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2016中考英语人教版一轮复习导学案+第十六讲+九年级Units+5～6

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第十六讲九年级Units5～6词汇拓展1.leaf(n.)→__leaves__(复数)叶子2.produce(v.)→__product__(n.)产品3.widely(adv.)→__wide__(adj.)广泛的；宽广的4.France(n.)→__French__(n.)法语5.Germany(n.)→__German__(n.&adj.)德语；德国(人)的petitor(n.)→__competition__(n.)竞赛7.lively(adj.)→__live__(v.)生活8.pleasure(n.)→__pleasant__(adj.)高兴的；愉悦的9.day(n.)→__daily__(adj.)每日的10.accident(n.)→__accidental__(adj.)意外的；偶然的11.translate(v.)→__translation__(n.)翻译12.sudden(adj.)→__suddenly__(adv.)突然地13.popularity(n.)→__popular__(adj.)受欢迎的14.music(n.)→__musical__(adj.)音乐的；有音乐天赋的15.hero(n.)→__heroes__(复数)短语集锦1.be __known__ for 以,,闻名；为人知晓2.no __matter__ 不论；无论3.__as__ far __as__ I know 据我所知4.have a __point__ 有道理的5.by __accident__ 偶然；意外地6.take __place__ 发生；出现7.__without__ doubt 毫无疑问8.all of __a__ __sudden__ 突然；猛地9.by __mistake__ 错误地；无意中10.divide...__into__... 把,,分开11.__not__ __only__...__but__ __also__...不但,,而且,,12.__look__ __up__ to 钦佩；仰慕13.encourage sb.__to__ __do__ sth. 鼓励某人做某事句型展示1.__What__ __are__ the shirts __made__ of？这些衬衫是由什么制成的？2.When the leaves are __ready__，they __are__ __picked__ __by__ __hand__ and then __are__ __sent__ for processing.当叶子成熟时，它们被手工采摘然后被送去加工。

3.China i s __famous__ __for__ tea.中国因茶而出名。

4.__When__ __was__ the zipper __invented__？拉链是什么时候被发明的？5.__What__ is the hot icecream scoop __used__ for？热冰淇淋勺子是用来做什么的？6.Potato chips __were__ __invented__ __by__ __mistake__.薯片是被无意中发明的。

7.It is __believed__ that the first basketball game in history __was__ __played__ on December 21，1891.人们认为历史上的第一场篮球比赛是在1891年12月21日举行的。

8.__The__ __number__ __of__ foreign players，__including__ Ch inese players，in the NBA has increased.NBA中包括中国球员在内的外国球员数量有所增加。

一、根据句意及汉语提示写单词。

1．—Excuse me，could you please tell me if there's a parking lot nearby?—Certainly.There's an underground(地下的) parking lot over there.2．It's impolite(不礼貌的)to ask a woman's age when you meet for the first time.3．This course(课程) will help you to be good at swimming.4．Jane quarreled with her friend at the party.After the party，Jane went off in one direction(方向) and her friend in another one.5．It's important for us to learn how to make request(请求)．二、根据汉语完成句子，每空一词。

6．你能告诉我这里是否有一个吃饭的好地方吗？Can you tell me if there's a good place to eat．7．在中央大街和主街的拐角处有一个花店。

There is a flower shop on the corner of Center Street and Main Street.8．似乎每天晚上都有摇滚乐队在那里表演。

It seems a rock band plays there every evening.9．你能告诉我最近的宾馆在哪儿吗？Could you please tell me where the nearest hotel is?10．沿着主街一直走，直到你路过中山路。

Go along Main Street until you pass by Zhongshan Road.11．他用唱歌来对付害羞的毛病。

He takes up singing to deal with his shyness.12．一小部分女生每天练习弹钢琴。

A small number of girls practice playing the piano every day.?remain【典例在线】A few pears remain on the tree.树上还留有几个梨子。

The room remains cool all summer.这个房间整个夏天保持凉爽。

【拓展精析】remain作不及物动词，意为“留下；剩余”。

remain还可作连系动词，意为“保持不变；仍是”，后接形容词、名词、分词或介词短语作表语。

1)They had a wonderful time at the party.They ate and ate until no food remained on the table.(选出能代替画线部分的一项)__B__(2013，黄冈)A.remained ofB.was leftC.neededD.remembered?doubt【典例在线】I doubt whether he can come here on time.我怀疑他是否能准时到这儿来。

I don't doubt that he will come to help me.我相信他会来帮助我的。

【拓展精析】doubt意为“怀疑；疑惑”，后常接宾语从句，主句为肯定句时，从句用if或whether 来引导；主句为否定句时或疑问句时，从句用that引导。

without doubt毫无疑问的；的确2)他的确是我教过的最聪明的学生。

He is __without__ __doubt__ the cleverest student I've ever taught.?divide【典例在线】He divided the cake among the children.他把这块蛋糕分给了孩子们。

Let's divide ourselves into several groups.让我们分成几个小组吧。

The students in our class are divided into eight groups.我们班的学生被分成了8个小组。

【拓展精析】divide动词，意为“分开；分散”，常用于短语divide...into...中，意为“把……分开；把……分为……”，表示把一个整体分为若干部分。

其被动语态为be divided into...意为“被分成……”。

3)A year has four seasons and it __D__ twelve different star signs.(2014，沈阳模拟)A.divided intoB.is dividing intoC.divided intoD.is divided into4)More and more students find __D__ necessary to save food when having meals.(2014，锦州)A.thisB.thatC.oneD.it5)I found a letter __A__ on the floor when I came into the classroom.(2014，辽阳模拟)A.lyingyC.lieD.lies?be made of，be made from，be made into，be made in，be made by，be made up of【典例在线】This salad is made of apple，pear，potato and celery.这份色拉是由苹果、梨、土豆和芹菜做成的。

Wine is made from grapes.葡萄酒是用葡萄酿成的。

This piece of wood will be made into a small bench.这块木头将要被制成一个小凳子。

These caps are made in Russia.这些帽子产于俄罗斯。

The model car was made by him/hand.这个模型汽车是他/手工制造的。

Our class is made up of 50 students.我们的班级是由50名学生组成的。

【拓展精析】be made of意为“由,,制成”，从制成品中可以看得出原材料。

be made from意为“由,,制成”，制成的物品完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作的过程中发生了化学变化，在成品中已经无法辨认。

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人教新目标九年级英语Unit 5-6复习导学案

人教新目标九年级英语Unit 5-6复习导学案

九年级Unit 5 What are the shirts made of?一. 根据汉语意思提示写单词。

1.---What ___________(材料) is it made of ? --- Bamboo and paper.2.We often wear __________(手套) to protect our hands in winter.3.---When did you __________(完成) the job ? --- The day before yesterday.4.My uncle has taught for twenty years at a ____________(当地的) school.5.The factory has __________(生产) more than 3 ,000,000 mobile phones in the last few months.6.Those wonderful ______________(产品) are made of glass and steel.7.The red paper is folded before it is cut with _____________（剪刀）8.The ____________（生动的）characters on the clay pieces are from a Chinese fairy tale.9.China is ____________(广泛地) known for tea and silk.10.Careless driving causes many _______________(交通) accidents.11. The famous star comes from _____ (法国) and lives in China now.12. My father sent a beautiful ______(手提包) to my mother on her birthday.13. I want to learn some ______(日常的) English for my business.14 .Little Tom used to (造成) a lot of trouble for his family.15. You can learn some different (形式)of traditional Chinese art in this museum.16. The students decorated the classroom with colorful (气球)。

人教版中考英语一轮复习第十六讲 九年级Units 5-6教学设计

人教版中考英语一轮复习第十六讲 九年级Units 5-6教学设计

人教版中考英语一轮复习第十六讲九年级Units 5-6教学设计一. 教材分析人教版中考英语九年级Units 5-6主要讲述了关于日常生活、学校生活、节日庆祝等方面的内容。

这两个单元的话题贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣。

教材通过听、说、读、写等多种方式，帮助学生巩固和提高语言运用能力。

本单元的主要语法知识点是现在进行时和一般过去时，同时还有大量的词汇和短语需要学生掌握。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，但对于一些语法点和词汇的掌握仍有困难。

因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行有针对性的讲解和辅导。

同时，由于学生即将面临中考，他们的学习压力较大，因此在教学过程中要注重调整学生的学习心态，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握 Units 5-6 中的主要词汇、短语和句型，了解现在进行时和一般过去时的用法。

2.能力目标：学生能够在日常生活和学校生活中运用所学英语进行交流，提高听、说、读、写的能力。

3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们乐观、积极的学习态度。

四. 教学重难点1.重点： Units 5-6 中的主要词汇、短语和句型，现在进行时和一般过去时的用法。

2.难点：现在进行时和一般过去时的用法，以及如何运用所学英语进行实际交流。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种真实情境的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

2.交际法：鼓励学生积极参与课堂交流，提高他们的听说能力。

3.情境教学法：通过创设各种生活情境，让学生在实际情境中学习英语。

六. 教学准备1.教学材料：教材、多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片等。

2.教学环境：教室布置成生活情境，如模拟家庭、学校等。

3.教学辅助工具：黑板、粉笔、投影仪等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示日常生活中的一些场景，如家庭、学校、节日庆祝等，引导学生用英语进行描述。

XX中考九年级Unit5-6复习学案【DOC范文整理】

XX中考九年级Unit5-6复习学案【DOC范文整理】

XX中考九年级Unit5-6复习学案Unit5----6一．学习目标词汇fetchv.拿来，取比较：tae,bring&carrfetch指到某处把某物拿来，把某人请来，强调动作的往返couldyoufetcheacupoftea?tae拿去，带去指把某物或某人从说话处带到别处Pleasetaeaaythebadfood.bring拿来，带来指把某物或某人带到说话处youshouldreebertobringyourhoeortoschooltoorro.carry搬运，随身携带，手提动作的方向不确定couldyouhelpecarrythebox?introducev.介绍，引见——名词形式introductionintroducesb./sth.tosbIintroducedyteachertoyparentsy esterday.introducesth.insp.Teaasintroducedinthiscountryanyyearsago.fantasticad有趣的，极好的，吸引人的Theusicissofantasticthatostpeoplelieit.islandn.岛，岛屿Thereareplentyofislandsintheorld.eneyn.敌人，反对者-——反义词friendflatad平的n,.楼中的一套房间beloprep.在....下面adv.在下面比较belo/above，under/overbelo/above表示两物体属于同一物体的上下关系under/over表示上下垂直关系freezev.结冰thicad厚的，浓的——反义词thin0priden.自豪，骄傲短语taepridein=beproudof以...为傲betheprideof 是....的骄傲AllthechinesetaeprideinZhenghe.Zhengheistheprideofchinese.1discoveryn.发现——v.discover区别于inventiondisissv.解雇，开除Heasdisissed.3eoryn.回忆，记忆v.eorize词组：ineoryofPeopleinventeditineoryofthefaousan.hungry饿的Iahungry.thirsty渴的，缺水的，干旱的Arethetreesthirsty?chessn.棋，象棋proisen.&v.答应，允诺Heproisedtotaethegoodadvice.couldyoureeberyourproise?correctad正确的，对的，恰当的Theanseriscorrect.n.纠正，改正canyoucorrectyouristaes?tailn.尾巴Dragonshavelongtails.0privatead私人的，私有的Hehasalotofprivateealth.1onern.拥有者——onv.拥有Iatheonerofthehouse.Ionthehouse.2instructionn.说明，须知，教导youshouldfollotheinstructiononthecover.3pupil学生——studentfearn.担心，害怕ecanseeherfearabouttheexa.V.担心，害怕IfearIhavenotie.safetyn.安全场所，安全保险——safeadchairan主席，会长leader领袖，领导President总统，主席，会长，院长prizen.奖品，奖赏intheprizetraden.贸易买卖交易developtradeandfriendshipbeteen...and..v用....交换dozenn.几十；许多；十二个。

九年级英语总复习导学案 16

九年级英语总复习导学案 16

九年级英语总复习导学案 No.16 Class: Name: Date:______复习内容：Book 8A，Unit 5 Can you come to my party?复习重点：话题：发出邀请、接受邀请和拒绝邀请。

语法：情态动词的用法Part 1 自主学习夯实基础：“译”展身手重点词汇：见单词表Unit 5重点句型：1.你能来参加我的聚会吗？当然，我很乐意。

_____________________________________________________2.对不起，我不能。

我必须帮我妈妈。

__________________________________________________________3.她能去看电影吗？不，她不能。

她要去踢足球。

________________________________________________4.他们能去音乐会吗？不，他们不能。

他们将去一个聚会。

________________________________________5.这个周末我有太多的家庭作业。

I have too much homework this weekend.6.我必须去看医生。

I have to go to the doctor.7.在星期五的晚上，我将和一些朋友去看电影。

On Friday evening, I’m going to the movies with some friends.8.你能在星期五和我们一起去看电影吗？Can you come to the movies with us on Friday?Part 2 合作探究集思广益No.1你会“邀请”吗？如何表示接受邀请或拒绝邀请呢?请在组内口头练习.No.2情态动词请牢记：★情态动词+动词原形!!!!!情态动词本身有一定的意义，但不能单独作谓语，要和动词原形一起构成谓语，表说话人的语气和态度。