不喜欢听、不想接受、自以为是、情绪障碍、不愿 沟通
太过复杂、引起混淆、只顾自己、假装明白
8分钟
沟 通 障 碍
沟通的可能障碍
• 信息的障碍
知识、经验
通 路 的 障 碍
认知性
问题、目标 现状、观念
感情、气氛
情绪性
态度、敌友 动机、目的
人常常同时说两句话,一句用嘴巴传达,听得 见, 另外一句在腹中,不发出声音,所以听不见
面对面口头沟通
沟 通 障 碍
沟通的可能障碍
• 发信不当
沟通时间的选择: 激励性的沟通以在刚上班 或快下班时段为佳。 检讨(指责)性的沟通以在 中段时间为佳(上午十点半 或下午三点半) 与年长者沟通上午为佳, 反之对年轻人则可以下午 茶沟通
– 选错方法 – 选错时间 – 选错地方 – 选错信息 – 选错收信人 – 选错语气
面对面口头沟通
书面沟通
电讯沟通
一坐一站较强烈,都站着则次之,都坐着最温 和 距离太近较强势,距离太远较冷漠,通常以一 个肩宽为合理距离,距此合理距离越近表示态 度越正面
沟 通 障 碍
沟通的可能障碍
• 发信不当
– 选错方法 – 选错时间 – 选错地方 – 选错信息 – 选错收信人 – 选错语气
有助于沟通 沟通必须通人我之情
认 识 沟 通
沟通主要有四大目的
1.说明事物 (由发信者陈述一些事实,引 起收信者的思考,以便影响收信者的见解) 2.表达情感 (发信者表露自己的感觉、
主观、态度、甚至成见,主要目的是以自己 的情感顺应收信者的心,使其发生相当程度 的共鸣)
3.建立关系(暗示彼此的情分、友谊,建 立友善或不友善的关系。) 4.进行企图 (沟通不可能全无缘由,总是为有所为而为, 明的暗的,都是为了达到某种目的)