抗遗忘英语单词速记(初中版)

抗遗忘英语单词速记-初级版

人的左脑主管人的语言抽象记忆，右脑主管形象记忆。

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act/kt/v行动，扮演，n行为，动作

active/ktiv/a活跃的，积极的，主动的

act+ive（形容词后缀意思是形容达到一定程度）

actor/kt/n男演员

act+or（or名词后缀表男人）扮演角色的男人

actress/ktris/n 女演员

act+ress（ress名词后缀表女人）扮演角色的女人

中文串联：活跃的男女演员扮演动作很到位

air//n空气

airport/pt/机场

air+port/pt/（港口）

[空气的港口是机场]

中文串联：空气的港口是机场

any/eni/a任何的，所有的

anything/eni/pron任何事，任何东西

any（任何的）+thing(东西，事)--任何事，任何东西

anywhere/enihw/ad任何地方

any(任何的)+where（哪儿）--任何地方

中文串联：任何事、任何东西都能在任何地方发生

ball/bl/n球

balloon/blun/n气球

ball(球)+o（球的形状）+on（在…上）=气球

volleyball/vlibl/n排球

volley/vli/（空中传）+ball（球）=排球

basketball/baskitbl/n球

basket/baskit/（篮子）+ball（球）=篮球

football/futbl/n足球

foot/fut/（足）+ball（球）=足球

footballer足球运动员

foot（足）+ball（球）+er（人）=足球运动员

board/bd/n板，木板

boat/ bəut /（船）

[他抱着船上的木板游上了岸]

keyboard/kibd/n键盘

key/kiː/（钥匙，关键）+board（木板）[放着钥匙的木板是键盘]

“抗遗忘英语单词速记法”的六个学习步骤

【六个步骤概述】

“抗遗忘英语单词速记法”提出六步学习的概念,其本质是程序化记忆,即遵循一定的步骤,顺序记忆单词的发音、拼写、汉语含义及在句式中的应用特点等,并且通过科学复习,加深印象,克服遗忘。六步学习是“抗遗忘英语单词速记法”的独创,事实证明,它对提高单词记忆效率有十分明显的作用。

这六个步骤是:第一步:读准音(音要准,声要大,读得快) 。

第二步:熟化处理(将生词通过分解、字母替换、字母编码等方法转化为熟词或编码)。

第三步:联想、串联(通过生动有趣的联想、想象和串联,使记忆过程形象化、情景化)。

第四步:双向回想(通过英语单词回想汉语意义,通过汉语意义回想英语单词,强化重点物像,及时纠错)。

第五步:造句(通过造句加深对词汇的印象,了解词语的使用)。

第六步:七次复习(克服遗忘的有效途径,使短时记忆转化为长时记忆)。

第一步:读准音。

每个单词都有自己的固定发音,读准音是英语听、说、读乃至拼写的第一步。对于“抗遗忘英语单词速记法”来说,读准音更重要的意义在于:在单词熟化处理的过程中,为了找出熟词,难免会把单词人为分割,只有先牢记单词的标准发音,才不至于发生读音的错说、混淆。比如:单词 broad [br d],通过分解法,我们可以把它分成 b+road [r ud],如果记不住 broad 的发音,极易将其误记成[braudl所以,读准音非常重要。

读准音要掌握三点:

1. 音要准。必须严格按照国际音标准确发音。

2. 声要大。大声朗读有助于强化记忆。

3. 读得快。快速、反复、大声朗读都可以加强记忆。

练习题:请大家大声朗读下列单词的发音:

1.ache[eik] 2.rust[r st] 3.link[li k] 4.workshop[`w :k p]

5.door[d ;] 6.calendar[`k lind ] 7.forehead[`f rid]

抗遗忘英语单词速记

简介

学习英语单词是学习英语的重要一环，但是不少人都会遇到一个问题：遗忘。尤其是长时间没有复习，曾经背过的单词往往会被忘记。那么有没有方法可以帮助我们解决这个问题呢？本文将介绍几种抗遗忘的英语单词速记方法。

音标学习法

音标学习法是一种用音标帮助记忆单词的方法。英语单词的发音并不一定和拼写相同，这就导致了在学习中需要同时掌握拼字和发音，而音标能起到这个作用。

在学习一门语言的时候，应该首先掌握这门语言的语音系统，也就是了解该语言所使用的音素及其在不同位置的发音规律。常见的英语音标包括国际音标和美式音标。在掌握了音标后，就可以尝试将单词转化为音标进行记忆和默写。这样有助于迅速记住单词的发音，并且避免拼写错误。

联想记忆法

联想记忆法是将一个单词和另一个词或一种形象联系起来，以此来帮助记忆单词的方法。例如，学习“cat”这个单词时，我们可以将它和“catch”（抓住）联系起来，或者与一只可爱的小猫形象联系起来。

通过联想记忆，我们可以将抽象的单词形象化，并且可以通过记忆的方式延伸单词的含义。例如，通过“catch”这个词我们可以联想到其他含义，如“catch a cold”（得感冒）或者“catch up with somebody”（跟上某人）等。通过联想记忆法，单词不再是孤立的符号，而是和我们日常生活联系起来的实用工具。

单词书写法

单词书写法是将单词按照一定的顺序反复书写，从而使单词深入记忆的方法。单词书写法可以通过手写或者键入来实现。在选择手写或者键入时，需要根据自己的学习习惯进行选择。对于一些学生来说，手写能够更好地帮助记忆，而对于更善于使用电脑的学生来说则可以选择键入。

在实践单词书写法时，需要控制书写的节奏和频率。建议每天花一定的时间反复书写一些单词，并且避免集中书写时间太长而导致疲劳。通过单词书写法，我们可以让单词深入到肌肉记忆中，从而达到较好的记忆效果。 反复复习法

人教版初中英语单词速记〔带音标〕

中学生在学习英语的过程中，最感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力记单词，可总是记不住！原因何在呢？那就是他们没有掌握科学的记忆方法。以下是一些记忆方法的介绍，供同学们学习时选用。

一、读音规则记忆法

就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分别能发［：］［ɛ：］［ə：］等。还有些固定的字母组合，例如：tion发［ʃn］或［tʃən］，ture发［tʃə］，ing发［i］，ly发［li］，ty发［ti］和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握读音规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。

二、字母变化记忆法：是以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：

1.前面加字母。例如：is[iz]是/his[hiz]他的，ear[iə]耳朵/near[niə]在……附近/hear[hiə]听见，read[ri:d]阅读/bread[bred]面包

2.后面加字母。例如：hear[hiə]听见/heart[hɑ:t]心脏，you[ju:]你或你们/your[juə]你的或你们的

3.中间加字母。例如：though[ðəu]虽然/through[θru:]穿过，tree[tri:]树/three[θri:]三，for[fɔ:]为或给/four[fɔ:]四

4.减字母。例如：she[ʃi:]她/he[hi:]他，close[kləuz]关闭/lose[lu:z]丧失或迷失，start[stɑ:t]开始/star[stɑ:]星星

5.换字母。例如：book[buk]预订/look[luk]看/cook[kuk]厨师，cake[keik]蛋糕/lake[leik]湖/wake[weik]睡醒/make [meik]制造/take[teik] 拿或花费时间