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体育教师专业考试试题及答案

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体育教师专业考试试题及答案

一、选择题

1. 体育教育的基本任务是（）。

A. 培养奥运冠军

B. 培养学生的体育兴趣和运动技能

C. 提高学校的体育竞技水平

D. 培养学生的身体素质

2. 以下哪项不是体育教师的基本素质之一？

A. 优秀的专业知识和技能

B. 热爱体育，热爱学生

C. 良好的组织管理能力

D. 熟悉校园电子设备的操作

3. 小明每周锻炼3次，每次30分钟，属于（）运动方式。

A. 高强度持续性运动

B. 短时间高强度间歇性运动

C. 低强度持续性运动

D. 短时间低强度间歇性运动 4. 以下哪项不是体育教育在学校教育中的位置和作用？

A. 增强学生体质，提高学生身体素质

B. 促进学生全面发展，培养学生的各项能力

C. 培养校园体育健儿，提高学校的竞技水平

D. 增强学生的学业成绩，提高他们的综合素质

5. 体育教学中，“引导和激发学生自主学习的兴趣和动机”是指（）。

A. 教师居高临下地传授知识

B. 教师重点讲解课文内容

C. 学生自主学习、探索和交流

D. 学生被动接受教师的讲解

答案：1. B 2. D 3. C 4. D 5. C

二、问答题

1. 请简要介绍一下体育教育在学校中的目标和意义。

体育教育在学校中的目标是培养学生的体育兴趣和运动技能，提高学生的身体素质和身心健康水平。体育教育不仅有助于学生全面发展，培养他们的各项能力，也能促进学生的学习兴趣和学习动力，提高他们的学业成绩。此外，体育教育还能培养学生的团队精神和合作意识，增强他们的社会交往能力和社会责任感。 2. 请列举一些体育教师的基本素质。

体育教师的基本素质包括以下几方面：

- 优秀的专业知识和技能，熟悉体育学科的教学内容和方法；

- 热爱体育，热爱学生，具有良好的师德和职业道德；

- 具备良好的组织管理能力，能够有效组织体育活动和运动训练；

- 具备良好的沟通能力和团队合作能力，能够与学生、家长和同事良好地沟通和合作；

- 具备敏锐的观察力和分析能力，能够对学生的体育兴趣和运动能力进行准确评估和指导。

三、综合题

体育教师要注重学生的全面发展，发现和培养学生的体育兴趣和特长。请简要描述一个你曾经帮助学生发展并取得成就的案例，并说明你在这个案例中采取了哪些教学策略和方法？

案例描述：

我曾经遇到一个学生名叫小林，他对篮球表现出了浓厚的兴趣，并展现出了一定的天赋。然而，他的篮球基础较差，身体素质也有待提高。为了帮助他发展并取得成就，我采取了以下教学策略和方法：

首先，我与小林进行了面对面的交流，了解了他对篮球的兴趣和期望，以及他目前的技术水平和身体素质。在此基础上，我为他量身定制了一个个人化的训练计划，包括基本功训练、体能训练和技战术训练。

其次，我通过示范和讲解的方式向小林传授篮球技术和技巧，帮助他建立正确的动作和技术习惯。在训练过程中，我注重对他的细节指导，及时纠正他的错误动作，并鼓励他不断尝试和挑战自己。

此外，我还安排了一些团队训练和比赛，帮助小林提高比赛经验和团队合作能力。在训练中，我鼓励小林积极参与，发挥所长，并与其他队员进行良好的沟通和配合，共同提高整个团队的篮球水平。

经过一段时间的努力和训练，小林的篮球技术逐渐得到提升，身体素质也显著改善。在一次全市学校篮球比赛中，他表现出色，获得了个人得分王的荣誉，并帮助学校篮球队获得了优异的成绩。

通过以上的案例，我体会到了个性化教学和激发学生主动学习的重要性。每个学生都有自己的兴趣和特长，只有通过个性化的指导和培养，才能真正激发他们的潜力，帮助他们取得更好的成绩和发展。

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2018中小学特岗教师体育专业考试试题及答案解析(三)

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一、填空（每空1分）112

1、营养素包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

2、为了保证身体健康和生长发育的要求，每天所需要的食物包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3、减肥的目的不仅是降低（ ），更重要的是消除体内的（ ）。

4、 超过（ ）分钟的（ ）强度运动才能充分利用（ ）来供给能量，从而达到消耗（ ）、降低（ ）的目的。

5、为了使运动时间达到（ ）分钟以上，运动强度要适当，一般使运动后即刻的心率保持在（ ）次/分钟左右为宜。

6、与运动同样重要的就是（ ），（ ）不是不吃不喝，相反一定要保证一日三餐，而不能靠零食填饱肚子。在食物的选择上要注意多吃（ ）、（ ）和（ ）少吃（ ）和（ ）的食物。

7、检测运动负荷的简便方法是（ ）。

8（ ）是人体中非常重要的动力器官，全身流动的血液全靠（ ）这个（ ）来推动。（ ）每分钟跳动的次数叫（ ），它是（ ）功能的一种表现。

9、脉率受年龄、性别的影响。成人安静时的（ ）为（ ）次/分，学龄前儿童为（ ）次/分。

10、在确定运动负荷强度时，可以用（ ）间接地表示（ ）。（ ）小于（ ）没有明显的效果，大于（ ）则容易损害健康。所以适宜的（ ）应在（ ）之间，对应的（ ）应在（ ）。

11、20岁以下的青少年最高（ ）一般为（ ）次/分，而经常参加体育锻炼、体能好的青少年，最高（ ）可达到（ ）次/分。适宜的（ ）=（最高

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一、填空题（每空1分，共计20分）

1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康

为主要目的的必修课程。

2、评价一个人的健康状况要从身体，心理和社会适应等三个方面去评价。

3、运动参与是指学生主动参与体育活动的 态度与行为表现。

4、肌肉工作时的直接能源ATP，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。

5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。

6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由超量恢复的生理机制决定的。

7、身高，体重，肺活量是学生体质健康标准的必测项目。

8、由一列横队变成二列横队时，应先1-2报数。

9、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸节奏相配合。

10、三级跳远由快速助跑，沿直线向前的连续三次跳跃组成。

二、判断题（每题1分，共计10分）

1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。 （ √ ）

2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。

（ × ）

3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进。 （ √ ）

4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；。 （ × ）

5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。 （× ）

6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。

（× ）

7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。

教师招聘考试：体育学科专业知识试卷(模拟试题)及答案

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一、填空题（每空1分，共计20分）

1、体育与健康课程是一门以 (身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康) 为主要目的的必修课程。

2、肌肉工作时的直接能源是（ATP），它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。

3、由一列横队变成二列横队时，应先（1—2）报数。

4、决定投掷项目远度的因素为出手的（速度）、（力量)、(角度) 。

5、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（落地）.

6、标准篮球场长（28）米，宽（15）米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径（1.8）米.

7、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米；足球点球点距球门（9.15）米

8、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会主席是（罗格）。

二、判断题（每小题1分，共计10分）

1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( √ )

2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。(×)

3、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。 (×)

4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。（ √ ）

5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（×）

6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。（ √ ）

7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。(×)

8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。（ √ ）

9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。 ( × ) QQ交流群： 211136294 中公教师考试网

教师职称考试(体育)考试试题及答案2

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一、填空题（每空1分、共40分）

1、 《体育与健康》课程标准将中小学的学习划分为六级水平，其中水平一是指----------、水平二是指------------、水平三是指------------、水平四是指---------。

2、 “健康第一”的指导思想是《体育与健康》课程的基本理念之一，而这里所指的健康包括----------、------------、--------------、三个方面。

4、 行进间跳远的四个技术环节------------、-------------、-------------、-------------。

5、 决定投掷项目远度的因素为------------、------------、-------------。

6〈〈体育与健康〉〉课程学习的内容划分为-----------，------------，------------， --------------、---------------。五个学习领域。

7、为提高学生的兴趣，体现学生的主体地位，我们通常可以采用-----------学习， ------------学习，-------------学习的方法来实现课程目标。

8 影响体育教学有效性的主要因素：---------------------------

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