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时间:90分钟 满分:100分 得分:一、看拼音,写汉字。
(10分)zhēn ( ) 宝 牛láng ( ) 习ɡuàn ( ) 叮zhǔ( ) huǎnɡ( ) 言 hǎn ( ) 见 diē( ) 妈 ái ( ) 打 niànɡ( ) 酒 车liànɡ( ) 二、选词填空。
(8分)抢救 拯救 挽救 救助1.老爷爷得了重病,医生们正在全力( )。
2.语文老师每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想( )自己的幼儿。
4.海力布为了( )乡亲们的生命,最后牺牲了自己。
三、按要求写句子。
(8分)1. 海力布把消息告诉了乡亲们。
(把句子写具体)2. 王母娘娘十分愤怒。
织女私自下天庭和牛郎成亲。
(用关联词语把两个句子合成一句,不改变句子顺序)3. 阅读民间故事会让我们受益无穷:阅读民间故事既可以积累知识．．．．．．．,．又能提升素养．．．．．．;阅读民间故事既可以丰富情感．．．．．．．,．又能够陶冶情操．．．．．．．。
阅读民间故事既 ,又 。
(依照带点部分,把句子补充完整)4.王母娘娘尤其．．恨织女,竟敢留在人间不回来。
(用加点的词语写一句话)四、根据课文内容填空。
(7分)1.猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石,是因为 。
他明明知道,要是把鸟儿的话说出来,自己就会变成石头,是因为 。
所以我们要学习海力布身上 的精神品质。
2.织女和王母娘娘之间的实力相差很大,可最终王母娘娘还是做出了让步,这是因为 ,说明了 。
3.唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗句“ , ”。
描写了当时家家乞巧的盛况。
五、民间故事我知道。
(8分)1.我国四大民间故事是 、 、 、 。
2.判断正误。
(正确的打“”,错误的打“✕”) (1)孟姜女的丈夫是范喜良。
( )(2)许仙和白娘子因为一把伞而结识。
( )(3)祝英台女扮男装到省城绍兴游学,是对传统社会对女子的不平等待遇和束缚的反抗。
【巩固提升卷】第一单元（三）(时间：90分钟满分：100分)一、积累运用。
(45分)1、读拼音写字词。
(6分)(1)母亲把花生做成了好几样食品，还fēn fù( )就在后园的máo tíng( )里过这个节。
(2)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅qiàn ( )在bō li kuàng( )里的画。
(3)桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里pào chá( )，过年时还可以做gāo bǐng( )。
2、给加点字选择正确的读音，画“√”。
(3分)镜匣．(jiáxiá) 长喙．(huìyuán) 石榴．(liúliu)趴．下(pābā) 眼睑．(liǎn jiǎn) 垂蔓．(màn wàn)3、给下列句中加点字选择正确的解释。
（4分）“满”字的意思有：A.全部充实，没有余地 B.骄傲，不虚心 C.十分全D 到了一定的限度(1)桂花不开花时，只见到满．树的叶子。
( )(2)全家人坐在一起吃花生，那场景多么幸福美满．啊。
( )(3)他还未满．十八周岁。
( )(4)谦虚是学习的朋友，自满．是学习的敌人。
( )4、在括号中填上合适的关联词语。
(8分)(1)小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
(2)( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
(3)( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。
(4)( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。
5、下列句子中，运用的手法与其他几句不同的是( )。
(2分)A.用功学习的人把阅读当成乐趣，懒于进取的人却把阅读当成烦事。
B.对人类来说，地球是庞然大物，而对宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
C.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
第三单元提升练习一、积累运用。
1.下列加点字的注音有误的一项是( )。
A.监狱．(yù)B.拗．(niú)不过C.落．(là)后面D.衰．(shuāi)老2.读句子,看拼音,写词语。
(1)qī zi( )dīng zhǔ( )自己的láng jūn( )注意安全。
(2)hūn( )后,她十分hòu huǐ( )相信了丈夫的那shìyán( )和huǎng yán( )。
3.将“周到”“周密”填入相应的括号内。
老牛将结识织女的( )计划告诉了平日对自己照顾十分( )的牛郎。
4.下列与“千真万确”结构不一致的一项是( )。
A.飞禽走兽B.成家立业C.一五一十D.日久天长5.下列民间俗语与成语搭配不当的一项是( )。
A.屋漏偏逢连夜雨——祸不单行B.牛不喝水强按头——强人所难C.这山望着那山高——高瞻远瞩D.做一天和尚撞一天钟——得过且过6.“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。
”这句话是对说的,将它改为第三人称转述句:。
7.“姑娘听得出了神,又同情他,又爱惜他,就把自己的情形也告诉了他。
”这句话出自民间故事《》,“姑娘”指的是，“他”指的是。
联系故事内容,想一想姑娘“同情”他的原因是，“爱惜”他的原因是。
二、课本回顾。
1.关于本单元课文内容,下列说法有误的一项是( )。
A.《猎人海力布》《牛郎织女》都属于民间故事B.海力布救了小白蛇,得到了一颗宝石,这说明海力布贪图钱财C.牛郎心地善良,勤劳能干;织女心灵手巧,善解人意。
他们都向往美好生活,都是令人喜爱的人物D.“嘴里含着宝石能听懂动物说的话”“老牛突然会说话了”“王母娘娘用玉簪画出一条天河”,这些故事情节令人感到不可思议,体现了中国民间故事的特点2.《乞巧》一诗中表达人们对幸福追求的诗句是“，”。
三、交流广播站。
选择民间故事中你喜欢的一个人物,将他(她)简要介绍给大家。
部编版小学语文五年级上册单元提升练习第一单元提升练习一、积累运用。
1.下列加点字的字音与字形完全无误的一项是（）。
A.垂蔓．（wàn）嵌．（qiàn）在B.口哨．（shào）糕．（gāo）饼C.浸．（qīn）泡石榴．（liú）D.羡幕．（mù）韵．（yùn）味2.用“”画出搭配恰当的词语。
精巧的（诗歌舞蹈）仔细（分辩分辨辩解）悠然地（忘却站立设计）欣赏（食品桂花感情）3.给下面句中的“沐浴”选择合适的解释。
沐浴：①洗澡。
②借指受润泽。
③比喻沉浸在某种环境中。
（1）每朵花，每棵树，每根草都沐浴．．在阳光里。
（）（2）他们沐浴．．在青春的欢乐里。
（）（3）在炎热的夏季，他每天都用冷水沐浴．．。
（）4.用“意思”的不同含义分别写话。
（1）语言文字等的意义；思想内容：（2）情趣；趣味：5.读课文片段，完成练习。
例：它（花生）的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
（1）下列与这段话运用手法相同的选项是（）。
（多选）A.（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了B.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只见到满树的叶子;开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
可是桂花的香气，太迷人了C.白天，它（小珍珠鸟）这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去（2）上述片段与所选句子都运用了的写作手法，这种写法的好处是。
6.下列诗句与“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话意思相似的一项是（）。
A.举头望明月，低头思故乡B.露从今夜白，月是故乡明C.感时花溅泪，恨别鸟惊心D.君自故乡来，应知故乡事二、课本回顾。
【巩固提升卷】第三单元（一）(时间：90分钟满分：100分)一、积累运用。
(44分)1、读拼音写字词。
(7分)(1)在老师的dīng zhǔ( )下，笑笑逐渐改掉了tuōyán( )的坏毛病。
(2)这场暴雨导致了河岸tāfāng()，住在附近的居民心中十分jiāo jí()。
(3)有人为了青春的shìyán()付出无数努力，也有人将zhēn guì()的时光用于编造huǎng yán()。
2、下列加点字读音有误的一项是( )。
(2分)A.挨．近(āi)恳．切(kěn)筛．土(shāi)说谎．(huǎng)B.瞌．睡(kē)拘．束(jū)嫂．子(sǎo)拗．不过(liù)C.牺．牲(xī)好歹．(dǎi)车辆．(liàng)结婚．(hūn)D.偎．依(wēi)泰．山(tài)宝库．(kù)珍．宝(zhēn)3、下列词语与“成家立业”结构不同的一项是( )。
(2分)A.理所当然B.张牙舞爪C.翻山越岭D.掩耳盗铃4、下列句子中，加点的俗语与括号内成语意思不同的一项是( )。
(2分)BA.敌人听到被包围的消息后，个个歇斯底里，鼻子都气歪了．．．．．．。
(气急败坏)B.咱们打开天窗说亮话．．．．．．．，这种不道德的事情我们是不会做的。
(东窗事发)C.爸爸说：“遇事不能前怕狼后怕虎．．．．．．，否则问题就难以解决。
”(畏首畏尾)D.母亲盼星星盼月亮．．．．．．，终于等到孩子回家这一天。
(望眼欲穿)5、根据意思写词语，并选择其中一个造句。
(7分)(1)眉头舒展，眼含笑意。
形容高兴愉快的样子。
( )(2)虽然很好，但还有缺陷。
( )(3)指结了婚，有了家业或建立了某项事业。
( )(4)数数目时往往以五为单位，一五，一十，十五，二十……数下去，因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。
( )(5)不受任何约束，形容自由自在。
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
【巩固提升卷】第三单元（三）(时间：90分钟满分：100分)题号一二三四总分等级得分一、积累运用。
(44分)1、读拼音写字词。
(7分)(1)姐姐jiéhūn( )后，也会经常回家和diēniáng( )一起纺shā( )，她要让家人过上好日子。
(2)他tuō()人到我家来了yítàng(),dīng zhú()我说：“那座小山要tā( )了，你不要到那里玩，很危险的。
”2、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。
(2分)A.衰．老(āi)拘．束(jū)B.车辆．(liǎng)竹筐．(kuāng)C.酿．造(niàng)瞌．睡(kè)D.眼中钉．(dīng)狂风怒号．(háo)3、先给句子中的加点字注音，再将正确解释的序号填在括号里。
(4分)挨：①靠近，紧接着；②顺着；③遭受，忍受；④困难地度过(时光)；⑤拖延。
(1)弟弟挨．( )到晚饭后才开始写作业。
( )(2)他紧挨．( )着老牛坐了下来。
( )(3)爷爷小时候家里非常贫困，受冻挨．( )饿是常有的事。
( )(4)我们几个挨．( )家调查，收集了很多有用的信息。
( )4、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是( )。
(2分)A.尽管海力布着．急．地催促大家，可是谁也不相信他。
B.他想到这里，就安静．．地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”C.姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜．．他，就把自己的情形也告诉了他。
D.织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里得意忘形．．．．地玩，心里真痛快。
最新部编人教版小学五年级语文上册第三单元培优提升卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。
一、看拼音，写词语。
bào chóu dīng zhǔ fā shì hòu huǐzhēn bǎo chíyán bēng tā huǎng huà二、用“√”给加点字选择正确的读音。
衰．（suāi shuāi）老拗．（niù yòu）不过筛．（shāi sāi）选依偎．（wèi wēi）酿．（liáng niàng）造报酬．（chou zhōu）崩塌．（tā tān）嫂．（sǎo shǎo）子三、比一比,再组词。
泳（）谎（）悔（）郎（）既（）咏（）慌（）梅（）朗（）即（）四、把下面的词语补充完整,然后选词填空。
飞（）走（）大吃（）（）（）真（）确乌云（）（）狂风（）（）倾（）大（）富（）堂（）怒气（）（）日（）天（）1.只要你坚持练习，______，定能写出一手好字。
2.不知是谁惹恼了他，他_______地走进了教室。
3.中国古代宫殿建筑无不_______,气势磅礴。
五、用成语替换画线部分，保持句子的意思不变。
(1)像这样前怕狼后怕虎，我们必然一事无成。
（）(2)他本想为自己开脱，但管理员却打开天窗说亮话，说他其实就是想偷书。
（）(3)正所谓吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。
（）六、句子工厂。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
（缩句）______________________________________________________________2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：_________________3.大家只要看见海力布变成了石头，就都非常后悔。
时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写汉字。
(10分)zhēn()宝牛láng() 习ɡuàn()叮zhǔ() huǎnɡ()言hǎn() 见diē()妈ái() 打niànɡ()酒车liànɡ()二、选词填空。
(8分)抢救拯救挽救救助1.老爷爷得了重病,医生们正在全力( )。
2.语文老师每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想( )自己的幼儿。
4.海力布为了( )乡亲们的生命,最后牺牲了自己。
三、按要求写句子。
(8分)1. 海力布把消息告诉了乡亲们。
(把句子写具体)2. 王母娘娘十分愤怒。
织女私自下天庭和牛郎成亲。
(用关联词语把两个句子合成一句,不改变句子顺序)3. 阅读民间故事会让我们受益无穷:阅读民间故事既可以．．．积累知识．．．．．．．．．．,．又能够．．．．,．又能提升素养．．．．．．;阅读民间故事既可以丰富情感陶冶情操．．．．。
阅读民间故事既,又。
(依照带点部分,把句子补充完整)4.王母娘娘尤其．．恨织女,竟敢留在人间不回来。
(用加点的词语写一句话)四、根据课文内容填空。
(7分)1.猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石,是因为。
他明明知道,要是把鸟儿的话说出来,自己就会变成石头,是因为。
所以我们要学习海力布身上的精神品质。
2.织女和王母娘娘之间的实力相差很大,可最终王母娘娘还是做出了让步,这是因为,说明了。
3.唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗句“, ”。
描写了当时家家乞巧的盛况。
五、民间故事我知道。
(8分)1.我国四大民间故事是、、、。
2.判断正误。
(正确的打“ ”,错误的打“✕”)(1)孟姜女的丈夫是范喜良。
( )(2)许仙和白娘子因为一把伞而结识。
( )(3)祝英台女扮男装到省城绍兴游学,是对传统社会对女子的不平等待遇和束缚的反抗。
( )(4)牵牛星和织女星分别是牛郎和织女变的。
2020年（部编版）五年级上册语文第三单元检测(时间：90分钟满分：100分)题号一二三四五六七八九十总分得分积累运用(50分)一、用“√”选出括号里加点字的正确读音。
(6分)1．以前母亲一直叮．(tīnɡdīnɡ√)嘱我做人要诚实，不能说谎．(huǎnɡ√huānɡ)话，我后悔．(huǐ√měi)当初没听母亲的话。
2．每天放牛，他总是挑．(tiāo√tiǎo)最好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草。
3．奶奶勤劳节俭．(jiǎn√jiān)了一辈子，看着她日渐衰．(shuāi√shuái)老的脸庞，我的眼匣湿润了。
4．父亲从地里摘了一大筐．(kuānɡ√ɡuānɡ)西瓜回来了，我依偎．(wēi√wèi)在母亲的怀里，坐在山头，看着父亲归来。
二、按要求完成下列词语练习。
(21分)1．看拼音，写词语。
(5分)(1)他在寒冷的北风中瑟瑟发抖，手脚都dòng jiāng了。
(2)小女孩对这次的事情hòu huǐ极了。
她fā shì以后再也不shuō huǎng了。
(3)鸡鸭牛马这些城里hǎn j iàn的动物，在乡下可就不足为奇了。
2．辨字组词。
(12分) ⎩⎪⎨⎪⎧库（ 车库 ）裤（ 衣裤 ） ⎩⎪⎨⎪⎧延（ 延长 ）廷（ 宫廷 ） ⎩⎪⎨⎪⎧叮（ 叮嘱 ）订（ 订购 ） ⎩⎪⎨⎪⎧郎（ 牛郎 ）朗（ 朗读 ） ⎩⎪⎨⎪⎧酿（ 酿酒 ）浪（ 浪花 ） ⎩⎪⎨⎪⎧趟（ 一趟 ）淌（ 流淌 ）3．根据句子的意思写词语。
(4分)(1)会飞的鸟类和会走的兽类。
( 飞禽走兽 )(2)的的确确是真实的。
形容非常确实，不容争辩。
( 千真万确 )(3)虽然很美好，但还有缺陷。
( 美中不足 )(4)不受任何约束，形容自由自在。
( 无拘无束 )三、在句子的括号里填上恰当的关联词，并用关联词造句。
(6分)1．( 尽管 )海力布焦急地催促大家，可是谁( 也 )不相信。
尽管是小事，我们也要把它做得尽善尽美。
时间:90分钟满分:100分得分:
一、看拼音,写汉字。
(10分)
zhēn( ) 宝牛láng( ) 习ɡuàn( )
叮zhǔ( ) huǎnɡ( ) 言hǎn( ) 见diē( ) 妈ái( ) 打niànɡ( ) 酒
车liànɡ( )
二、选词填空。
(8分)
抢救拯救挽救救助
1.老爷爷得了重病,医生们正在全力( )。
2.语文老师每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想( )自己的幼儿。
4.海力布为了( )乡亲们的生命,最后牺牲了自己。
三、按要求写句子。
(8分)
1. 海力布把消息告诉了乡亲们。
(把句子写具体)
2. 王母娘娘十分愤怒。
织女私自下天庭和牛郎成亲。
(用关联词语把两个句子合成一句,不改变句子顺序)
3. 阅读民间故事会让我们受益无穷:阅读民间故事既可以积累
．．．．．
知识
．．．．．．．。
．．．．．．．,．又能够陶冶情操．．,．又能提升素养
．．．．．．;阅读民间故事既可以丰富情感
阅读民间故事既,又。
(依照带点部分,把句子补充完整)
4.王母娘娘尤其
．．恨织女,竟敢留在人间不回来。
(用加点的词语写一句话)
四、根据课文内容填空。
(7分)
1.猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石,是因
为。
他明明知道,要是把鸟儿的话说出来,自己就会变成石头,是因为。
所以我们要学习海
力布身上的精神品质。
2.织女和王母娘娘之间的实力相差很大,可最终王母娘娘还是做
出了让步,这是因为,说
明了。
3.唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗句“, ”。
描写了当时家
家乞巧的盛况。
五、民间故事我知道。
(8分)
1.我国四大民间故事
是、、、。
2.判断正误。
(正确的打“ ,错误的打“✕”)
(1)孟姜女的丈夫是范喜良。
( )
(2)许仙和白娘子因为一把伞而结识。
( )
(3)祝英台女扮男装到省城绍兴游学,是对传统社会对女子的不
平等待遇和束缚的反抗。
( )
(4)牵牛星和织女星分别是牛郎和织女变的。
( )
六、阅读理解。
(29分)
(一)课内阅读。
(16分)
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦．( ),名
字叫织女。
天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。
王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。
织女身子老在机房里,手老在梭．( )子上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。
她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。
她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。
1.给文中加点的两个字注音。
(2分)
2.“织女身子老在机房里”中的“老”与下列哪个句子中的“老”意思一样?( )(3分)
A.我们要学会尊老爱幼。
B.这孩子老爱生病。
C.老吾老,以及人之老。
3.文中画线句运用了的描写方法,表现了织
女。
(4分)
4.天上仙境,往往是人们向往之所,可织女却常常想离开,为什么?(3分)
5. 织女想见识见识人间的景物,你能给她介绍介绍吗?(4分)
(二)课外阅读。
(13分)
梁山伯与祝英台
越州有一女子祝英台,喜欢吟读诗书,一心想外出求学,但是当时的女子不能在外抛头露面,于是她就和丫头银心乔装成男子,前往杭
州读书。
二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯,梁山伯和祝英台二人一见如故,就义结金兰,一同前往杭州。
在杭州三年期间,梁山伯和祝英台形影不离,白天一同读书,晚上同床共枕,祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯,但梁山伯个性憨直,始终不知道祝英台是个女的,更不知道她的心意。
有一次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向
梁山伯暗示,可是梁山伯完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比喻
成女子,最后祝英台只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。
可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。
后来家人写信催祝英台回家,临走前,祝英台留一封信告诉梁山
伯“二八、三七、四六定”,意思是要梁山伯十天后去祝府提亲,但是梁山伯却以为是三个十天加在一起,所以一个月后才去提亲。
等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知道马文才已经抢先一步提亲,并且下
了聘礼。
梁山伯只得伤心地离开,祝英台沿路相送、难舍难分。
梁山伯回家后,相思病重,写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方,表示病情绝望了,同时希望祝英台能前来探望一番。
祝英台则回信告诉梁山伯,今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。
后来梁山伯病逝,祝英台假意应允马家婚事,但是要求迎亲队伍必须从南
山经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。
当祝英台下轿拜墓时,一时之间风雨大作、阴风惨惨,梁山伯的坟墓竟然裂开,祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……
1.联系上下文理解下面的词语。
(4分)
一见如故:
义结金兰:
2. 用“”画出文中前后照应的两个句子。
(4分)
3. 梁祝故事在民间流传已有一千多年,可谓家喻户晓,流传深远,被誉为爱情的千古绝唱,有东方之称。
(2分)
4.从本文的介绍中,可以看出祝英台什么品质?(3分)
七、习作。
(30分)
你读过哪些民间故事?请把你读过的民间故事用简短的话讲述出来(不要写《猎人海力布》,其余故事均可)。
叙写的时候,故事情节要有详有略,结构要完整,字数400字左右。
第三单元提升练习
一、珍郎惯嘱谎罕爹挨酿辆
二、1.抢救 2.救助 3.挽救 4.拯救
三、1.舍己为人的海力布把大山要崩塌的消息全部告诉了乡亲们。
2.之所以王母娘娘十分愤怒,是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。
3.可以增加想象力能拓展眼界 4.示例:他的各门功课都很好,尤其
是语文。
四、1. 有了宝石就可以听懂动物说的话他要救乡亲们舍己为人
2.织女对幸福的不懈追求王母娘娘狠毒、专横、残暴
3.家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条
五、1.《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《白蛇传》《牛郎织女》
2.(1)(2)(3)(4)✕
六、(一)1.jǐn suō 2.B 3.心理描写对人间的向往 4.一是天上没有自由,工作劳累;二是织女想见识见识人间景物。
5.示例:希望你来看看九寨沟,它是人间的仙境。
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州,四季景色迷人。
动植物资源丰富,种类繁多,原始森林遍布,栖息着大熊猫等十多种稀有和珍贵的野生动物。
远望雪峰林立,高耸云天,终年白雪皑皑,加上藏家木楼、晾架经幡、栈桥、磨房、传统习俗及神话传说构成的人文景观,这里被誉为“美丽的童话世界”。
(二)1.初次见面就像老朋友一样合得来。
朋友间感情投合。
2. 今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。
祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶…… 3.“罗密欧与朱丽叶” 4.执着追求美好爱情,敢于对封建社会与传统束缚进行反抗。
七、提示:选择你熟悉的民间故事对这个故事进行缩写,缩写时抓住故事的重点内容,将重点部分简要地叙述完整,保留故事的主要情节,次要的部分一笔带过。
