北京海淀区五年级统测语文考试试卷

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五年级语文试卷分析

五年级语文试卷分析 篇1

这次期末统测试题，基本上反映出了我班的水平。从学生的基本情况（平均分、合格率、优秀率等）可以得知：学生基础知识比较扎实，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，但在积累的量上不足，习作的总体水平令人满意。下面作具体剖析：

一、试卷评价

本次语文试卷满分为100分。共分为四项：；积累与运用46分；课文精彩回顾17分；阅读与理解11分，习作26分。试题突出了第三学段语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。

二、试题分析

从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握较好，习作部分次之，阅读部分失分较多。

（一）积累与运用。（46分）

1、读拼音，写词语，我最棒！（8分）

此题考查了8个生词掌握情况。学生失分不多。学生的失分主要集中在“毅力或屹立、崭新”中的“屹、崭”，原因是由于平时没有加强练习。还有一个“友谊”中的“谊”也有个别学生失分，这主要在于与“宜”形近，学生辨析不准，看来教师今后教学生字新词时对形近字应加强教学。

2、我能把下面的词语补充完整。（6分）

此题主要考查学生对成语的积累情况。学生失分极少，情况较好。主要是错在“博览群书”的“博”字，把偏旁写错了；“刻舟求剑”的“剑”写成了“箭”。就是“落笔”时错了，没有检查出来。

3、我能给下面的多音字找个好朋友。（5分）

此题考查了学生的多音字读音及普通话朗读情况。学生失分多一些。原因在于学生普通话不够标准，受到了方言的干扰，同时也从一定程度上说明平时练习不够，这也是失分这么多的一个原因。

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4、看上句，接下句。（6分）

此题主要考查学生对歇后语和谚语的积累情况。学生失分集中在“天下兴亡，匹夫有责”这一句。还有一部分把“三天打鱼，两天晒网”的“两”写为“二”原因一是学生的随意，二是教师未引起了重视，在以后一定加强口语练习并多进行积累。

五年级（下）语文（第1页，共6页）第二单元测试卷

（部编版）语文五年级（下）测试卷

第二单元试卷

卷面书写。（3分）

一、抄写下面这句话，注意行款与书写正确、整洁、美观。（2分）

一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 --[明]于谦。

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二、根据拼音写出词语。（10分）

1.《草船借箭》中，dū du( )周瑜dù jì( )诸葛亮的才干，故意wěi tuō

( )诸葛亮在十天之内造出十万支箭;并让诸葛亮立下jūn lìng zhuàng

( ),没想到诸葛亮shén jī miào suàn( ),竟然在三天之内完成了任务。

2.一日，武松来到jǐng yáng gāng( )，他感到肚内jī kě( ),便来到一处酒家，要了 yì dié ( )热菜，几斤牛肉，准备吃完回家。shēn pái

( )时分，武松行到庙前见到一张印信bǎng wén（ ），才知真有猛虎。

三、选择题。（9分）

1.下列加点字注音完全正确的一组是（ ）

A.周瑜．（yú） 水寨．（zài） 猕．（mí）猿 谋．（móu）财害命

B.血泊．（pō） 铁锤．（chuí） 嫣．（yān）红 诡．（guǐ）诈

C.弓弩．（nú）手 镌．（juàn）刻 踉跄．（qiàng） 擂．（lěi）鼓呐喊

D.擒．（qín）拿 寅．（yíng）时 俺．（ǎn）家 丞．（chéng）相

海淀区小学五年级英语抽测统测监测练习试卷

四、单词辩音：判断下列每组词中的画线部分的读音是否一致，用“T”或“F”表示正误。（1’×4=4’）

1、home do ( ) 2、towel know ( )

3、great cake ( ) 4、children child ( )

五、英汉互译：在横线上写出相应的英语或汉语。（1’×8=8’）

1、新年

2、追赶

3、太阳和月亮

4、画五个五角星

5、this morning

6、how to open the tin

7、a map of the world

8、help me do housework

六、选择填空： 选出能填入句子空白处的最佳答案，并将其序号填入题前括号内。（1’×15=15’）

( )1. Are there flowers in the garden ?

A. some B. any C. a

( )2. I live Baoying my parents .

A. on , and B. in , and C. in , with

( )3. Here a telescope you .

A. is , to B. are , for C. is , for

语 文 试 卷 分 析

（2014—2015学年度第一学期期末测查）

山海关兴隆小学 四年级组

一、试卷解读

本次四年级语文为山海关区统测科目，整张卷子共有九道大题，每一题都有其特点，从看拼音写汉字、选择正确读音、补充词语、选择词语、积累运用、判断、回顾单元内容、阅读、作文这几方面对学生进行了细致全面的考查。命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求，同时也重视了语文文字运用的实践，给学生思考提升的空间。

二、基本情况：

三、试题分析

第一大题为读拼音，写字词。覆盖、照耀、训斥、懒惰、寂静、宫殿、餐饮、平衡、拆除、依赖、融化、轻盈。这些词语都是语文书中要求必须会写的词语，在平时的生字讲解以及期末复习时教师也着重注意让学生反复拼写，抓住重点比划进行了强调，学生的书写比较扎实，本题对率为总人数 参考人数 总

分 平

均

分 优

秀

率 及

格

率 最

高

分 最

低

分 90-100 80-89 70-79 60-69 60分

以下 教师

姓

名

五年级组教师

题号 一．1 一.2 一.3 一.4 一.5 一.6 二（一） 二（二）

A 二（二）

B 三

应得分

实得分

对率 ℅ ℅ ℅ ℅ ℅ ℅ ℅ ℅ ℅ ℅ 93.8%，有少数同学在“覆”“懒”“殿”在书写上笔画出错、“融化”有写成两横、“寂”多写一竖、“耀”右半部羽不带钩等。

第二题为用“√ ”选择正确读音。出错较集中，欺侮（wǔ ）惩处（chěng）

两个音出错最多，其余静谧（mì）有个别出错现象。

第三题补充词语。形态各（异）、谈何容（易）、热情洋（溢）、如虎添（翼）四个对yì这个同音不同义字的考查，但这几个字学生有填混的现象。后四个词语（ ）花明、（ ）花开、（ ）花落、雪花（ ）都是在课文中出现的四字词语，对课文不熟悉的学生写不出来，或者出现不明白提议，只填写一个字的现象，对率为85.7%.