弟子规第一课

1 弟子规课教案第一讲

第一篇：弟子规课教案第一讲

弟子规课教案

（第一讲）

一、请全体起立喊口号：学好弟子规 做好中国人。

二、课堂要求：

《弟子规》云：读书法，有三到，心眼口，信皆要。专心，心有多专，学有多深。故《三字经》云：教（学）之道，贵以专。 止语养智：全程止语。《大学》云：知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。止语安心，沉静养智。止语之妙，一者养智，二者通心（用心沟通），三者静学，四者调身。

三、请出《弟子规》，读弟子规。

四、一周习惯养成：书桌椅 有定位

五、学习内容：

1、原文

弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 2 2、意思

3、重点讲“孝”字。

⑴、“孝”字解析。“孝”的上半部分是“老”字，下半部分是“子”字。总体来说就是一个老人把自己的拐杖扔了，而自己的孩子能马上跑过来扶住老人，这就是最基本的“孝”。 ⑵、孝字的含义：1.对父母尽心奉养并顺从：～敬。～廉（ａ．中国汉代选拔官吏的科目之一，“孝”指孝子；“廉”指廉洁的人；ｂ．中国明、清两代对举人的称呼）。～道。～子贤孙。2. 居丧的事：守～。吊～。3. 丧服：戴～。～衣。4. 姓。 ⑶、“孝”的典故。

汉 文 尝 药

诗曰:汉孝文帝， 母病在床， 三载侍疾， 汤药亲尝。

汉文帝，姓刘名恒，是汉高祖刘邦的第三个儿子。他在位二十四年，重德治，兴礼仪，爱民如子，注重发展农业，到了播种的时候，亲自带领大臣到乡下耕地、播种，调动了农民的积极性，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展。他身为皇帝，非常虚心，而且知错就改，在位期间，没有建新宫室，把省下的钱用来照顾孤儿和老人。他治国有方，是中国历史上一位贤明的皇帝，与汉景帝一起被誉为“文景之治”。

在他八岁时，高祖封他做代王，因为他是庶出的，母亲是薄 3 姬，后来称薄太后。汉文帝的天性很孝顺，薄太后曾经生病整整三个年头之久，文帝心忧如荼①，早晚侍奉毫无倦怠，和颜悦色来安慰自己的母亲，用亲情为母亲解忧，照顾得非常周到。夜间睡觉的时候，衣不解带，每次端药都要亲自尝一尝后再给母亲喝，可见汉文帝的至孝之心！虽然贵为天下之尊，奴婢成群，但他都亲自来侍候着自己的母亲，以自身的仁、孝治天下。 言教不能令人折服，唯有身教能摄于无形。这个故事说明，孝不分贫贱，不分富贵。只要你有心，每一个人都可以恪尽职责，都可以尽到孝道。

《弟子规》教案

第一课

教学内容：

弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。

课程类型：

综合课

教学用具：

【

教材、奖励币、小礼物

教学目标：

1.知识目标：

（1）了解本书和孔子。

（2）能理解本课的核心词语——“孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、余力学文”。

（3）能熟练的朗读经文，理解经文的大意。

2.故事目标：

通过故事“孟宗哭竹(孝)”、“孔融让梨（悌）”、“狼来了的故事（信）”“董遇三余读书（余力学文）”内容理解主题，在老师的引导下复述其中的一个故事。

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3.德育和礼仪目标：

（1）让学生知道“孝、悌、谨、信、爱众、亲仁”是“做人”的重要品质，先做好人再做好学问；

（2）学习拜孔礼和深揖礼，调动学生学习的主动性，引导学生在生活中学习和运用本文中学到的知识。

教学重难点：

核心词语“孝、悌、谨、信、爱众、亲仁和余力”的理解；

教学方法:

1.情境教学；

2.多媒体教学；

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3.启发式教学；

4.问题教学等。

教学时间：

40分钟

教学步骤：

一、组织教学

1.自我介绍：同学们，你们好！（说完行揖礼，教师要精神饱满、有爱、有活力，可以

卖萌~~~）我是xxx老师，你们可以叫我X老师，很高兴能和你们一起学习《弟子规》。

2.学习揖礼和拜孔子（仪式性的活动有助于调动学生的积极性，让学生快速融入到新环境中来）

"

细心的小朋友发现了：刚刚老师跟大家打招呼的时候没有招手，而是鞠躬了，老师行的是向长辈行礼时用的揖礼，你们想学吗

好，全体学生起立，站好，整理一下自己的穿着。

双手外展内合，平伸指交叠，男生左手在外（女生右手在外），两掌心向内，双臂在胸前定位。

双手向外推手上推前至口鼻前方，弯腰（躬45或60度），双手向前伸如抱一环，同时说：“老师好”，上身要慢慢地前倾，不能速度过快，手臂也不要乱动，贴紧身体。

同学们，咱们再来一遍，之后表扬学生：你们学得真快！好的，接下来我们一起拜孔子，同学们，准备好了吗好，我们一起给孔子行深揖三拜礼。

弟子规一到十课的内容

全文共四篇示例，供读者参考

第一篇示例：

《弟子规》是我国古代儒家经典著作之一，是中国传统文化中重要的教育经典之一。本文将从《弟子规》的前十课内容进行介绍，帮助读者更好地了解这一经典著作的精髓。

第一课：弟子规初学（天地，人伦）

这一课主要介绍了“天”、“地”与“人”的关系，强调天地万物间的相互依存和人与人之间的亲情与道义。弟子应当尊敬父母，孝顺长辈，从小养成尊重他人、学会感恩的良好品德。

第二课：弟子规进守（兄道）

在这一课中，讲述了兄弟之间应该互相尊重、互相关爱、互相扶持的道理。弟子应当互相敬爱，不可互相之谤言。家庭关系是建立基本道德观念的重要场所，应该维系好兄弟姐妹之间的感情。

这一课主要介绍了朋友间的相处之道。朋友是生活中不可或缺的一部分，要选择好朋友，和正直善良的人为伍。心胸要宽广，待人要真诚，才能结交到真正的朋友。 这一课重点强调了师生关系的重要性。师长是教导与榜样，弟子应该恭敬师长，虚心向学，以师长为楷模，以友为辅。师长教导，弟子应当虚心听取，学会自省自律。

这一课强调了人际交往的广度与广泛性。弟子应当广交知友，结交各行各业的人，开阔眼界，增长见识，不拘小节，不为一己私利，真诚待人，宽容大度。

这一课讲述了尊重亲属，尤其是父母的重要性。弟子应当尽心尽力孝顺父母，关爱亲人，以慈爱之心待亲人，以礼仪之道行孝道，维护家庭和睦。

这一课主要强调了弟子对待书籍文字的态度。弟子应当尊重书籍文字，勤奋钻研，广读书籍，积极学习，注重知识修养，提升素养修養。

这一课从“一字”的角度切入，强调了弟子立身处世的基本准则。一个人的言行举止，决定了他的生活态度和处事原则。弟子应当言行一致，言出必行，行动果断，不言而喻。

这一课主要强调了弟子修身养性的重要性。弟子应当常思德行，不断提升自我修养，修正自身不足，修身养性，提升自己的道德品质。

弟子规第一节

1.弟子不遣，高义务就过。弟子规最重要的是要时刻保持对事业的高度责任感。不能因为一时的成就或荣誉而自满，而要时刻提醒自己，责任还未尽，还有更多的工作要做。

2.弟子不争，高义务贪赃。弟子要遵守不争斗、不贪赃的原则。不能因为争夺个人的利益而损害整个团体的利益，更不能因为贪图私利而做出不道德的行为。

3.弟子不窃，高义务偷懒。弟子要遵守不偷窃、不偷懒的原则。不能以非法手段获取他人的财物，也不能马虎敷衍工作，应尽心尽力地完成自己的职责。

4.弟子不虚，高义务诳诡。弟子要遵守不虚假、不欺骗的原则。不能说谎、掩盖真相，更不能用欺骗的手段来达到自己的目的。

5.弟子不爱，高义务贪情。弟子要遵守不沉迷于感情、不以情感干扰工作的原则。不能因为个人感情而影响判断和决策，更不能因为追求个人感情的满足而牺牲团体的利益。

6.弟子不恶，高义务违心。弟子要遵守不恶意攻击、不违背自己内心的原则。不能因为个人恶意而伤害他人，更不能违背自己的良知和内心的原则。

7.弟子不举，高义务纵横。弟子要遵守不脱离团体、不为个人私利而行动的原则。不能单独行动，应与团队成员相互配合，共同为团体的目标努力。