七年级下册生物期中复习题(附答案和分析)

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~~ 七年级下册生物期中复习题（附答案和分析）

1、女性的主要生殖器官是：

A.子宫 B.输卵管 C.卵巢 D.阴道

【答案】C

【分析】有的同学认为胎儿是在子宫里发育的，很容易把子宫当成是主要生殖器官，其实子宫只是胎儿发育的场所。卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，在生殖过程中发挥重要作用，因此是主要的生殖器官。

2、男性的主要生殖器官是睾丸，因为它能：

A.产生精子 B.贮存精子 C.运输精子 D.分泌精液

【答案】A

【分析】能否产生生殖细胞是判断是否是主要生殖器官的依据。

3、精子和卵细胞在哪里结合形成受精卵？

A.卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.阴道

【答案】C

【分析】考查学生受精过程的知识，学生有可能误以为精子与卵细胞是在阴道或者是在子宫里结合的。

4、胚胎是在哪里发育成熟的？

A.卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.阴道

【答案】B

【分析】子宫意为孩子的宫殿，胎儿发育的场所。

5、人的胚胎在发育的过程中,怎样获得营养和排出废物？

A.通过卵黄 B.通过自己的呼吸系统和消化系统

C.通过泌尿系统 D.通过脐带和胎盘从母体获得

【答案】D

【分析】考查学生对胎盘和脐带作用的理解。

6.下列哪项不属于青春期的发育特点 （ ）

A身高突增 B性器官迅速发育 C身体迅速发胖 D神经系统的功能明显增强

【答案】C

【分析】考察学生是否理解青春期的发育特点

7.男女生处在青春期的年龄约为 （ ）

A.6、7岁～11、12岁 B.9岁～25岁

C.10岁～20岁 D.18岁～25岁

【答案】C ~

~~ 【分析】考察学生对青春期年龄段的划分理解

8.人在青春期，使体重增加的因素是 （ ）

A.骨骼的迅速增长 B.肌肉的迅速增长

C.其它组织、器官的生长 D.上述三点共同起作用

【答案】D

【分析】帮助学生理解体重增加的原因

9.你是怎样认识遗精的？

A.指男性进入青春期后，有时在梦中会出现排精现象

B.“精满自溢”，属正常现象

C.是一种疾病，有害身体健康

D.不清楚什么是遗精

【答案】A、B

【分析】遗精是正常的生理现象，引导学生正确认识遗精现象。

10.有关“月经”，你的理解是：

A.女性进入青春期后，出现周期性的子宫内膜脱落出血现象

B.月经是一件“倒霉”的事，不是一种正常的生理现象

C.第一次来月经叫“初潮”

D.不清楚什么是月经

【答案】A、C

【分析】月经是女孩正常的生理现象，引导学生正确认识月经。

判断题：

11、计划生育对国家、对家庭和个人都有利 （ ）

12、我国计划生育政策要求只生一个 （ ）

13、反正只想生一个孩子，早生晚生对人口增长没有影响 （ ）

【参考答案】1．√ 2．× 3．×

【分析】对计划生育政策的理解无误才能争取判断这三句话的正误。

14．下列物质存在于我们每天的饮食中，其中能为人体生命活动提供能量的是 （ ）

①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐

A①⑧⑥ B①②④ C.①②③ D①②⑤

【答案】C

【分析】提供能量的营养物质为糖类，脂肪和蛋白质，水和无机盐虽然不可缺少，但不提供能量。

15．患佝偻病的儿童主要是由于食物中缺乏 （ ） ~

~~ A．含钙的无机盐 B．含磷的无机盐 C.含铁的无机盐 D．含锌的无机盐

【答案】A

【分析】此题考查无机盐缺乏症，缺少钙会患佝偻病

16．防止夜盲症的最佳食物是 （ ）

A.胡萝卜 B.动物肝脏 C.新鲜蔬菜 D.标准面粉

【答案】A

【分析】此题考查维生素缺乏症及富含该维生素的食物。胡萝卜虽然不含有维生素A，但其中的胡萝卜素可以转化成维生素A。

17.为满足自身对物质和能量的需求，我们会食入各种食物，食物我们可以从超市或市场中买到，而归根结底人类是从哪里摄取各种各样的营养物质呢？

【分析】人类从生物圈获得各种各样的营养物质以满足自身对物质和能量的需求。人类一时一刻都离不开自然环境，所以应当自觉的保护我们所依赖的自然环境。

18．消化食物和吸收营养物质的主要场所是 （ ）

A．口腔 B.胃 C．小肠 D.大肠

【答案】C

【分析】小肠的结构决定了其功能，而且小肠中的消化酶种类较多，所以是消化吸收的主要场所。

19．下列消化液中，不含消化酶的是 （ ）

A.唾液 B.胃液 C胆汁 D.肠液

【答案】C

【分析】胆汁中没有消化酶。考查学生对消化道中消化液的种类的了解。

20．在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自 （ ）

①唾液腺 ②胃腺 ③肝脏 ④肠腺 ⑤胰腺

A．①②③ B.②④⑤ C. ③④⑤ D．①③⑤

【答案】B

【分析】胃腺、肠腺、胰腺中均有蛋白酶，能够消化蛋白质。

21．各类营养物质在人体消化道内开始被消化的顺序是 （ ）

①蛋白质 ②淀粉 ③脂类 ④无机盐

A．①②③ B.①③④ C. ③②① D．②①③

【答案】D

【分析】考查学生对三大营养物质的消化起始位置和顺序。糖类在口腔开始，蛋白质在胃开始，而脂类在小肠开始。

而无机盐是小分子无机物，不必消化。

22. 指导学生课下完成小肠壁结构的模型的制作： ~

~~ 目的：通过制作小肠壁结构的模型，理解小肠的结构特点。

材料器具：不同颜色的纸板，剪刀，尺，胶水等。

方法步骤：

(1)制作纸质小肠结构模型，测量和比较模型内表面积的变化，理解小肠皱襞、绒毛等结构对于增大小肠内表面积

的作用。

(2)模型中的各部分分别代表小肠结构中的哪些部分？

作品完成后带到班级进行讨论：小肠皱襞、绒毛等结构对小肠消化和吸收的作用。

23.我们的消化系统包括具有消化和吸收功能的各个器官，当我们要获取营养物质和能量时我们就要有赖于这些器官的

帮忙了，你能将图中各器官的名称填出吗？

24、合理膳食是指 （ ）

A.蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃

B.糖类是主要的供能物质，应多吃

C.应以肉类、蔬菜、水果为主 ~

~~ D.各种营养物质的比例合适，互相搭配

【答案】D

【分析】由于不同的食物中含有营养物质不同，所以一餐的食物，既要满足人体生长发育和各种生命活动需要，又要注意营养的种类和比例。挑食、偏食会引起营养不良，影响发育。食物一般分为谷类、肉类、蔬菜水果类、奶和奶制品类，谷类含淀粉多一些，肉类含蛋白质和脂肪多些，蔬菜水果含维生素和无机盐多一些，奶和奶制品含脂肪、部分维生素和钙等。

25、下列属于细菌性中毒的是： （ ）

A.吃了有毒蘑菇 B.误食了亚硝酸钠

C.吃了腐烂的食物 D.吃了发芽的马铃薯

【答案】C

【分析】细菌性中毒指吃了被病菌污染的食物引起的中毒，容易混淆的是A。吃有毒的蘑茹是真菌性食物中毒，细菌和真菌不是一类物质，亚硝酸钠是有毒的化学物质，马铃薯的芽是含有有毒成分，它们都是非细菌性食物中毒。

26、有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，常此以往会造成身体缺乏 （ ）

A.蛋白质和维生素 B.脂肪和无机盐

C.维生素和无机盐 D.蛋白质和脂肪

【答案】C

【分析】此题考查学生对食物中含何种营养物质是否已经了解，并要从人体合理膳食中所需的营养物质中补充。

27、绿色食品是指 （ ）

A．绝对没有一点污染的食品 B．绿颜色的食品

C.产自良好环境、无污染、安全、优质的食品 D．定为AA级的食品

【答案】C

【分析】考查学生对绿色食品概念的理解，避免理解的误区，而且在生活中可以应用。

28、秋冬季节，我们在做户外运动后，经常会出现咳嗽的情况，你能说出其原因吗？

【分析】当我们做户外运动时，冷空气会从鼻腔或口腔进入，通过咽喉和气管，由于冷空气来不及被温暖后在进入肺，所以会刺激气管的纤毛，引起咳嗽。 ~

~~ 29、请在图中填写人体呼吸系统的组成：

【分析】人体呼吸系统的组成按顺序排列应该是鼻、咽、喉、气管、支气管。

30、呼吸道传染病经常困扰我们的健康，有时候班里有同学患了流感，他周围的同学也易患流感，你能说出流感病毒是如何引起流感的传播的吗？又如何避免传染呢？

【分析】流感病毒随患者说话时口腔中的飞沫喷出，落入感染者的口鼻中，引起传染。患流感的同学应避免和同学近距离交流，如必要应戴口罩，并且所有同学都应勤洗手。

31、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（ ）。

A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激

B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气

C. 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃

D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体

【答案】A

【分析】 呼吸道可以对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。因此，后三项均正确，选项A描述的是鼻的嗅觉功能，因此，不是用鼻子呼吸的优点。

32、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是（ ）

A．气流冲击，声门裂开大 B.气流冲击，喉腔扩大

C. 会厌软骨没能盖住喉的入口 D.环状软骨扩大

【答案】C

【分析】人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽，吃饭说笑，吞咽时，会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起咳嗽。

33．用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，将出现的变化（ ）

A．变蓝 B．变浑浊 C．无变化 D．变红 ~

~~ 【答案】B

【分析】人呼出的气体中含有较多的二氧化碳，澄清的石灰水遇二氧化碳变浑浊。

34．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（ ）

A．有利于肺与外界的气体交换 B．有利于肺泡与血液的气体交换

C. 有利于气体在血液里的运输 D.不利于气体交换

【答案】B

【分析】此题考查结构与功能相适应的特点。发生在肺泡处的气体交换是肺泡和肺部毛细血管的血液之间的气体交换。

35．某人平静时的胸围长度是85cm，尽力吸气时的胸围长度是95cm，尽力呼气时的胸围长度是83cm，这个人的胸围差是（ ）

A．2 cm B．8 cm C．10 cm D．12 cm

【答案】D

【分析】此题考查胸围差的概念，胸围差是指尽力吸气和尽力呼气的胸围的差。