一年级数学数图形练习题

一年级数学看图写数练习题1. 同学们，我们现在来进行一组有趣的数学练习题。

这些练习题都是以图形为基础的，你需要观察图形并根据题目的要求进行正确的数值填写。

让我们开始吧！2. 练习题一：请仔细观察下面的图形，并回答问题。

[图1: 一个由5个小方块组成的正方形]问题：这个正方形由几个小方块组成？答案：这个正方形由5个小方块组成。

3. 练习题二：请观察下面的图形，并填写相应的数字。

[图2: 一个由3个小圆圈组成的图形]问题：这个图形由几个小圆圈组成？答案：这个图形由3个小圆圈组成。

4. 练习题三：请观察下面的图形，并根据题目的要求填写相应的数字。

[图3: 一个由4个小三角形组成的四边形]问题：这个四边形由几个小三角形组成？答案：这个四边形由4个小三角形组成。

5. 练习题四：请观察下面的图形，并根据题目的要求填写相应的数字。

[图4: 一个由2个小矩形和1个小圆圈组成的图形]问题：这个图形由几个小矩形和几个小圆圈组成？答案：这个图形由2个小矩形和1个小圆圈组成。

6. 练习题五：请观察下面的图形，并在空格内填写正确的数字。

[图5: 一个由3行4列小方框组成的矩阵图形]问题：这个图形一共有几个小方框？请填写数字。

答案：这个图形一共有12个小方框。

7. 练习题六：请观察下面的图形，并填写相应的数字。

[图6: 一个由9个小圆圈组成的图形]问题：这个图形由几个小圆圈组成？答案：这个图形由9个小圆圈组成。

8. 练习题七：请观察下面的图形，并回答问题。

[图7: 一个由5个小正方形组成的图形]问题：这个图形由几个小正方形组成？答案：这个图形由5个小正方形组成。

9. 练习题八：请观察下面的图形，并根据题目的要求填写相应的数字。

[图8: 一个由4行3列小圆圈组成的矩阵图形]问题：这个图形一共有几个小圆圈？请填写数字。

答案：这个图形一共有12个小圆圈。

10. 练习题九：请仔细观察下面的图形，并回答问题。

[图9: 一个由6个小正方形和1个小圆圈组成的图形]问题：这个图形由几个小正方形和几个小圆圈组成？答案：这个图形由6个小正方形和1个小圆圈组成。

一年级数学图形练习题太阳一年级数学图形练习题——太阳太阳是我们生活中最常见的天体之一，它也是一年级数学学习中的一个重要图形。

在这篇文章中，我们将介绍一些有趣且简单的太阳形状的数学练习题，帮助一年级的孩子们巩固对图形的认知和运算能力。

1. 太阳的轮廓请画一条曲线，使得它有点像太阳的轮廓。

你可以使用直线和曲线的组合来表示太阳的形状。

尽量使轮廓线光滑，没有明显的尖角或拐点。

2. 太阳的线条数量让我们来数一数太阳的线条数量。

仔细观察你刚刚画的太阳轮廓，数一数其中的直线和曲线各有多少条。

将结果写在下面的表格中。

直线数量：_____曲线数量：_____3. 太阳的轴对称性太阳是轴对称图形吗？如果是，请画出太阳的镜像图形，使得两个图形对称。

如果不是，请解释为什么太阳不是轴对称的。

（在这里插入两个图形，一个是太阳的原始形状，一个是太阳的镜像形状）解释：_____________________________________________________4. 太阳的旋转对称性太阳是旋转对称图形吗？如果是，画出太阳的旋转对称的图形；如果不是，请解释为什么太阳不是旋转对称的。

（在这里插入两个图形，一个是太阳的原始形状，一个是太阳的旋转对称的图形）解释：_____________________________________________________5. 太阳的其他特征在太阳的轮廓中，你能找到其他有趣的数学图形吗？请用图形的名称来标注，并解释它们的特征。

（在这里插入太阳的轮廓图，标注数学图形的名称）解释：_____________________________________________________通过这些太阳形状的数学练习题，一年级的孩子们可以巩固对图形的学习和理解。

除了提供实际的练习题，我们还可以通过引导孩子们观察太阳的形状和特征，激发他们的想象力和创造力。

希望这些练习对他们的数学学习有所帮助，并为他们打开数学世界的大门。

以下是一些适合一年级学生的数学数形填空题示例：
1. 盒子里有 _______ 个苹果，拿走了 3 个，还剩下 _______ 个。

2. 小明有 5 支铅笔，给了小红 2 支，小明现在还有 _______ 支铅笔。

3. 圆形、三角形、正方形，一共有 _______ 个图形。

4. 数一数，下面这个图形中有 _______ 个三角形。

(图形是一个大的三角形，里面有 3 个小三角形)
5. 小华家养了 4 只小鸡，又买了 2 只，现在一共有 _______ 只小鸡。

6. 一根绳子，剪去一半，还剩 _______。

7. 一本书有 10 页，小丽看了 6 页，还剩下 _______ 页没有看。

8. 教室里有 8 盏灯，关掉了 2 盏，教室里还有 _______ 盏灯亮着。

9. 桌子上放着 3 个杯子，又拿来了 1 个盘子，桌子上现在有_______ 个物品。

10. 小华做了 5 道数学题，做错了 2 道，做对了 _______ 道题。

这些题目旨在帮助学生练习基础的数学概念和加减法运算，同时
培养他们的观察力和计数能力。

请注意，题目难度和内容应根据学生的实际水平进行调整。

一年级数学图形练习题答案（正文）答案一：方形1. 图形1：方形，周长为12个单位，面积为9个单位。

解析：方形的周长等于四个边的长度之和，面积等于边长的平方。

根据题意，周长为12，所以四个边的长度之和为12，即每条边的长度为3。

边长为3的方形的面积为3的平方，即9个单位。

答案二：矩形2. 图形2：矩形，周长为16个单位，面积为12个单位。

解析：矩形的周长等于两条相邻边的长度之和乘以2，面积等于长乘以宽。

根据题意，周长为16，所以两条相邻边的长度之和乘以2为16，即两条相邻边的长度之和为8。

又知道面积为12，所以长乘以宽等于12。

根据这两个条件，可以列出方程组：2(长+宽)=16，长×宽=12。

解方程组可以得到长为4，宽为3。

因此，矩形的长为4个单位，宽为3个单位。

答案三：圆形3. 图形3：圆形，半径为5个单位，周长为10π个单位，面积为25π个单位。

解析：圆形的半径为从圆心到圆周上的任意一点的距离，周长等于2πr，面积等于πr²。

根据题意，半径为5，所以周长等于2π×5，即10π个单位。

面积等于π×5²，即25π个单位。

答案四：正方形4. 图形4：正方形，周长为20个单位，面积为25个单位。

解析：正方形的周长等于4倍边长，面积等于边长的平方。

根据题意，周长为20，所以边长等于20除以4，即5个单位。

边长为5的正方形的面积等于5的平方，即25个单位。

答案五：长方形5. 图形5：长方形，周长为18个单位，面积为15个单位。

解析：长方形的周长等于两倍长加两倍宽，面积等于长乘以宽。

根据题意，周长为18，所以两倍长加两倍宽等于18，即2(长+宽)=18。

又知道面积为15，所以长乘以宽等于15。

解方程组可以得到长为6，宽为3。

因此，长方形的长为6个单位，宽为3个单位。

答案六：三角形6. 图形6：三角形，周长为10个单位，面积为6个单位。

解析：三角形的周长等于三条边的长度之和，面积等于底乘以高的一半。

一年级数学图形题1下面图形各代表几？
□＋○＝4 □＋△=5 △＋○=3 □=（）△=（）○=（）
2下面图形各代表几？
△＋○=5 ○＋□=4 □＋△=3 □=（）△=（）○=（）
3下面图形各代表几？
△＋△=12 △+○=13
△=（）○=（）
4下面图形各代表几？
△+1=○-1=10
△=（）○=（）
5下面图形各代表几？
△+○=8 ○+○+○=6 △-☆=☆☆=（）△=（）○=（）
6下面图形各代表几？
△+○=7 △-○=5
△=（）○=（）
7下面图形各代表几？
△+△=6 △+○=5 ☆-○=5
☆=（）△=（）○=（）
8下面图形各代表几？
△+○=5 △+△+△=9
△=（）○=（）
9下面图形各代表几？
△+○=13 ☆+△=10 ☆+○+△=19 ☆=（）△=（）○=（）
10下面图形各代表几？
△+○=10 ☆+△=14 ☆+○+△=20 ☆=（）△=（）○=（）
11下面图形各代表几？
□+△=10 △-□=2
□=（）△=（）
12桃子+苹果=15
梨子+桃子=11
梨子+苹果=14
问桃子多少个?
苹果多少个?
梨子多少个?
13
苹果比梨多( )个；桃比苹果少( )个；梨比桃多( )个．去掉( )个苹果；去掉( )一年级数学图形题有8个；梨有4个；桃子有3个
14一年级数学图形题几?
15草莓公主在做计算题的时候；调皮的小猫也来捣乱；你看一不小心把做好的算式都踩花了.小朋友；你能帮助草莓公主把这些算式还原吗?。

北师大版数学一年级上册认识图形同步练习一、按要求回答。

1数一数，填一填。

有________个，有________个，有________个，有________个。

2把每组不同的圈出来。

（1）（2）（3）（4）3数一数有几个正方体________个；________个；________个。

4选择题（1）下图中（）是圆柱。

A B C（2）下图中（）是球。

A B C（3）下图中（）是长方体。

A B C5给正方体涂上你喜欢的颜色。

6数一数下面的图形各有几个。

（1）正方体有________个。

（2）长方体有________个。

（3）圆柱有________个。

（4）球有________个。

7填一填从左边起，第________个______和第________是正方体，球的左边有________个图形，球的右边有________个图形。

答案解析部分一、按要求回答。

1答案：4；2；2；1解析：解：长方体有4个，正方体有2个，球有2个，圆柱有1个。

故答案为：4；2；2；1。

观察图形，根据每种图形的特征确定各有几个这样的图形即可。

2答案：（1）解：（2）解：（3）解：（4）解：解析：（1）这组包含有圆形，其它图形都是长方形或正方形围成的；（2）这一组中圆球是曲面围成的；（3）这一组中只有一个长方体不同；（4）这一组中只有圆柱体与其它三个不同。

3答案：4；4；10解析：解：第一个图形有4个正方体；第二个图形有4个正方体；第三个图形：631=10（个）。

故答案为：4；4；10。

第一个没有隐藏的正方体，直接数出来即可；第二个下层3个，上层1个；第三个下层6个，中层3个，上层1个。

4答案：（1）B（2）C（3）C解析：解：（，B是圆柱，C是正方体；（2）A是圆形，B是圆柱，C是圆球；（3）A是正方体，B是圆柱体，C是长方体。

故答案为：B；C；C。

圆柱上下面都是圆形，侧面是曲面；球都是曲面围成的；长方体每个面都是长方形，正方体每个面都是正方形。

小兔菲菲讲例题9例一、(1)5+○=12 △+○=10 (2) ○一☆=5 12一☆=8 试一试○-4=6 ○+□=14 ○＋□=23 □+6=14 例二、(1) △+△=18 △=( )☆+ ○=13 ○=( )△+ ○=15 ☆=( )试一试(1) △+△=20 ○+△=24 (2)☆+☆=10 ☆一△=2例三、(2) 口+口+△+△=14△+△+口=10△=( ) 口=( )试一试口+口+△+△=30△+△+口=25△=( ) 口=( )口+口+△+△=18△+△+口=14△=( ) 口=( )例四、○+ 口+ ○+ 口=14口+ ○+口+ ○+口=19○=( ) 口=( )试一试○+ 口+ ○+ 口=18口+ ○+口+ ○+口=23○=( ) 口=( )○+ 口+ ○+ 口=26口+ ○+口+ ○+口=36○=( ) 口=( )小兔菲菲出习题课堂练习（1）6＋○=15 （2）○＋○=12□-○=8 ○+□=13（3）16－○－○=8 （4）○＋○=□＋□＋□○+□=10 ○＋○＋□=16（5）☆＋☆＋□＋□=20 （6）□＋□＋○＋○＋☆==26 ☆＋□＋□==16 □＋○=12☆=（）□=（）□－○=4课后练习（1）○＋○＋○=18 （2）□＋□＋□＋○＋○=23□＋○=20 □＋○=8其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。

□=（）○=（）□=（）○=（）★（3）□=○＋○（4）14－○－○=4○＋□＋□=10 ○＋☆=12(5) □＋□＋□＋○=20□＋○=8（6）☆＋□＋○＋☆=22 （7）☆＋○＋○＋□＋□=24 □＋○=16 □＋○=10□＋□=10 □－○=4上周复习（1）姐姐有18支铅笔，妹妹有8支铅笔，姐姐给妹妹（）支铅笔，两人的铅笔数就同样多。

小学一年级数学图形练习题1. 我来选一选⑾⑿是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形.2. 我来涂一涂.（给正方形涂上你喜欢的颜色）3.我来数一数长方形有( )个正方形有( )个三角形有( )个圆形有( )个二、连一连.（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连.）.）①③⑤⑥⑦⑧⑨⑩1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画.2.请你运用我们学过的组成三角形，可以选择其中的一种或者几种图形组合，图形个数不限.看看哪个小朋友画出的最多.四、聪明屋.1. 数一数下图有（）个三角形.2. 还缺（）块砖.1、缺了（ ）块2、3、4、 1、用做成一个 6”的对面是数字“（ ）”；数字“1”的对面是数字“（ ）”； 数字“（ ）”的对面是数字“4”. 2、用 做成一个 图形“（ ）”；图形“○”的对面是图形“（ ）”； 图形“（ ）”的对面是图形“●”.3、用做成一个 ，数字“5”的对面是数字“（ ）”；数字“6”的对面是数字“（ ）”；数字“4”的对面是数字“（ ）”. 4、我会算：20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形.2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?5 6 7 8 4三、试一试，用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形. ．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?四、观察图形，填空.1、沿虚线折一折，它变成( )体.其中②号面与( )号面相对.(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的?用线连一连.2．(拓展题)数块数.一个六面都是红色的大正方体：3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好.需要( )块砖.五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体，你有几种摆法?试一试.摆一摆，填一填.1．( )个正方形，再添上( )根小棒，变成4个正方形.2．( ) 个三角形，再添上( )根小棒，变成7个三角形. 3．(探究题)一个正方形纸上有4个角，在纸上剪一刀，会变成几个角?有哪几种可能性?画一画.一、二、7 9 10 7 10 9三、四、1、正方体⑥2、27 6 12 8 1五、可以摞起来，也可以摆一排，还可以两个两个摞在一起再排成一排等.认识物体和图形一个正方体有( )面.A．5 B．6 C．7是（）.A．圆柱 B．正方体 C．长方体（）A.9时半有（）个，有（）个，有（）个，有（）个.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩乐器交通工具兵器分类.思考下图的物品可以分为几类，把同类的物品用线圈起来.下面每个图形各有几个小方块？（）个下面每个图形各有几个小方块？（）个找出每组都有的水果，把它涂上颜色. 分类（把每题中不同类的圈出来）.分类（把每题中不同类的圈出来）.圆柱的上下两个面都( )形.Ａ．Ｂ．（）个（）个长方形（）个正方形（）个三角形（）个圆正方体（）个圆柱（）个长方体（）个球（）个（）个（）个（）个（）个按图形分：（①⑥）（）（）（）按图形上的图案分：（①⑦）（）（）（）数一数，一共有（）个正方体.谁与其他四个图形不同类，把它圈出来.4个大小一样的正方体,可以拼成一个大的( ).A．正方体 B．长方体（）个（）个（）个（）个有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，一共有图形（）个.里一共有（）颗星星，里一共有（）颗星星，既在里，又在里的星星一共有（）颗，既在里，又在里的星星一共有（）颗小学数学一年级下册认识图形复习题一、填空题1．填空．（1）长方体有（）个面，正方体有（）个面．（2）用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小（）．（3）用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）．（4）听装可乐的形状是（）．2．填空．（1）以上图形中（）号是球体．（）号是长方体．（）号是正方体．（）号是圆柱体．（2）足球是（）体．（3）一分钱硬币是（）体．（4）圆柱体上下两个面是（）形．二、判断题1．对的画“√”，错的画“×”．（1）用8个小正方体就能拼成一个大正方体．（）（2）乒乓球、足球、篮球的形状都是球．（）（3）一张复印纸是长方体．（）（4）老师用的粉笔是圆柱形的．（）2．判断下图中哪些是长方体，哪些不是（是画“√”，不是画“×”）．（）（）（）3．判断下图中哪些是正方体，哪些不是（是画“√”，不是画“×”）．（）（）（）（）三、动手题1．按要求涂色．把长方体涂成红色，正方体涂成绿色，圆柱体涂成蓝色，球涂成黄色．2．把下面的点用直线连起来．（1）正方形：（2）长方形：（3）正方体：（4）长方体：小学数学一年级下册认识图形复习题一、填空题1．填空．（1）长方体有（）个面，正方体有（）个面．（2）用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小（）．（3）用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）．（4）听装可乐的形状是（）．2．填空．（1）以上图形中（）号是球体．（）号是长方体．（）号是正方体．（）号是圆柱体．（2）足球是（）体．（3）一分钱硬币是（）体．（4）圆柱体上下两个面是（）形．二、判断题1．对的画“√”，错的画“×”．（1）用8个小正方体就能拼成一个大正方体．（）（2）乒乓球、足球、篮球的形状都是球．（）（3）一张复印纸是长方体．（）（4）老师用的粉笔是圆柱形的．（）2．判断下图中哪些是长方体，哪些不是（是画“√”，不是画“×”）．（）（）（）3．判断下图中哪些是正方体，哪些不是（是画“√”，不是画“×”）．（）（）（）（）三、动手题1．按要求涂色．把长方体涂成红色，正方体涂成绿色，圆柱体涂成蓝色，球涂成黄色．2．把下面的点用直线连起来．（1）正方形：（2）长方形：（3）正方体：（4）长方体：课程标准实验教材数学一年级上册小朋友你们好，欢迎来到图形王国！一、数一数，填一填.二、找朋友.（连线）二、小画家，涂一涂.（请你用彩笔按要求涂一涂）四、我能说，我会做.请小朋友们两人一组，按要求完成下面各题.1、请你说一说.你能说出图中哪些物体的形状？同学互评2、请你做一做.（1） 用小棒分别摆一摆.我摆一个△用了（ ）根小棒，摆一个 用了（ ）根小棒，摆一个□用了（ ）根小棒. （2）、用△、 、○、□摆出你喜欢的漂亮图形.同学互评：* 五、请你试一试.（ ）个正方形 （ ）个三角形 （ ）个正方体*************************说 说 心 里 话*************************说得非常好合 格还 需 努 力优 秀 良好 合格 还需努力一年级数学（上）第四单元练习题三、数一数，填一填.二、找朋友.（连线）三、四、我能说，我会做.1、请你说一说.你能说出图中哪些物体的形状？2、请你做一做.（2）用小棒分别摆一摆.我摆一个△用了（）根小棒，摆一个用了（）根小棒，摆一个□用了（）根小棒.（2）、用△、、○、□摆出你喜欢的漂亮图形.*五、请你试一试.（）个正方形（）个三角形（）个正方体一年级图画式应用题1、看图写算式.＝＝－= = = ===6只9只= = 2、看图写出两个加法算式或两个减法算式.4＝－3＝ 6－4＝．3、看图写出两个加法算式和两个减法算式.（1）△△△△△△△▲▲▲（2）□+□=□□-□=□□+□=□□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□□-□=□（3）（4）□+□=□□-□=□□+□=□□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□□-□=□（5）（6）（7）＝＋＝——————————————————————4. 看算式，先在圈里画图，再计算．3+5=( ) ( )+( )=9第四单元认识平面和立体图形复习题班级：姓名：学号：一、数图形.有（）正方形有（）长方形二、连一连.1、一共有（）个图形，其中长方形有（）个2、把从右起第三个图形圈起来.3、把左边的三个图形圈起来.一、填空.（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边.（2）至少用（）根小棒可以摆一个长方形.（3）至少用（）根小棒可以摆一个正方形.（4）至少用（）根小棒可以摆一个三角形.（5）硬币是（）的.二、有（）有（）三、给涂上颜色.四、给涂上颜色.五、给△涂上颜色.六、给○涂上颜色.七、想一想，数一数.下图中有（）个三角形.八、九、计算.如果△＝2，○＝3，□＝5，那么□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）十、下图中有多少个长方形？。

一、填一填。

1. 我来选一选⑾⑿是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。

2. 我来涂一涂。

〔给正方形涂上你喜欢的颜色〕3.我来数一数。

长方形有( )个正方形有( )个三角形有( )个圆形有( )个二、连一连。

〔用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。

〕三、圈一圈。

〔请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。

〕1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。

2.请你运用我们学过的组成三角形，可以选择其中的一种或者几种图形组合，图形个数不限。

看看哪个小朋友画出的最多。

四、聪明屋。

X k B 1 . c o m1. 数一数以下图有〔〕个三角形。

2. 还缺〔〕块砖。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1、缺了〔 〕块2、缺了〔 〕块3、缺了〔 〕块4、缺了〔 〕块1、用 做成一个 "6”的对面是数字"〔 〕〞；数字"1”的对面是数字"〔 〕〞； 数字"〔 〕〞的对面是数字"4”。

2、用 做成一个 "△〞的对面是图形"〔 〕〞；图形"○〞的对面是图形"〔 〕〞； 图形"〔 〕〞的对面是图形"●〞。

3、用做成一个，数字"5”的对面是数字"〔〕〞；数字"6”的对面是数字"〔〕〞；数字"4”的对面是数字"〔〕〞。

4、我会算：20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。

2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的? 二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?三、试一试，用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。

．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?四、观察图形，填空。

一年级下册：图形数一数汇集一．填空题（共7小题）1．完成表．□〇△▱个个个个（1）最多，最少，相差个．（2）□比△少个，〇比△多个．（3）一共有个图形．2．数一数，填一填．长方形有个；正方形有个；圆有个；三角形有个；平行四边形有个．3．13．观察如图填空．〇有个，△有个，□有个，有个．4．数图形．圆形个，长方形个，正方形个，三角形个．5．长方形有个，正方形有个，平行四边形有个，圆有个，三角形有个．6．数图形．这辆小火车里有个□，有个△，有个〇，有个．7．数一数．个个个个二．解答题（共3小题）8．数一数，填一填．（1）写出每种图形的数量．图形个数（2）最多，最少．（3）添上个后，和一样多．（4）比多个，比少个，和一样多．9．分一分，填一填．（1）填写下表．图形正方形长方形三角形圆个数（2）的个数最多，的个数最少，和的个数同样多．（3）你还能提出什么数学问题？10．分类与整理．（1）图形个数（2）比多个．（3）和一共个．（4）数一数图片中一共有个图形．一年级下册：图形数一数汇集答案一．填空题（共7小题）1．完成表．□〇△▱5个9个7个6个（1）〇最多，□最少，相差4个．（2）□比△少2个，〇比△多2个．（3）一共有27个图形．【答案】见试题解答内容2．数一数，填一填．长方形有3个；正方形有3个；圆有3个；三角形有4个；平行四边形有2个．【答案】见试题解答内容3．13．观察如图填空．〇有5个，△有6个，□有3个，有4个．【答案】5，6，3，4．4．数图形．圆形2个，长方形5个，正方形1个，三角形3个．【答案】2，5，1，3．5．长方形有5个，正方形有2个，平行四边形有1个，圆有4个，三角形有4个．【答案】5，2，1，4，4．6．数图形．这辆小火车里有6个□，有5个△，有6个〇，有5个．【答案】见试题解答内容7．数一数．5个2个2个6个【答案】见试题解答内容二．解答题（共3小题）8．数一数，填一填．（1）写出每种图形的数量．图形个数（2）长方形最多，圆形最少．（3）添上2个后，和一样多．（4）比多3个，比少2个，三角形和圆形一样多．【答案】长方形，圆形，2，3，2，三角形，圆形．9．分一分，填一填．（1）填写下表．图形正方形长方形三角形圆个数（2）圆形的个数最多，正方形的个数最少，三角形和三角形的个数同样多．（3）你还能提出什么数学问题？【答案】圆形，正方，三角形，长方形．10．分类与整理．（1）图形个数（2）比多5个．（3）和一共11个．（4）数一数图片中一共有14个图形．【答案】见试题解答内容。