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黄果树听瀑（教学设计）教材简析：《黄果树听瀑》是新课标实验教材五上选读课文中的第一课。
本文是一篇游记，文字优美，想像丰富，比喻生动。
全文以“听”字为题眼，在文中多次调动听觉，对听到的声音作细致入微的描写，以此带动对瀑布形象的描述，并将听到的声音，看到的外形通过联想、想象等形式融入到自身的情感体验中，仿佛自然与人融为了一体，难分难解，从而赞美了黄果树瀑布恢宏的气势、生生不息的活力，歌颂了自然的壮丽、伟大。
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文中有关“听瀑”的段落，以此为线索，感受黄果树瀑布的气势恢宏。
2.学着用构图的方法完成课堂笔记，领会“移步换景”的写作方法。
3.学习“听瀑”的段落，初步领悟作者抓住特点、运用联想描写景物的方法。
教学过程：一、激趣导入。
留得枯荷听雨声——李商隐听钟出长乐——白居易听诗静夜分——杜甫夜阑卧听风吹雨——陆游这4句诗都带有哪个字，分别听什么？二、初读梳理。
1.读准字音，读通句子；2.作者是按什么顺序游览的？边读边圈出有关的词语。
三、初听瀑音。
1．去黄果树听瀑，我们听到的瀑布是怎样的？请轻声读课文，划出有关语句。
2．交流出示：A车到黄果树风景区，便闻一阵“哗哗”之声自远处飘来，若微风拂过树梢，渐近渐响，最后潮水般涌漫过来，盖过了人喧马啸，天地间就只存下一片奔泻的水声了。
B透过树隙，便见一条白帘挂在岩壁上，上面折为三叠，似一幅白绢正从机杼上吐泻而下，那“哗哗”水声便成了千万架织布机的大合奏，响遏行云。
C黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地，我们自西面顺着石阶下行，山径寂寥无人，“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着、回响着，似千百架低音提琴在奏鸣、在轰响。
D瀑声如雷轰鸣，山回谷应，我们仿佛置身于一圆形乐池中，四周乐声奏鸣，人若浮身于一片声浪，每个细胞都灌满了活力，让人真正感受到大自然的伟大与恢宏。
E我们聆听着訇然作响的瀑声，只觉得自己的胸臆在扩展，似张开的山谷，那瀑布便直跃而进，挟来大自然生生不息的活力，回荡着大自然纯正清脆的音响。
