1 教案
校区：校区 编 号：
授课教师 日期 16.06.05 时间 10：00---12:00
学 生 年级 二年级 科目 英语
课 题 身体部位的学习
教学目标
要 求
教学重难点
分 析
教 学 过 程
一:连一连
pear 香蕉
banana 橙子
orange 桃子
watermelon 苹果
peach 草莓
apple 葡萄
strawberry 柠檬
lemon 西瓜
grape 梨子
2 新课讲解
下面我们就来学一学Body parts.
3 巩固练习:说说下面的是身体的哪个部位。
4
5
签字 教师： 学生：
小学一年级英语身体部位名称练习题50题含答案解析
1.图片展示一个头，选项如下：
head
hand
foot
答案解析：答案是 head。头是身体最上面的部分，圆圆的。head
这个单词可以通过“h”像椅子背，“e”像人的眼睛，“a”像人的嘴巴，“d”像人的耳朵来记忆。
2.图片展示一只眼睛，选项如下：
eye
ear
nose
答案解析：答案是 eye。眼睛是心灵的窗户，圆圆的。eye 这个单词可以通过两个“e”像人的眼睛，“y”像人的眉毛来记忆。
3.图片展示一只耳朵，选项如下：
ear
mouth
arm
答案解析：答案是 ear。耳朵在头的两侧，弯弯的。ear 这个单词可以通过“e”像人的耳朵，“a”像人的头，“r”像人的头发来记忆。
4.图片展示一个鼻子，选项如下：
nose
mouth
toe
答案解析：答案是 nose。鼻子在脸的中间，长长的。nose 这个单词可以通过“n”像人的鼻子，“o”像人的鼻孔，“s”像人的鼻涕，“e”像人的眼睛来记忆。
5.图片展示一张嘴巴，选项如下：
mouth
face
leg
答案解析：答案是 mouth。嘴巴在脸的下面，弯弯的。mouth 这个单词可以通过“m”像人的嘴巴，“o”像人的嘴巴，“u”像人的舌头，“t”像人的牙齿，“h”像人的喉咙来记忆。
6.图片展示一只手，选项如下：
hand
foot
knee
答案解析：答案是 hand。手可以拿东西，长长的。hand 这个单词可以通过“h”像人的手指，“a”像人的手掌，“n”像人的手腕，“d”像人的手臂来记忆。
7.图片展示一只脚，选项如下：
foot
leg
shoulder
答案解析：答案是 foot。脚可以走路，长长的。foot 这个单词可以通过“f”像人的脚趾，“o”像人的脚掌，“o”像人的脚跟，“t”像人的脚踝来记忆。
8.图片展示一条腿，选项如下：
leg
arm
neck
小学英语身体的部位单词
篇一：三年级身体部位单词
body 身体
head
face
mouth
shoulder
finger
hand hair ear eye nose arm stomach
leg
knee
foot
人的身体部位单词总结:
身体 手头 胳膊腿（复数）左边右边 头发 眼睛 嘴耳朵 鼻子脸
篇二：人体各部位英语单词(含音标)
人体各部位英语单词
一、头部及颈部的人体部位英语单词 1.、head 头 [hed] 2、brain 脑[bre?n] 3、skull 颅骨, 头盖骨(骷髅头) [sk?l] 13、mole 痣
[m??l]
14、lips 嘴唇 (upper lip上唇,lower 17、lip下唇) [l?ps]
[??p? lip] [?l?u? 4、hair 头发 [h??] 5、forehead 额
[?f?:hed] 6、nerve 神经[n?:v] 7、eye 眼睛 [a?]
8、eyebrow 眉毛[?a?bra?] 9、ear 耳朵[??(r)] 10、nose
鼻子[n?uz] 11、cheek 面颊[t?i:k] 12、dimple 酒涡[?d?mpl 二、
手和脚的人体部位英文单词
1、hand 手 [h?nd] 2、arm 手臂[ɑ:m] 3、palm 手掌 [pɑ：m]
4、finger 手指[?f??g?(r)] 5、nail 指甲 [ne?l] 6、fist
拳头 [f?st] 7、back 手背
[b?k]
8、wrist 手腕[r?st]
lip]
15、mouth 口 [ma?θ] 16、cavity口腔 [?k?v?ti]
17、tooth 牙齿(众数teeth) [tu:θ] 18、tongue 舌 [t??]
19、chin 下巴 [t??n]
20、whiskers 络腮胡 [?w?sk?s] 21、throat 喉咙, 咽喉
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小学英语备课教案
第一节课
主题：身体部位（头部）英语表达法
内容：head, eye, nose, ear, mouth.
上课时间：45mins
备课人：梁好
Presentation and Time Allotment:
1、Greeting（2mins)
Good morning! Boys and girls!（学生会用上一节课所学的回答我）
2. Introduce. 在黑板上画一个人的头部，取名Mike.教师指着Mike
的头说This is Mike's Head, 然后指着自己的头向同学介绍： This is
my head, this is my eye.问同学Where is your head?汉语重复，头是哪里？待学生都正确了后，教读单词head，重复教读几遍（5minutes）。
3. 对于剩下部位也照此教授(20 minutes)
4. 交完之后，做一个小游戏，老师说，如“touch your head”，看谁又快又准的反应(3minutes).
5. 学一首于身体部位相关的儿歌 head, shoulder, hands and feet(10
minutes)边唱边做动作
6. 总结本节课所学及教学生在四线三格的本子上书写这几个新单词，布置作业（5minutes）
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第二节课
主题：身体部位英语表达法
内容：hair, face, shoulder, hand，foot
上课时间：45mins
备课人：梁好
Presentation and Time Allotment:
1.打招呼，热身（10 minutes）
复习上节课所学歌曲；复习上节课所学的几个关于面部表达的英文单词；
2.教授剩下几个小学阶段要求掌握的关于身体部位的英文单词：hair,
face, shoulder, hand，foot，大致步骤和第一节课差不多(20
