 B．0℃的水较凉 C．温度相同 D．无法确定
点拨：温度是表示物体冷热程度的物理量．
【例4】 一杯充分混合的冰水混合物，放在10℃的房间里，过
一段时间后仍有少量的冰，则说明 （ D ）
A．冰的温度不变，水的温度升高 B．水的温度不变，冰的 温度升高
的“单元测试”。

物态变化 PPT课件21 人教版

物态变化 PPT课件21 人教版

•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
答：风吹来的那一面手臂上的水_蒸__发___得快 手臂吸收的_热__量___多，手臂的这一面就感到凉 道风是从这一面吹来的。
举例：__喝__热_水__时__，__用__嘴_吹__一__吹__，__就_凉__得__快_
例11、蒸发和沸腾是__汽__化__的两种方式，如 甲、乙是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡 的示意图，其中__甲____是沸腾时的情况。
分析：人刚从水中上岸时，体表沾有许多水，这些水会 从身上不停吸热，因此人会感到冷，当人蹲下身抱成团 表与空气接触面比站着时小，水的蒸发会减慢，水从身 吸热的速度随之减小，人就会感觉比站着时暖和些。
例10、为了确定风向，可以把手臂浸入水中，然 上举起，手臂的哪一面感到凉，风就从哪一面吹 试说明理由，并举出一个相同原理的例子。
物态变化
（一）温度及温度计
温度概念：表示物体冷热程 的物理量
1、温度 单位：摄氏度 ， 符号：℃
37℃读作：__3_7_摄__氏_度_________ -15℃读作：零__下__1_5_摄_氏__度__或__负__1_5_摄_
作用：测量物体温度的仪器
2 构造：
温 原理：液体的热胀冷缩性质制成的
度
在GH段晶体呈固态，从G点到H点过程中，晶体 温度降低。

第4讲 物态变化 (共44张PPT)


98 小于 (1) 测得水的沸点为 ____℃ ， 此时的大气压可能 ______( 选填“大 于”“小于”或“等于”)一个标准大气压． 固液共存 (2)BC段表示物质处于_____________状态． (3)AB 段和 CD 段的倾斜程度不同 ， 表明了冰和水的 ____________ 不 比热容 同．
命题点2 物态变化的辨识及其吸放热判断
1. (2017·广元)小丽端午节在家里帮助妈妈打扫卫生 ，她取下白炽灯
擦干净灰尘，但发现白炽灯玻璃泡的下面比新灯泡黑了一些．她通过
上网查阅，发现这是灯丝物态变化形成的．你认为下列关于灯丝发生 物态变化过程的四个说法，正确的是( A )
A. 先升华，后凝华
B. 先升华，后凝固
四川地区
第4讲
物态变化
物理
命题点1 温度计的使用和读数
1. (2017· 自贡 ) 测量温度的工具是温度计 ， 常用温度计是根据液体 热胀冷缩 ___________ 的规律制成的．小杨同学在测量室外温度时发现温度在 不断升高，在这个过程中，温度计内的水银柱慢慢升高，对于温度计
内能 选填“密度”“质量”或“内能”)在 内的水银柱而言，它的_______(
实验一 探究固体熔化时温度的变化规律
命题点： 1．实验测量工具(温度计、秒表) 2．实验器材的组装顺序(从下到上) 3．石棉网的作用(使烧杯受热均匀) 4．选取小颗粒或粉末固体的原因(受热均匀) 5．使用水浴加热的优点(①受热均匀；②缓慢升温，便于观察温度的变 化规律) 6．试管在水中的放置要求(①试管中所装物体要全部浸没在水中；②不 与烧杯底部或侧壁接触)
10. (2017 ·成都A卷)冰箱内壁的霜是水蒸气凝华成的小冰晶，凝华过程 放出 中要_______热量 ，市面上销售的“无霜”冰箱是通过加热系统短时升 熔化 温，将霜_______(填一种物态变化名称)成水后马上恢复制冷，因此“无 霜”．(导学号 31054015) 11. (2017·内江)夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水 珠，擦干后很快又形成，形成小水珠的物态变化是 _______(填物态变化 液化 名称)，该过程中要_______(选填“吸热”或“放热”)． 放热

物态变化优秀课件


思索？
1．在针筒里吸进某些乙醚后，用橡皮帽把
注射器旳小孔堵住。向外拉活塞，到一定程度
时，观察到旳现象：
，向内推活
塞，观察到旳现象：
。这一现象
表白：
举例阐明此措
施在生活中旳应用：
2．一杯很烫旳水，要使这杯水冷却得快些， 你准备采用哪些做法？写两种，并写每种做法 所应用旳物理知识或原理。
练习训练
1、在医院中给病人测量完体温后，要对 体温计进行消毒，你以为下列消毒措施
练习训练
6、下列现象中，一定向外界放出热量旳是
（A ）
A、冬天，水结成冰 B、涂在皮肤上旳酒精不久就干了 C、铁矿石变成铁水 D、放在衣柜里旳樟脑丸逐渐变小
练习训练
7、火箭发射时，
水发生 汽化 来吸收巨大旳热量，电
视画面上火箭升空瞬间，看到旳白色
“气团”是水蒸气 液化
第四课时
物态变化
一 :温度测量
• 知识回忆 • 1物体旳冷热程度用温度表达. • 2.温度计是利用液体旳热胀冷缩性质来测量温
度旳仪器. • 3、温度旳测量原则叫什么？ • 4、常用旳温标是什么？创建者是谁？单位是
什么？ • 5、摄氏温标是怎样要求旳？
温度计旳使用
• 1 估计被测物旳温度，选择合适温度计 • （不能超出量程） • 2 使温度计旳玻璃泡与被测物充分接触 • （不能碰底和壁） • 3 待示数稳定后再读数 • （不能拿出、视线平视） • 4 读取数据后取出温度计
可行旳是（ B ）
A、用自来水冲洗 B、用酒精棉球擦
C、在火焰上烧一烧 D在沸水中煮一煮
练习训练
2、夏天打开冰淇淋旳包装纸，会看到冰淇淋在
冒“白气”，这些“白气”是A（ ）

讲物态变化课件


06
物态变化的实验研究与教学演 示
实验设备与器材介绍
01
02
03
04
烧杯
用于盛装液体，观察物态变化 过程。
温度计
测量液体温度，监控物态变化 温度条件。
加热器
用于加热液体，促使物态变化 发生。
冷却装置
用于降低液体温度，观察物态 变化过程。
实验操作步骤与注意事项
操作步骤 1. 将液体放入烧杯中，并放置温度计。
物态变化过程中的能量转换
热能与物态变化
物态变化过程中通常伴随着能量的转换，如熔化和汽化需要吸收热量，而凝固 和液化则释放热量。
能量转换机制
物态变化过程中的能量转换涉及到分子势能和分子动能的转换，是热力学过程 中的重要环节。
02
常见物态变化现象
熔化与凝固
熔化
物质从固态变为液态的过程，需要吸收热量。例如，冰块在 阳光下逐渐融化成水。
凝固
物质从液态变为固态的过程，需要释放热量。例如，水在低 温下会凝固成冰。
汽化与液化
汽化
物质从液态变为气态的过程，需要吸收热量。例如，水壶中的水蒸气是水汽化的 结果。
液化
物质从气态变为液态的过程，需要释放热量。例如，雾是空气中的水蒸气液化形 成的小水滴。
升华与凝华
升华
物质从固态直接变为气态的过程，不 经过液态。例如，干冰升华成二氧化 碳气体。
比热容与热容
比热容
单位质量的物质温度升高或降低1摄氏度所 需的热量，表示物质吸收或释放热量的能力 。
热容
物质在一定温度下吸收或释放热量所需的温 度变化量，表示物质温度变化的能力。
热导率与热阻
热导率
物质传导热量的能力，表示单位时间内通过单位面积 的热量。金属的热导率较高，而空气的热导率较低。

物态变化PPT课件


熔化: 物质由固态变为液态
（熔化吸热）
.
8
塑料盆成形是一个什么过程？
凝固: 物质由液态变为固同吗？为什么？
不同点
晶体
非晶体
1 有熔点
1 没有熔点
2 温度保持不变 2 温度不断上升
3常见物质
3常见物质：
冰、食盐、金属等。蜡、松香、玻璃等。
4熔化图象
4熔化图象
相同点
都是从固态变为液态，都需要吸热
.
10
蒸发：任何温度下只在液体表面发生的汽化现象
蒸发吸热，蒸发有致冷的作用。
.
11
沙漠中的仙人掌针状叶子有什么好处？
叶子表面积小，减少蒸发,保持水份。
.
12
影响蒸发的因素是什么？
①.液体的表面积； ②.液体的温度； ③.液体上方空气流动速度。
蒸发是一种 汽化 现象 汽化：物质由液态变为气态
.
1
美丽的自然现象
云
雨
雾
露
霜.
雪2
• 知识结构图
•
概念
•
温度 单位 原理
•
温度计 使用
•
体温计 熔点和凝固点
•物
晶体和非晶体
•态
溶化和凝固
晶体熔化、凝固的条件
•变
熔化、凝固图像
•化
蒸发
•
物
汽化的两种方式 沸腾
•
态 汽化和液化
降低温度
•
变
液化的方法
•
化 升华和凝华
压缩体积
.
3
温度是表示物体 冷热程度 的物理量。
使用温度计测液体的温度时，要注意： （1） 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，
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第四讲 物态变化
考向·揭秘命题点
命 题 点 1 温度计 1.(2017·兰州)对于水银体温计的认识，下列说法正确的是( C ) A.其分度值为0.01℃ B.它利用了气体热胀冷缩的原理 C.读数时可以离开人体 D.可以不采取任何措施进行连续测量
命题点2 物态变化的辨识及吸放热判断 2.(2018·省卷）如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化 的是( B )
3.熔点和凝固点：晶体 熔化 时的温度叫做熔点，液体 凝固 形成晶体时的温度叫做凝固点。同一种物质的凝固点
和熔点 相同 。

4.晶体和非晶体比较
晶体
非晶体
定义
在熔化过程中， 有 固定的熔化温度的 在熔化过程中， 没有 固定的
固体
熔化温度的固体
条件
温度达到熔点，继续吸热
持续吸热
熔 化 特点
AB段：物质为 固 态； BC段：熔化过程，物质为 固液共存 态， 吸收 热量，
实例
冰、海波、水晶、石英、食盐 各种金属等
蜡、松香、玻璃、沥青等
知识点3 汽化和液化 一、汽化 1.定义：物质从 液 态变为 气 态的过程叫做汽化，汽化 吸 热。例如：酒精挥发、湿物体变干、用烘手器将手 烘干等。
2.汽化的两种方式
汽化方式
发生部位
发生条件 不 剧烈程度
同
点 影响因素
温度变化
相同点
沸腾 液体 内部 和 表面 。
蒸发 液体 表面 。
达到沸点
任何温度
剧烈
缓慢、平和
沸点与气压有关，液体的
沸点随液面上方气压的增大而
液体的温度、液体的表面积、液面上 方空气流速
升高
吸热，液体温度 不变 。
液体及与之接触物
体温度 下降 。
都是 汽化 现象，都是 吸 热
二、液化 1.定义：物质从 气 态变为 液 态的过程叫做液化，液 化 放 热。例如：雾、露的形成，装冰水的容器外壁“冒 汗”等。
温度 不变 ； CD段：物质为 液 态
整个过程中， 物质 吸收 热量， 温度逐渐 升高 。
续表：
条件
温度达到凝固点，继续放热
EF段：物质为 液 态；
FG段：凝固过程，物质为固液共存 态，
凝
放出 热量，温度 不变 ；
固 特点
GH段：物质为 固 态
持续放热
整个过程中， 物质 放出 热量， 温度逐渐 降低 。
（4）放：测液体温度时，玻璃泡完全浸入被测液体中，不 要碰到 容器底 或 容器壁 ； （5）读：待温度计的示数 稳定 后再读数；读数时玻璃泡 要继续留在液体中（或不能离开被测液体），视线要与液柱 的液面 相平 。
夺
温度计的读数方法：先观察温度计的零刻度线位置和分度值。 读数时，若液面在0℃以上，则应从零刻度线往上读；若液面 在0℃以下，则要从零刻度线往下读。如图所示，甲温度计的 示数为7℃，读作7摄氏度；乙温度计的示数为-2℃，读作零下 2摄氏度（或负2摄氏度）。
9.(2013·天水)下列物态变化中，属于熔化的是( A ) A.春天，冰封的河面解冻 B.夏天，剥开的冰棒冒“白气” C.秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 D.冬天，屋顶的瓦上结了一层霜
命题点3 温度—时间图像分析 10.(2013·省卷）如图所示的是某种物质发生物态变化过程中 “温度—时间”图像，该物态变化过程可能是（D） A.冰的熔化过程 B.蜡的熔化过程 C.玻璃的凝固过程 D.海波的凝固过程
4.常考温度估测： 人的正常体温约为37℃； 人体感觉舒适的环境温度约为25℃； 教室（考场）内的温度约为25℃； 洗澡时适宜的水温约为42℃。
二、温度计 1.原理：根据液体 热胀冷缩 的规律制成。 2.使用方法： （1）估：估计待测物体的温度； （2）选：根据估测温度选择量程合适的温度计； （3）看：看清温度计的 量程 和 分度值 ；
3.(2016·省卷）崆峒山是我省著名的风景区，远远望去，云雾 缭绕，显得神秘而美丽，如图所示。关于云雾的形成，下列说 法正确的是( D ) A.雾是从崆峒山中冒出的烟 B.雾是水蒸气凝华成的小冰晶 C.雾是从山中蒸发出来的水蒸气 D.雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠
4.(2015·省卷）小花从冰箱里拿出了一个鸡蛋，她发现不一会 儿鸡蛋上布满了许多细小水珠，过一段时间小水珠又都自动消 失了。关于以上现象解释正确的是( C ) A.“鸡蛋上布满小水珠”是凝华现象 B.“鸡蛋上布满小水珠”是汽化现象 C.“小水珠消失了”是汽化现象 D.“小水珠消失了”是升华现象
11.(2015·庆阳)某种物质的物态变化过程图像如图所示，该图 像可以反映（C） A.晶体的熔化过程 B.水的沸腾过程 C.晶体的凝固过程 D.非晶体的凝固过程
考点·梳理知识点
知识点1 温度和温度计
一、温度 1.定义：物理学中通常把物体的 冷热程度 叫做温度。 2.常用单位： 摄氏度（℃） 。 3.摄氏温度的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定 为 0 ℃，沸水的温度定为 100 ℃； 0℃和100℃之间分成100等份，每等份代表1℃。
的性质制成的。
7.(2012·省卷）当洗手后，将双手伸在自动干手机的出风口下， 自动干手机自动送出舒适的暖风，使手上的水分快速 汽化 (填 物态变化名称）。因为这样加快了附近 空气流动 ，并提高了 温度，从而达到快速干手的目的。
8.(2018·兰州)下列物态变化中，属于凝华的是( C ) A.冰雪消融 B.白雾茫茫 C.霜打枝头 D.滴水成冰
5.(2017·省卷)冬天的早晨，小梅发现家里的玻璃窗上有很多美
丽的“冰花”，这是因为室内空气中的水蒸气遇冷 凝华 形成
的，此过程中 放出 (选填“吸收”或“放出”)热量。
6.(2013·省卷）护士帮病人打针前，先用酒精棉球对注射部位
进行消毒，病人会感到此处变凉爽，这一现象说明 蒸发吸热；
体温计是利用液体 热胀冷缩
知
体温计：用来测量人体的温度。量程通常为35～42℃，分度值 为0.1℃。使用前用力向下甩两下；读数时，使体温计离开人体 再读数。
知识点2 熔化和凝固
1.熔化：物质从 固 态变成 液 态的过程叫做熔化，熔化 吸 热。例如：冰雪消融、铁矿石变成铁水等。
2.凝固：物质从 液 态变成 固 态的过程叫做凝固，凝固 放 热。例如：水结冰、铁水铸钢等。
2.液化的两种方式：一是 降低温度 （如草地上晶莹的露 珠），二是 压缩体积 （如储存在钢瓶内的液化石油气）。