2016年新教材七年级道德与法制上册4.2 深深浅浅话友谊课件

例5 “清明时节雨纷纷”，清明节是中华民族的传统节日。每当此时，在黄帝陵人们都要举行公祭中华民族始祖轩辕黄帝大典。许多华人华侨，即使相隔万里，也要赶回来与亲人团聚 ，参加这一公祭大典。这表明（ ）
2、友谊的澄清（如何正确看待友谊中的问题）
第二组：探究分享二 P46
竞争会伤害友谊吗？
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对 待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏 朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会 收获更多。P47
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考 验和风雨的洗礼。
2、友谊的澄清
课堂活动
小组讨论赛
第一组：探究与分享一 P46
淡了的友谊还有必要维持吗？
不同小组的成员， 结合教材探究与分 享的内容，
第二组：探究与分享二 P46
竞争会伤害友谊吗？
思考问题，最后选
出代表，向全班同
第三组：探究与分享三
学分享自己的观点。
班级辩论大赛 等你来！
观点一：
君子之交淡如水
君子的交往 清淡如水,而 不是互相拉
拢、利用
谚语。指朋 友越多，出 路就越广。
观点二：
多个朋友多条路
发言格式要求：我赞同第一种/第二种观点，我认为
。
1、友谊的特质
（3）友谊是一种心灵的相遇。P46
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、 学习成绩等。
深深浅浅话友谊
第二单元 第四课 第二框
运用你的经验
理 理解解
帮 助
信 信任任
平 等
忠 忠诚诚
友
趣趣味味
善
相相投投
相互 喜欢
在友谊中，什么特 质是最重要的呢？ 请你选择你认为最
重要的三项。

随堂训练
小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名 列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步， 小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好 朋友了。对小红的行为你的认识是 （ B ） A．朋友要坦诚相见，这样做是对的 B．朋友之间应互相关心、互相帮助，小红不 是真正的朋友 C．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽 提出批评 D．交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽 容的
讲授新课
二 友谊的澄清
问题：
友谊不是一成不变的
讲授新课
二.友谊的误区 1.友谊不是一成不变的。 2.竞争并不必然伤害友谊，关 键是我们对待竞争的态度。 3.友谊不能没有原则。 友谊需要信任和忠诚，但 “讲义气”“够朋友”并不等 于不加分辨地为朋友做任何事。 其实，当朋友误入歧途，不予 规劝甚至推波助澜，反而会伤 害朋友，伤害友谊。
课堂小结
1.友谊是一种亲密的关系。 2.友谊是平等的、双向的。 友谊的品质 深 3.友谊是一场心灵的相遇。
深 浅 浅 澄并不必然伤害 友谊 友谊不能没有原则
随堂训练
友情是我们期待的，是弥足珍贵的。下列各 项特质有助于我们获得长久友谊的是 （ A ） ①忠诚和信任 ②理解和支持 ③分享 ④志趣相同 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
要坦然接受朋友的成就，在原则中把握
好友谊。 3.树立正确的朋友观。
5.友谊是一种_________关系
讲授新课
一 友谊的特质
小冬和小宁是好朋友。两人形影 不离。小冬学习成绩好，而小宁的成 绩总不令人满意。小冬在小宁的请求 下经常帮助小宁复习功课、解答疑问， 有时很晚才回家，常常没有时间完成 自己的功课。为此，小冬也觉得很为 难。 你怎样看待他们的友谊？
第二单元 友谊的天空

复古。我们尊重历史、尊重传统但不等于开倒车，不能太随意。现在有些家长和学校让小孩子全文背诵四书五经，有些地方甚至恢复
新的友谊。 私塾，这就大可不必，也不符合时代发展的要求。
市场调节的局限性：
（五）教学目的：
1．文化影响人们的交往行为和交往方式，同时还影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。
文中的“我”对友谊的期待是什么？
1、教学重点 C．文化艺术、道德情操、理想信念 2．用全面的观点和辩证的观点分析几个重要关系；
习关怀对方。我们共同分 争、廉价竞销，非法盗采、走私出口，以至我国稀土价格不断下降，
解析： 清明节是中华民族的传统祭祖节日，这一日，即使是客居异国他乡的游子，都要遥相拜祭，这表明文化对人有一种深远持久的 影响，故选B项。C项表述虽正确，但不符合题意；对祖先的浓厚感情不是民族的特征，D项错误；A项说法片面，均不能选。
探究与分享 阅读P45页上面的材料，思考下列问题
结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里 的滋味。
“我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手， 但是在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太 自私了，只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。
帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？
不是。以材料为例，在美术课上，“我”把颜料分了一 半给李鸣，虽然画画不方便，但是“我”很高兴我帮助了 同学。损失与得到都是相对的， “我”损失了颜料，但是我收获 了友情，得到了快乐。
享，也相互分担，在相处 ③适应我国生产力的发展要求
思想政治课是集理论性、现实性、逻辑性于一体的思想教育课，所以在课堂教学中，教师对基本理论、基本知识不加以梳理、归纳， 那么学生学到的知识将是片面、零碎和不完整，这样很难培养学生归纳、整理的能力。如对本节课中的“如何坚持党的基本路线不动 摇”。就应在课堂小结中加以归纳。使原本是“隐藏”的问题通过归纳变成“显现”而且重要的问题。同时在学生课堂讨论和提问学

结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的 滋味。
“我”在李鸣需要帮助的时候，伸出了援助之 手，而在“我”特别需要李鸣帮助的时候，他 却拒绝了“我”,这让“我”感到自己的付出和 所得是不对等的，心理很不平衡。
帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？
帮助朋友，并不意味着自己会受到损失。友 谊是平等的、双向的。我们在接受朋友付出的 时候，要考虑、体察朋友的需要，我们在要求 朋友给予时，也要体谅朋友的难处。
如果朋友赢，并不意味着自己输。在竞争中能 坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和 鼓励，我们会收获更多。
2、 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待 竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到 自我反省和激励，我们会收获更多。
“仁者如射：射者正己而后发。”这是用它做比喻：你 自己先做一个仁人，先做一个善人，你再去行善，再去行 仁。你要推行仁，你自己先做到，修养自己，修身是第一 位的。
B.尊重文化的多样性必须坚持各国文化一律平等的原则
争中的到升华、深化。 4.了解世界贸易组织的原则和作用。
（1）阅读指导。
在优化结构和提高效益基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
当你是一个失败 者的时候，你会 发现一些朋友离
你远去了。
设疑：主次矛盾的地位是不是绝对的，永远不变的？主次矛盾的相互转化有哪两种情形？这里的一定条件指的是什么？投影出示图表（2）（略），学生分析说明两个图例分别属于
的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ “黄金卖了萝卜价”。日本、欧美等国看准了便宜的“中国货”，甚至封