大学英语B级等级考试词汇用法和语法结构解题技巧

大学英语B级等级考试词汇用法和语法结构解题技巧根据高等学校英语应用能力B级考试大纲，词汇用法和语法结构为英语B级考试的第二部分，考试时间15分钟，题型为SectionA的选择题和SectionB的填空题。

选择题10题占据5分，填空题10题占据10分。

从历年来的学生反馈，选择题所涉及的语法结构及词汇用法一般得分在2-3分，而词性转换部分平均得分4-5分。

该部分所涉及的语言点较广及词的变化形式较灵活，学生的基础知识若不够扎实将失分严重。

以下将以历年的真题为例，分别对选择题和填空题的解题技巧进行分析与总结。

一、针对选择题的题型分析在历年的真题考试中，第二部分的选择题有着比较固定的出题方向。

1单词、词组的辨析关于对单词及词组的辨析的考核一般在选择题的题数中占据3到4题。

其中有动词辨析，名词辨析，形容词辨析以及代词的辨析。

该部分要求教师在平时的授课过程中严格要求学生掌握B级词汇的基本用法及意思并进行积累。

单词是学习语言的根本。

学生在平时的词汇积累过程中要学会反复自我测试，善于把简单的单词按照老师课堂所举的例子反复不断地运用到平时生活中，或者用自己的方法总结规律，只有这样才能牢记并掌握单词。

单从2012年6月的真题分析，其单词词组辨析就考了4题。

所以词汇的积累不容小觑。

例1：I'mpleasedtotellyouthatthefaxmachinesyouor-dered are_______now.（2012-6）A.availableB.convenientC.wonderfulD.important正确答案：A解析：本题为单词辨析，考查的是形容词的意思。

Avail-able意思是“可用的，可得到的”；convenient意思是“方便的”；wonderful意思“精彩的”；important意思是“重要的”。

根据题意“我很高兴告诉你，你订购的传真机到了”。

故选择A。

例2：Can you help me to_______a sales plan in thatarea？（2012-6）A.set upB.give inC.put onD.work out正确答案：D解析：本题考查为词组辨析，考查的是短语的意思。

b级英语考试答题技巧1、关于听力首先看四个选项的相同和不同之处，大概了解一下听力对话内容，比较有方向性。

在注意听对话的关键词，听到那个单词，招有这个单词的选项(90%是对的，剩下的再仔细推断一下) 关于要求填写单词的听力，要求写出的单词不会超过三个，所以在第一遍要听出大概内容，第二遍正确写出。

2、复习时态过去完成时考的频率最高(同学们自己百度一下用法)，过去式，现在时。

3、复习从句4、熟悉疑问代词看到疑问代词就要敏感5、动词主要有原型、过去式、过去分词、现在分词。

第一：最好记住动词的分词的形式，尤其是过去分词，考的频率较高。

6、阅读题：相对比较简单，一定要拿到分数，做这题的技巧：①仔细②用查读法找找关键词找答案③如果意思相近，就用对比法，逐个排除，也比瞎蒙对的概率大7、翻译题难度略大，没有一定的单词和语法基础，很难做出正确答案。

只能从部分单词的意思来排除，这样做对的概率大8、作文：考试之前，老师会利用课余时间帮助考试的同学补习(15级的经历过)，一定要把老师所复习的作文全部抄下来看。

①注意格式!注意格式!注意格式!开头结尾一定要有亮点!②书写一定要清楚!干净!认真!作文写得渣的同学不用着急，书写分也要争取!③卷面整洁是作文的高分的重点!2全国英语B级等级考试技巧首先，我们复习一下初中高中学习的英语单词和知识。

因为B 级考试是我们上大学要考的一项考试，可能一个暑假过了，好多人都忘了，所以我们先回忆一下以前学的，总不能捡了芝麻，丢了西瓜吧。

英语B级的难度系数也大约就初中英语那个水平吧，反正不是很难，只要初中高中学习的没忘，底子不错，大概上大学的第一学期报名考试就能过，因为我就是。

然后，回忆了以前学习的，也就培养了你对学习英语的兴趣了。

所以，接下来我们就可以用手机或者〔电脑〕，在网上搜索一下B 级考试必备词汇，然后并把它打印下来，天天在空余时间记记背背写写。

如果你觉得纸张的不方便走哪背哪的话，你可以在手机上下载一些背单词的app，因为这个我试过，有的软件很不错了，还配图学习的。

B级考试词汇语法要点解析Ⅰ虚拟语气一. 概念虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。

二．在非真实条件句中的应用☆非真实条件句表示的是假设的或实际可能性不大的情况，故采用虚拟语气。

☆时态：可以表示过去，现在和将来的情况。

它的基本特点是时态比真实语气退后。

1. 主语从句中的虚拟语气主语从句中的虚拟语气主要取决于某些形容词和过去分词，用来表示建议、命令、要求、惊异和失望等。

其形式为：It is/ was +adj. +（should）动词原形…。

常这样用的形容词有：appropriate 适当的advisable 适当的，合理的better 较好的desirable 理想的essential 精华的imperative 迫切的important 重要的insistent 坚持的natural 自然的necessary 必要的preferable 优越的，较好的strange 奇怪的urgent 紧迫的vital 极其重要的常这样用的过去分词有：desired, demanded, ordered, requested, suggested, recommended, required 等。

例：It is essential that you (should) win the voters’ hearts. 赢得选民的心是绝对必要的。

例：It was suggested that he (should) join the club activities.有人提议他应该参加俱乐部的活动。

[真题（2000.06）]：It is advised that we (sign) ________ an agreement right after the discussion.2. 宾语从句中的虚拟语气1）某些动词后所接宾语从句中的谓语动词要求用虚拟语气，用来表示建议、命令和要求等。

b级英语考试试题解答技巧01 听力(Listening Task)1、快速浏览。

大学的听力与高中最大不同就是试卷上没有听力题目，所以试卷发下来首先快速浏览听力的内容。

不管怎样，在开始听力之前做好准备工作肯定比一脸茫然地去听效果要好。

2、捉关键词法。

在听力过程中要抓住一些重要信息，在草稿纸上记下来再整理便可以答题。

3、调整好心态。

在听的过程中千万不要紧张，不然会错过一些重要信息。

在做听力的时候，每选一个答案，都凭第一感觉，第三部分要尽量凭单词的发音来拼写出来，若真不会也不要空着，尽量全部空都填满。

02 阅读理解(Reading Task)无论高中还是大学，在英语课堂上，老师总会说“得阅读者得天下”。

这说明阅读理解这部分在整张试卷的地位不容忽视。

1、先看文章后做题，这是我们在做题的时候最一般的方法，也有人称之为顺读法。

做题目前先看文章，可用较快的速度看。

不过，虽不需要句句、词词完全精确地翻译出来，但对于文章的理解也要到位，否则对以后的做题不利。

2、先看题目再做题，这种方法主要用于做那些对你有一定难度的文章。

你可以先看题目，然后反复回看该题所涉及到的文章中的段落，努力找出正确答案。

3、如果所有办法都尝试了，还是找不出答案，那这时就只能碰运气(蒙)啦。

最先是找英文和中文自己都知道的单词，然后找剩下不会的，进行猜词法，还是遵循第一感觉03 写作(Writing Task)1、首先，要知道作文是写什么类型的。

(比如邀请函、道歉信、感谢信等等)2、写作时要开门见山。

英语写作主要看的是整体表达是否完整。

注意了各位同学，写作时可以适当地增加语句的亮点，能用词组的就不要用单词，能用高级词汇的就不要用低级词汇，能用特殊句型的就不要用一般句型。

3、小编准备了一些必备句型给你们参考参考：说明原因的句型(1)、The reason for ...is that+(2)、Their opinion is based on the fact that...(3)、Those whoare in favor of the...believe that...表示不同看法的句型(1)、Some believe that... Others argue that...Still others maintain that...(有些人认为…其他人争辩说，还有人认为…)(2)、They are quite different from each other in their opinions.(他们的意见各不同)(3)、With regard to the question，i think a correct attitude is ... (关于这个问题，我认为正确的态度是)用于文章结尾的句型(1)、From what has been taking into/discussed above account all these factors, we may safely arrive at/draw/come to/reach the conclusion that ...(通过以上讨论，我们可以得出结论：所有这些因素，我们都可以得出结论…)(2)、 It is high time that we put considerable emphasis on ...(是我们把重点放在特别强调的时候了…)(3)、 There is little doubt/denying that ...(毫无疑问/否认...)(4)、In conclusion / Personally, I prefer to...(总之/就我个人而言，我更喜欢...)(5)、In short, sb+ should learn to...; Only in this way can the most difficult problems be solved properly.(总之，某人应该学会…，只有这样才能解决最困难的问题。

论高等学校英语应用能力考试B级的解题技巧高等学校英语应用能力考试B级考试,简称PRETCO(Practical English Test for Colleges Level B)。

该考试每年举行两次,目的是考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力,性质是教学――水平考试。

考试内容和如何备考及相应的解题技巧:该考试包括五个部分:听力、词汇、阅读理解、翻译(英译汉)和写作。

接下来将一一对此五部分进行讲解。

一、听力理解(Listening Comprehensive)本部分的得分占总分的15%。

测试时间为15分钟。

听力材料内容涉及《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》中的“交际范围表”所列的课堂交流和日常交际。

听力理解包括3部分,Section A测试重点是考生理解所听问题并做出恰当回答的能力,共5道题,每题1分。

Section B测试重点是理解简短对话的能力,共5道题,每题1分。

Section C测试重点是听写词语的能力。

共5道题,每题1分。

Section A部分要求学生熟悉日常交际中的各类问题恰当的应对。

在准备这一部分时,要重视平时对于口头表达问候等的搜集和掌握,在备考此部分时,需要掌握三点:(1)对于一般疑问句,Are you Mr.Smith from月的一题12年,2008例如,的回答．America?2008年6月的一题,Did you enjoy the performance last night?针对这类题目,考生只需要找到yes or no回答即可。

(2)对于特殊疑问句的回答,例如,2008年12月的一题,what do you think of your new boss?你认为你的上司如何?答案是找形容词wonderful,2007年12月的一题,when can I have my holiday?什么时候可以休假?答案是找到时间12月24日即可。

高等学校英语应用能力考试B级试卷分析与答题技巧高等学校英语应用能力考试B级试卷分析与答题技巧：无论参加什么样的考试，掌握考试的题型和答题技巧都是非常必要的。

考生要在日常的英语学习中加强基础知识的积累和词汇量的扩充，同时扩大知识面，提高综合运用语言的能力。

考生做到有备而考，这样才能在考试中取得理想成绩。

一、综述全国高等学校英语应用能力考试（Practical English Test for Colleges，简称PRETCO）是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）为依据，既测试语言知识，又测试语言技能；既测试一般性语言内容，又测试与涉外业务有关的应用性内容。

考试分为A级和B级，A级覆盖《基本要求》的全部内容，需要掌握3400个英语单词，以及由这些词构成的常用词组；B级要求略低，需要掌握2500个英语单词，以及由这些单词构成的常用词组。

由于此种考试的权威性，及其注重考查学生对英语的实际应用能力，很多高等职业院校以此作为检测学生在校的2—3年的间内英语学习的水平和灵活应用的程度。

现把其中的B级试卷作为例子，将此种考试的试卷分析和答题技巧进行分析和总结。

二、试卷分析全国高等学校英语应用能力考试（B级）目的是考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力，其性质是教学—水平考试。

考试方式为笔试，包括五个部分：听力理解、语汇用法和语法结构、阅读理解、翻译（英译汉）和写作（或汉译英）。

考试范围限于《基本要求》B级所规定的全部内容。

1.测试项目、内容、题型与时间分配。

第一部分：听力理解（Listening Comprehensive）。

测试考生理解所听问题并作出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力。

听力材料的语速为每分钟100词。

听力材料以日常交际和简单的业务交际内容为主。

词汇限于《基本要求》的“词汇表”中B级2500词的范围，交际内容涉及《基本要求》中的“交际范围表”所列的B级规定的范围。

英语b级考试技巧简介篇一：英语b级考试技巧英语b级考试技巧一、复习时注意的要点（一）、大学英语统考是全国性的统考，走“标准化”的道路所谓“标准化”英语测试就是：（1）内容和形式的标准化；（2）评分的客观性和一致性；（3）考试过程的标准化。

因而复习及应试时就有一定的技巧性。

经验1：复习要抓住重点，有得有舍比如：完型填空就是对平时水平的测试，很难在短时间通过做题有所提高。

而交际用语、阅读、语法，作文可以在短期内提高分数，复习时应把时间和重点放在这里。

经验2：做选择题时，不要漏题没把握的和不会的选项，不要空。

但不要任意地选择。

集中A、B、C、D中某一个选项，尤其是你选择得比较少的那个选项，把它用黑线划出，也可以采用排除法做出选择。

（二）、考前的准备在统考前，同学应做思想上和技术上的准备。

1. 思想上的准备应树立通过的信心。

同时排除侥幸心理。

在考前有计划、有重点地复习某些考试项目，能在短期内在成绩上有较快的提高，是完全有可能的。

保证达到分数线是考前准备的最低目标。

为了达到这个目标，就要把主要时间花在分项训练上。

2. 技术上的准备(1) 备一本简易通俗的语法书。

(2) 备一本相当英语三级水平的词汇手册。

(3) 准备一些水平合适的阅读材料。

(4) 备一本中级的有例句的英汉字典。

考试不能靠电子词典。

(5) 备一本简单的英语日常口语对话教材。

(6) 考前按正式考试的程序，做几套模拟题二、答题技巧（一）、交际用语技巧交际用语部分的试题以对话的形式出现，测试考生掌握日常生活常见情景中的基本交际用语的能力。

交际用语试题在平时的开放英语Ⅱ（1）、（2）学习过程中很少见到。

所以在准备统考时，有必要重点复习一下。

复习交际用语需要做以下准备工作：1．备一本简单的中级口语书。

2．复习英语中功能性的用语，如：问候语、感谢语、道歉、接受、拒绝等。

3．熟悉西方社会生活中常见的情景对话，如：打电话、购物、问路、借东西、银行等等。

4．熟悉西方社会人们交际的基本礼节。

(一)考纲浏览根据高等学校英语应用能力考试大纲(B级)，此考试的主要目的在于考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理一般业务和涉外交际的基本能力。

运用语法知识的能力作为其中的一项重要技能被纳入考核范围。

大纲对该题型的测试内容、测试形式和测试目的做了说明。

1．测试内容主要测试词汇用法、句法结构和词形变化。

2．测试形式本部分包括两节：多项选择和用单词的适当形式填空。

多项选择为客观试题，要求考生从四个正确程度不等的选项中选择最合适的一个，用以补充完整题干所提供的不完整的英语句子。

用单词的适当形式填空为主观试题，要求考生写出题干中所提供的英语单词的适当形式。

3．测试目的测试考生运用语法知识的能力。

(二)全真试题命题特点及应试策略1．命题特点分析历年试卷对基本语法知识点覆盖面广。

但是对不同语法项目的考查频率不尽相同，为捕捉高等学校英语应用能力考试(B级)语法部分的命题特点，预测其未来的命题趋势，特对2001年1月至2006年6月6年问12套试题中的相关部分进行了深入分析、分类和分项统计，结果如下：从以上图表中可以看出，考查词义辨析(34次)、从句(18次)、动词词组(17次)、时态(10次)和非谓语动词(9次)的题目出现的频率较高，是高等学校英语应用能力考试(B级)语法部分的测试重点。

其中词义辨析、从句等题目类型几乎每次考试必考，少则1题，多则3、4题。

语法结构的第二部分要求考生用单词的适当形式填空，所考查的主要语法项目与第一部分基本相同。

从频率上看，考查次数最多的是动词、名词(包括动名词)之间的转换和时态、语态，分别为29次和22次。

其次，非谓语动词和名词、形容词转换两个语法点的考查都超过了平均每年一次，而对情态动词的考查是一个盲点。

从历年真题的出题角度来看．考生不仅需要掌握榴应的语法点，还必须掌握同一单词的各种词性、词形变化，以及同根词的各种变化。

在考试过程中，除要重点确定需要填入的单词外，还需要考虑填入单词的单复数、主谓一致等因素。

B级英语语法总结一、简单句结构1. 主语+谓语：例如，I read.2. 主语+系动词+表语：例如，She is beautiful.3. 主语+谓语+宾语：例如，He eats an apple.4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语：例如，She gave me a book.5. 主语+谓语+宾语+宾补：例如，The teacher made us happy.6. 主语+谓语+多个宾语：例如，He bought a book, a pen, and a notebook.二、时态1.一般现在时：用于表示经常性的动作或事实。

2.一般过去时：用于表示过去的事情或状态。

3.一般将来时：用于表示将来的动作或计划。

4.现在进行时：用于表示现在正在进行的动作。

5.过去进行时：用于表示过去一些时间段内正在进行的动作。

6.现在完成时：用于表示过去一些时间点开始并持续到现在的动作。

7.过去完成时：用于表示过去一些时间点之前已经发生的动作。

8.将来完成时：用于表示将来一些时间点之前已经完成的动作。

9.将来进行时：用于表示将来一些时间段内正在进行的动作。

三、语态1.主动语态：表示主语主动进行的动作或状态。

2.被动语态：表示主语被动地接受动作或处于其中一种状态。

四、名词1.可数名词：表示可以计数的名词，有单数和复数形式。

2.不可数名词：表示不能计数的名词，只有单数形式。

3.特殊名词：表示一种事物的名称，如国家、地区、语言、民族、学科、职业等。

五、冠词1.定冠词：用于特指一个已知的名词。

2.不定冠词：用于泛指或表示一个未知的名词。

3.零冠词：用于表示一般概念或抽象名词。

六、代词1.人称代词：用于代替人或事物。

2.物主代词：表示所有关系或归属关系的代词。

3.反身代词：表示动作的主体和宾语是同一人或同一物。

4.指示代词：用于指示一些人或事物。

5.不定代词：用于指代泛指的人或事物。

6.疑问代词：用于提问人或事物的身份、性质等。