[高三语文]落日课件

(6)曾几何时：时间过去没多久。
(7)厥功甚伟：他们的功劳很伟大。厥，其，他们的。
2．辨析正误 同桌张悦翔是个不可一世的家伙，经常在自习课上搞恶 ．．．． 作剧。不过天网恢恢，张悦翔这次被班主任抓到了，不得不 ．．．． 向同学们认错。
“天网恢恢”比喻作恶的人逃脱不了国法的惩 辨析： 处，用于形容爱搞恶作剧的同学不恰当。
田。然而生命对于他过于苛刻，朋友的妻子患病在床，年幼
的孩子又需要照顾，他还要在外打工维持生计，所有的艰难 一时间都重重地压在这个并不健壮的男人身上。这时的他就
是抛弃他们而寻求自己的生命之美本无可厚非，可这个伟大
的男人从未忘记过那份职责，他坚强地承担着，用自己的行 为谱写着一首充满仁义的职责之歌。他就是朱邦月，一个感
一、阅读课文“代表到来”(7～9段)部分内容，回 答下面的问题。 (一)梳理行文脉络
(二)解读文本精要 1．战胜国代表到来时和日本代表到来时有何不同？ [对应考点：分析对比手法的作用] 提示：①战胜国代表到来时的气氛庄严热烈和日本代
表到来时的气氛一无声息。②中美等国代表的气宇轩昂和
日本代表的狼狈猥琐。 作用：突出了“多行不义必自毙”的规律，表达了对 侵略者的讽刺与贬斥之意和对日本帝国主义由于奴役亚洲 人民而被钉进历史的耻辱柱上的欣喜之情。
将如其名字般千秋永传颂。
职责是一曲悠扬的歌，它回荡在我们生活的不同阶段， 传颂着我们不同的生命之美。在封建制度的压迫下，他不 得不为自己的忠诚之语付出沉重的代价，宫刑这个折磨着
他的灵魂和身体的酷刑，如一把扎在他胸口的刀，让他生
不如死，但就在这最痛苦之时，他没有舍弃自己的职责而 安度晚年，他忍痛写作，为了“究天人之际，成一家之言 ”的职责，为了父亲的遗愿，他苟且偷生，备受鄙视却著 成了“史家之绝唱”。司马迁这个可怜的人啊，在巨大的

祝身体健康，学习进步。
简单、庄严、肃穆 永志不忘！
洗净了中国70 多年的耻辱，怎能 忘记？！
重光葵
日本大正、昭和时期的外 交官， 1946年4月29日，被列为 甲级战犯 1949年11月获假释出狱。 1952年，获特赦减刑， 后返政界当选为众议院议 员及改进党总裁。
梅津美治郎
残杀东北军民的刽子手 日本的日军上将 曾迫使国民党政府同日 本签订有损 中国主权的 《何梅协定》。1939年 至1944年6月，担任关东 军司令官，在中国东北 实施残酷的殖民统治。
1874年4月27日，日本悍然出兵台湾。 1894年7月25日日本侵略中国和朝鲜的 甲午战争爆发，中国战败后与日本签订 了《马关条约》。 1931年9月18日，九一八事变为抗日战 争全面爆发埋下导火索。 1937年7月7日，卢沟桥事变标志着日军 发动全面侵华战争。
日本想占领亚洲，称霸世界？！
通 讯是具体地报道具有新闻
第一，作者在仪式结束时，就到横须贺 港另一军舰上写报道了，当他写完时， 正是落日时分，于是触景得题。 第二，“落”是衰落之意，而“日”代 表日本，题目就是日本衰落，具体指日 军对外侵略战争失败投降的意思。
日本明治维新后对外侵略扩张首选的目 标是中国哪里？ 1894年7月25日日本侵略中国和朝鲜的 甲午战争爆发，中国战败后与日本签订 了什么条约？ 九一八事变发生在哪一年？ 哪次事变标志着日本全面发动侵华战：疏通文意，了解通讯这一 新闻体裁及其特点。 过程与方法：通过小组合作学习与展示， 品读鉴赏落日的内涵及文中细节描写。
情感态度价值观：树立正确的历史观， 提升爱国主义情操。
价值的人物、事件、概貌的新闻体 裁。它要求具体形象地反映对象， 往往运用叙述、描写、议论、说明、 抒情等多种表达方式。

1945年9月2日上午九时在美国海军“密苏里”号战舰上举行。
为什么将这一举世瞩目的仪式放在军舰上？原来事出有因。
日本投降后，杜鲁门总统宣布由麦克阿瑟出任驻日盟军最高司
令，负责安排和主持日本投降仪式，并作为同盟国代表在投降书
上签字。这一决定立即引起了海军的强烈不满，因此海军部长福
莱斯特建议，如果投降仪式由陆军将领主持，那么仪式应在一艘
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考点链接
解答细节描写题
解读 解答叙事类文学作品中细节描写的相关考题，首先要
掌握有关细节描写的相关知识。所谓细节描写，是指对某些细小
的举止或细微事件的描写。它是文学作品完整地描绘人物性格、
事件发展和环境景物的一种不可缺少的手段。恰当的细节描写，
是作品中一道亮丽的风景线，其主要作用有：(1)深化主题；(2)刻
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(2)关于人物的“笑”：①满脸笑容的水兵，往来互相招呼的 军官。②都是美国高级将领；他们满脸欢喜，说说笑笑。③一时 间，中国话、英国话、发音语调略有不同的美国英语以及法国 话、荷兰话、俄国话，起伏交流，笑声不绝。④军舰上层传来一 声轻快的笑声，原来是几个毛头小伙子水兵，其中一个正伸臂点 着下面的梅津，在又说又笑。
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3．近义辨析 (1)任意·肆意 辨析：任意：指没有拘束，不加限制，爱怎 么样就怎么样。如：任意畅谈。肆意：指不顾一切由着自己的性 子去做。如：肆意攻击。 例句1：印尼苏门答腊岛3月4日发生了两起动物袭击人的事 件，造成两人死亡。在廖内省，20头大象闯入当地一个乡村并 __肆__意____践踏。 例句2：书架上有很多书，你可以__任__意____选一本来读。
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结构图示

日本侵华年表


Leabharlann 1871年 日本要求仿效西方列强，与中国签 订不平等条约，被中国拒绝。 1874年 日本以琉球船民在台湾遇害为借口， 出兵台湾。签订《北京条约》。 1875年 日本占领琉球。 1880年 日本向中国提出琉球“分岛改约方 案”。 1885年 中日签订《天津会议专条》。



《落日》
作

者
朱启平（1915-1993），浙江嘉兴人，燕 京大学高才生。1945年9月2日，在“密 苏里”号上举行的日本向联合国投降的签 字仪式中，朱启平他亲眼目睹中、英、法 代表在东京湾美国军舰“密苏里”号上接 受日本政府投降的仪式。朱启平是其中的 三名中国记者之一，发回的长篇通讯《落 日》传诵一时，被公认为“状元之作”， 后来还被列入大学新闻教材。


1894—1895年 甲午战争。中日签订《马 关条约》。 1896年 中日签订《通商行船条约》、《通 商口岸日本租界条约》。 1900—1901年 日本参加八国联军。《辛 丑条约》签订。 1904—1905年 日俄战争。《中日会议东 三省事宜正约及附约》。 1914年 第一次世界大战爆发，日本侵占青 岛。
思考：
1、通讯以“落日”为题，潜藏着 哪些含义和情愫？ 2、《落日》有一组小标题，主标 题和小标题各有什么特点？小标题 有什么作用？

虽然签字投降发生在上午，但这里 有象征意义，曾经不可一世的日本侵略 者今天终于在世界人民面前低头签字投 降，如同日落西山一样；日本侵略者以 太阳旗为其标志，插遍了东南亚国家的 土地，今天，它终于“坠落”，向世界 人民投降。 情愫：辛酸，快慰；又含对侵略者 嘲讽之意。



1915年 日本向中国提出“二十一条”。 1919年 巴黎和约，“五四运动”爆发。 1928年 “济南惨案”。“皇姑屯”事件。 1931年 “九一八”事变。日本侵占东北。 1937年 全面抗战爆发。 1939年 第二次世界大战爆发。 1941年 日军袭击珍珠港，对美英开战，太 平洋战争爆发。 1945年 抗战胜利，第二次世界大战胜利。

靖国神社
靖国神社问题的由来和实质
靖国神社的教义，源于日本民间的 “御灵信仰”，即通过祭祀来安抚 冤魂，以免给人们带来灾难。但出 于统治阶级的需要，靖国神社的性 质已由安魂变为表彰效忠天皇的所 谓“忠节”。
第二次世界大战以前，靖国神社既是 国家宗教设施，也是军事设施，它从 一开始就与军队和军国主义有着密不 可分的特殊关系。虽然在神道教中有 人死了以后皆为神的传统，但靖国神 社里的祭神，是有严格限制的，即只 限于为天皇效忠的阵亡者。由此可见， 靖国神社与其他神社有着极大差别， 是一种军队的宗教设施。
实际上，试图将靖国神社由宗 教法人变为特殊法人以实现国 家守护靖国神社，这一动作的 本身已构成靖国神社问题的发 端。
根据宪法政教分离的原则，政府首脑 正式参拜靖国神社是违宪的，但长期 以来保守势力处心积虑要冲破禁区。 1951年10月，在旧金山条约签字后， 在举行大祭当天，首相吉田茂率阁僚 及众参两院议长正式参拜了靖国神社。 自那以后，几乎每届首相都到靖国神 社参拜，尽管明目张胆地在8月15日 (战败日)以首相身份参拜的为数极少。
日本侵华年表
1871年 日本要求仿效西方列强，与中国签订不平等条约，被中国拒 绝。 1874年 日本以琉球船民在台湾遇害为借口，出兵台湾。签订《北京 条约》。 1875年 日本占领琉球。 1880年 日本向中国提出琉球“分岛改约方案”。
1885年 中日签订《天津会议专条》。
1894—1895年 甲午战争。中日签订《马关条约》。 1896年 中日签订《通商行船条约》、《通商口岸日本租界条约》。 1900—1901年 日本参加八国联军。《辛丑条约》签订。
正是由于靖国神社的军国主义性质， 第二次世界大战结束以后，占领军 总司令部在1945年12月15日发出 “神道指令”，切断了靖国神社与 国家的特殊关系。进而，根据宪法 的政教分离的原则，1952年9月， 靖国神社改为独立的宗教法人，渐 次失去昔日的显赫地位。

间，不超过35个字。(4分)（2001年全国高考题）
上午９时整，考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不 容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750 公斤重的巨石移开，露出93厘米长宽、13厘米厚的大理 石盖板。盖板上没有任何文字 ，但考古人员在紫色的泥 土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理 完毕。10时30分盖板绘图完毕。11时整盖板还没有打开， 发掘发现现场越来越多的钱币。11时11分，最激动人心 的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分， 考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了。
当时的联邦德国总统赫利同时向全世界发表了著名 的赎罪书，消息传来，世界各国爱好和平的人们无不拍 手称赞。1971年12月20日，勃兰特被授予诺贝尔和平奖。
勃 兰 特 下 跪 赎 罪 受 称 赞
拓展探究
有些人认为他有辱国格、人格； 一些人极大的震动和惊讶； 有些人被他的举动感动的落泪。 你是怎样认为的呢？
代表到来
国日 代本 表代 隔表 桌和 对联 立合
1945年9月2日，日本投降代表团由外相重光葵和日军 大将梅津美治郎率领到达密苏里号甲板上进行签署降
书仪式
日本投降代表团由外相重光葵在密苏里号甲板上签署 投降文书
中国代表徐永昌上将签字
整体感知，概括内容
1945年9月2日，日本政府在东京湾美国战 舰“密苏里”号上举行了日本签字仪式， 向联合国投降。
铭记不幸，珍惜和平，谋求和谐发展！
1945年9月3日重庆《大公报》报道 日本降书签字典礼昨晨完成和平实现 [本报特派员二日美战舰米苏里号上发专电]
本报记者于国人经八年英勇抗战之后，今日于此 亲见日外相重光葵及日本前驻津司令官现任日本 陆军参谋总长梅津美治郎率领之日本代表团登美 国战舰米苏里号签下日本投降条款。在九十年内 轻易建成的日本帝国，几乎毫无间断的从事侵略， 现在根本垮台了。中国代表徐部长永昌，继美代 表之后签字于日本降书。

运送出席签字仪式贵宾和记者的美 军“尼古拉斯”号驱逐舰
运送日本代表团的美军“兰斯多夫” 号驱逐舰
等“ 待密 着苏 具里 有” 历号 史上 意的 义水 的兵 瞬和 间摄
影 师
代表到来
隔日 桌本 对代 立表
和 联 合 国 代 表
1945年9月2日，日本投降代表团由外相重光葵和日 军大将梅津美治郎率领到达密苏里号甲板上进行签
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
在这样的事件背景下，“落日” 似乎有了诸多内涵，请同学们试着 来挖掘一下，投降仪式分明在上午， 为什么题目是“落日”？
日本国旗
通讯的生动性是通过细节 来体现的。在这篇通讯中，你 觉得印象深刻的细节有哪些？ 请把它们划出来，说说你从中 读出了什么。
作业
1、在文中划出所有细节。 2、从其间挑选你有感触的至少三处
细节，写出你的感受，作为练笔文 字，下节课交流。 写在文中对应出空白或练笔本 上都可
重光葵
外相的行头看得出是经过苦心盘算的。 他头戴高礼帽，身穿燕尾服，脖子上系着 考究的宽领带，戴着白手套的手拄着一根 文明手杖，显得斯文而高贵。但他那条不 争气的假腿却把他的形象弄得丑陋不堪， 委实叫不肯趴下的日本式尊严大丢份儿。 外相在从后甲板上顶层甲板的扶梯时极为 狼狈，每蹬一步都得哼唧一声。这是他的 命。
反思历史

2．辨析正误 天网恢恢 ，疏而不漏。不可一世 的黑社会老大最终落 ．．．． ．．．． 入法网，锒铛入狱。曾几何时 才能出狱获自由啊！ ．．．．
那段历史留给我们的不仅是悲痛欲绝的哀伤、洗刷不
尽的血泪、永志追思的英烈和伟岸壮阔的史诗，更是追求 和平的渴望、永不再战的期盼、强国富民的决心。 ——《铭记历史，振兴中华》
随军记者朱启平 朱启平(1915－1993)，原名朱祥麟，浙江嘉兴人。 1933年南京金陵中学毕业后，考入北平燕京大学医学预科。 “一二·九”运动爆发后，改读新闻。1944年受《大公报》
散，历史仿佛已经远去。但是，从卢沟桥头卷起的那场战
争留下的教训却是刻骨铭心的。对于中华民族来说，那是 永远的国耻，永远的奋争，也是永远的追思。
历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理的教 科书。将那段历史仅仅理解为灾难与愤怒，而不从中寻找 其内在逻辑，理解其复杂性，则同样辜负了那些身经灾难 的一代人的流血付出。
1945年9月2日上午9时，日本在泊于东京湾内的美舰“密 苏里”号上签字投降。当天，《大公报》战地记者朱启平和黎 秀石就在舰上，距签字桌不过两三丈远，目睹了历时18分钟的 受降仪式。 朱启平在采访结束之后，马上转到停泊在日本横须贺港的 中军舰上，着手撰写著名的长篇通讯《落日》。这篇记述日本 侵略者签字投降新闻的通讯，在《大公报》重庆版的重要位置 刊登出来。读者们争相阅读，轰动一时。他所发出的“深感到 日本目前的投降是临时的休战，盟国对日必须严厉公正，以永 绝战祸，中国对日尤须谨防万一”的呼吁，给读者留下了难以 磨灭的印象。该文为作者赢得了“状元之作”的美誉。
填 一 填
乐 场所 成了不夜天，大量球迷聚集在公共 场合 看
球、论球，大小商家的晚间收入均成倍增长，省会正 着力打造的夜经济因世界杯而再添一把柴。

书裕
1945 8 15
仁
天
皇
宣年
读 日
月
本
投日
降 诏
日 本
1945年9月2日，签字场所——“密苏里”号右侧将 领指挥室外的上层甲板上
“密苏里” 号 战 舰
“
密 苏 里 ” 号 水 兵 和 摄 影 师 们
代表到来
“麦 密克 苏阿 里瑟 ”和 号同 的盟 甲国 板受 上降
代 表 肃 立 在
1945年9月2日，日本投降代表团由外相重光葵和大 将梅津美治郎带领来到密苏里号甲板上
▪ 写作要求：客观叙述
▪
迅速及时
▪
简短概要
▪
生动活泼
文体常识
▪ 通讯：是一种较为详细地报道客观事物的 新闻体裁。
▪ 运用通讯文体报道事实时，应按照内容、 主题的需要，灵活运用叙述、描写、抒情、 议论等手法，具体、形象地报道人物、事 件或问题。
▪ 通讯具有真实、新鲜、及时的特征。 ▪ 通讯与消息是新闻报道的两种最常用的文
平洋战争爆发。
❖ 1945年 抗战胜利，第二次世界大战胜利。
日本关东军缴械投降
❖ 灾难深重的中华儿女为了民族的生存与 复兴，与凶残的日寇进行了长达八年不屈不 挠的殊死搏斗，谱写了一曲曲惊天地、泣鬼 神的悲歌。
❖ 在国际正义力量的支援下，终于让日本 缴械投降。
❖ 这段沉痛无比的血泪史是每一个中国人 都不应该忘记的。
❖ 1900—1901年 日本参加八国联军。《辛 丑条约》签订。
❖ 1904—1905年 日俄战争。《中日会议东 三省事宜正约及附约》。
❖ 1914年 第一次世界大战爆发，日本侵占青 岛。
❖ 1915年 日本向中国提出“二十一条”。 ❖ 1919年 巴黎和约，“五四运动”爆发。 ❖ 1928年 “济南惨案”。“皇姑屯”事件。 ❖ 1931年 “九一八”事变。日本侵占东北。 ❖ 1937年 全面抗战爆发。 ❖ 1939年 第二次世界大战爆发。 ❖ 1941年 日军袭击珍珠港，对美英开战，太

《落日》的学习方法
结合历史资料阅读
建议学生查阅相关历史资料，了 解小说所涉及的历史事件和背景，
有助于更好地理解小说内容。
多角度分析人物
从不同角度分析小说中的人物， 包括他们的心理状态、行为动机 和性格特点等，有助于深入理解
人物形象。
写作技巧的实践
学生可以通过模仿和学习作者的 写作技巧，提高自己的写作能力。 例如，学习如何通过细节描写、 对话和动作来刻画人物和推进情
《落日》的写作启示
写作手法启示
《落日》在写作手法上采用了细节描写和感官描写的技巧， 通过细腻的笔触将太阳落山的景象呈现在读者眼前。这种写 作手法启示我们在写作中要注重细节和感官体验，通过生动 的描绘让读者身临其境。
语言运用启示
《落日》的语言优美、生动，运用了丰富的修辞手法，如比 喻、拟人等，使文章更加形象生动。这种语言运用启示我们 在写作中要注重语言的锤炼和修辞手法的运用，以提高文章 的表现力和感染力。
详细描述
作者通过描绘落日的景象，将自己的情感融入其中，如“我惊叹这大自然的杰作，不由得升起一股敬畏之情”， 表达了对大自然的敬畏和热爱。同时，文章中也透露出对生命的思考，如“看着落日渐渐沉沦，我感到生命在不 断消逝”，体现了对生命的珍视和思考。
《落日》的文化内涵
要点一
总结词
体现了中国传统文化中对自然的崇尚和人文精神的关注。
《落日》课件(语文版必修1)
目录
• 课程导入 • 课文解析 • 课文鉴赏 • 课后思考 • 课程总结
01 课程导入
《落日》的创作背景
创作背景概述
创作背景的具体内容
1945年9月2日，日本在东京湾的密 苏里号军舰上正式向盟军投降。这一 历史时刻前后，中、美、英等国均有 大量的文字（诗、散文、新闻等）记 载。作家朱启平当时作为《大公报》 的记者，也见证了这一历史时刻。他 以深沉的历史思考、饱含感情的文字 ，写下了这篇题为《落日》的通讯。