爱搜狗教学资源网 沪教版牛津英语二年级上册2A全册教案
Unit 1 Where I Live
Teaching aids:
A. Words : letters Aa --Bb , bin , park , road , building , Shanghai
B. Structures : I live in …. I love …. I see …. That’s …
C. Functions : Give simple instructions; Refer to specific classroom objects.
Material:
1. Student's Book 2A page 2--6
2. Cassette 1A and a cassette player
3. Wallcharts
4. Photograph page 1
5. Alphabet Cards
Teaching times:
5 times
Learning targets:
A. Basic aims:
1. Be able to identify the letters Aa -- Bb
2. Be able to give simple instructions
3. Be able to use the simple present tense to indicate facts 爱搜狗教学资源网 4. Be able to "point to your home"
5. Read the rhyme
B. Further aims:
1.
2.Practise saying a new rhyme substituting 'Shanghai' with another places
Language focus:
1. Using the definite article to refer to specific classroom objects
Unit 2 translation
1. 他们不停地夸他聪明，令他很窘迫。（embarrassed）
2. 我去拜访他时，他碰巧在给我写信。（happen）
3. 他们颠倒了开幕式的顺序。（reverse）
4. 世界上没有鬼怪这样的东西。（such）
5. 很多单词有许多不同的意义，所以很难下定义。（define）
6. 他跟我开了个玩笑，假装丢了时装表演的票。（joke）
7. 汽车陷进了雪里，司机只好下车仔细检查情况。（stick）
8. 这场交通事故是由司机的粗心引起的。（cause）
9. 听了小汤姆的话，妈妈忍不住哈哈大笑。（roar）
10. 我们用蓝球换下了红球，看学生会不会发觉。（replace）
11. 那个小女孩用她的故事书交换了朋友的杂志。（exchange）
12. 谁也不能否认这个事实：一天一个微笑使医生远离。（deny）
13. 不可否认，熟能生巧。（denying）
14. 他竭力向我们隐瞒他所看见的事情，这令我们困惑不解。（puzzle）
15. 我们学校在过去10年经历了巨大变化。（undergo）
16. 我们约好8：30在校门口见面，但他没来。（turn）
17. 我们将讨论运动会是否会如期举行。（discussion）
18. 毫无疑问，罗伯特会履行诺言的。（doubt）
19. 主席建议采纳新规则。（suggestion）
20. 他想起来了可能在他离开家时没关门。（thought）
Unit 2 translation
1. He was embarrassed when they kept saying how smart he was.
2. He happened to be writing to me when I dropped in on him.
3. They reversed the normal order of the opening ceremony.
苏州工业园星港学校英语备课教案
教师：
教 材 牛津小学英语2A 单元 Unit 2 Let’s make a fruit salad.
教学内容 Story time& fun time 课时 1
学习目标 A.认知目标Aims of knowledge：
1、词汇：banana, grape, mango, pineapple, salad, make
2、句型：I have…
Do you have a…?
Do you have any…?
3、学生能使用以下日常交际用语：Let’s make a fruit salad.
4、学生会演唱歌曲：Do you like purple grapes?
5、学生通过对食物的喜好的交流，结交有共同爱好的朋友。了解共同爱好是沟通你我的桥梁。
学习重点 1.能初步听懂、会读、会拼写单词banana, grape, mango, pineapple, salad,
make
2能听懂、会说、会读、会运用句型I have…Do you have a…?
Do you have any…?
学习难点 1、mango的复数形式
2、salad的发音
3、学生能使用以下日常交际用语：Let’s make a fruit salad.
教学准备 挂图，卡片，PPT
学生
预习
内容 1、学生听读Unit1课文内容，初步熟悉所学内容。
教 学 流 程
Step1:Revison 游戏引入，复习词汇
Look at the animal pictures and quickly respond
（设计思路：看图片快速反应，复习动物词汇）
Step2:Presentation:
T: Look,I have some fruit .Who is faster?.
游戏活动，引入话题
T: First Let’s smell and guess what they are.
word版 英语
1 / 10 单元质量评估(二)
一、单项选择（共15小题；共15分）
1. Parents should pay attention to the cases their children have difficulty adapting to new
surroundings.
A. where B. as C. why D. what
2. My father knows a lot about American culture, for he there for 2 years, and then he
returned home.
A. stays B. stayed C. would stay D. have stayed
3. You had better book rooms at the hotel in advance you should find no room on your
arrival.
A. so that B. even if C. in case D. now that
4. --- Take a break, Amy. You on the piano all morning.
--- I'd like to, but this time next week I a concert at Music Hall.
A. have practiced; will give
B. are practicing; am giving
C. have been practicing; will be giving
