2018届北京各区高三二模语文试题分类汇编 (文言文阅读)学生版
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北京市各城区2018年中考二模分类汇编:文言文阅读及参考译[答案]文言文阅读及参考译文【西城二模】阅读下面的文言文,完成9-14题。
世主有先醒者,有后醒者,有不醒者。
昔楚庄王即位,乃.退僻邪而进.忠正,能者任事。
当是时也,宋郑无道,庄王围宋伐郑,诸侯说服。
庄王归,过申侯之邑。
申侯进饭,日中而王不食,申侯请罪曰:“臣斋而具食甚洁,日中而不饭,臣敢请罪。
”庄王喟然叹曰:“非子之罪也。
吾闻之曰,其君贤君也,而又有师者,王;其君中君也,而有师者,伯;其君下君也,而群臣又莫若者,亡。
今我下君也,而群臣又莫若不谷①,不谷恐亡无日也。
吾闻之,世不绝贤。
天下有贤,而我独不得。
若吾生者,何以食为.?”故庄王思得贤佐,日中忘饭,谓先寤.所以存亡,此先醒也。
昔宋昭公出亡,至于境,喟然叹曰:“呜呼!吾知所以亡矣。
吾被服而.立,侍御者数百人,无不曰吾君丽者。
吾发政举事,朝臣千人,无不曰吾君圣者。
吾外内不闻吾过,吾是以至此。
吾困宜矣。
”于是革心易行,衣苴布,食疄馂,昼学道而夕讲之。
二年美闻于宋,宋人车徒迎而复位,卒为贤君。
既亡矣,而乃寤所以存,此后醒者也。
昔者虢君骄恣自伐,谄谀亲贵,谏臣诘.逐,晋师伐之。
虢君出走,至于泽中,曰:“吾渴而欲饮。
”御者乃进清酒。
曰:“吾饥而欲食。
”御进腶脯粱糗。
虢君喜曰:“何给也?”御曰:“储之久矣。
”曰:“何故储之?”对曰:“为君出亡而道饥渴也。
”君曰:“知寡人亡邪?”对曰:“知之。
”曰:“知之,何以不谏?”对曰:“君好谄谀,而恶至言,臣愿谏,恐先虢亡。
”虢君作色而怒,御谢.曰:“臣之言过也。
”为闲,君曰:“吾之亡者诚何也?”其御曰:“君弗知耶?君之所以亡者,以.大贤也。
”虢君曰:“贤人之所以存也,乃.亡,何也?”对曰:“天下之君皆不肖,夫疾吾君之独贤也,故亡。
”虢君喜,据轼而笑曰:“嗟!贤固若是苦耶?”遂徒行而于山中居,饥倦,枕御膝而.卧,御以.块自易,逃行而去,君遂饿死,为.禽兽食。
此已亡矣,犹不寤所以亡,此不醒者也。
2018 届北京各区高三二模语文试题分类汇编(文学文本阅读)学生版2018 海淀二模四、本大题共 6 小题,共23 分。
阅读下面的小说,完成19-24 题。
桃花流水鳜鱼肥擦黑,儿子回来了,脚步把村前的小路踩得啪啪响,震得路边的桃花落了一地。
狗,跟着就狂吠起来。
老铁倚墙而坐,眯着眼,瞅着渐行渐近的儿子,不起身,也不吭声。
儿子自是瞧见了爹,忙放轻脚步,来到老铁面前,立住。
儿子掏出烟,递给老铁一支。
夕阳的余晖像被顽皮的孩子涂抹上锅烟,黑麻麻的。
(A)老铁看不清烟盒上的字,正犹豫着,儿子说话了:“双喜的,十元一盒,我抽得起。
” 老铁这才笑一下,接了。
儿子紧绷绷的脸上也绽开些笑容。
“知道村里的狗为啥咬你不”抽口烟,老铁问。
这个,儿子确实没想到。
按理,他是经常回来的,这狗不应该吠他才对。
可今儿个怪了。
“因为你不合群,你的心没跟这儿接地气。
”老铁乜斜一眼儿子身上的衣服,儿子心里“咯噔”一下。
这是套崭新的西装,为此,他还特意打了条领带。
“难道我就不能穿好衣服”儿子有点不服气。
“当然可以,可要看在啥场合。
你回到自己的窝,这种打扮,狗就觉得你变了,能不咬你”儿子不屑地哼了一声。
“不信,把这套衣服换上,再走出去试试。
”老铁指指墙角,那里有一堆渔具,渔具上面放了一套普通的农家衣裤。
儿子极不情愿地脱下西装。
“你火急火燎让我回来,不是为了让我穿这套衣服吧”“当然不是。
走,跟我捕鱼去。
三月桃花开,鳜鱼肥着哪,谁不馋呢。
”儿子心里又是“咯噔”一下,乖乖跟着老铁往村外走。
你还别说,这次狗见了他们,没一个龇牙咧嘴的。
路上,有村民打招呼:“王书记,去哪儿”儿子习惯性张开嘴,想答,却发觉自己错了。
老铁说:“走走,去河边抓点鳜鱼。
”村民笑:“你还缺鳜鱼吃,言一声,都往你家送。
”老铁说:“不了不了,自己捕的,那才香。
”听到这话,儿子脸上火辣辣的。
走到河边,天已完全黑透,只有两根烟头忽明忽暗。
这条小河从山崖子里流出来,水清藻绿,是村里的命脉。
小惠未徧,民弗从也。
”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:“小信未孚,神弗福也。
公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。
书未发,威后问使者曰:“岁亦无恙邪?民亦无恙邪?王亦无恙邪?”者不说,曰:“臣奉使使威后,今不问王而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然。
苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有舍本而问末者耶?”乃进而问之曰:“齐有处士①曰锺离子,无恙耶?是其为人也,有粮者亦食,无粮者亦食;有衣者亦衣,无衣者亦衣。
是助王养其民也,何以至今不业②也?叶阳子③无恙乎?是其为人,哀鳏寡,恤孤独,振困穷,补不足。
是助王息其民者也,何以至今不业也?北宫之女婴儿子④无恙耶?彻其环瑱,至老不嫁,以养父母。
是皆率民而出于孝情者也,胡为至今不朝⑥也?此二士弗业,一女不朝,何)何以王齐国王:用现代汉语翻译划线句的意思。
(2分)小信未孚,神弗福也请根据两篇文章的内容找出相同的地方,填写表格。
(3分)塑造人物的方法作为国君的特点给你的启示(答一点即可)《曹刿论战》○1○2○3《赵威后问齐使》齐襄王派遣使者问候赵威后,还没有打开国书,赵威后问使者:“今年收成不错吧?百姓平安无事吧?(你们的)大王身体好吧?”使者(有点)不开心,说:“臣奉大王之命向太后问好,您不先问我们大王状况却打听收成、百姓的状况,怎能把低贱者放在前头而把尊贵者放在后边呢?”赵威后回答说:“不是这样的。
如果没有收成,百姓凭什么繁衍生息?如果没有百姓,怎么会有国君?哪有不问根本而去问末梢的人呢?”她接着又问:“齐有隐士钟离子,还好吧?他的为人,不论有粮的或无粮的,他都给他们饭吃;不管有衣服还是没有衣服的,他都给他们衣服穿。
2018届北京各区高三期末语文试题分类汇编(文言文阅读)学生版2018东城期末二、本大题共6小题,共23分。
阅读下面的文言文,完成9—14题。
冯异字公孙,颍川父城人也。
自伯升【1】之败,光武不敢显其悲戚,每独居,辄不御酒肉,枕席有涕泣处。
异独叩头宽譬哀情。
光武止之曰:‚卿勿妄言。
‛异复因间.进说曰:‚天下同苦王氏,思汉久矣。
今更始诸将从横暴虐,所至虏掠,百姓失望,无所依戴。
今公专命方面,施行恩德。
夫有桀、纣之乱,乃见汤、武之功;人久饥渴,易为.充饱。
宜急分遣官属,徇行郡县,理冤结,布.惠泽。
‛光武纳之。
至邯郸,遣异乘传抚循属县,录囚徒,存鳏寡,亡命自诣者除其罪,阴条二千石长吏同心及不附者上之。
异为人谦退不伐,行与诸将相逢,辄引车避道。
进止皆有表识,军中号为整齐。
每所止舍.,诸将并坐论功,异常独屏树下,军中号曰‚大树将军‛。
及破邯郸,乃更部分诸将,各有配隶。
军士皆言愿属大树将军,光武以此多之。
时,赤眉、延岑暴乱三辅,郡县大姓各拥兵众,大司徒邓禹不能定,乃遣异代禹讨之。
车驾送至河南,赐以乘舆七尺具剑。
敕异曰:‚三辅遭王莽、更始之乱,重以.赤眉、延岑之酷,元元涂炭,无所依诉。
今之征伐,非必略地屠城,要在平定安集之耳。
诸将非不健斗,然好虏掠。
卿本能御吏士,念自修敕,无为郡县所苦。
‛异顿首受命,引而西,所至皆布威信。
异与赤眉遇于华阴,相拒六十余日,战数十合,降其将刘始、王宣等五千余人。
夏,遣诸将上陇,为隗嚣所败,乃诏异军栒邑。
未及至,隗嚣乘胜使其将王元、行巡将二万余人下陇,因分遣巡取栒邑。
异即驰兵,欲先据之。
诸将皆曰:‚虏兵盛而.新乘胜,不可与争,宜止军便地,徐思方略。
‛异曰:‚虏兵临境,忸忕小利,遂欲深入。
若得栒邑,三辅动摇,是吾忧也。
夫‘攻者不足,守者有余’。
今先据城,以逸待劳,非所以争也。
‛潜往闭城,偃旗鼓。
行巡不知,驰赴之。
异乘其不意,卒.击鼓建旗而出。
巡军惊乱奔走,追击数十里,大破之。
于是北地诸豪长,悉畔.隗嚣降。
北京市各区2018年中考二模分类汇编:文言文阅读[答案]文言文阅读【2018东城二模】(三)文言文阅读(共8分)曹刿论战十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:“小信未孚,神弗福也。
”公曰:“小大之狱.,虽不能察,必以情。
”对曰:“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。
书未发,威后问使者曰:“岁亦无恙邪?民亦无恙邪?王亦无恙邪?”使者不说,曰:“臣奉使使威后,今不问王而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然。
苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有舍本而问末者耶?”乃进而问之曰:“齐有处士①曰锺离子,无恙耶?是其为人也,有粮者亦食,无粮者亦食;有衣者亦衣,无衣者亦衣。
是助王养其民也,何以至今不业②也?叶阳子③无恙乎?是其为人,哀鳏寡,恤孤独,振困穷,补不足。
是助王息其民者也,何以至今不业也?北宫之女婴儿子④无恙耶?彻其环瑱⑤,至老不嫁,以养父母。
是皆率民而出于孝情者也,胡为至今不朝⑥也?此二士弗业,一女不朝,何以王.齐国,子万民乎?於陵子仲⑦尚存乎?是其为人也,上不臣⑧于王,下不治其家,中不索交诸侯。
此率民而出于无用者,何为至今不杀乎?”(选自《战国策·齐策四》)注:①处士:有才能而隐居不出来做官的人。
钟离:复姓。
②业:使之作官而成就功业。
用作动词,这里指重用。
③叶(shè)阳子:齐国的处士。
北京市旭日区2018 届高三二模语文试卷及答案[ 答案 ]北京市旭日区2018 届高三第二次综合练习语文学科测试一、本大题共 8 小题,共 24 分。
阅读下边的资料,达成1— 8 题。
资料一早在 1980 年,将来学家阿尔文·托夫勒便在《第三次浪潮》一书中将大数据称为“第三次科技浪潮的华彩乐章”。
从 2009 年起,“大数据”逐渐成为人们争相谈论的词汇之一。
此刻,不论在自然科学仍是在社会科学的研究项目中,都能看到大数据的身影。
有学者认为对不一样的使用者来说,大数据的价值表此刻不一样的方面:对于投资人和创业者而言,大数据是热点的融资标签;对于大部分互联网公司或工程师来说,大数据意味着对一堆数据进行计算;对于花费者或许互联网用户来说,大数据是商家尽可能收集的跟终端花费者有关的行为数据,,有学者认为大数据的特点主要表此刻以下四个方面:第一,大数据相较于传统数据来说,最大的差别表此刻数据规模上,传统的大型数据集规模一般为 TB级别,而大数据的规模则呈千倍级的增加,从 TB跃升至 PB。
第二,大数据不再是传统的构造化数据,而是包含网络日记、视频、图片和地理地点信息等多种种类的非构造化信息。
第三,大数据自己拥有海量信息,但信息一定经过剖析才能实现从数据到价值的转变,而真切可用的数据可能只有很小一部分。
第四,大数据的收集、剖析及时,流转迅速,能保证大数据的新鲜和价值。
为何人们对大数据这样关注?牛津大学互联网研究院教授维克托·迈尔·舍恩伯格和《经济学人》杂志数据编写肯尼思·库克耶在其合著的热销书《大数据时代:生活、工作与思想的大改革》中指出,大数据时代剖析的信息量好多,在办理个别现象的数据时不用依靠随机采样。
大数据的出现改变了人们的思想方式,它让人们关注有关事物之间的关系,只要知道“是什么”,而不用知道“为什么”。
这推翻了千百年来人类的思想模式,开启了一次重要的时代转型,对人类的认知方式和交流方式提出了新挑战。
2018届北京各区高三二模语文试题分类汇编(文言文阅读)学生版2018海淀二模景祐中,审刑院断狱,有使臣何次公具狱。
主判官方进呈,上忽问:“此人名‘次公’者何义?”主判官不能对,是时庞庄敏为殿中丞审判院详议官,从官长上殿,乃越次.对曰:“臣尝读《前汉书》,黄霸字次公,盖以‘霸’次‘王’也。
此人必慕黄霸之为人.”上颔.之.异日复进讞,上顾知院官问曰:“前时姓庞详议官何故不来?”知院官对:“任满,已出外官。
"上遽指挥中书与在京差遣,除三司检法官,俄擢三司判官,庆历中,遂入相.(取材于沈括《梦溪笔谈》)【注释】①上:指宋仁宗。
9.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.刁绎亦不谕.其由谕:告诉,告知B.明年除.馆阁校勘除:任命授职C.乃越次.对日等次职位次:等次,职位D.上颔.之颔:点头,指同意10.下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是(3分)A.其.令可知其.孰能讥之乎B. 乃为一简答之,方.去甚器重者方.召一饭C.或云乃.天章阁待制杜杞也今乃.不读其诗D.乃往见文肃而.问之青,取之于蓝,而.青于蓝11.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(3分)A.遂为之延誉于是为他传扬声誉B.简重少所许可简静持重,(对人)少有称许、肯定C.诗中得无激触否诗中恐怕没有什么地方激发、触动他吧D.盖以“霸”次“王”也大概是因为把严苛的执法放在宽仁的王道之后了12.将下面的句子译为现代汉语。
(7分)①不然,令必健者,能使人不敢慢其命令如此。
②有章殊不意,往见通判刁绎,具言所以。
13.根据文意概括回答蒋堂和宋仁宗是如何察人的。
(4分)14.请用自己的话回答盛文肃对夏有章的态度前后有何变化,并谈谈你对这种变化的看法.(5分)2018朝阳二模二、本大题共6小题,共24分。
阅读下面的文言文,完成9—14题。
槐里先生传戚澜先生姓王,名杰,字世杰,居秘图湖之后.其先世尝植三槐于.门,自号槐里子,学者因.称曰槐里先生。
文言文阅读【2018 东城二模】(三)文言文阅读(共8分)曹刿论战十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:“小信未孚,神弗福也。
”公曰:“小大之狱.,虽不能察,必以情。
”对曰:“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。
书未发,威后问使者曰:“岁亦无恙邪?民亦无恙邪?王亦无恙邪?”使者不说,曰:“臣奉使使威后,今不问王而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然。
苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有舍本而问末者耶?”乃进而问之曰:“齐有处士①曰锺离子,无恙耶?是其为人也,有粮者亦食,无粮者亦食;有衣者亦衣,无衣者亦衣。
是助王养其民也,何以至今不业②也?叶阳子③无恙乎?是其为人,哀鳏寡,恤孤独,振困穷,补不足。
是助王息其民者也,何以至今不业也?北宫之女婴儿子④无恙耶?彻其环瑱⑤,至老不嫁,以养父母。
是皆率民而出于孝情者也,胡为至今不朝⑥也?此二士弗业,一女不朝,何以王.齐国,子万民乎?於陵子仲⑦尚存乎?是其为人也,上不臣⑧于王,下不治其家,中不索交诸侯。
此率民而出于无用者,何为至今不杀乎?”(选自《战国策·齐策四》)注:①处士:有才能而隐居不出来做官的人。
钟离:复姓。
②业:使之作官而成就功业。
用作动词,这里指重用。
③叶(shè)阳子:齐国的处士。
叶阳为复姓。
④北宫:复姓。
西城区高三模拟测试语文2018.5 本试卷共10页,150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题纸上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。
一、本大题共8小题,共24分。
阅读下面的材料,完成1—8题。
材料一港珠澳大桥位于中国南海珠江出伶仃.洋海域,东接特别行政区,西接省市和澳门特别行政区,是“一国两制”框架下粤港澳三地首次合作共建的跨海交通工程。
大桥全长 55 公里,于 2009 年底正式开工,建成后将成为世界最长的跨海大桥,也拥有世界最长、埋深最大的海底沉管隧道。
港珠澳大桥建成后,将缩短与珠江口西岸陆路交通时间,形成1小时经济圈,对珠岸旅游业、产业转移、物流等多方面产生积极影响。
一、________________________港珠澳大桥横跨的全世界最繁忙的伶仃洋航道,是全球重要的贸易航线。
要尽可能减少对通航的影响,同时保证施工的质量、安全和进度,是港珠澳大桥工程面临的重要难题。
复杂的海况、多变的水文和气象条件是又一个“先天难关”。
与此同时,机场限高、横跨中华白海豚保护区、海水腐蚀等客观环境制约因素,给工程带来了一个又一个巨大的难题。
二、刷新纪录的“中国标准”港珠澳大桥提出了“120 年”设计使用寿命的要求。
作为世界最长的跨海钢桥,仅主体工程的主梁钢板用量就达 42 万吨,更可抗16级强台风、8 级强地震。
龙段钢箱梁的吊装精度要,它与两端钢箱梁之间的缝隙不得超过 20 毫米,而普通大桥对这一指标的要不超过 30 毫米。
为了保障工程的“耐久性”,一系列新材料、新技术、新装备也应.运而生,诸多施工工艺及标准均达国际领先水平,“港珠澳大桥标准”正在成为走向世界的“中国标准”。
三、________________________在 120 年设计使用寿命的要求下,工程管理理念也必随之做出突破。
港珠澳大桥项目开创性地提出了四念:全寿命周期规划,需求引导设计;大型化,标准化,工厂化,装配化;立足自主创新,整合全球优势资源;绿色环保,可持续发展。
2018届北京各区高三二模语文试题分类汇编(诗歌鉴赏)学生版2018海淀二模三、本大题共4小题,共18分。
阅读下面的宋词,完成15-18题。
满江红·送廖叔仁赴阙日近觚棱①,秋渐满、蓬莱双阙。
正钱塘江上,潮头如雪。
把酒送君天上②去,琼玉琚玉佩鹓③鸿列。
丈夫儿、富贵等浮云,看名节。
天下事,吾能说;今老矣,空凝绝。
对西风慷慨,唾壶歌缺④。
不洒世间儿女泪,难堪亲友中年别。
问相思、他日镜中看,萧萧发。
【注释】①觚棱,宫殿的屋角瓦脊。
②天上,指朝廷。
③鹓,古代传说中凤凰一类的鸟。
④唾壶歌缺,《世说新语》中说,王敦酒后咏“老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已”,用如意击打唾壶,壶口尽缺。
15.下列对本词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.开篇想象友人即将赴任的临安,宫殿在阳光照耀下高大壮丽,似蓬莱般令人神往。
B.“正钱塘江上”两句,写江水气势磅礴,银白色的浪花奔涌着向前,极具画面感。
C.下阕开篇四个短句急促有力,“能”与“空”凸显了词人激切、无奈的矛盾心绪。
D.“不洒”两句说的是,莫因离别流泪而难为情,应如世间孩童般真实地表达心意。
16.本词结尾“问相思、他日镜中看,萧萧发”,通过想象离别后的情景来抒发情感。
下列诗句运用了这种手法的一项是(3分)A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)B.欲知此后相思梦,长在荆门郢树烟。
(柳宗元《别舍弟宗一》)C.不管烟波与风雨,载将离恨过江南。
(郑文宝《柳枝词》)D.请君看取东流水,方识人间别意长。
(严仁《鹧鸪天·惜别》)17.本词与下面的诗歌都写送友人赴任,它们表达的情感有何异同?请结合诗句内容加以分析。
(6分)送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
18.在横线上填写作品原句。
(6分)①本词说“丈夫儿、富贵等浮云,看名节”,屈原在《国殇》中也歌颂了将士们死而无悔的气节:“出不入兮往不反,平原忽兮路超远。
2018届北京各区高三二模语文试题分类汇编(文言文阅读)学生版2018海淀二模景祐中,审刑院断狱,有使臣何次公具狱。
主判官方进呈,上忽问:“此人名‘次公’者何义?”主判官不能对,是时庞庄敏为殿中丞审判院详议官,从官长上殿,乃越次.对曰:“臣尝读《前汉书》,黄霸字次公,盖以‘霸’次‘王’也。
此人必慕黄霸之为人。
”上颔.之。
异日复进讞,上顾知院官问曰:“前时姓庞详议官何故不来?”知院官对:“任满,已出外官。
”上遽指挥中书与在京差遣,除三司检法官,俄擢三司判官,庆历中,遂入相。
(取材于沈括《梦溪笔谈》)【注释】①上:指宋仁宗。
9.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.刁绎亦不谕.其由谕:告诉,告知B.明年除.馆阁校勘除:任命授职C.乃越次.对日等次职位次:等次,职位D.上颔.之颔:点头,指同意10.下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是(3分)A.其.令可知其.孰能讥之乎B. 乃为一简答之,方.去甚器重者方.召一饭C.或云乃.天章阁待制杜杞也今乃.不读其诗D.乃往见文肃而.问之青,取之于蓝,而.青于蓝11.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(3分)A.遂为之延誉于是为他传扬声誉B.简重少所许可简静持重,(对人)少有称许、肯定C.诗中得无激触否诗中恐怕没有什么地方激发、触动他吧D.盖以“霸”次“王”也大概是因为把严苛的执法放在宽仁的王道之后了12.将下面的句子译为现代汉语。
(7分)①不然,令必健者,能使人不敢慢其命令如此。
②有章殊不意,往见通判刁绎,具言所以。
13.根据文意概括回答蒋堂和宋仁宗是如何察人的。
(4分)14.请用自己的话回答盛文肃对夏有章的态度前后有何变化,并谈谈你对这种变化的看法。
(5分)2018朝阳二模二、本大题共6小题,共24分。
阅读下面的文言文,完成9—14题。
槐里先生传戚澜先生姓王,名杰,字世杰,居秘图湖之后。
其先世尝植三槐于.门,自号槐里子,学者因.称曰槐里先生。
始祖为晋右将军羲之。
曾祖性常与其弟秉常、敬常俱以文学显名国初,而性常以广东参议死于苗之难。
父遁石翁,以德学为世隐儒。
先生自为童子,即有志圣贤之学。
年十四,尽通《四书》《五经》及宋诸大儒之说。
时朝廷方督有司求遗逸,部使者闻遁石翁之名,及门迫起.之,不可得。
见先生,奇焉,谓遁石翁曰:“足下不屑就,罪且及身,宁能以子代行乎?”不得已,乃遣先生备邑庠弟子员。
时教谕程晶负才倨傲,奴视诸生,见先生,辄敬服,语人曰:“此今之黄叔度【1】也。
”岁当大比,邑有司首以先生应荐。
比.入试,众皆散发袒衣,先生叹曰:“吾宁曳履衡门矣。
”遂归,不复应试。
宣德间,诏中外举异才堪风宪者,破常调任使之。
时先生次当贡,邑令黄维雅重先生,为.之具行李,戒仆从,强之.应诏。
先生固以亲老辞,乃让其友汪生叔昂。
既而遁石翁殁,又当贡,复以母老辞,让其友李生文昭。
而躬耕受徒,以养其母。
母且殁,谓先生曰:“尔贫日益甚,吾死,尔必仕。
毋忘吾言!”已终丧,先生乃应贡,入南雍【2】。
祭酒陈公敬宗闻先生至,待以友礼,使毋就弟子列。
明年,荐先生于朝。
未报,而先生殁。
先生仪观玉立,秀目修髯,望之以为神人。
无贤愚戚.疏,皆知敬而爱之。
言行一以古圣贤为法。
尝谓其门人曰:“学者能见得曾点意思,将哂然无入而不自得【3】,爵禄之无动于衷,不足言也。
”先生与先君冷川先生友,先君每称先生所著《易、春秋说》《周礼考正》,以为近世儒者皆所不及;与人论人物,必以先生为称首。
澜时为童子,窃志之。
然从先君宦游于.外,无因.及门也。
今兹之归,先生殁已久矣。
就其家求所著述,仅存《槐里杂稿》数卷;而所谓《易、春秋说》《周礼考正》者,则先生之.殁于南雍,其二子皆不在侍,为.其同舍生所取,已尽亡.之矣,呜呼惜哉!先君幼时,尝闻乡父老相传,谓王氏自东晋来盛江左,中微且数百年,元时有隐士善筮者,与其先世游,尝言其后当有大儒名世者出,意其在先生。
而先生亦竟不及用,岂尚在其子孙耶?(取材于《王阳明全集》)注:【1】黄叔度:东汉著名贤士。
【2】南雍:明代称设在南京的国子监为“南雍”。
【3】无入而不自得:无论到什么境地都没有不自在的。
9.下列选项中的加点字,解释不正确...的一项是(3分)A.及门迫起.之起:起用B.比.入试比:等到C.无贤愚戚.疏戚:亲近D.已尽亡.之矣亡:死亡10.下列各组中加点词的意义和用法,相同的一组是(3分)A. 其先世尝植三槐于.门然从先君宦游于.外B.学者因.称曰槐里先生无因.及门也C.为.之具行李为.其同舍生所取D.强之.应诏则先生之.殁于南雍11.下列对文中语句的理解,不正确...的一项是(3分)A.宁能以子代行乎怎么能让你的儿子代替你前去呢B.吾宁曳履衡门矣我宁愿拖着鞋子在草房呆着啊C.破常调任使之打破常规调任和使用他们D.中微且数百年中道衰落将近数百年12.下列对文意的理解,不正确...的一项是(3分)A.程晶恃才傲物,看见槐里先生却非常尊敬佩服,并极力赞扬先生为贤士。
B.槐里先生有多次机会可以入仕,但是都推让了,后因母亲遗愿应举入仕。
C.国子监祭酒陈敬宗,用对待朋友的礼节对待槐里先生,并向朝廷推荐他。
D.文中善筮者认为,王氏家族会出现的大儒者,就是已被任用的槐里先生。
13.将下面句子翻译成现代汉语。
(6分)①先生固以亲老辞,乃让其友汪生叔昂。
②言行一以古圣贤为法。
14.文中第三段槐里先生表达了对曾点之志的认同,请结合槐里先生所说和《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的相关内容,简要回答槐里先生认同的原因。
(6分)2018丰台二模二、本大题共7小题,共25分。
阅读下面的文言文,完成9─15题。
何基,字子恭,婺州金华人,父伯熭为临川县丞,而黄干适.知其县事,伯熭见二子而师事焉。
干告以必有真实心地、刻苦工夫而后可,基悚惕受命。
于是随事诱掖.,得闻渊源之懿,微辞奥义,研精覃思,平心易气,以俟其通,未尝参以.己意,立异以为.高,徇人而少变也。
凡所读无不加标点,义显意明,有不待论说而自见者。
朱熹门人杨与立一见推服。
来学者.众,尝谓:“为学立志贵坚,规模贵大,充践服行,死而后已。
读《诗》之法,须扫荡胸次净尽,然后吟哦上下,讽咏从容,使人感发,方为有功。
”谓:“以《洪范》参之《大学》《中庸》,有不约而符者。
”谓:“读《易》者,当尽去其胶固支离之见,以洁净其心,玩精微之理,沉潜涵泳,得其根源,乃可渐观爻象。
”盖其确守师训,故能精义造约。
王柏既执贽.为弟子,基谦抑不以师道自尊。
柏高明绝识,序正诸经,弘论英辨,质问难疑,或一事至十往返,基终不变以待其定,尝曰:“治经当谨守精玩,不必多起疑论。
有欲为.后学言者,谨之又谨可也。
”基淳固笃实,绝类汉儒。
虽一本于.熹,然就其言发明,则精义新意愈出不穷。
基文集三十卷,而与柏问辨者.十八卷。
郡守赵汝腾守婺,延.聘请讲,辞不就。
复首荐于朝,又率名从官列荐。
通判郑士懿、守蔡抗、杨栋相继以请,皆辞。
景定五年,诏举贤,特荐基与建人徐几,同被命添差婺州学教授,兼丽泽书院山长,力辞未竟,理宗崩,咸淳初,授史馆校勘兼崇政殿说书,屡辞,改承务郎,主管西岳庙,终亦不受也。
卒,年八十一。
国子祭酒杨文仲请于.朝,谥文定。
所著《大学发挥》《中庸发挥》《大传发挥》《易启蒙发挥》《通书发挥》《近思录发挥》。
(取材于《宋史》)9.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.而黄千适.知其县事适:恰好B.于是随事诱掖.掖:扶持C.王柏既执贽.为弟子贽:礼物D.延.聘请讲延:延长10.下列各组语句中加点词的意义和用法,完全相同的一项是(3分)A.未尝参以.已意以.《洪范》参之《大学》《中庸》B.立异以为.高有欲为.后学言者C.来学者.众而与柏向辨者.十八卷D.虽一本于.熹国子祭酒杨文仲请于.朝11.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(3 分)A.基悚惕受命何基敬畏地接受了黄干的教诲B.治经当谨守精玩,不必多起疑论研习经书应当谨慎持守精心玩味,不必多发疑论C.又率名从官列荐又率领一名下属反复推荐D.兼丽泽书院山长,力辞未竞,理宗崩(何基被推荐)兼任丽泽书院山长,坚辞未成时,理宗去世12.将下面的句子译为现代汉语。
(5分)①凡所读无不加标点,义显意明,有不待论说而自见者。
②盖其确守师训,故能精义造约。
13.下列对文意的理解,不正确的一项是(3 分)A.何基拜临川知县黄干为师,遵从师命,刻苦努力,精研深思,深得儒家经典精髓。
B.杨与立是朱熹的弟子,见到何基后非常佩服他的才华;向何基求学的人也非常多。
C.王柏拜何基为师,质疑问难,有时一件事要往返十次,王柏总是等待何基来决定。
D.何基为人淳厚笃实,潜心研究学问,教授门生,不遗余力,赢得当时人的尊敬。
14.何基治学有方,成果颇丰,从他身上可以学到哪些治学之道? 请你用自己的话予以概括。
(5分)15.何基谈论读《诗》时,强调能感悟兴发才算有效果。
《论语》中多处也谈论读《诗》,与之不一致的一项是(3分)A.子曰:“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。
”B.子曰:“《诗》三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪’。
”C.子曰:“诵《诗》三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对;虽多,亦奚以为?”D.子曰:“兴于《诗》,立于礼,成于乐。
”2018顺义二模二、本大题共6小题,共23分。
阅读下面的文言文,完成8—13题。
娄师德,郑州人,为兵部尚书,使并州,接境诸县令随之.。
日高至驿,恐人烦扰驿家,令就厅同食。
尚书饭白而细,诸人饭黑而粗。
呼驿长嗔之曰:“饭何为两种者?”驿长恐,对曰:“邂逅..浙米不得,死罪。
”尚书曰:“卒客无卒主人,亦复何损。
”遂换取粗饭食之。
师德检校营田,往梁州,先有乡人姓娄者为屯官,犯赃,都督许钦明欲决杀。
众乡人谒.尚书,欲救之。
尚书曰:“犯国法,师德儿子,亦不能舍,何况渠?”明日宴会,都督与尚书俱坐,尚书曰:“闻有一人犯国法,云是师德乡里,师德实不识,但与其父为小儿时共牧牛耳,都督莫以.师德宽国家法。
”都督遽令脱枷至。
尚书切责之.曰:“汝辞父娘,求觅官职,不能谨洁,知复奈何!”将一碟堆饼与之曰:“噇却①,作个饱死鬼去!”都督乃.舍之。
后为纳言②,平章事,又检校屯田,行有日矣,以.执事早出,娄先足疾,待马未来,于光政门外横木上坐。
须臾,有一县令,不知其纳言也,因诉身.名,与之并坐。
令有一子远觇之,走告曰:“此纳言也。
”令大惊,起曰:“死罪。
”纳言曰:“人有不相识,法有何死罪?”李昭德为内史,师德为纳言,相随入朝。
娄体肥行缓,李屡顾待不即至,乃.发怒曰:“叵耐杀人,田舍汉!”娄闻之,乃笑曰:“师德不是田舍汉,更阿谁是?”狄梁公③与娄师德同为相。
狄公排斥师德非一日,则天问狄公曰:“朕大用卿,卿知所自乎?”对曰:“臣以文章直道进身,非碌碌因.人成事。
”则天久之曰:“朕比.不知卿,卿之遭遇,实师德之力也。