高中历史人教版必修二 第8课第二次工业革命课件

第8课 第二次工业革命

“蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，以改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术新发明层出不穷。”

――摘自王世德《世界近代史》

一、原因

1.政治前提：______________________________________________________________________

2.资本条件：______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3.劳动力条件：____________________________________________________________________

4.市场条件：______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5.科技条件：______________________________________________________________________

6.其他：__________________________________________________________________________

它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助于并报偿后代的劳动。

第8课 第二次工业革命

考点同步解读

1.第二次工业革命的影响

（1）经济：

生产力，迅猛提高，促进了资本主义经济的迅速发展；生产关系，垄断与垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段；经济结构，重工业有长足发展，逐步占主导；工业布局，形成西欧和北美两大工业地带；世界经济格局，英国丧失了世界工厂的地位，美德实力超过英法，资本主义世界市场最终形成；能源结构，人、畜、风、水、煤、电、石油。

（2）政治：

政治制度，形成比较健全的以代议制民主、政党政治和公民自由为特征资本主义政治模式；社会主义运动，促进了工人运动和社会主义运动的新发展和列宁主义诞生；对外政策，列强加紧对外侵略扩张，瓜分世界，殖民体系最终形成；侵略方式的变化（商品输出为主──资本输出为主）；民族民主运动：促进了新型的民族解放运动的发展；国际关系（世界政治格局），资本主义世界体系最终形成；第一次世界大战。

（3）思想文化：

垄断主义；思想观念，竞争意识和参与意识增强。

（4）生活方式：改善日常生活，尤其在衣和行方面，思想观念.

（5）环境问题：汽车的出现，促进石油的大规模使用，使大气中，氮氧化合物，碳氢化合物的浓度增加而产生光化学烟雾等大气污染问题。

2.浅析垄断组织的形成原因、类型、实质及其影响

形成原因：

垄断组织的形成不是偶然的，其根本原因是第二次工业革命的发展导致生产力发展的必然结果。第二次工业革命导致资本主义经济开始发生重大变化，这种变化主要表现为：一方面，科学技术的新成果被迅速应用于工业生产，大大推动了生产的发展，使生产的规模越来越大，这就对生产组织提出了新的要求，促使企业趋于集中和联合；另一方面，在资本主义制度下，科学技术的发展和生产的发展，使大量的社会财富日益集中到少数大资本家手中。生产和资本的高度集中，发展到一定程度，就产生了垄断。在竞争中壮大起来的企业之间，就产量、产品价格和市场范围达成协议，形成垄断组织。

人教版高中历史必修2

1 第8课 第二次工业革命

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课程标准 重点难点

了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 1.识记第二次工业革命发生的条件和主要内容，分析其特点。

2．理解垄断组织出现的原因、特点及其产生的影响。

3．探究资本主义世界体系最终形成的主要因素及其形成的过程。

一、人类迈入“电气时代”

1．条件

(1)欧美各国科学家的科学探索取得了丰硕成果。

(2)19世纪中后期，科学家把研究成果应用于生产。

2．成就

表现 主要发明 意义

电的广

泛使用 (1)1866年，德国人西门子研制发电机成功

(2)19世纪70年代，实际可用的发电机问世，电动机也制造出来

(3)电灯、电车、电话和电影放映机等电器产品纷纷涌现 人类进入“电气时代”，电力作为新能源在生产和生活中得到广泛应用

内燃机的创制和使用 (1)19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的内燃机问世

(2)新的交通工具——汽车、飞机研制成功 促进了交通运输业的发展，世界各地的联系更加密切

化学工科学家们从煤和石油等原材料中提炼出多种丰富了人类的生活 人教版高中历史必修2

1 业的

发展 化学物质，制成多种化学合成材料

传统工业的

进步 钢铁工业发展，人们在制造业和建筑业中使用钢材取代原来的木材和铁 促进了重工业和建筑业的发展

[思维点拨]

(1)在第二次工业革命中，科学家和工程师在重大发明中起了主导作用，科学开始同工业生产紧密结合起来，使科学成为推动生产力发展的一个重要因素。

(2)第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，并且第二次工业革命开始时，有些资本主义国家尚未完成第一次工业革命，因此有些后起国家出现了两次工业革命交叉进行的情况。

二、垄断组织的出现

1．条件

(1)工业部门的变化：诞生了电力工业、石油工业和汽车工业等一系列新兴工业部门。

(2)工业结构的变化：重化工业成为工业生产的主要成分，工业生产规模不断扩大。

高中历史必修二人教版 第7课 第一次工业革命教案

1 / 11 第一次工业革命教案设计

★教学目标

1、知识与能力：

（1）识记工业革命首先开始的国家和时间，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实。

（2）认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。

（3）理解英国的海外殖民扩张与英国工业革命之间的关系，说明工业革命改变了世界的面貌。

2、过程与方法：

（1）通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。

（2）通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。

（3）培养学生通过读图理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系。

3、情感态度与价值观：

（1）通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度。

（2）通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互学习，相互促进的史实，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点。

（3）通过了解工业革命时代重要的发明家和科学家的成果，体会他们在社会变革中发挥的作用，进而认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展需要技术革命；培养崇尚科学的精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。

（4）启发学生认识：伟大发明创造来源于亲手实验、刻苦钻研、大胆探索和不懈努力。感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。

★教学重点和难点：

重点：工业革命对人类文明的影响。

难点：理解工业革命历史时期人类政治经济文化发展之间的相互作用

★必修一、二相关联系

必修一第七单元《欧美资产阶级代议制的确立与发展》、第八单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》：