英语写作能力的培养和提高

：　英语写撵能力培养的几种方法　“　＿＿霪　ｌ——ｌ交｜　杰　一、积累词汇量　在平时教学中要强调学生记忆单词，记住单词的拼读、用　法、意思等。记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法　和习惯，可因人而异。教师可通过要求学生朗读单词、听写单　词、默写单词、遣词造句、词汇竞赛等多种方法促进学生记单　词。解决词汇问题，一要有积极性和主动性；二要改进方法，提　高效率。下列方法对学习词汇比较有效。　１．在阅读中学习词汇、记忆词汇是一种行之有效的英语学　习方法。　２．充分利用构词法，学习一些常用的前缀、后缀和词根可　以迅速增加词汇量。　３．多通道输入可大大提高记忆效果，记单词时，读写听同　步进行可以明显的提高效果。　４．词汇练习。英语教材和英语读物常配有词汇练习，做这　类练习也是学习词汇的好方法。　二　五种基本句型训练　书面表达需要坚实的基础，这个基础就是词、短语、句型　及语法知识的合理组合能力。几乎所有英语句子都是五种基　本句型的扩展、延伸或变化。因此，训练学生“写”就要进行五　种基本句型的造句训练。英语中五种基本句型是：１．ｓ＋ｖｆ主　语＋不及物动词）；２．Ｓ＋Ｖ＋Ｏ（主语＋及物动词＋宾语）；３．　Ｓ＋Ｖ＋Ｐ（主语＋连系动词＋表语）；４．Ｓ＋Ｖ＋ＩＯ＋ＤＯ（主语＋及物　动词＋间接宾语＋直接宾语）；５．ｓ＋ｖ＋Ｏ＋ｃ（主语＋及物动词　＋宾语＋宾语补足语）。　如果能熟练运用各种常用句型，每个句子清楚无误，那通　篇文章就没有大的毛病。在练习好句子的基础上（同时注意时　态、人称、单复数），再练习写复合句，然后进行连句成段、组段　成文练习。通过这样的训练，使学生对句子结构有清楚的了　解，同时对他们正确使用非谓语动词、介词短语、固定搭配等　也有很大帮助。　三、熟练仿写或套用英文写作中的基本句式　从词到句，由旬到篇，句子可谓是最重要的一环。句子写得　好与差，直接影响到语篇的效果。注意使用不同结构、不同长度　的句子，尽量使句型多样化，避免单调。同一个意思，可使用不同　的表达方法，这样做既可以突出重点，又能丰富表达，增加文采。　通过扩大阅读量，提高英语写作能力。大量阅读可以提高　阅读速度，扩大词汇量。另一方面，它可以加强英语语感，对英　语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时，　才能真正找到学英语的感觉。如在阅读中发现和ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ一　起使用的动词很多，就可以先将ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ记下来，然后记下　可以和它搭配的动词或短　语动词ｍａｋｅ，ｃａｒｒｙ　ｏｕｔ，　ｃｏｎｄｕｃｔ等。如果以后再发　现其他与之搭配的词，如　ｐｅｒｆｏｒｍ，可以将ｐｅｒｆｏｒｍ再　加进去，这种积累有助于在写作中正确运用。　四、通过提高听说能力。提高英语写作能力　要提高听说能力关键在于创设一个良好的英语环境。教　师要尽可能地用英语授课，多开展专门的听说训练，同时开展　丰富多彩的课外英语活动，让学生沉浸在英语海洋中去领略、　去体会、去使用英语。学生也要积极地多听多说，听同伴说，听　老师说，更重要的是多听英语方面的磁带，多听听英语电视、　电影、录像中演员们的说话，尽可能多地接触语言训练学生的　听力。英语是语言学科，无论如何，教师一定要设法让学生开　口讲英语，培养学生的口头交际能力，必须帮助学生养成良好　的口头交际习惯：清晰、流畅、达意。培养学生用简单而基本正　确的英语表达思想的能力，同时训练学生思维清楚，表达具有　一定的逻辑性。根据教材所给的对话进行角色表演，复述教材　中的课文，描述与课文有关的图画，接龙游戏，对课文内容展　开讨论，倾述生活中的烦恼等等。教师应最大限度地为学生提　供语言实践的机会，鼓励学生积极思维，交流看法。　五、通过发展英语语言思维能力。提高英语写作能力　英语写作是运用已掌握的内在化语言知识和表达方法，　通过思维进行外在化输出的创作，因此英语语言思维能力在　英语写作中作用非凡。中国人学英语往往习惯用汉语思维，在　听和读时，总要在脑子里把英语翻译成汉语；在说和写时，又　先想汉语，然后将汉语翻译成英语。要学会用英语思维，也需　要一个过程。它需要英语学习者真正掌握一定程度的英语语　言知识，并对其进行自发应用，用英语思维就可以避免由于汉　英语言的完全对应关系而出现的中国式英语。对于学生而言，　在英语写作中易受汉语语言思维的影响，难以直接用英语语　言进行思维，不利于英语写作能力的提高，因此发展其英语语　言思维能力尤为重要。教师要注意对学生的英语语言思维进　行多方位、多角度的训练，要采取各种方法训练学生英语语言　思维的广阔性、深刻性、发散性和创造性；要教会学生用英语　思考问题、回答问题；要从训练形象思维开始，逐步过渡到抽　象思维训练，在课文讲解中要尽可能不用汉语翻译而用英语　解释，消除汉语思维的影响；要努力创设良好的英语环境，在　英语交际中发展英语思维能力。当然，只谈技巧，不付诸实践，　只是纸上谈兵。只学射击技巧，而不刻苦练习射击，绝成不了　神枪手。因此还应当多写、多练，可采用写日记、感想、随笔、见　闻等多种形式反复练习，才可以逐步提高英语书面表达能力，　以此提高写作质量。（作者单位甘肃省康县一中）　责任编辑丁洪刚　

学园ｌ　ＡＣＡＤＥＭＹ　

浅谈高中生英语写作能力的培养与提高　

陈昌琦福建省宁化县第一中学　

新颁布的英语课程标准对高中生的写作要求提高了，可　

概括如下：第一，注重实际，要求学生在写作中遵循英语国　家的文化习俗和交际准则；第二，突出个性，要求学生会表　

达自己的观点和态度；第三，重视内容，要求表达的内容生　

动、有趣，并言之有物；第四，表达形式多样，要求学生用　不同的词汇、句子、语体及文体进行表达。　

当前高中生的英语写作情况不容乐观，这些问题突出表现　

为：学生所写的并非他们所想的，所想的内容却写不出；语篇　

结构组织松散，布局零乱；作文词汇机械重复，句式表达单一；　内容贫乏，缺乏衔接和连续，表达平淡，甚至出现错误。　

为此，就如何培养高中学生的写作能力并提高他们的写　

作水平，笔者结合自己多年的教学实践与探索，提出以下建议：　

一注重基础知识的积累。为写作打下良好基础　

英语基础知识包括语音、词汇、语法三大部分，它们与　

学生的写作能力密切相关。学生只有掌握了足够的词汇和语　

法知识，才能写出正确的句子，因此教师在高中教学过程中　要采取各种必要的方法和措施，对基础知识常抓不懈，促使　

学生能做到词汇过关、语法过关。　

二注重写作训练形式的多样化　听、说、读、写四种技能是相互依赖的。听和读是输入，　

是理解和吸收语言信息的手段。只有达到足够的输入量，才　

能保证学生具有较好的说和写的输出能力。因此，在日常的　

教学中要注重写作训练的多样化。　１．写作训练与听、说训练相结合　写作与听、说有密切的联系：口头表达中包含了大量近　

似书面语的结构和措辞；同样，进行听力训练后，采用写的　方式巩固听的学习效果，听与写结合，可促进学生书面表达　

课文的精妙之处可通过表演的形式以直观认识加深理　解，让学生参与课堂表演，既体现了学生的主体地位，又能　

加深教学的趣味陛。通过表演，教师和学生共同把文字变成　

可见的情境，自然使学生加深了对课文的理解，同时又锻炼　了他们的语言和表达能力，也引发了学习的激情。　

培养和提高学生英语写作能力的几点建议

培养和提高学生英语写作能力是英语教学的重要任务之一。下面是几点关于如何培养和提高学生英语写作能力的建议。

首先，要强调写作的重要性并激发学生的写作兴趣。教师可以通过介绍一些优秀的英语写作作品让学生感受到写作的魅力，并告诉他们在英语学习中，写作是一种非常重要的交流工具。此外，教师还可以组织各类写作比赛和活动来给学生提供展示自己写作能力的机会，激发他们对写作的兴趣和动力。

其次，要提供系统的写作指导，教会学生写作的技巧和方法。由于英语写作有其独特的规范和结构，教师可以结合写作指导书籍以及教材中的写作教学模块，系统地向学生介绍英语写作的要点和技巧。同时，教师可以帮助学生分析优秀英语写作作品的结构和特点，指导学生学会运用这些技巧和方法。

第三，要提供大量的写作机会和练习。学生只有在实践中才能不断提高他们的写作能力。因此，教师可以设计各种写作任务，例如写信、日记、文章等，让学生有机会运用他们所学到的写作技巧和方法。为了提供更多的写作机会，教师可以开设写作角、写作小组等活动，让学生之间相互交流和批评，从而进一步提高他们的写作水平。

第四，要给予学生详细的写作反馈和指导。学生只有在了解自己的写作错误并加以改正的情况下才能不断提高他们的写作能力。教师可以在课堂上给予学生详细的写作反馈和指导，指出学生写作中存在的问题，并提供改进的建议。此外，教师还可以鼓励学生互相批评和修改彼此的作品，从而培养学生的批判思维和团队合作能力。

最后，要鼓励学生进行自主写作和创作。学生只有不断进行写作和创作才能发展他们的写作技巧和创作能力。教师可以给学生一些自主写作的主题或者让学生根据自己的兴趣选择写作内容，鼓励学生进行独立思考和创作。此外，教师还可以鼓励学生参加写作比赛和发表自己的作品，让学生感受到自己创作的价值和成就感。

总而言之，要培养和提高学生英语写作能力，需要教师的引导和激发，学生的主动参与和努力，并结合有效的教学方法和策略。通过以上几点建议，相信能够帮助学生提高他们的英语写作能力，从而更好地应对英语写作任务。

英语写作学习心得感悟

1. 研究写作的重要性

研究写作是提升英语能力的重要一环。通过写作，我们能够提高词汇量、语法水平以及表达能力。写作是一种有效的练方法，可以帮助我们更好地理解和运用所学的知识。

2. 培养写作惯

为了提高英语写作能力，培养写作惯是非常重要的。我通常会每天抽出一定的时间来进行写作练。无论是写一篇短文、做一个写作题目还是写下自己的思考感悟，都能够帮助我逐渐提升写作水平。

3. 扩大词汇量

词汇是写作的基础，扩大词汇量对于提高写作能力至关重要。我会经常背诵英语单词，了解它们的含义和用法，并在写作中积极运用。另外，阅读英语文章、听英语新闻也能够帮助我研究新的词汇，并加深对词汇的理解。

4. 锻炼语法能力 良好的语法能力是写作的基础之一。为了提高语法水平，我会参考语法书籍或网上资源，研究常见的语法规则并进行练。此外，通过写作中的语法错误回顾和纠正，也有助于我加深对语法知识的理解和应用。

5. 注重逻辑和连贯性

写作不仅仅是简单地表达思想，还需要注重逻辑和连贯性。我会在写作之前先做好大纲，有条理地整理好思路。同时，使用转换词连接句子和段落，使文章结构清晰，内容连贯。

6. 多读多写

读和写是互为补充的。除了提升写作技巧，多读英语文章也能够帮助我拓宽思路、积累表达方式和句型，并对写作提供灵感和参考。

总结来说，通过坚持写作练习、扩大词汇量、提高语法能力，并注重逻辑和连贯性，我相信我的英语写作能力会不断提升。英语写作不仅是一种学习方式，更是一种思考和表达的方式，它能够帮助我更好地与他人交流，提升自己的学术和职业发展。