2012年春学期教学计划(1)
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2012年春学期教学计划(1)
中国玻璃控股有限公司-盐城工学院
玻璃培训班2012年春学期教学计划安排方案
中国玻璃公司各基地：
中国玻璃培训班学员共38名于2010年9月进校学习，我校以应用性工程技术为侧重点，紧密联系职业技能和职业实践，体现计算机等先进技术的重要地位和作用，按照玻璃行业特点设置课程。目前，通过专业基础课和专业课的讲授，理论教学阶段已基本结束。根据教学计划，2012年春学期教学任务主要为工程实践环节（工程实践与毕业设计或论文二个教学环节），经中国玻璃控股有限公司与盐城工学院材料学院初步商定，工程实践环节主要在学员对应基地开展，工程实践与毕业设计（论文）二个教学环节原则上由基地聘请老师指导，以保证学员的毕业设计（论文）选题更贴近基地生产实际。
一、工程实践（共6周）
（一）工程实践性质、目的
工程实践是一项综合性实践教学环节。目的是深入了解工厂生产、设计、管理等方面的情况，收集与毕业设计有关的技术资料，努力掌握的工厂工艺流程、设备布置等，为毕业设计提供感性认识和资料的准备。从而培养学员收集整理、资料能力，分析与解决工厂实际问题的能力。为将来的技术工作打下基础。
（二）工程实践要求
1、了解基地的历史、现状和发展前景。
2、熟悉玻璃制品以及新型玻璃的生产方法、工艺流程和工艺设备布置；
3、进一步了解玻璃和新型玻璃主要生产设备的结构、性能、工作原理及其操作参数；
4、了解生产技术管理组织机构及劳动定员情况；
5、学会综合运用所学的专业理论知识分析和解决问题的方法；
6、了解技术经济指标；
7、收集毕业设计（论文）的有关技术资料；
8、注意学习指导教师生产操作中的先进经验，了解指导教师对设计工作的意见及建议；
9、注意综合运用已获得的理论知识和生产实际知识，善于发现问题和提出问题；
（三）实践方式：
在基地指导教师指导下，顶岗实践。
（四）时间安排：
1、前5周（2012年2月12日至3月16日），培训班学员在对应基地集中实践，指导教师由基地聘请，指导费由盐城工学院材料学院在5周实践结束后统一支付。
2、最后1周（2012年5月28日至6月4日），安排在玻璃工厂设计（毕业设计）结束后进行，培训班学员由盐城工学院组织进行集中考察。
地点：江苏东台玻璃基地或苏华达基地。
二、毕业设计（论文）（共10周）
（一）毕业设计（论文）目的和任务
1、培养学员综合应用所学基础理论、基本知识、基本技能，分析和解决实际问题，进行工程基本训练。
2、着重培养学员独立工作的能力。通过学员的构思与实践，拓宽专业面，加深加宽对已学理论知识理解与应用。
3、培养学员查阅和运用文献资料的能力，独立分析与思维能力，书面与口述表达能力，创新能力。结合毕业设计工作内容，有侧重地培养学员的工程思维能力。培养学员树立严谨求实的科学态度和工作作风。
（二）毕业设计（论文）要求
1、了解研究课题的意义，开题的理由和依据；
2、能熟练应用检索工具和网络收集、查询有关技术资料；
3、初步掌握科学研究的步骤、方法和论文写作规范；
4、能对相关的研究方法、技术路线和研究方案进行选择、分析和评价；
5、能独立进行与研究课题相关的实验、操作方法正确；
四、成果提交及要求
（一）工程实践成果要求
1、实习日记
记录工厂有关部门报告，每日实习内容，各种数据和发现问题，提出见解和建议，绘制草图，实习日记是实习报告的依据，也是毕业设计的参考资料，应认真记好。
实习期间指导教师将抽查日记，并提出有关问题。
2、实习报告主要内容如下：
(1) 基地概况，组织机构、原材料情况、产品品种、交通运输等；
(2) 工厂总平面图，生产工艺流程；
(3) 主要生产车间的布置图（包括厂房建筑物等），主要工序说明，主要工艺制度及操作参数；
(4) 生产过程的主要生产设备，起重运输设备，工业窑炉，非标准设备，工作原理图等；
(5) 原材料、半成品和成品的技术要求和企业质量标准；
(6) 品质部门（化验室、实验室）对原材料、半成品和成品的质量控制；
(7) 主要技术经济指标；
(8) 实习中取得的业务收获和思想收获。
（二）毕业设计（论文）成果要求
毕业设计或毕业论文选做其一，具体要求详见附件3、4.
五、指导费（∑）计算方法：
∑=W×C×N ×50元
注：W为周数；C为实践环节系数0.8；N为实际指导学生人数。
六、成果提交方式及返校时间
工程实践和毕业设计（论文）成果分别由基地指导教师评定成绩并填写相应成绩单后，由学员本人返校时统一递交至盐城工学院材料学院备案。
返校时间：2012年5月27日（周日）。
盐城工学院材料学院
二〇一一年十二月
附件1：各基地实践指导情况统计表
附件2：毕业设计（论文）成绩评定标准
附件3：毕业设计成果要求
附件4：毕业论文成果要求
附件5：工程实践成绩单
附件6：毕业设计（论文）成绩单
附件1
各基地实践指导教师情况统计表
基地名称（盖章）： 填表日期：
序号 学员
姓名 是否
在基地毕业设计 指导教师基本情况
指导教师姓名 职称 年龄 专业 联系电话
工程实践
毕业设计
工程实践
毕业设计
工程实践
毕业设计
工程实践
毕业设计
工程实践
毕业设计
工程实践
毕业设计
填表人： 基地负责人（签字）
附件2
毕业设计（论文）成绩评定标准
1、优秀（相当于90分以上）
按期圆满完成任务书规定的任务，独立工作能力较强，作风严谨；
能熟练地综合运用所学理论知识和专业技能，能独立查阅和较好应用中外文资料，方案合理；
设计、计算、实验、分析、归纳总结等环节正确、严密，结论正确；
设计有自己的独到见解，水平较高，设计说明书条理清楚，论述充分，文字通顺，表达规范，图样完整、整洁、正确、规范，偶有个别小的欠缺和不足。
2、良好（相当于80-89分）
按期较好地完成任务书规定的任务，有一定的独立工作能力，作风良好；
能较好地运用所学理论知识和专业技能，查阅和应用中外文资料能力较强，方案合理；
设计、计算、实验、分析、归纳总结等环节正确，结论正确；
设计有一定的水平，设计说明书条理清楚，论述正确，文字通顺，表达较规范，设计图样完整、正确、规范，在非主要内容上有欠缺和不足。
3、中等（相当于70-79分）
按期完成任务书规定的任务，尚有独立工作能力；
能基本正确地运用所学理论知识和专业技能，查阅和应用中外文资料能力一般，方案较合理；
设计、计算、实验、分析、归纳总结等环节基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；
设计水平一般，设计说明书文理较通顺，表达基本规范，但论述有个别非原则性错误（或表达不够清楚），图样完整，基本正确，规范和整洁方面比较一般。
4、及格（相当于60-69分）
在指导教师指导帮助和一再督促下，能按期完成任务，但工作不够认真，独立工作能力较差；
在运用理论知识和专业技能过程中，没有大的原则性错误，方案基本合理；
设计、计算、实验、分析、归纳总结等环节基本正确，有一些非原则性的错误；
设计达到了基本要求，设计说明书文理尚通顺，但叙述不够准确和清晰，图样有较多小的疏忽和遗漏，文字及图样表达欠规范。
5、不及格（相当于59分以下）
出现下列情行之一，毕业设计（论文）成绩为不及格：
①没有完成任务书规定的主要任务；
②基本概念和基本技能未掌握，在运用理论知识和专业技能中出现重大原则性错误，设计（论文）未达到基本要求；
③设计说明书文理不通，没有说清楚自己所做的工作，图样不全，文字及图样表达不规范；
④答辩时，对设计的主要内容阐述不清，基本概念模糊，对主要问题回答错误，经启发后仍不能纠正；
⑤毕业设计工作中出现抄袭、冒名顶替等弄虚作假严重违纪行为。
附件3
毕业设计成果要求
设计由设计说明书、设计图纸和设备表三部分组成，具体内容如下：
一、设计说明书
设计说明书是一份带有叙述性、论证性的技术文件，用以说明设计依据和意图、设计过程和结构。设计说明书应详尽论证设计的正确性、合理性和先进性，简要叙述设计过程、方法和结果，应做到立论正确、论证严密、内容充实、文理通顺、层次分明、版面设置规范。设计说明书正文不少于1万字。
1、摘要部分
简述本课题的任务来源、采用的设计原则和技术标准，能够扼要说明设计的主要内容和创新点。
2、前言
能够理解本课题的意义，简述本课题要解决的主要问题及设计总体思路，预定预期成果及实际价值。
3、说明书主体部分
总体方案论证：能熟练应用检索工具收集和查询有关技术资料，了解国内外相关研究和设计的基本概况；能够说明本设计依据的原理；能够进行方案的分析、比较进行方案选择；注意在设计中利用新技术和新工艺；
能够阐述本设计方案的特点。
具体设计说明：能够说明本设计主要解决问题的构思过程，对设计图纸的图样、表格、或软件程序的有详细的说明，分项说明选择的主要工艺指标依据、工艺流程等，并对所选方案进行分析和评价；能够论证采用新技术、新工艺、新措施等的理由。
运用所学知识对设计方案进行理论验算，准确列出主要的计算过程及其具体的计算结果。
具体内容能够按层次进行叙述。
4、结论
能够准确地对本设计的情况进行归纳和综合，总结其优点、特色、创新点和性能达到的水平。并指出其中可能存在的问题，后续的工作和研究改进的建议。
5、参考文献：文章中引用他人成果或文章内容应注明参考文献。按设计中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，将序号置于方括号内，并视具体情况将序号作为上角标，或作为设计的组成部分。如：“……赵××对此作了研究，数学模型见文献【2】。”
6、能够列出与说明书相关资料的目录。
7、致谢：对给予本文研究的选题、构思、实验或撰写等方面给以指导、帮助或建议的人员致以谢意；
8、语言通顺、图表规范。
