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平顶山教师技能大赛即兴演讲题目
题目:教育的意义与价值
尊敬的评委、各位参赛选手:
大家好!我是来自XXX幼儿园的XXX,今天我要和大家分享的主题是教育的意义与价值。
教育是一种无处不在的存在,它不仅仅是在学校,而是在家庭、社会和社区中的每一角落。
教育的意义在于帮助人们获得知识和技能,提高个人素质,促进社会发展和进步。
教育的价值在于为每个人提供一个机会,让他们发挥自己的才能,实现自我价值,为社会做出积极的贡献。
教育对于一个人的成长和发展有着至关重要的作用。
教育可以帮助我们认识自己,发现自己的优点和缺点,让我们更加自信和坚强。
同时,教育也可以帮助我们学习新知识,发展自己的技能,提高自己的能力,为日后的工作和职业发展打下坚实的基础。
教育还有助于培养我们的社会责任感和公民意识。
通过教育,我们要学会为他人和社会着想,关心他人的需要,关注社会的进步和发展,积极投身到社会中去,为社会发展做出自己的贡献。
教育是人类社会的重要组成部分,它为人类的进步和发展做出了巨大的贡献。
每个人都应该珍惜受教育的机会,不断学习和成长,为自己和社会做出积极的贡献。
教师即兴演讲题目
教师作为当今社会最富有争议的职业，是得到大多数人关注的。
今天店铺给大家分享一些教师即兴演讲题目，希望对大家有所帮助。
教师即兴演讲题目
题目1我的兴趣爱好
题目2谈谈内心和-谐
题目3人最难超越的高度就是自己
题目4我的价值观
题目5谈谈与人相处
题目6 坚守心灵的一方沃土
题目7给快乐找个理由
题目8年轻，没有什么不可以
题目9心底无私天地宽
题目10人是需要一点精神的
题目11我们与时代同行
题目12生活从“心”开始
题目13让更多的人快乐
题目14 面对繁杂的教学工作，你如何调整心态?
题目15和谐、健康、快乐
题目16我喜爱的书刊
题目17你如何发展自己的专业弱点
题目18善待自己，呵护希望
题目18.上公开课对一个教师的成长的作用
题目19培养积极心态，感悟责任人生
题目24永不言弃，我心永恒(准备时间：3分钟)
题目25.你怎样做个身心健康的老师
题目26你如何看待家长满意工程?
题目27新课程执行过程中，你碰到最棘手的问题是什么
题目28课堂教学中，你最关注的是什么
题目29你希望学校领导关心青年教师的哪些方面题目30谈谈自己的业余生活
题目31简评最近的工作情况。
题目32怎样才能提高教师的凝聚力。
课堂教学即席演讲题目1、作为教师，最大的快乐莫过于看到学生成长。
但你感觉到吗？在你经历和见证学生成的同时，自己的生命也在成长和变化。
请以“和学生共同成长“为题，面向评委，发表3分钟的演讲。
2、一个称职的教师须要理解教育，要理解教育需要理解学生。
只有蹲下身来，你才会发现学生精彩的世界。
请以“走进学生的世界“为题，面向评委，发表3分钟的演讲。
3、在你班里学生家庭背景迥异，有来自富裕家庭的孩子，他们有的傲慢自负，有的富有同情心却不知如何表达；也有来自贫困家庭的学生，他们中有的努力向上，有的自卑沮丧。
你打算如何引导学生友好相处，构建一个和谐友爱的班集体？假设你是这个班级的班主任，试就此话题面向全班学生利用班会课时间来进展一次讲话。
4、“听话的未必是好孩子，不听话的长大了也未必没长进“。
作为班主任你如何认识这句话，请谈谈你的真实看法。
5、批评是班主任对学生进展思想品德教育常用的一种方法，其根本目的是要引起学生思想的变化，使学生真正提高认识，变得更有道德和教养，从而少犯错误。
作为班主任你是如何掌握对学生的批评艺术的呢？6、在学校，常常有这样的状况存在：班里成绩不佳，反响有些缓慢的同学会受到不少同学的嘲笑甚至捉弄，作为班主任你打算尽快改变这种状况。
假设你是这位班主任，请就此话题面向全班学生利用班会课时间来进展一次讲话。
7、请以“人生路上的朋友--诚信“为题，面向你班上的学生，发表3分钟的演讲。
8、有人说，我们用什么态度对待学生，明天学生就以什么态度对待社会。
这句话很值得班主任深思。
请以“今天我们如何作班主任“为题，面向评委，发表3分钟的演讲。
9、几乎所有的班主任都爱自己的学生。
可是，教师有会在不经意间，或多或少地伤害到自己的学生。
请以“记住那些无心之失“为题，面向评委，发表3分钟的演讲。
10、你是一个刚刚大学毕业就担任班主任工作的年轻人，做班主任工作不久就发现有局部家长和学生对你不信任，甚至颇有微辞，你想在开学后的第一次家长会上得到家长的认同，请就此情景来发表你的旨在赢取“信任和支持“的讲话。
教师演讲题目大全新颖
以下是一些教师演讲题目的建议，这些题目新颖且具有吸引力：
1. "点燃学生心中的火焰：如何激发学生的内在动力"
2. "打破教育壁垒：重新思考我们的教学方式"
3. "教师的挑战与机遇：在21世纪的教育环境中引领变革"
4. "创造有意义的学习体验：从课堂到现实世界的连接"
5. "超越传统教学模式：创新教育方法引领未来"
6. "从教师到引导者：重新定义教育者的角色"
7. "培养学生的全球视野：在多元化世界中塑造具有国际竞争力的人才"
8. "构建和谐的师生关系：共创共享的未来"
9. "塑造学生的未来：教师的使命与担当"
10. "教学艺术：连接知识、技能与情感，培养全面发展的人才"
这些题目旨在涵盖教育领域的多个方面，包括教学方法、教师角色、学生发展、教育环境等。
它们鼓励教师思考新的教育理念和实践，并探索如何更好地为学生服务。
教师即兴演讲题目通用版（10篇）教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。
下面小编为大家带来教师即兴演讲题目通用版，希望大家喜欢!教师即兴演讲题目通用版1各位评委，各位同事们：大家好!教育，我所热爱的神圣事业;教师，我所从事的崇高职业;育人，用爱承载的终身使命。
我铭记这一誓言，在工作中我努力实现着这一誓言。
早在自己还是个学生的时候，就从老师的口中听说过窦桂梅的事迹。
那时的窦桂梅就像身边一股触手可及的涓涓清泉，滋润着我要做一名教师的心田。
而今，十年过去了，这股涓涓细流早以成长为气势磅礴的滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民教师。
虽默默无闻，但我的心是充实的，我知道，成功需要机遇，而成长，则需要努力。
如今的窦桂梅是一面旗帜。
她用自己富有个性的教学，独特而鲜活的思想，引领我从日常教学的细节中，去感悟教育的真谛。
她的课堂是审美的课堂，她能把容易流于刻板的语言艺术化，以一种灵动而富有哲理的语言，拨动学生发现美感受美的心弦。
我记得她在一节课上说过这样一句话：不论现在还是未来，我们在精神和情感上，都应是活泼的，五彩缤纷的。
生命不息，奋斗不止，这是我从窦老师身上学到的收获，我将在自己平凡而忙碌的教学生活中，不断地历练自己，丰富自己，完善自己，用自己的情感和经验，与学生共同成长。
要守住自己的教学经验，守住，守住，再守住，然后往深里去做。
要守住自己对学生的爱，守住，守住，再守住，然后往深里去爱。
要把自己对职业的倦怠降低，降低，再降低。
把学生的毛病小点，小点，再小点，坚定信心，守住成功的经验。
这是__质朴的话语。
他有哲学家的头脑，改革家的胆量，科学家的严谨;有儒家的礼让，有释家的胸怀，道家的超脱;有社会活动家的阅历，演讲家的口才。
这一切，成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着。
从浩瀚的宇宙空间，到运动的生命体，_老师用哲学家的眼光，语重心长地娓娓道来，折服了每一位学习者，珍爱生命，踏实工作，学会适应环境，并在机遇来临时要勇于抓住时机，不再埋怨声中荒废自己的青春甚至生命。
教师演讲稿题目大全尊敬的各位领导、亲爱的同事、亲爱的学生们：大家好！很荣幸站在这个讲台上，与大家分享我的思考和心得。
今天，我将向大家介绍一些教师演讲稿题目，希望可以给广大教师提供一些灵感和参考。
一、教育理念与教育实践1. 传统与创新：教师在教育实践中的角色2. 培养创新思维：教师的教育方法和策略3. 打破固有模式：教师如何创新课堂教学4. 教育的本质：培养孩子的内心与品质5. 教师发展：探索未来教育的路径和方向二、素质教育与学生发展1. 素质教育：教育的本质与目标2. 学生发展：培养创造力与综合素质3. 培养学生的自信与自主性4. 多元化教育：培养学生的全面发展5. 激发学生的积极性与动力三、校园文化与学校管理1. 校园文化：塑造良好的学校氛围2. 班级管理：构建和谐的师生关系3. 学校教育管理：提高教育效果的关键4. 学校安全管理：确保学生的健康与安全5. 沟通与合作：促进学校整体发展四、教师专业发展与学习1. 教师专业发展：持续学习的重要性2. 师德师风：塑造优秀教师形象3. 教师发展规划：提升个人职业素养4. 教师发展的挑战与机遇5. 教师学习的方式和方法：共同成长五、家校合作与家庭教育1. 家校合作：共同促进孩子的发展2. 家庭教育：家庭的重要角色与责任3. 家长参与学校教育的方式与途径4. 家庭教育的问题与挑战5. 教师引导家长：提高家庭教育的水平以上只是一部分教师演讲稿的题目，每个题目都有其独特的思考角度和表达方式。
在演讲稿的写作中，我相信每位教师都能根据自己的教育经验和理念，找到最适合自己的话题，并通过深入的思考和准备，将自己的观点和想法生动地传达给听众。
作为一名教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者、人生观的塑造者。
希望各位教师能够继续努力学习和成长，不断提高自己的教育水平和教育质量，为学生的发展贡献自己的力量。
最后，谢谢大家的聆听！让我们共同努力，为教育事业的繁荣做出更大的贡献！谢谢！。
1. 《岁月耕耘，桃李芬芳——我的教育之路》2. 《以爱育爱，用智慧点亮未来——优秀教师的教育情怀》3. 《坚守教育初心，助力学生成长——优秀教师的责任与担当》4. 《教书育人，润物无声——优秀教师的成长感悟》5. 《创新教学，激发潜能——优秀教师的实践探索》6. 《传承文明，塑造灵魂——优秀教师的使命与追求》7. 《以德立教，以爱育人——优秀教师的师德风采》8. 《砥砺前行，筑梦教育——优秀教师的成长历程》9. 《深耕细作，培育英才——优秀教师的实践心得》10. 《春风化雨，润物无声——优秀教师的育人艺术》11. 《点亮希望，成就未来——优秀教师的育人理念》12. 《从心出发，关爱学生——优秀教师的育人智慧》13. 《创新教育，培养创新人才——优秀教师的探索与实践》14. 《以学生为本，以爱为舟——优秀教师的育人方法》15. 《耕耘教育田野，收获幸福人生——优秀教师的职业感悟》16. 《关爱每一个学生，成就每一个梦想——优秀教师的育人目标》17. 《用心教育，用爱铸魂——优秀教师的育人之路》18. 《用知识照亮学生未来，用爱心温暖学生心灵——优秀教师的使命》19. 《教育是事业，更是艺术——优秀教师的育人哲学》20. 《在平凡岗位上书写不平凡的教育故事——优秀教师的奋斗历程》21. 《以人格魅力影响学生，以专业素养引领成长——优秀教师的魅力所在》22. 《坚守教育初心，助力学生全面发展——优秀教师的育人理念与实践》23. 《用激情点燃希望，用智慧点亮人生——优秀教师的育人风采》24. 《播撒爱心，收获希望——优秀教师的育人故事》25. 《教育是一场美丽的遇见——优秀教师的育人感悟》26. 《用心沟通，用爱滋养——优秀教师的育人策略》27. 《坚守教育岗位，书写无悔人生——优秀教师的奉献精神》28. 《教育是一场生命的对话——优秀教师的育人艺术》29. 《用爱心浇灌，用智慧引导——优秀教师的育人智慧》30. 《教育是一场温暖的旅程——优秀教师的育人体验》。
适合教师演讲的题目（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师即兴演讲比赛题目
教师即兴演讲比赛题目
1.画线段图从几年级开始比较好?
2.画图的方法是不是要熟练到某种程度才可能发展为策略?
3.试述概念的记忆在概念教学中的作用
4.解决问题的策略教学的重点是什么?
5.验算的环节在教学中如何要求比较合适?
6.你对学生的草稿本的使用是如何要求的? 7
.合作学习适合所有的学生吗?
8.你是如何提高学生学习数学的积极性的?
9.介绍一下你最擅长的教学法
10.新课改与新课程标准的价值取向是什么?
11.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?
12.为什么学生会偏科?
13.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?
14.你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?
15.课改背景下教师学科知识的缺失，到底缺失在什么地方?原因何在?
16.请你从心理学角度分析小学生数学作业错误的产生原因。
看了“"教师即兴演讲比赛题目"”。
教师即兴演讲题目之63个话题2、如何看待学生时代早恋问题？3、成人与成才二者是怎样的关系？结合实例说明自己的观点。
4、不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处？5、怎样面对学习、生活中遇到的挫折？6、你最崇拜的人是谁？“名人”还是自己？7、你认为我们是否应有感恩之心？感恩于谁？8、你希望自己会是怎样一位老师？你会如何教育自己的学生？9、“言行、仪表”与个人的发展。
10、如今继续提倡“勤俭、节约”作风是否已过时？11、在各种资料、媒体中常讲张扬个性，你认为我们该张扬什么样的个性？12、三轮车工人方尚礼自己生活的如乞丐，却将自己蹬车收入的35万多元用来资助失学儿童，当病重时，社会捐助给他治病的钱，也被他捐给了希望工程。
你对方尚礼的这种行为有何评述？13、电视广告不宜过多14、保护环境是每个人的责任15、我中学时代的一个朋友16、世界需要热心肠17、向权威挑战18、2008年的我19、我爱电视广告20、我的母亲21、尊重是孩子成长的基石22、如何培养学生的好奇心23、推广普通话24、“恶语伤人六月寒”25、我心中的偶像26、假如我是画家27、童年趣事28、珍惜现在29、我最爱看的电视节目30、有人认为老师是持续燃烧的蜡烛，你认为呢？31、新课程背景下良好师生场的营造。
32、让谐趣幽默走进我们的课堂。
33、阅读教学中如何展开有效的对话教学？34、如何准确处理价值取向和个性化阅读的关系？35、新课程背景下一堂好课的标准是什么？36、“语文教学工具性与人文性统一”的内涵是什么？37、如何实践语文教学的人文性和工具性的“统一”？38、如何挖掘教材资源，准确选点，扎实训练？39、语文教师自身的哪些素养是课堂教学的重要资源？40、如何解决小学语文教学中形式化、听众化、领导化的合作学习?41、如何回笼学生偏离主题的拓展？42、你如何面对教学中不可避免的“表面文章”？43、什么样的课堂是实效课堂?44、“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”这个教学思想有何利弊？45、口语交际在语文教学中有何作用？46、在语文教学中如何重视养成教育，促动学生语文素养的提升？47、如何引导学生实行有效地朗读评价？48、多媒体技术在语文教学中的优势是什么？49、阅读教学中如何引导学生自评和互评？50、怎样把握课堂上的精彩生成，捕捉教学时机？51、怎样处理开放的课堂教学和完成教学任务的关系？52、如何看待语文课堂教学的“精致化”？53、作文教学如何避免“模式化”？54、课堂教学必须有预设与生成,如何把握好两者的关系?55、教师如何在课堂上注重学习有困难的学生?56、结合苏教版教材《艾滋病小斗士》的教学，谈谈你对小学高年级性教育的思考？57、班集体的形成58、班干部的培养59、班级目标的确定60、常规管理的落实61、怎样和家长交流62、如何处理突发事件63、如何展开班级主题学校德育活动的形成”“班干部的即兴演讲比赛题签：1、“5.12四川省汶川地震”中的感人事迹。
课堂教学即席演讲题目1、作为教师，最大的快乐莫过于看到学生成长。
但你感觉到吗？在你经历和见证学生成的同时，自己的生命也在成长和变化。
请以?和学生共同成长?为题，面向评委，发表3分钟的演讲。
2、一个称职的教师须要理解教育，要理解教育需要理解学生。
只有蹲下身来，你才会发现学生精彩的世界。
请以?走进学生的世界?为题，面向评委，发表3分钟的演讲。
3、在你班里学生家庭背景迥异，有来自富裕家庭的孩子，他们有的傲慢自负，有的富有同情心却不知如何表达；也有来自贫困家庭的学生，他们中有的努力向上，有的自卑沮丧。
你打算如何引导学生友好相处，构建一个和谐友爱的班集体？假设你是这个班级的班主任，试就此话题面向全班学生利用班会课时间来进行一次讲话。
4、 ?听话的未必是好孩子，不听话的长大了也未必没出息?。
作为班主任你如何认识这句话，请谈谈你的真实看法。
5、批评是班主任对学生进行思想品德教育常用的一种方法，其根本目的是要引起学生思想的变化，使学生真正提高认识，变得更有道德和教养，从而少犯错误。
作为班主任你是如何掌握对学生的批评艺术的呢？6、在学校，常常有这样的状况存在：班里成绩不佳，反应有些迟缓的同学会受到不少同学的嘲笑甚至捉弄，作为班主任你打算尽快改变这种状况。
假设你是这位班主任，请就此话题面向全班学生利用班会课时间来进行一次讲话。
7、请以?人生路上的朋友——诚信?为题，面向你班上的学生，发表3分钟的演讲。
8、有人说，我们用什么态度对待学生，明天学生就以什么态度对待社会。
这句话很值得班主任深思。
请以?今天我们如何作班主任?为题，面向评委，发表3分钟的演讲。
9、几乎所有的班主任都爱自己的学生。
可是，教师有会在不经意间，或多或少地伤害到自己的学生。
请以?记住那些无心之失?为题，面向评委，发表3分钟的演讲。
10、你是一个刚刚大学毕业就担任班主任工作的年轻人，做班主任工作不久就发现有部分家长和学生对你不信任，甚至颇有微辞，你想在开学后的第一次家长会上得到家长的认同，请就此情景来发表你的旨在赢取?信任和支持?的讲话。
11、你新近接手一个乱班的班主任工作，同行、学生及家长都在观望――新官上任，你将烧出哪三把火？你打算如何组建新的学生干部班子，如何来抓班务管理工作？12、有一个中学生这样说：?我们的班主任有两张脸，对成绩好的同学笑容满面，对差生却一脸寒意，我恨死这个班主任了?，不少学生都抱怨老师不能做到一视同仁，你想如何避免此类问题的发生呢？13、请以?挫折――成功的阶梯?为题，面向学生，发表3分钟的演讲。
14、请以?用‘爱’沟通，用‘心’教育?为题，面向评委，发表3分钟的演讲。
15.新课程提倡?合作学习?．就课堂内的合作学习而言，至今仍有不少教师只关注?学生分组围坐?的合作表象，请阐述你对课堂教学中?合作学习?必要性的认识。
16.随着多媒体辅助教学的运用，很多教师把制作课件（ppt）的过程等同于备课过程，备课就是制作ppt，上课就是播放ppt；另外随着网上共享资源的日渐增多，许多年轻教师从网上下载课件，然后稍微作一些修改，备课也就完成了。
你是如何看待这一现象？18、春秋时齐国政治家管仲有言：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫若树木；终身之计，莫如树人”，请说出根据此段话演绎出的一个成语，并简略说说你的认识(百年树人） 20、对你所看到丰子恺的漫画《某种教师》做个描绘，谈谈你对这幅漫画的理解（教育没有固定的套路，用心教学）21、请简要介绍一下你最欣赏的教育名家的教育思想（位红燕：爱心教育）22、叶圣陶先生说：?教是为了不需要教。
……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
?谈谈你的认识（交方法）23、 ?道而弗牵,强而弗抑,开而弗达?出自何处？这几句话体现了哪些基本的教学原则？试简略阐释（礼记·学记：君子教学，不是直接灌输知识，而是创设情境，言此而意彼，让学生感悟、发现，从而得到教师“举一”而学生“反三”的教学效果。
）24、过去人们常说：要给学生一碗水，教师要有一桶水（一缸水）；现在人们又说：要给学生一碗水，教师要有常流水（自来水）。
请结合现实，谈谈你的见解。
（信息时代，不断更新）25、?学起于思，思源于疑?请说说你对此的理解三分钟。
（学习开始于思考,思考源于(对事物的)疑问疑问是思维的火种,思维以疑问为起点,有疑问才有思维,经过思维才能解疑。
探索知识的思维过程总是从问题开始,又在解决问题中得到发展.，）26、?疑问是思维的导火索?请说说你对此的理解三分钟。
27、?人文精神与科学素养是学生发展的双翼?请说说你对此的理解三分钟。
（作为一个人才，应当坚持人文精神与科学素养的统一。
长期以来，在教育界，就有教育首先是培养“人”然后才是培养“才”还是教育首先是培养“才”而忽视“人”的培养的争论，争论的核心是教育目的和价值观问题。
人文和科学两种文化从融合、分离到重新融合的过程对教育有深刻的影响。
自古以来，我国教育就有既重视人文精神、又重视科学素养的优良传统。
人文精神与科学素养的统一，是现代人的基本特征28、?课堂教学既要放得开，又要收得拢?请说说你对此的理解三分钟。
29、?教学过程是一种‘唤醒’?请说说你对此的理解三分钟。
30、?教学过程是一种‘体验’请说说你对此的理解三分钟。
（不同角色：导演、父母、朋友。
31、?教学过程是学生的自我理解过程?请说说你对此的理解三分钟。
32、?教学目标的价值取向在于回归学生的生活世界?请说说你对此的理解三分钟。
33、?最有价值的知识是关于方法的知识?请说说你对此的理解三分钟。
34、?教学艺术在于鼓励和唤醒?请说说你对此的理解三分钟。
35、?顺着小溪坚定地走去，你定会找到迷人的大海?请说说你对此的理解三分钟。
（持之以恒）篇二：第四届东芝杯即席演讲题目东芝杯·中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛即席讲演题目及参考答案要点一、理科教学中，如何贯彻“以人为本”的教学理念？演讲要点：1．以人为本教学理念的含义及意义。
以人为本的教育理念是时代发展的产物，其意义在于把人放在第一位，主张以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地关照人的发展。
这就要求教师在教育教学工作中把培养社会所要求的、具有全面综合素质的“人”放在教育活动的“中心”，强调人的尊严、人的权利和人的发展，强调面向所有学生的素质的全面开发。
以人为本在教育工作中既是一种价值观，也是一种方法论。
2．在理科教学中，我们可以从如下方面贯彻以人为本的教育教学理念：首先，关注全体学生。
这是数学（物理）教学中“以人为本”教学的认识基点，坚持教学是面向所有学生、并且是以所有学生的发展为目的，而不是为了个别学生得发展为目的。
其次，关注人的生存和发展，这是数学（物理）教学中“以人为本”教学的价值基础，我们可通过密切教学和学生生存和发展的生活之间的联系，来加强理科教学与学生生活的实际联系。
最后，关注人生命的成长和发展，这是数学（物理）教学中“以人为本”教学的核心目标，理科教学要以促进学生生命的成长和发展为最终目的。
二、请阐述对下属观点的理解：学生是成长发展中的、活生生的生命个体。
演讲要点：这是一种新的学生观。
首先，这种学生观与传统的学生观有很大区别。
传统的学生观更多的把学生作为被动的接受者、作为知识的容器来看待。
其次，这种学生观更符合以人为本的新课程理念。
学生是成长发展中的个体，表明学生还处于不成熟的阶段，还需要成人的教育和引导；但同时，学生是有生命的个体，学生有其自己的思想，因此，作为教育者要把学生作为正在成长中的、生命个体来对待，以发展的、动态的眼光来对待学生。
最后，在这种新的学生观的指导下，教师的教育教学行为将会发生根本的变化，也只有在这种学生观的指导下，教师才能在教育教学过程中真正实现“以生为本”。
三、俗语说，“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，新课程改革背景下，教师应如何应对学科知识不断更新的挑战？请阐述你的观点。
演讲要点：在知识经济时代，知识的更新日新月异，为了应对这种形式，需要教师不断的学习1．教师要增强自己的学习意识。
以“教师不仅要有一桶水，而且还要有长流水”的精神指导自己的学习活动。
2．教师要增强自己的学习能力。
教师的学习能力主要包括信息处理、加工的能力、人际沟通能力等。
3．教师要不断增强教育教学的实践反思能力。
教师要把日常的教育教学实践反思作为促进自己专业成长的一种重要能力。
四、作为一名理科教师，你是如何看待教师职业的？演讲要点：1．教师职业是一种专业性职业。
首先，教师职业必须具有专门技术，在之前必须接受过专门的教育；其次，教师职业是提供专门的社会服务、具有较高的职业道德和社会责任感的一种职业；最后，教师职业拥有一定的专业自主权。
2．教师职业是以教书育人为职责的职业。
即教师通过承担各门课程的教学，向学生传授系统的科学文化知识，引导学生树立科学的世界观、人生观，指导学生主动地、有效地进行学习，营造良好的教学氛围来促进学生的健康、快速成长。
教书与育人反映了教师职业的本质。
3．作为一名理科教师，....五、多媒体课件在今天的课堂教学中已经越来越发挥着不可替代的作用，请你结合自己的课堂教学（模拟授课），谈谈怎样运用多媒体课件才是恰当地发挥了课件的功能？演讲要点：1．多媒体课件的设计和制作要符合课件制作的要求，例如设计理念要“以生为本”、要简洁明了、生动形象等。
2．多媒体课件的运用要和教学内容的实际需要相切合。
3．多媒体课件的运用要和学生的实际需要相切合，例如在学生思维出现难点和疑点时恰当运用多媒体课件。
4. 多媒体课件的运用要和教师自身的教学特点相切合。
六、新课程改革倡导在理科教学中运用“自主、合作、探究”等多种学习方式，请结合自己所教的学科，谈谈这些学习方式的运用。
演讲要点：多种学习方式的运用较之传统教学中单一的讲授式，对于提高学生学习积极性、提高教学的实效性起到很大的作用。
具体到数学（物理）教学中，自主、合作、探究等多种学习方式的运用还要结合具体的教材内容、学生的特点以及教师自身的特点，有选择地运用不同的学习方式。
单就教材内容而言，对于一些较为简单的数学（物理）知识，可采用学生自主学习的方式来完成，而对于那些有一定挑战性和创新性的教学内容，可采用学生小组合作和探究的方式来完成。
总之，在教学和学习方式的运用上，切忌“为了形式而形式”，也就是盲目采用多种学习方式，而不顾教材内容特点、学生特点和教师自身特点的做法。
七、“用教材教”不等于“教教材”，你赞成哪种观点，为什么？演讲要点：我更赞成“用教材教”这种观点。
因为“教教材”更多地体现了一种传统教学观，即把教学内容固化、局限于教材，在一定程度上限制了教师和学生自身主观能动性的一种表现。
而“用教材教”则体现了一种新的教学观，即视教材为主要的课程资源、教学线索，激活教师的专业自主性，让教师以教材开发者的姿态，将个人特质、教学经验、教学才能融入到对教材的加工和改造中，所以，这两种说法体现了两种教学观。
