2019年无锡市新区中考一模化学试卷

2019年无锡市新区中考一模化学试卷

一、单项选择题(本题包括20小题，共20分，每题只有1个选项符合题意)

1.下列典故中，从物质变化的角度，主要体现化学变化的是()

A.司马光砸缸B.凿壁偷光C.火烧赤壁D.铁杵磨成针

2.下列是我们生活中接触到的物质，属于纯净物的是()

A.食醋B.加碘食盐C.冰水D.液化石油气

3.下列物质分别放入水中，充分搅拌后能形成溶液的是()

A.蔗糖B.花生油C.面粉D.豆浆

4.下列图标中，属于腐蚀品图标的是()

5.下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是()

A.打开浓盐酸瓶盖，瓶口有白雾B.铁锈与稀盐酸反应溶液变成浅绿色

C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D.碳还原氧化铜生成铜

6.防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一。锌铬黄(化学式为ZnCrO4)常用于制防锈涂料。锌铬黄中铬元素的化合价为()

A.+1B.+2C.+6D.+7

7.下列选项中代表离子的是(说明：数字代表质子数，“+”表示原子核所带的电荷，黑点代表核外电子)()

8.量取8mL水稀释浓硫酸的下列操作错误的是()

9.用分子的性质可以解释下列现象，其中错误的是()

A.汽油挥发――分子体积变大B.向篮球中打气――分子间有间隔

C.酒香不怕巷子深――分子在不断运动D.氧化汞分解成汞和氧气――分子可分 10.下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是()

A.硝酸钾B.碳

酸氢铵C.氯化钾D.磷矿粉

11.下列关于“化学与生活”的认识不正确的是()

A.成年人缺钙易造成骨质疏松B.可用燃烧法区别羊毛和涤纶

C.用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康D.添加三聚氰胺以提高牛奶中的含氮量

12.关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是()

A.乙醇属于可再生能源B.乙醇汽油不能用作汽车燃料

C.使用乙醇汽油可减少大气污染D.使用乙醇汽油可节省石油资源

13.由于化石燃料的大量使用，造成大气中CO2浓度增加，由此导致()

A.温室效应B.臭氧空洞C.酸雨D.白色污染

14.下列物质中碱性最强的是()

选项ABCD

物质玉米粥橙汁漂白液肥皂水

pH6.83.*****

15.右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法错误的是()

A.此反应有单质生成

B.原子在化学变化中是不可分的

C.图中生成物全部是化合物

D.参加反应的两种分子的个数比为1∶1

16.小明同学在家里设计了以下“家庭小实验”，其中不可行的是()

A.冷碟子放在蜡烛火焰上方获取炭黑B.用过滤的方法把硬水变成软水

C.用洁厕精(pH约为1)来除去铁锈D.用食醋来区别小苏打和食盐

17.物质的用途与性质密切相关。下列叙述错误的是()

A.因为熟石灰能和酸发生反应，所以可用熟石灰改良酸性土壤

B.因为“洗洁精”有乳化功能，所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污

C.因为甲醛能使蛋白质变性，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡水产品

D.因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐

18.草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是()

A.该物质属于氧化物B.其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成

C.该物质的相对分子质量为88D.该物质中碳、氢、氧的质量比为12U1U16

19.元素周期表是学习化学的重要工具。右下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确的是

()

A.该元素的原子序数为18B.该元素属于金属元素

C.该元素的原子核外有18个电子D.该元素的相对原子质量为39.95

20.欲鉴别石灰水、稀盐酸、蒸馏水三瓶失去标签的无色液体，提供的试剂有：①纯碱溶液②紫色石蕊溶液③酚酞试液。只用一种试剂可将它们鉴别出来的是()

A.只有①B.只有②C.①或②D.①或②或③

二、不定项选择题(本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有1―2个选项符合题意。按题意选对给2分;错选、多选不给分;少选且选对给1分)

21.下列各组物质的俗名、化学名称和化学式表示同一种物质的是()

A.银、汞、HgB.干冰、水、H2O

C.熟石灰、氧化钙、CaOD.纯碱、碳酸钠、Na2CO3

22.下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是(括号内为杂质)()

A.NaCl(Na2CO3)加足量稀盐酸、蒸发、结晶

B.CaCl2(CaCO3)加足量稀硫酸、蒸发、结晶

C.Fe(Cu)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥

D.MnO2(KCl)加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥

23.下列物质的变化，不能通过一步化学反应实现的是()

A.CuO→CuSO4B.Fe→FeSO4C.HgO→O2D.KNO3→KCl

24.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是()

A.探究二氧化硫和水反应可能有酸生成

B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气

C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁

D.探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

25.已知同温、同压下相同体积的任何气体都含有相同的分子数。工业制HNO3的尾气中含有的NO2和NO常用NaOH溶液吸收，反应的化学方程式为：NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O，2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O，NO不能被NaOH溶液吸收。相同条件下NO2与NO的体积比如下，其中能被完全吸收的是()

A.1：2B.2：lC.1：3D.3：1

三、(本题包括5小题，共26分) 26.用化学用语表示：

(1)金元素;(2)2个氢分子;

(3)3个亚铁离子;(4)硫酸锌中硫元素的化合价。

27.在“焦炭、苛性钠、焊锡、小苏打、氧气、维生素C”中选择合适的物质填空：

(1)可用于炼铁的是;(2)发酵粉的成份中含有;

(3)属于合金的是

;;(4)厨房清洁剂里的碱是;

(5)生命离不开;(6)缺乏会引起坏血病。

28.现有H、N、O、Ca四种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的化学式各一个：

(1)可用于改良酸性土壤的碱;(2)空气中含量最多的一种气体;

(3)能使无色酚酞溶液变红的气体;(4)由三种元素组成的一种盐。

29.用化学方程式说明下列问题，并在后面短线上写出基本反应类型：

(1)将处理后的废干电池中的锌皮用于制氢气

，属于反应

(2)白磷在空气中自燃，属于反应

(3)用稀硫酸来清除铁制品表面的铁锈

，属于反应

(4)用稀盐酸清除水壶上的水垢(主要成分是碳酸钙)，但不能长时间浸泡，否则损坏铝壶。①;②。

30.右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

(1)t2℃时，甲物质的溶解度为;

(2)从图中你还能获得哪些信息?(任填一条);

(3)分析t1℃时，将10g乙物质放入100g水中，充分溶解后

所得的溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液。欲

使t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法有

(任填一种方法)。

四、(本题包括3小题，共16分)

31.有A、B、C、D四种元素，A元素的单质是一种最轻的气体，B元素组成的一种单质是天然存在最硬的物质，C元素是植物必需的一种营养元素，它能促进植物生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力。D2-的电子层结构与氖原子相同。请回答：

(1)A元素符号，B元素的这种单质的名称，C元素的离子符号。(2)A、D两元素组成的化合物可以是;B、C、D三种元素组成化合物的化学式为。

32.有失去标签的硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、硝酸钙和稀盐酸五瓶溶液。将其任意编号：A、B、C、D、E，进行两两混合，其现象如下表：

实验A+BA+EB+CB+E

现象沉淀沉淀沉淀气泡

(1)试推断并写出溶液中溶质的化学式。

A，B，D。

(2)写出有关反应的化学方程式。

A+E。

33.下图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的工艺流程简图，根据要求回答问题。

(1)铁的另两种常见氧化物的化学式是、。

(2)加水溶解过程中，

实验室通常使用的玻璃仪器有烧杯和，操作A的名称是。

(3)副产品P的名称是，由溶液N获得该副产品的操作顺序是(用编号填写)b→→→d。

a.过滤b.加热浓缩c.冷却结晶d.晶体加热至完全失去结晶水

五、(本题包括3小题，共20分)

34.请根据题意回答下列问题：[在下列(1)(2)两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第(1)小题的答案评定分数。]

(1)用什么物质能洗净衣服上的油渍?并简述原理。

(2)鉴别硬水和软水(写出操作和现象)。

35.以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置以及净化装置(装置⑦中碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物)。请根据装置图回答下列问题：

(1)将装置①中的固体加热时应先;若用装置⑥净化气体，则气体应从端通入(填“a”或“b”)。

(2)甲同学在实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO2，应选用的装置组合是。

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，选用的发生装置为、收集装置为(填装置编号)，过氧化氢溶液从(填仪器名称)中加入，二氧化锰起作用。反应的化学方程式为。

(4)实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气。通常情况下氨气密度比空气小且极易溶于水。欲制得干燥的氨气，装置的连接顺序为(填装置编号)

(5)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：

乙同学若利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应选用的发生装置是，他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是。

36.小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：

(1)经过溶液的学习后，小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理。下列物质加入水中充分振荡后能导电的是()

A.蔗糖B.植物油C.高锰酸钾D.碳酸钠

(2)做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡。这激发了小华探究气泡成分的欲望。请你一起参与小华的探究活