《我有一个好习惯》
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《我有一个好习惯》微队会设计方案
四年级(1)班耕牛小队
指导教师:王媞时间:3月28日
活动目的:
1.在学习、行为上,教育学生养成好习惯并改正不良习惯,明确养成好习惯的重要性,明辨是非,并且要求学生从现在做起,从我做起。
2.在道德情感上,教育学生人、物、事要有感激之情,懂得感恩,关爱他人,遵守社会公德,养成良好的行为习惯。
活动准备:
1.指导学生排练拍手歌、歌曲、舞蹈及其他节目,
2.多媒体课件。
活动过程:
一、活动引入
甲:我不是你的影子,但我和你最亲密。
乙:我不是你的手脚,但我最听你的话。
甲:对成功的人来说,我是功臣。
乙:我到底是谁?
全班齐:我就是好习惯。
(音乐起,音乐剧神秘表演)
合:耕牛小队微队会现在开始。
甲:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,你相信吗?乙:怎么可能?不信!
甲:不信,就请(王子琪)给大家讲个故事。
在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。
甲提问:“这件事是真实的,大家不防思考一下,小象是被链子绑住,而大象则是被什么绑住的呢?”
生杨:是心
生王:是思想
甲:思想?
生(齐):习惯
乙:这则故事让我们震撼,习惯的力量原来如此巨大,在不知不觉当中,我们的命运就被掌握其中了,所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格,可以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富。
二、好习惯终受益。
刘:习惯就象雏鹰的一双翅膀,能让我们在高高的蓝天上翱翔。
陈:习惯是我们成长过程中最亲密的伙伴,能让小苗在阳光下茁壮成长。
许:一位哲人曾经说过:“播下一个行为,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。
”这就充分说明了养成好习惯的重要。
张:好的习惯受益终生,就让我们把这首拍手歌《好习惯》送给大家。
三、互相学习——说说你我的好习惯
许:同学们,良好的学习习惯是我们取得好成绩的基础,它将帮助我们健康成长。
我们一直倡导文明,良好的行为习惯你又知道哪些呢?(出示大屏)。