人教版历史与社会八下《开辟新的发展道路》word教案1

第28课中国特色社会主义道路的开辟与发展【教材分析】作为新课程背景下的统编新教材，由专题史体例回归通史体例，体现了历史教学的务实求真。

同时在历史教学功能定位、学生的培养目标、教材内容的编写等方面呈现出新变化、新体系、新内容，必然对教师教学提出新要求。

如何解决新的教学情境中面临的新问题，是每位中学历史教师无可回避的新挑战。

通史体例必然要求教师从更广阔的视角把握历史进程，突出历史发展的主线，明确阶段性的特征，然后再具体到历史史实中。

本单元的内容，讲述改革开放与中国特色社会主义道路。

第二十八课《中国特色社会主义道路的开辟与发展》，主要内容是1978年召开的中共十一届三中全会是中国历史的重要转折点，它实现了党的工作重心转移，作出了改革开放的伟大决策，成为开辟中国特色社会主义道路的起点。

经济体制改革首先在农村展开，主要形式是实行家庭联产承包责任制；1992年中共十四大决定建立社会主义市场经济体制，城市开展以建立现代企业制度为目标的国企改革；1979年开始实行对外开放，1980年设立了深圳等四个经济特区，并开放14个沿海港口城市，逐步形成从沿海到沿江，从沿边到内陆，多层次、多渠道、多种形式的全方位对外开放的新格局。

“一国两制”的伟大构想，为祖国统一提出了一个创造性的指导方针；香港、澳门的回归，极大地推动了祖国统一大业的发展。

改革开放以来，海峡两岸关系取得了重大进展。

【课程标准】认识真理标准问题讨论和中共十一届三中全会的历史意义；认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义。

【教学重点】1、中共十一届三中全会2、改革开放的进程【教学难点】1、“一国两制”2、社会主义市场经济体制教学过程【导入新课】师：出示《平凡的世界》的部分内容：“田福军到后子头公社去检查工作，发现缺吃少穿是普遍现象。

有些十七八岁的大姑娘，衣服都不能遮住羞丑。

老汉连哭带说：“我一家五口人四天都没吃一颗五谷了！快饿死了……我娃也是饿得不行了，才出门的……”师：由此可以看出当时的农村缺衣少穿，是什么原因导致的，这就是我们今天要探讨的问题。

第七单元走向现代世界第三课民族复兴的新道路课程标准4-4 列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的4-5 综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。

6-5 在世界文明的进程中，了解鸦片战争以来中国人民的奋斗历程，明确走社会主义道路是中国人民的历史选择。

3-1 描述社会生活中某种制度的延续和变迁。

3-2 列举文化传播的一些途径，了解历史上不同地区之间交流的结果。

5-4 通过叙述有关史实，展现人民群众在社会变革中的伟大作用。

第一课时【中华民族的觉醒】教材分析1.结构分析：本课时把新文化运动与五四运动结合在一起，妥当地处理了两者之间的关系。

辛亥革命后，多数中国人的精神面貌没有根本的改变，但一批进步的知识分子举起了“民主”和“科学”的大旗，掀起了中国历史上一次空前的思想解放运动──新文化运动。

促进了中国人民的觉醒，在新文化运动蓬勃开展的时候，中国又爆发了一场各阶层广泛参与的五四爱国运动，工人阶级登上历史舞台，促进了中华民族的进一步觉醒，拉开了中国新民民主主义革命的序幕。

新文化运动为五四运动的爆发创造了条件，五四运动又进一步推动了新文化运动的发展。

2.教学要求：通过学习新文化运动，五四运动，让学生了解到知识分子，特别是青年爱国学生，他们为了中华民族的觉醒，总是走在革命的最前列，起着先锋模范作用。

了解工人阶级登上历史舞台的巨大作用。

激发学生爱国热情，增加对社会的责任感。

3.教学重点与难点重点：新文化运动的开展，五四运动的经过。

难点：新文化运动的性质，五四运动的历史意义。

新课导入情境导入【展示】对联帝德乾坤大，皇恩雨露深【提问】你能翻译这幅对联吗？辛亥革命后，从城市到农村，很多人家还是把君主当作神来供奉，百姓的门户前仍然贴着这种对联说明了什么？引导学生分析。

【概括】辛亥革命后，多数中国人的精神面貌仍没有根本改变，封建统治思想还根深蒂固地影响着多数中国人──中国需要一场轰轰烈烈的思想解放运动。

连通世界的新航路
一、学习目标
（一）知识与技能：知道开辟新航路的主要人物和路线，评估开辟新航路的原因和意义。

（二）过程与方法：通过引用史料、图片展示等方法引导学生分析历史事件发生的原因、条件；通过动态地图演示、表格归纳、历史比较、问题讨论等方法探究新航路开辟的经过，培养其读图识图、归纳、比较、总结和概括历史的能力；
通过辩论（讨论）探究深入理解新航路开辟的影响，并能辩证看待。

（三）情感·态度·价值观：通过学习航海家开辟新航路的过程，培养不畏艰险、勇于开拓的精神。

同时通过讨论新航路开辟所带来的影响，让学生学会辩证地看待历史问题：认识到新航路开辟既是历史的进步，也充满了血腥味和罪恶感。

二、学习重难点
1．重点：新航路开辟的过程。

2．难点：新航路开辟的原因、条件、意义。

三、教学策略
1．采用自主、合作、探究
2．采用情景创设法
3．教师准备：制作多媒体课件，各种类型的教学地图
4．学生准备：预习课文，收集相关资料
四、教学过程
哥伦布远航早半个多
世纪，请问这个壮举
是什么？中国的这一
航海壮举与新航路开
辟的目的有什么不
同？有什么共同影
响？
五、板书设计：
六、教学反思
本课紧紧围绕新航路开辟这个主题，分别探讨新航路开辟的过程、原因、条件及影响，结构思路比较清晰。

在探讨问题时，采用自主学习，合作学习等方式，充分体现了学生的主体性，调动学生积极思考，培养自主探究的精神，养成合作学习的习惯。

在教学过程中，注意史论结合，帮助学生树立论从史出的意识。

整堂课的容量挺大，新航路开辟与郑和下西洋比较有一定的难度，需要教师积极引导分析。

2015-3-9
6
问题：十月革命的关键是什 么？
答：布尔什维党的正确领导
2015-3-9
7

原因：第一次世界大战使各种社会矛盾空前激化。 ①一战，激化了各种社会矛盾，1917年爆发的二月革命推翻了沙 皇统治。统治俄国300多年的罗曼诺夫王朝覆灭。性质：资产阶级民主 革命。 ②二月革命后，两个政权并存。彼得格勒：工兵代表苏维埃，另 一个是资产阶级临时政府。 ③1917年4月，列宁在《论无产阶级在这次革命中的任务》的报告 （《四月提纲》）中提出了从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命 的任务。 《四月提纲》内容：a.第一阶段：1917年二月革命完成民主 革命。第二阶段：1917年十月革命完成社会主义革命。b.如何退出大 战。 ④七月流血事件：7月，临时政府镇压示威群众，反对革命，革命 已不可能和平发展，两个政权并存局面结束。 ⑤10月，布尔什维克党通过了列宁提出的近期举行武装起义的决 议。 ⑥1917年11月7日，彼得格勒武装起义，攻打临时政府所在地冬宫， 推翻了以克伦斯基为首的临时政府，成立了世界上第一个工农苏维埃 政府。十月革命胜利。
11
2015-3-9
俄国的十月革命

沙皇俄国进入帝国主义阶段后，经济上 保留了大量的农奴制残余，政治上保留 了腐朽残暴的沙皇专制制度，这就使俄 国大大落后于其他帝国主义国家，成为 帝国主义链条上最薄弱的一环。
2015-3-9
12
十月革命原因

(6)十月革命的历史意义： ①建立了世界上第一个无产阶级领导的、以 工农联盟为基础的社会主义国家，为把俄国改造 成社会主义工业强国和实现国家的现代化创造了 前提。 ②打破了资本主义一统天下的局面，向全世 界宣告一种新的社会制度由理想变为现实。十月 革命的目的是要消灭剥削制度，建设共同富裕的 社会主义社会。 ③十月革命对国际无产阶级革命运动和被压 迫民族的解放运动是一个极大的鼓舞和推动。 ④使人类进入了探索社会主义发展道路的新 2015-3-9 13 时期，是世界现代史的开端