建立学生安全管理的长效机制

1 构建顺义二中安全管理体系

构建顺义二中安全管理体系，是从学校日常管理入手，实施条块分割，区域联动、建立安全管理的长效机制，落实上级对明确责任的安全工作要求，有效规避办学风险。确保学校稳定、快速的发展，创建平安校园。

构建顺义二中安全管理体系之一

——学校安全管理的机构

一、成立学校安全管理领导小组：

组长： 陈坤清

副组长：邹文悦、高凤华、程立平、仁婕、贾嘉昆。

成员：冯辉、周海江、马小芳、吴丰、刘绘峰、李宝祥、曹燕华。

二、成立安全自查小组：

组长：邹文悦

副组长：贾嘉昆

成员：程立平、高凤华、冯辉、周海江、马小芳、吴丰、刘绘峰、李宝祥、任婕、曹燕华。

检查内容与人员：

1、马小芳负责检查：各年级学生安全教育与管理、宿舍、体育、图书、美术、音乐场馆安全与管理。人员聚集处安全、公共卫生与疫情的监控、紧急疏散与避险。

检查人员：邵永新、尹继玲、李沛然、王建忠、李阳、张慎川、康树杰、李丽娟、刘淑英、张宝萍。

2、贾嘉昆：负责检查：防火、防盗、入校车辆、食品安全、车辆管理、库房、后勤保障、流动人口（含外来施工人员）、流动商贩治理的检查整改，

2 防触电、防社会滋扰、值班情况、汇总各部门检查记录及文件、枪支与管制刀具、燃放烟花爆竹、校园巡视、进校商贩治理等。

成员：孙振林、李立功、单德刚、罗力、乔彩荣、保安班长、保洁组长、宿管班长。

3、许连忠负责检查：水、电、气、暖等设施设备的安全检查。房屋及设施安全、电路火灾预防（配电箱、电炉子、电褥子）、供暖、供水管网卫生与运行、防冻、井盖、房顶雨罩杂物等。

人员配备：李德顺、杨淑云、李健云、任凤霞、王艳玲、陈淑娟。

4、任婕负责检查：实验设备、实验药品、教学器材。

检查人员：郭宝臣、关学军、王玉伟、阎九银、王怀华、吴瑞珍、常宇。

5、程立平负责检查：全校教职工的心理健康和师德规范、教师职业道德。

检查人员：曹燕华、李培红、彭学荣、田金燕。

三、安全责任具体的工作范围（按楼区位置和主管内容分工）：

精选

可编辑

建立校园安全长效机制

建设平安和谐文明学校

汝

州

市

一

中

精选

可编辑 2012年1月

安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育教学质量的保障。“安全工作，责任重于泰山”。在市教体局的领导下，我校对学校安全防范工作的落实常抓不懈，以“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，以“人无我有，人有我优，人优我实”为自我要求，制定各项规章制度，真正做到“以制度为纲，以落实为要，明确分工，各司其职，责任落到实处，工作做到细处，齐抓共管”，确保学校和师生生命、财产安全。我校的具体做法是：

一、学校领导高度重视，安全工作扎实开展。

校领导将维护学校安全作为当前一项重大的政治任务。

1、成立领导小组。为加强学校对安全工作的领导，学校成立了“以校长张志平同志为组长，其他副校长、副书记为副组长，各处室主任”为成员的安全工作领导小组。学校政教处、办公室、教务处、后勤处配合分管副校长具体抓各项安全工作的落实。领导小组下设校园自查组、消防安全组、食品安全组、交通安全组等，相关科室工作人员为成员，并明确了各小组的工作职责。按照学校安排，每学年初，各处室主任、班主任、任课教师签订安全责任书，要求他们全面负责相关部门安全工作的部署、计划、教育、总结及相关人精选

可编辑 员的培训、管理等工作，要求班主任备好安全课、写好安全教案、上好安全课。层层落实安全责任，不留安全死角。

2、明确时间要求。各小组要从学生安全的角度出发，严格按照学校工作部署和时间要求开展工作。校园自查组经常对校园内部安全隐患进行排查整改，制定和落实安全保障措施和应急预案。消防安全组、建筑安全组、食品安全组和交通安全组每周都要对校园的消防设施、建筑安全、饮食卫生和校园周边道路安全状况进行督促检查，并敦促隐患整改落实，做到隐患整改不过夜。对全校各级各班的存在的安全隐患进行细化分工，落实盯防责任人，实施重点防控，并制定应急预案。

关于建立中小学校舍安全保障长效机制的意见

教育部 发展改革委 公安部 监察部

财政部 国土资源部 住房城乡建设部 水利部

审计署 安全监管总局 地震局 气象局

为贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，进一步提高全国中小学校舍防震减灾能力，实现城乡中小学校舍安全达标，现就建立中小学校舍安全保障长效机制（以下简称长效机制）提出如下意见。

一、充分认识建立长效机制的重要意义

校舍安全直接关系师生生命安全，社会关注度高、影响面广。党中央、国务院历来高度重视校舍安全工作，新世纪以来，先后部署实施了一系列校舍建设工程，建立了农村义务教育中小学校舍维修改造长效机制，特别是从2009年起，部署实施了全国中小学校舍安全工程，在各级各类城乡中小学开展校舍抗震加固和提高综合防灾能力建设，校舍安全隐患大幅减少，安全状况进一步改善。但我国中小学的学生规模大、农村学校多、基础条件差，保障校舍安全是一项长期的艰巨任务。建立长效机制，为提高中小学校舍安全管理水平和防灾减灾能力提供制度保障，是坚持以人为本、落实国家防灾减灾总体部署的必然要求，是坚持教育优先发展、办好人民满意教育的重要内容。各地区、各有关部门要统一思想，提高认识，按照国务院决策部署，切实把保障校舍安全的各项任务落实到位。

二、覆盖范围和总体要求

（一）覆盖范围。全国城镇和农村、公立和民办、教育系统和非教育系统的所有中小学（含幼儿园）。

（二）总体要求。明确和落实各级政府及其相关部门责任，综合考虑城镇化发展、人口变化等因素，紧密结合教育事业发展、防灾减灾、校园建设等规划和各类教育建设专项工程，统筹实施校舍安全保障长效机制。坚持建管并重，通过维修、加固、重建、改扩建等多种形式，逐步使所有校舍满足国家规定的建设标准、重点设防类抗震设防标准和国家综合防灾要求，同时加强对校舍的日常管理和定期维护。加强对中小学校舍规划布局、安全排查、施工建设、使用维护、信息公告、责任追究等各环节的管理，建立健全符合国情的中小学校舍安全保障制度体系。

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徐闻县中小学德育工作经验交流活动材料

长效机制下的校园安全常态化管理

------记徐闻县第一中学平安和谐校园建设

广东省徐闻县第一中学

引言：校园安全管理工作是学校日常工作的重要组成部分，与其他工作形成一个有机的整体。因学校是师生集聚区这一特殊性，校园安全管理工作就有其特定的内涵。如果把校园安全工作仅仅作为一项临时性的活动而游离于整个学校工作之外，安全管理工作必然会事倍功半，难以取得令人满意的效果。我校安全管理工作始终秉承“安全第一，以人为本，防患于未然”的工作理念，把校园安全作为学校发展和学生成长的内部需要，全面渗透到学校的各项工作中，形成了一种平安的校园文化。

校园，是学生求知的天堂和乐园。一个平安和谐的学习和成长环境，不仅关系到学生能否顺利完成学业，关系到千千万万个家庭的幸福，也关系到社会的稳定和谐。徐闻县第一中学作为一间创办于1938年、有着70多年历史的老学校，伴随着中国教育的新一轮改革，不断赋予教育新的内涵，焕发出勃勃生机。而我校的校园安全管理工作，更是学校发展中的一张名片，赢得了徐闻县父老乡亲的信任以及社会的广泛赞誉。

一直以来，我校在落实“以德立身、明德知礼”德育理念的同时，注重加强对安全工作的管理，创新工作方法，保障了校园安全，安全管理工作效果好。现将我校近年来的安全管理工作经验介绍如下： 2

一、健全组织领导机构，完善安全管理工作的长效机制

我校按照上级有关部门对安全工作的要求，确立“安全第一，以人为本，防患于未然”的思想，把安全教育纳入了学校的日常工作中。学校成立了学校安全工作领导小组，有专门机构、专门领导抓，明确工作职责、处置原则、处置程序、安全措施和责任追究等内容。在健全组织领导机构地同时，完善安全管理工作的长效机制。特别是每年都更新《徐闻一中安全工作实施细则》的内容，做到积极应对、多面预防、妥善处置。此外，我校还实行学校安全专题会议制度，保障安全管理工作长效机制的落实。