1 第一章 旅游概述 第三节 旅游的本质属性 教学目标 知识目标 明确旅游的本质属性。 能力目标 培养学生思考问题、解决问题的能力。 德育目标 培养学生爱岗敬业的精神，建立自信心。 教学重点 理解和掌握旅游的本质属性。 教学难点 对旅游社会属性、文化属性的理解。 教学方法 教法分析、讲授法、小组合作学习法。 课 型 新授课。 课 时 1课时。 教 具 多媒体课件。 教学过程 【复习导入】 （课件展示1：复习导入） 1、旅游的定义是什么？ 2、“艾斯特”定义的内容是什么？有哪些优点和不足之处？ 3、旅游与游览、旅行有什么区别与联系？ 4、旅游的内容有哪些？ （教师提问，学生通过思考巩固上节内容） 【学习新课】 （课件展示2：第三节 旅游的本质属性） 旅游是人类社会、经济、文化等发展到一定历史阶段的产物，那么，应该如何诠释其本质属性呢？当今社会的旅游又具有什么性质呢？ （通过教师分析引发学生思考，进而做出总结，在探讨中加强学生对学习内容的理解） 教师讲解。 一、旅游的社会属性 （课件展示3：旅游的社会属性） 旅游的社会属性主要体现在以下三个方面： 1、旅游主体具有社会特征 2、旅游客体的社会性 3、社会的发展和进步、促使人们旅游观念发生变化 二、旅游的文化属性 （课件展示4：旅游的文化属性） 旅游的文化属性主要体现在以下三个方面： 1、旅游者是依赖于一定社会文化背景而产生的 2、旅游资源是一定社会文化环境的化身 3、旅游设施和管理服务是一定社会文化环境的自我表现形式
2 三、旅游的经济属性 （课件展示5：旅游的经济属性） （1）从旅游历史发展的角度（①古代 ②近代 ③二战以后） （2）从个人的旅游动机 （3）从社会经济发展角度 四、旅游的消费属性 （课件展示6：旅游的消费属性） （1）旅游行为是消费行为 （2）旅游是人们生活水平提高、超出生存需要的一种高级消费形式 ①人类需要层次（生存需要、享受需要、发展需要） ②何谓高级消费？ 所谓高级消费，主要是就旅游消费水平和消费结构而言。 ※ 课堂讨论 （课件展示7：课堂讨论） （设置课堂讨论，激发学生的学习兴趣，巩固学习效果） 1、你认为旅游最本质的属性是什么？为什么？ 分析： 从旅游活动产生的原因看，旅游活动是人类在基本生存需要得到满足后产生的一种精神文化需求，本质属性是文化属性。（旅游者角度） 从旅游业兴起的原因看，人们之所以会经营发展旅游，是因为经济利益的驱动，旅游可以产生巨大经济效益，所以从这个意义上说旅游是一种经济现象，本质属性是经济属性。（旅游经营者角度） 2、你认为旅游的本质是什么？ 明确： 旅游在本质上是以获得人身的自由感、精神上的解放感和特定需要的满足感——身心愉悦感受为主要目的的一种特殊生活经历。 【小结】 （课件展示8：小结） 旅游具有社会属性、文化属性、经济属性和消费属性。这些属性都在不同层面上诠释着旅游的本质。 【作业】 （课件展示9：作业） 1、简述旅游的本质属性。 2、如何理解旅游的社会属性？ 3、如何理解旅游的文化属性？ 【板书设计】 第一章 旅游概述 第三节 旅游的本质属性
第一节 旅游规划概述
学习目标 学习本节内容后，你应能
阐明旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。 掌握以下要点
1.了解旅游业的发展对社会、经济、文化的影响。
2.了解旅游规划的作用及其类型。
探究以下问题
发展旅游业有什么重要意义？
【预学案】
一、发展旅游业的意义
1．经济意义：增加________收入；回笼________ ，加速________周转；加速________发展，改善区域产业结构。
2．社会意义：提供________机会；促进区域________交流；有利于________稳定。
预习交流
发展旅游业能促进国家或地区经济的发展。某地的旅游收入占财政总收入的70%，这样的产业结构能否利于当地经济的健康持续发展？
二、旅游规划的作用
制订高水平旅游规划，对景区发展目标进行________，合理安排各种建设项目，协调处理好________发展与________保护的关系，以及景区内部各建设项目之间的关系。避免出现景区景点的________建设，对________的开发性破坏，以及盲目追求________导致的各种短期行为。
三、旅游规划类型
1．旅游发展规划
指以________或________为规划对象的旅游产业规划或旅游经济发展规划。可分为概念性规划、________规划、________规划、重点旅游区域发展规划等。
2．旅游开发建设规划
指________的开发建设规划。可分为概念性规划、________规划、________和修建性详细规划。
预习交流
与旅游发展规划相比，旅游开发建设规划有何特点？
【探究案】
材料：中国旅游研究院测算，世博会带来了超过800亿元人民币的直接旅游收入，对长三角地区旅游及相关产业的拉动作用尤为明显。上海世博会的成功举办，将推动上海市和长三角城市群产业化、市场化、城镇化、国际化水平全面提升，带动以上海为中心的长三角都市圈全面融合发展。
(一)知识与技能
1．认识旅游业发展对社会经济发展、文化交流与繁荣等方面的重要促进作用。
2．了解旅游规划的作用。
3．了解旅游规划的类型。
(二)过程与方法
1．通过统计图表资料的阅读、分析，认识旅游业发展对社会、经济、文化的发展带来的促进作用，培养统计资料的分析、处理能力和综合分析能力。 、
2．通过典型案例的对比分析，认识旅游规划的作用，培养分析、发现问题的能力。
3．通过规划案例对比了解旅游规划的两种类型的差别，直观理解两类规划的内涵。
(三)情感态度与价值观
1．通过对旅游业发展的意义的认识，体会旅游业作为“朝阳产业”的蓬勃生机，及我国发展旅游业的重要性、迫切性，产生对旅游地理学习的热情。
2．通过对旅游规划作用的理解，体会科学规划产业发展行为的重要性，培养科学观。
3．通过旅游业发展的利弊得失的比较，培养辩证唯物观。
1. 旅游业发展的意义
2. 旅游规划的作用
旅游规划类型
利用案例分析
1课时
【新课导入】新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”，旅游业得到了空前发展。在推动旅游业蓬勃发展、促进区域经济持续繁荣的同时，对旅游景观乃至生态环境构成了沉重的压力。如何科学合理地发展旅游业?
【板书】第一节 旅游规划概述
发展旅游业的意义
【阅读】阅读表“旅游业的作用”以及课本第61页材料“旅游业促进地方经济繁荣”，说明发展旅游业的意义。
【板书】1.促进经济发展
【引导分析】从表中可以看出：国际旅游收入占国内生产总值的比重，最高的（奥地利）达6.7％；国际旅游收入占出口总额比重，最高的（希腊）达40％；国际旅游就业人数占就业总人数的比重，最高的（西班牙）达10％。由此不难理解，仅国际旅游业就已成为一些国家重要的经济支柱。事实上，至1987年，旅游业已成为世界上最大的产业。
1 双基限时练3.1 旅游规划概述
一、单项选择题
随着我国人民生活水平的提高，“假日经济”应运而生，并促进了旅游业的发展。据此回答1～3题。
1．下列叙述，正确的是( )
①“假日经济”有利于刺激消费，扩大内需 ②“假日经济”说明我国人民消费结构发生了根本性的变化 ③各级政府必须加强对“假日经济”的宏观调控 ④“假日经济”体现了外因在一定的条件下也能起到决定性的作用
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
2．“假日经济”的最主要意义在于( )
A．增加国家外汇收入 B．回笼货币，稳定市场
C．扩大就业，增加收入 D．促进国民经济发展
1～3.解析 第1题，“假日经济”带动了商业、交通运输业等服务行业的发展，刺激了消费，促进了国民经济的发展，但必须加强对“假日经济”的宏观调控。第2题，“假日经济”最主要意义在于促进了国民经济的发展。
答案 1.C 2.D
20世纪80年代中期以来，西双版纳凭借得天独厚的位置优势和资源优势，大力发展旅游业，使旅游迅速成为该地区重要支柱产业。据此完成第4题。
4．下列有关该区域旅游业发展的措施中，不可行的是( )
A．对现有旅游景点进行整合改造
B．明确景点发展方向，避免重复建设
C．规范旅游商业秩序
D．在自然保护区内大规模建设旅游景点
解析 建自然保护区是为了保护自然地理环境，尽可能保持其原始风貌，避免遭到过多的人为破坏；过多旅游景点的建设会造成自然保护区的破坏，违背了建自然保护区的目的。
答案 D
5．关于旅游业经济职能的正确叙述是( )
A．旅游业在国民经济中发挥着主导地位的作用
B．有了旅游业的发展，才有国民经济其他部门的发展
C．有利于国家间、地区间的文化交流
D．旅游业的发展能带动酒店、餐饮、交通运输等第三产业的发展
解析 本题考查的是旅游业的经济职能，故C项的文化职能应排除在外。旅游业是综合性的行业，它与其他产业部门存在着千丝万缕的联系，它不是国民经济的主导产业，同时，它的发展是以其他部门的发展为基础，它的发展又能带动和促进其他部门的发展，故选D项答案。
