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最新 人教版物理八年级上册练习册第二章答案

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第二章
第一节声音的产生与传播
课前预习
1. 振动
2. 物质介质
3.介质传声不能
4. 波声波
5.介质的种类介质的温度 340m/s
课堂练习
1.振动空气和水
2.振动空气
3. 1700
4-6 C A C
课后巩固
1.（1）振动（2）翅膀（3）空气
2. 固体气体
3. （1）振动（2）大于（3）真空不能传声
4. 铁轨铁中的声速
5. 340 不能
6.C
7. B
8.A
9.实验器材：音叉、铁架台、乒乓球、细线
设计实验：将乒乓球用细线悬吊在铁架台上，调整好高度。

敲击音叉，使音叉发声。

将正在发声的音叉靠近乒乓球
实验现象：乒乓球明显地跳动起来
结论：发声的音叉在振动
总结：音叉的微小振动小球明显地跳动
10.据题意知：S=1.4*10^4 m , t=10s
则水中的声速v=s/t= 1.4*10^4 m/ 10s=1.4*10^3 m/s
第二节声音的特性
课前预习
1. 高低高低
2. 每秒钟振动的次数赫兹
3. 20~20 000高于 20 000HZ的声音低于20HZ的声音
4. 强弱大小
5.材料结构
课堂练习
1.音调快
2.音调频率
3. 440 蚊子蝴蝶
4.大响度大物体的振幅越大，产生声音的响度越大
5. B
6.C
7.C
课后巩固
1. 振动音调
2. 响度真空不能传声
3. 音色
4. 次声波
5. 振动音调
6. D
7.C
8.C
9.B
10(1)空气柱的长度越短、音调越高
（2）水快倒满时发出的声音的音调较高
（解析：随着瓶内水柱的升高、空气柱长度越来越短，空气柱振动的频率增大，音调增高。

）11.（1）A B C (2) A D F (3)80 1.02
第三节声的利用
课前预习
1. 信息能量
2. 声呐探测 B超诊断（答案合理即可）
3. 超声波清洗机超声波体外碎石（答案合理即可）
4. 听信息
5. 超声波回声定位声呐
课堂练习
1. 振动能量
2. 诊断疾病检测零件内部是否有裂纹清洗物体
3. A
4. C
5. B
课后巩固
1. 人耳听不到超声波
2. 传递能量传递信息
3. 3000
4. -6 . D A B
第四节噪声的危害和控制
课前预习
1. 发声体做无规则振动时
2. 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音
3. 分贝为单位
4. 声源的振动产生声音空气等介质的传播人耳鼓膜的振动
5. （1）防止噪声产生（2）阻断噪声的传播（3）防止噪声进入耳朵
课堂练习
1. 声源
2. 分贝 30~40 90 70 50
3. B
4.B
5. B
6.答案合理即可
课后巩固
1. 分贝
2. 传播
3. 噪声响度音色
4. D
5. C
6. A
7. C
8. 机械闹钟 B 泡沫塑料、衣服、锡箔纸
9. 传播过程甲图设计合理
(提示：声的传播是向四面八方的，甲图的设计方案反射或吸收的噪声多于乙图的方案) 章末小结
全章学习要点网络
振动介质真空波单位时间（或每秒）
种类温度 340 < < 高低频率强弱
材料结构规律无规则产生传播
人耳 20~20 000 20 000 20 回声定位能量
章末回顾
1. B
2. D
3. 音色响度
4. C
5. C
6. C
综合练习
1. 鼓发声时，鼓面在振动空气
2. 振动振幅
3. 甲、乙甲、丙
4. 音调响度
5. 传播过程声源
6. D
7. D
8. A
9. B
10. D
11. B
12. (1)声速大小可能和温度有关声音在5C、15C、20C的水中的传播速度不同
声速大小可能和介质有关声音在水、海水、冰、铁等不同介质中传播速度不同
（2）s=vt/2 1531m
(3) 0
13. （1）固体能够传声
（2）金属的传声性能优于棉线
（3）棉线停止振动
（4） a、d 音调的高低与琴弦粗细的关系没有保持琴弦的材料相同，存在多个变量或没有控制变量
14.（1）20.50 （2）3 （3）不能没有控制变量。

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物理练习册及答案八年级上册

物理练习册及答案八年级上册

物理练习册及答案八年级上册### 物理练习册及答案八年级上册#### 第一章：机械运动第一节：速度与时间- 问题1：某物体在10秒内移动了50米，求其平均速度。

- 答案：平均速度 = 总位移 / 时间 = 50米 / 10秒 = 5米/秒。

- 问题2：如果物体以5米/秒的速度匀速运动，求其在20秒内的位移。

- 答案：位移 = 速度× 时间 = 5米/秒× 20秒 = 100米。

第二节：加速度- 问题1：物体从静止开始加速，加速度为2米/秒²，求5秒后的最终速度。

- 答案：最终速度 = 初始速度 + 加速度× 时间 = 0 + 2米/秒²× 5秒 = 10米/秒。

- 问题2：已知物体的初始速度为10米/秒，加速度为-2米/秒²，求物体在5秒后的位移。

- 答案：位移 = 初始速度× 时间+ 0.5 × 加速度× 时间² = 10米/秒× 5秒+ 0.5 × (-2米/秒²) × (5秒)² = 50米 - 25米 = 25米。

#### 第二章：力与运动第一节：牛顿第一定律- 问题1：描述牛顿第一定律的内容。

- 答案：牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出物体会保持静止状态或匀速直线运动状态，除非受到外力的作用。

第二节：牛顿第二定律- 问题1：一个质量为5千克的物体受到10牛顿的力，求其加速度。

- 答案：加速度 = 力 / 质量 = 10牛顿 / 5千克 = 2米/秒²。

#### 第三章：功与能量第一节：功的定义- 问题1：一个力为20牛顿，作用在物体上，使物体移动了5米，求做的功。

- 答案：功 = 力× 位移× cosθ，假设力的方向与位移方向一致，cosθ = 1，所以功 = 20牛顿× 5米 = 100焦耳。

八年级上册物理练习册答案人教版 (2)

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八年级上册物理练习册答案（人教版）答案解析第一章：力和压力1.什么是力？力是使物体发生形变或改变其运动状态的物理量。

力的单位是牛顿（N）。

2.压力的定义和计算公式压力是单位面积上的力的大小，即单位面积上承受的力的大小。

压力的计算公式为：压力公式压力公式其中，P代表压力，F代表作用力，A代表受力面积。

3.压强的定义和计算公式压强是单位面积上的压力大小，即单位面积上承受的压力大小。

压强的计算公式为：压强公式压强公式其中，P代表压强，F代表作用力，A代表受力面积。

4.杠杆原理杠杆原理指的是在平衡的条件下，一个杠杆上两个力之间的力矩相等。

即：杠杆原理杠杆原理其中，M1和M2分别代表左右两侧的力矩，F1和F2分别代表左右两侧的力，L1和L2分别代表左右两侧的力臂。

第二章：压力与浮力1.压力与浮力压力与浮力之间存在着一种对抗关系，称为浮力定律。

浮力定律指出，浸没在液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开液体的重量。

2.浮力的计算公式浮力的计算公式为：浮力公式浮力公式其中，F代表浮力，ρ代表液体的密度，V代表物体的体积，g代表重力加速度。

第三章：电学1.电流的定义和计算公式电流是单位时间内电荷通过导线的数量，也可以理解为电荷的流动。

电流的计算公式为：电流公式电流公式其中，I代表电流，Q代表电荷，t代表时间。

2.电阻的定义和计算公式电阻是导体阻碍电流通过的物理量。

电阻的计算公式为：电阻公式电阻公式其中，R代表电阻，ρ代表电阻率，L代表导体的长度，A代表导体的横截面积。

3.欧姆定律欧姆定律指的是在恒定温度下，电流与电压成正比，与电阻成反比。

即：欧姆定律欧姆定律其中，I代表电流，U代表电压，R代表电阻。

第四章：磁学1.磁场的形成磁场是会使磁性物体受力或发生磁化的区域。

磁场的形成是由于电流所产生的，当电流通过一根导线时，会形成一个环绕导线的磁场。

2.磁感线磁感线是用来表示磁场的线条，它是由磁铁北极指向磁铁南极，且在磁场外部形成闭合曲线。

八年级上册物理人教版练习册答案

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八年级上册物理人教版练习册答案第一章：力和运动1. 力是物体对物体的作用，具有大小、方向和作用点三个要素。

2. 力的作用效果有两个：改变物体的形状和改变物体的运动状态。

3. 重力是地球对物体的吸引力，大小与物体的质量成正比，方向总是竖直向下。

第二章：压力和压强1. 压力是垂直作用在物体表面上的力，压强是单位面积上受到的压力。

2. 液体压强与液体的密度和深度有关，公式为 \( P = \rho g h \)。

3. 气体压强与体积和温度有关，遵循玻意耳定律。

第三章：浮力1. 浮力是物体在液体中受到的向上的力，大小等于物体排开液体的重量。

2. 阿基米德原理说明了浮力的大小和方向。

3. 物体的浮沉条件是：浮力大于重力时上浮，浮力小于重力时下沉，浮力等于重力时悬浮。

第四章：简单机械1. 杠杆的平衡条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。

2. 滑轮系统可以改变力的方向或大小，但不会改变功的大小。

3. 斜面是一种简单机械，可以省力但费距离。

第五章：功和机械能1. 功是力在物体上移动的距离上的累积，公式为 \( W = F \cdot s \)。

2. 机械能包括动能和势能，动能与物体的质量和速度有关，势能与物体的高度和质量有关。

3. 能量守恒定律表明在一个封闭系统中，能量不能被创造或销毁，只能从一种形式转换为另一种形式。

结束语通过本练习册的学习，希望同学们能够更好地理解物理的基本概念和原理，并能够将这些知识应用到实际问题中去。

物理是一门实验科学，鼓励大家多做实验，观察现象，提出问题，并通过科学的方法寻找答案。

请注意，以上内容仅为示例，实际的练习册答案应与教材和练习册的具体内容相匹配。

人教版八年级物理上册第二章 各节同步练习含答案

人教版八年级物理上册第二章 各节同步练习含答案

《第二章第1节声音的产生与传播》一、填空题1．在鼓面上撒一些碎纸屑，敲击鼓面使其发出声音，发现纸屑跳动。

这个实验是用来探究__________的。

实验中________在振动，它被称为________。

2．我们把____________的物体叫做声源，__________、____________和____________都可以作为声源。

《黄河大合唱》歌词中有“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是________、________、________。

3．声音的传播必须依靠________。

置于水中的电子发声器发出声波能把远处的鱼引诱到渔网中，说明__________________；我国古代医生用“悬丝诊脉”的方法为病人诊病，说明________________________________________________________________________；月球上没有空气，两个登上月球的宇航员即使相距很近也要借助无线电进行交谈，这说明了______________________。

4．一些介质中的声速见下表，表中声速的单位是m/s。

由表中信息可知：通常情况下，声音在气体中的传播速度比液体中的传播速度__________，声音在固体中的传播速度比液体中的传播速度________。

表中的信息说明声速跟介质的种类和________有关。

5．15 ℃时声音在空气中的传播速度为________m/s。

回声到达人耳比原声晚0.1 s以上，人耳才能把回声和原声区分开；站在峭壁前，要能区分开自己的喊声和回声，你至少要离峭壁________m。

二、选择题6．用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为( )A．音叉的振动停止了B．声音的速度变小了C．空气不再传声D．声音强度变弱，我们听不到了7．音乐会上，一位演员正在用竹制的笛子吹奏乐曲，此时笛子发声是因为( )A．演员嘴唇振动发声B．竹管振动发声C．笛子中的空气柱振动发声D．以上原因均不正确8．古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。