甘肃2017年中学教师招聘考试真题及答案解析

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甘肃2017年中学教师招聘考试真题及答案解析

1:日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”.这种现象在教育心理学上称为()。

单项选择题

A、迁移

B、同化

C、顺应

D、模仿

2:思维的主要特征为()。

单项选择题

A、间接性和概括性

B、分析性和概括性

C、间接性和整合性

D、分析性和整合性

3:道德由一定社会的生产关系所决定。()

判断题

4:通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是()。 单项选择题

A、班级常规管理

B、班级民主管理

C、班级平行管理

D、班级目标管理

5:一般情况下,合作学习进行分组时要按照“组间异质,组内同质”的原则进行。()

判断题

6:根据加涅的学习层次分类,学习“功一力×距离”是解决问题学习。()

判断题

7:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。

单项选择题

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机 C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

8:教师公正的核心是()

单项选择题

A、对自己公正

B、对学生公正

C、对同事公正

D、对上级公正

9:()即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。

单项选择题

A、内部反馈

B、外部反馈

C、动觉反馈

D、过程反馈

10:“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是()。

单项选择题

A、数学家都是教育家

B、有的数学家是教育家 C、教育家都是数学家

D、教育家都不是数学家

11:由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。()

判断题

12:我们应该全面推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义“四有”新人。“四有”是指()

单项选择题

A、有态度、有素质、有热情、有能力

B、有知识、有理想、有道德、有毅力

C、有理想、有道德、有文化、有纪律

D、有态度、有道德、有文化、有能力

13:联合国大会通过的《儿童权利公约》确立了儿童的社会权利主体地位,体现这一核心精神的基本原则是()。

多项选择题

A、儿童利益最佳原则

B、尊重儿童尊严原则

C、尊重儿童观点与意见原则 D、无歧视原则

E、保护儿童原则

14:在我国历史上,城市布局第一次打破了“坊”“市”界限的国际性大都市是()。

单项选择题

A、元大都

B、宋都东京

C、唐都长安

D、宋都临安

15:从作用的方向来看,教育功能可分为【】

单项选择题

A、个体功能和社会功能

B、正向功能和负向功能

C、显性功能和隐1生功能

D、谋生功能和享用功能

16:联想就是由一种事物想到另一种事物的心理活动,常见的联想有()

多项选择题

A、接近联想 B、类似联想

C、相似联想

D、对比联想

E、主观组织

17:班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。()

判断题

18:贾德提出的迁移理论是()

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、概括化理论

D、关系理论

19:在选择和确立教育目的时应把满足()的需要作为根本价值取向。

单项选择题

A、人

B、社会

C、人与社会 D、家庭

20:教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是()

单项选择题

A、自主学习能力指导

B、信息能力指导

C、合作学习指导

D、探究学习指导

21:教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。()

判断题

22:在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的是()。

单项选择题

A、遗传素质

B、教育

C、环境

D、个人的主观能动性

23:在单元格中,输入分数时应()

单项选择题

A、先输入分数,再输入句号

B、先输入0和空格后,再输入分数

C、先输入斜杠,再输人数值

D、直接输入分数

24:由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()。

单项选择题

A、标准参照测验

B、常模参照测验

C、描述性测验

D、团体测验

25:下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是()。

单项选择题

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中共中央关于教育体制改革的决定》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国未成年人保护法》

26:内部学习动机中最为核心的成分是【】

多项选择题

A、兴趣

B、态度

C、求知欲

D、价值观

E、好奇心

27:首先把教育学作为一门学科知识讲授的学者是()。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、康德

D、罗素

28:()不是标准化成就测验的优越性。

单项选择题

A、客观性

B、计划性

C、可比性

D、公平性

29:在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是()

单项选择题

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

30:刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是()

单项选择题

A、桑代克

B、华生

C、斯金纳

D、布鲁纳

31:冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则,即“多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责任”。冯老师的做法()。

单项选择题

A、不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长

B、不可行,虽重情感交流,但回避了问题 C、可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长

D、可行,体现了他严格要求自己,家长至上

32:就动作的结构而言,操作活动的每个动作必须切实执行,不能合并、省略,因此,操作技能在结构上具有()

单项选择题

A、简缩性

B、客观性

C、外显性

D、展开性

33:“教有法,而无定法”说明了教师的教育活动具有()

单项选择题

A、创造性

B、示范性

C、连续性

D、个体性

34:被誉为“课程评价之父”的是()

单项选择题

A、斯密斯

B、泰勒 C、科尔伯格

D、皮亚杰

35:分配学生座位时,教师最值得关心的是()。

单项选择题

A、对课堂纪律的影响

B、学生听课效果

C、后进生的感受

D、人际关系的影响

36:以下教育家中,把“修身”、“接物”作为教师道德修养的准绳的是()。

单项选择题

A、韩愈

B、朱熹

C、墨子

D、孔子

37:民族觉醒激发出强大的民族力量。1919年,这股“民族力量”汇聚成()

单项选择题

A、虎门销烟 B、五四运动

C、红军长征

D、抗日战争

38:尽管“负面新闻”关注的是体现冲突、对抗、不和谐的负面题材,报道者对题材的使用角度的表现方式却可能不尽相同:优秀的报道者往往在负面题材中发现积极的因素,即使发现不了积极的因素,也会以建设性的态度处理消极因素,给人以警醒、反思;而蹩脚的报道者面对某些负面题材,会以猎奇、把玩的心态进行报道,使人徘徊于感官的刺激当中,难以获得精神的震撼、洗礼与反思,反而会扩大人们对社会的恐惧与不安全感,造成极坏的影响。这段文字意在说明()。

单项选择题

A、即便负面题材也包含着可供挖掘的积极因素

B、报道者是否优秀主要体现在对负面题材的挖掘深度

C、对负面题材的处理方式是影响新闻效果的关键因素

D、优秀的新闻工作者应该以更为积极的视角处理负面题材

39:根据新修订的《中华人民共和国义务教育法》的规定,对违反学校管理制度的学生,学校应当()

单项选择题

A、予以批评教育,情节严重者可以开除

B、予以劝退 C、勒令退学

D、予以批评教育,不得开除

40:学习策略是一种技能。()

判断题

41:《太平御览》属于工具书中的()。

单项选择题

A、年鉴

B、索引

C、政书

D、类书

42:教育心理学研究的核心内容是()

单项选择题

A、教育过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程