《答司马谏议书》文言现象、翻译习题及答案【部编版必修下册】

《答司马谏议书》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。

虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。

重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。

盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。

今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。

某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。

至于怨诽之多，则固前知其如此也。

人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。

如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

无由会晤，不任区区向往之至！（选自王安石《答司马谏议书》）1．下列对句中词的解释，不正确的一项是（）A．所操之术多异故也故：原因，缘故。

B．以致天下怨谤也谤：诽谤，指责。

C．士大夫多以不恤国事恤：顾念，忧虑。

D．度义而后动度：计划。

2．下列对句中画横线意义和用法的判断，正确的一项是（）①以授之于有司②如君实责我以在位久③不为侵官④为天下理财A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同3．下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（）A．在给司马光的这封回信中，王安石主要辩明侵官、生事、征利、拒谏和致怨五事。

B．作者文中对当时士大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规的保守思想表示了不满。

C．本文作者引用了上古时期盘庚迁都而招致怨恨的事例，说明社会改革古已有之。

D．作者批驳司马光的意见，针锋相对但又注意分寸，既表明态度又不失赠答之礼。

《答司马谏议书》重点句子翻译【部编版必修下册】班级：姓名：重点文言语句翻译1、某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。

翻译：我说：昨天承蒙（您来信）赐教。

我认为和您交游相处友好的日子很长久了，但是议论政事常常合不来，这是因为我们采取的政治主张不同的缘故。

2、虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨；重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。

翻译：如果硬要辨解，最后一定不会被理解，所以简单地写回信给你，不再一一为自己辨白；再三想到您对我的重视厚遇，对（书信）往来不应草率莽撞，所以现在详细说明情况，希望您也许能谅解我。

3、盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。

翻译：读书人争论的问题，主要在于名称和实际的关系，名称和实际关系明白了，那么天下的道理也就清楚了。

4、今君实所以见教者，以为侵官，生事，征利，拒谏，以致天下怨谤也。

翻译：现在您用来教训我的是认为我超越权限、惹事生非、搜刮钱财、拒绝批评，因此遭到天下人的怨恨和诽谤。

5、某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；翻译：我却认为受皇上的委托，拟订法令制度并在朝廷上修改，然后交给专职的官吏去执行，不能叫作越权；6、举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。

翻译：推行先王实行过的政事，兴利除弊，不能叫作惹事生非；为国家清理财政，不能叫作搜刮钱财；驳斥错误言论，责问巧言小人，不能叫作拒绝批评。

7、至于怨诽之多，则固前知其如此也。

翻译：至于怨恨和诽谤那么多，那本来早就料到它会这样的。

8、人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事，同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？翻译：人们习惯于得过且过已经不是一天了，士大夫大多数以不忧虑国家大事、随波逐流、讨好众人为上。

皇帝才想改变这种状况，而我就不考虑反对派的多少，要出力帮助皇帝对抗这些人，那么大家怎么能不大吵大闹呢？9、盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。

《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》习题及答案【部编版必修下册15课】班级：姓名：说明：最新版部编版必修下册教材，第15课，集中整理了两篇文章的文学常识、文言现象、理解性默写、重点句子翻译。

一、《谏太宗十思疏/魏征》【习题】一）文学常识填空：魏徵，朝谏议大夫，在历史上以能犯颜直谏著称，建议太宗广开言路，认为“兼听则明，偏听则暗”。

魏征卒后，唐太宗悲痛不已，说；“夫以铜为镜，可以，以古为镜，可以，以人为镜，可以。

魏征殁，朕亡一镜矣”。

二）文言现象积累：1、重点字解释：1．臣闻求木．之长者：2．臣闻求木之长．者：3．必固．其根本：4．必固其根本．：5．欲流之远．者：6．必浚．其泉源：7．必浚其泉源．．：8．根不固．而求．．木之长：9．臣虽在下愚．．：10．人君当．神器之重：11．居域中之大．：12．塞源而欲流长．也：13．承天景．命：14．善始者实繁．：15．克．终者盖寡：16．克终者盖．寡：17．克终者盖寡．：18．盖在殷．忧必竭诚以待下：19．则纵情以傲物．．：20．傲物则骨肉为行路．．：21．虽董．之以严刑：22．振．之以威怒：23．诚．能见可欲：24．将．有作：25．将有作．：26．则思谦冲．以自牧：27．则思谦冲以自牧．：28．惧满溢．．：29．则思江海下．百川：30．乐．盘游：31．则思慎始而敬．终：32．虑壅蔽．．：33．惧谗邪．．：34．则思正．身以黜恶：35．则思正身以黜．恶：36．则思无因喜以谬赏．．：37．宏兹．九德：38．宏．兹九德：39．简．能而任之：2、一词多义善：①择善．而从之：②善．始者实繁：则：①诚能见可欲，则．思知足以自戒：②则．智者尽其谋：虽：①臣虽．下愚，知其不可：②虽．董之以严刑：长：①臣闻求木之长．者：②塞源而欲流长．也：下：①则思江海下．百川：②必竭诚以待下．：诚：①诚．能见可欲：②竭诚．则吴越为一体：以：①纵情以．傲物：②戒奢以．俭：③斯亦伐根以．求木茂：④夫在殷忧，必竭诚以．待下：⑤虽董之以．严刑：⑥振之以．威怒：⑦则思知足以．自戒：⑧则思知止以．安人：⑨则思谦冲以．自牧：能：①诚能．见可欲：②简能．而任之：3、分析加点字的用法并解释①振．之以威怒：②简能．而任之，择善．而从之：③居安．思危：④将有作，则思知止以安．人：⑤恩所加，则思无．因喜以谬赏：⑥则思正．身以黜恶：⑦将有作．，则思知止以安人：⑧人君当神器之重．，居域中之大．：⑨则思正身以黜恶．：⑩慎谗邪．．：⑪宏．兹九德：⑫既得志，则纵情以傲．物：⑬诚能见可欲．，则思知足以自戒：⑭臣闻求木之长者，必固．其根本：4、判断下列句子的文言句式：①诚能见可欲，则思知足以自戒：②而况于明哲乎：③念高危则思谦冲而自牧：④载舟覆舟，所宜深慎：⑤则思三驱以为度：⑥盖在殷忧必竭诚以待下：⑦虽董之以严刑，振之以威怒：⑧戒奢以俭：⑨诚能见可欲：⑩虑壅蔽，则思虚心以纳下：三）理解性默写：1、在《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界境界是：。

《答司马谏议书》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：说明：精心整理了七个方面的习题——文学常识、文言现象积累（通假字、古今异义、词类活用、特殊句式）、理解性默写、赏析辨识选择题、课内阅读简答、课外文言文阅读拓展，题型既夯实基础，又提升能力，后附有答案，可以剪辑使用。

《答司马谏议书》【习题】一）文学常识填空：《答司马谏议书》节选自北宋文学家王安石。

篇中对司马光加给作者的“、、、、”五个罪名逐一作了反驳，并批评士大夫阶层的，表明的决心。

言辞犀利，针锋相对，是古代的驳论名篇之一。

二）文言现象积累：1、找出下列句中通假字，并解析：①不复一一自辨：②于反复不宜卤莽：③故今具道所以：2、分析下列加点字的文言现象并解释：①故略上报．．：②于反复．．不宜卤莽：③以膏泽．．斯民：④则众同为而不汹．汹．然：⑤故今具道所以．．：⑥如日今日当一切不事．事：⑦今君实所以．．见教者：⑧不任区区．．向往之至：⑨以致．．天下怨谤也：3、判断文言句式：①文言句式所操之术多异故也：②为天下理财，不为．征利/辟邪说。

：③胥怨者，民也：④议法度而修之于朝廷：⑤受命于人主：⑥则众何为而不汹汹然：⑦至于怨诽之多：4、一词多义：见：①冀君实或见．恕也：②见．渔人，乃大惊：③于是人朝见．威王：④秦王坐章台见．相如：⑤众人皆解面我独醒，是以见．放：⑥风吹草低见．牛羊：修：①议法度而修．之于朝廷：②乃重修．岳阳楼：③诌忌修．八尺有余：④是以圣人不期修．古《韩非子》：⑤臣修．身洁行数十年《魏公子列传》：以：①以．致天下怨谤也：②以．授之于有司：③士大夫多以．不恤国事：④如君实责我以．在位久：⑤窃以．为与君实游处相好之日：为：①不为．侵官：②为．天下理财：③同俗自媚于众为．善：④未能助上大有为．：⑤守前所为．而已：⑥邯郸为．郡：三）重点文言语句翻译1、至于怨诽之多，则固前知其如此也。

2、如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

3、无由会晤，不任区区向往之至。

《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》习题及答案【部编版必修下册15课】班级：姓名：说明：最新版部编版必修下册教材，第15课，集中整理了两篇文章的文学常识、文言现象、理解性默写、重点句子翻译。

一、《谏太宗十思疏/魏征》【习题】一）文学常识填空：魏徵，朝谏议大夫，在历史上以能犯颜直谏著称，建议太宗广开言路，认为“兼听则明，偏听则暗”。

魏征卒后，唐太宗悲痛不已，说；“夫以铜为镜，可以，以古为镜，可以，以人为镜，可以。

魏征殁，朕亡一镜矣”。

二）文言现象积累：1、重点字解释：1．臣闻求木．之长者：2．臣闻求木之长．者：3．必固．其根本：4．必固其根本．：5．欲流之远．者：6．必浚．其泉源：7．必浚其泉源．．：8．根不固．而求．．木之长：9．臣虽在下愚．．：10．人君当．神器之重：11．居域中之大．：12．塞源而欲流长．也：13．承天景．命：14．善始者实繁．：15．克．终者盖寡：16．克终者盖．寡：17．克终者盖寡．：18．盖在殷．忧必竭诚以待下：19．则纵情以傲物．．：20．傲物则骨肉为行路．．：21．虽董．之以严刑：22．振．之以威怒：23．诚．能见可欲：24．将．有作：25．将有作．：26．则思谦冲．以自牧：27．则思谦冲以自牧．：28．惧满溢．．：29．则思江海下．百川：30．乐．盘游：31．则思慎始而敬．终：32．虑壅蔽．．：33．惧谗邪．．：34．则思正．身以黜恶：35．则思正身以黜．恶：36．则思无因喜以谬赏．．：37．宏兹．九德：38．宏．兹九德：39．简．能而任之：2、一词多义善：①择善．而从之：②善．始者实繁：则：①诚能见可欲，则．思知足以自戒：②则．智者尽其谋：虽：①臣虽．下愚，知其不可：②虽．董之以严刑：长：①臣闻求木之长．者：②塞源而欲流长．也：下：①则思江海下．百川：②必竭诚以待下．：诚：①诚．能见可欲：②竭诚．则吴越为一体：以：①纵情以．傲物：②戒奢以．俭：③斯亦伐根以．求木茂：④夫在殷忧，必竭诚以．待下：⑤虽董之以．严刑：⑥振之以．威怒：⑦则思知足以．自戒：⑧则思知止以．安人：⑨则思谦冲以．自牧：能：①诚能．见可欲：②简能．而任之：3、分析加点字的用法并解释①振．之以威怒：②简能．而任之，择善．而从之：③居安．思危：④将有作，则思知止以安．人：⑤恩所加，则思无．因喜以谬赏：⑥则思正．身以黜恶：⑦将有作．，则思知止以安人：⑧人君当神器之重．，居域中之大．：⑨则思正身以黜恶．：⑩慎谗邪．．：⑪宏．兹九德：⑫既得志，则纵情以傲．物：⑬诚能见可欲．，则思知足以自戒：⑭臣闻求木之长者，必固．其根本：4、判断下列句子的文言句式：①诚能见可欲，则思知足以自戒：②而况于明哲乎：③念高危则思谦冲而自牧：④载舟覆舟，所宜深慎：⑤则思三驱以为度：⑥盖在殷忧必竭诚以待下：⑦虽董之以严刑，振之以威怒：⑧戒奢以俭：⑨诚能见可欲：⑩虑壅蔽，则思虚心以纳下：三）理解性默写：1、在《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界境界是：。

《答司马谏议书》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【理解性默写】【选择题】【课内简答题】一、重点课下注释默写：①选自《》卷七十三（《王安石全集》第6册，复旦大学出版社2016年版）。

司马光（1019—1086），字，陕州夏县（今属山西）人，政治家、史学家。

当时司马光任翰林学士、右谏议大夫，写信反对变法，本文是王安石的回信。

②【某】。

③【蒙教】。

蒙，。

④【游处（chǔ）】。

⑤【每】。

⑥【所操之术】。

操，。

术，。

⑦【强聒（guō）】。

聒，。

⑧【不蒙见察】。

⑨【故略上报】。

司马光因反对新法，曾三次给王安石写信，其中第一封长达三千字。

王安石收到信后曾写了一封短信回复。

即此处说的“略上报”。

⑩【辨】。

⑪【重念】。

⑫【视遇】。

⑬【反复】。

⑭【卤莽】。

卤，。

⑮【具道所以】。

⑯【尤在于名实】。

⑰【天下之理得矣】。

⑱【侵官，生事，征利，拒谏】。

意思是，王安石变法，添设新官，侵夺原来官吏的职权；派人到各地推行新法，生事扰民；设法生财，与民争利；朝中有反对的意见，拒不接受。

征，。

⑲【以谓】。

⑳【受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司】。

人主，。

㉑【不为】。

㉒【举】。

㉓【辟邪说，难（nàn）壬人】。

辟，。

难，。

壬人，。

㉔【前】。

㉕【苟且】。

㉖【非一日】。

㉗【恤】。

㉘【同俗自媚于众】。

㉙【汹汹然】。

㉚【盘庚之迁】。

㉛【胥怨】。

㉜【非特】。

㉝【度（dù）】。

㉞【度（duó）义而后动】。

义，。

㉟【是】。

㊱【可悔】。

㊲【膏泽斯民】。

㊳【不事事】。

前一个“事”是动词，。

㊴【知】。

㊵【无由会晤，不任区区向往之至】。

这是古代书信的套语。

不任，。

区区，。

二、文言现象积累：1、找出下列句中通假字，并解析：①不复一一自辨：②于反复不宜卤莽：③故今具道所以：2、分析下列加点字的文言现象并解释：①故略上报．．：②于反复．．不宜卤莽：③以膏泽．．斯民：④则众同为而不汹．汹．然：⑤故今具道所以．．：⑥如日今日当一切不事．事：⑦今君实所以．．见教者：⑧不任区区．．向往之至：⑨以致．．天下怨谤也：3、判断文言句式：①文言句式所操之术多异故也：②为天下理财，不为．征利/辟邪说。

《答司马谏议书》文言现象习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：【习题】一）文学常识填空：二）文言现象积累：1、找出下列句中通假字，并解析：①不复一一自辨：辨，通“辩”，辩解②于反复不宜卤莽：卤，通“鲁”，粗鲁③故今具道所以：具，通“俱”，详细2、分析下列加点字的文言现象并解释：①故略上报．．：上报：古今异义，古义: 写回信今义:向上级汇报②于反复．．不宜卤莽：反复：古今异义，古义：书信往来今义：多次重复③以膏泽．．斯民：膏泽：名词作动词，施加恩惠④则众同为而不汹．汹．然：汹汹：古今异义，古义：大吵大闹今义：形容声势盛大的样子，多含贬义。

⑤故今具道所以．．：所以：古今异义，古义：……的原因今义：连词，表结果，所以⑥如日今日当一切不事．事：事：名词作动词，做⑦今君实所以．．见教者：所以：古今异义，古义：用来……的今义：连词，表结果，所以⑧不任区区．．向往之至：区区：古今异义，古义：谦词，用于自称。

今义：指小或少⑨以致．．天下怨谤也：以致：古今异义，古义：因而招致今义：连词表结果。

以致3、判断文言句式：①文言句式所操之术多异故也：判断句，“……也”表判断②为天下理财，不为．征利/辟邪说。

：判断句，加点的“为”译为“是”表判断③胥怨者，民也：判断句名词作动词，......者，......也表判断④议法度而修之于朝廷：状语后置句，“于朝廷”作状语后置⑤受命于人主：状语后置句，“于人主”作状语后置⑥则众何为而不汹汹然：宾语前置句，“何为”应为“为何”⑦至于怨诽之多：定语后置句，“多怨谤”4、一词多义：见：①冀君实或见．恕也：第一人称代词，我②见．渔人，乃大惊：动词，看见③于是人朝见．威王：动词，拜见④秦王坐章台见．相如：动词，召见⑤众人皆解面我独醒，是以见．放：介词，表被动，译为“被”⑥风吹草低见．牛羊：见通“现”出现修：①议法度而修．之于朝廷：动词，修改②乃重修．岳阳楼：动词，修建③诌忌修．八尺有余：形容词，长④是以圣人不期修．古《韩非子》：动词，学习⑤臣修．身洁行数十年《魏公子列传》：动词，修养以：①以．致天下怨谤也：连词，表结果，译为“因而”②以．授之于有司：连词，表目的，译为“来，以便”③士大夫多以．不恤国事：介词，把④如君实责我以．在位久：介词，表原因，因为⑤窃以．为与君实游处相好之日：动词，认为为：①不为．侵官：判断动词，是②为．天下理财：介词，替，给③同俗自媚于众为．善：动词，当作④未能助上大有为．：名词，作为⑤守前所为．而已：动词，做⑥邯郸为．郡：动词，变成三）重点文言语句翻译1、至于怨诽之多，则固前知其如此也。

15.2《答司马谏议书》练习一、文言文阅读A．光/外托劘上之名/内怀附下之实/所言尽害政之事/所与尽害政之人而欲置之左右/使预国论/此消长之机也/B．光/外托劘上之名/内怀附下之实/所言尽害政之事/所与尽害政之人而欲置之左右使预国论此/消长之机也/C．光/外托劘上之名/内怀附下之/实所言尽害政之事/所与尽害政之人而欲置之左右使预国论/此消长之机也/D．光/外托劘上之名/内怀附下之/实所言尽害政之事/所与尽害政之人而欲置之左右/使预国论此/消长之机也/2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“昨日蒙教”中的“蒙”，敬辞，承蒙。

下文“重念蒙君实视遇厚”中的“蒙”字与此含义相同。

B．“举先王之政”与“举地千里，至今治强”（《谏逐客书》）两句中的“举”字含义相同。

C．“初，光素与王安石厚”与“素善留侯张良”（《鸿门宴》）两句中的“素”字含义相同。

D．“诚能罢制置条例司”与“必竭诚以待下”。

（《谏太宗十思疏》）两句中的“诚”字含义不同3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）。

A．文本一中王安石对司马光指责自己“侵官”“生事”“征利”“拒谏”等逐一作了反驳，事理充足，具有强大的说服力。

B．文本二中王安石认为司马光虽不能对国政形成危害，但是如果让他处在高位，他就会成为那些持反对意见的人的一面旗帜。

C．文本二中宋神宗之所以任命司马光为枢密副使，是因为他认为司马光为人正直，有军事才能，而且当时王安石称疾不出。

D．司马光拒绝接受宋神宗任命他为枢密副使，他看重的不是自己官职的高低和俸禄的多少，而是朝廷能否采纳自己的建议。

4．把文中画横线的句子与课本中其它句子翻译成现代汉语。

（1）某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。

（2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！5．文本二中司马光分析了青苗法给国家带来的危害，请简要概括。

二、古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成问题。

述怀·出关（唐）魏征中原初逐鹿，投笔事戎轩。

《答司马谏议书》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】一、重点课下注释默写：①选自《临川先生文集》卷七十三（《王安石全集》第6册，复旦大学出版社2016年版）。

司马光（1019—1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人，北宋政治家、史学家。

当时司马光任翰林学士、右谏议大夫，写信反对王安石变法，本文是王安石的回信。

②【某】草稿中用以代指本人名字。

③【蒙教】承蒙您赐教（指来信）。

蒙，受。

④【游处（chǔ）】同游共处，交往。

⑤【每】常常。

⑥【所操之术】指所持的政治主张。

操，持。

术，方法、主张。

⑦【强聒（guō）】唠叨不休。

聒，说话声嘈杂。

⑧【不蒙见察】不能被（您）理解。

⑨【故略上报】所以只简单地给您回信。

司马光因反对新法，曾三次给王安石写信，其中第一封长达三千字。

王安石收到信后曾写了一封短信回复。

即此处说的“略上报”。

⑩【辨】同“辩”，分辩。

⑪【重念】又想。

⑫【视遇】看待，对待。

⑬【反复】指书信往返。

⑭【卤莽】粗疏草率。

卤，同“鲁”。

⑮【具道所以】详细地说出我之所以这样做的理由。

⑯【尤在于名实】特别在于名和实（是否相符）。

⑰【天下之理得矣】天下的大道理就清楚了。

⑱【侵官，生事，征利，拒谏】这都是司马光信上指责的话。

意思是，王安石变法，添设新官，侵夺原来官吏的职权；派人到各地推行新法，生事扰民；设法生财，与民争利；朝中有反对的意见，拒不接受。

征，求。

⑲【以谓】以为，认为。

⑳【受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司】从皇帝那里接受命令，议订法令制度，又在朝廷上修正，把它交给负有专责的官吏（去执行）。

人主，君主。

㉑【不为】不能算是。

㉒【举】施行。

㉓【辟邪说，难（nàn）壬人】批驳不正确的言论，排斥巧辩的佞人。

辟，批驳。

难，排斥。

壬人，善于巧言献媚、惑众取宠的人。

㉔【前】预先。

㉕【苟且】得过且过，没有长远打算。

㉖【非一日】不是一天（的事）了。

《答司马谏议书》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【选择题】【课内简答题】一、文言现象积累：1、找出下列句中通假字，并解析：见：①不复自辨： ________________②于反复不宜卤莽：______________③故今具道所以：_______________2、分析下列加点字的文言现象并解释：①故略上报：___________________②于反复不宜卤莽：_____________③以膏泽斯民：__________________④则众同为而不汹汹然：__________⑤故今具道所以：________________⑥如日今日当一切不事事：________⑦今君实所以见教者：____________⑧不任区区向往之至：____________⑨以致天下怨谤也：______________3、判断文言句式：①文言句式所操之术多异故也2 ___②为天下理财，不为征利/辟邪说。

③胥怨者，民也：_________④议法度而修之于朝廷：_________⑤受命于人主：_________⑥则众何为而不汹汹然：_________⑦至于怨诽之多：_______________4、一词多义：①冀君实或见恕也：_________②见渔人，乃大惊：_________③于是人朝见威王：_________④秦王坐章台见相如：________⑤众人皆解面我独醒，是以见放：—⑥风吹草低见牛羊：_________修：①议法度而修之于朝廷：_________②乃重修岳阳楼：_________③谄忌修八尺有余：________④是以圣人不期修古《韩非子》⑤臣修身洁行数十年《魏公子列传》：以：①以致天下怨谤也：_________②以授之于有司：_________③士大夫多以不恤国事：_________④如君实责我以在位久：_________⑤窃以为与君实游处相好之日：____ 为：①不为侵官：_________②为天下理财：_________③同俗自媚于众为善：・④未能助上大有为：• --二、重点文言语句翻译 1、某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术 多异故也。