四年级科学下册《认识岩石》课件(青岛版)

CHENLI
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轻松回答，我能行
物体细节
1放大镜是用来观察 （ 简单仪器。
）的
2放大镜距被观察的物体越（ ） 观察的越清楚，越能分辨物体 的细节。
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轻松回答，我能行
3、用指甲刻画有刻痕的岩石
（
）
用指甲刻画无刻痕，用铜钥匙 刻画有刻痕的岩石（ ）
用铜钥匙刻画无刻痕 用小刀刻 画有刻痕的岩石（ ）
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岩石硬度分类及测试的方法
较软：用指甲刻画有刻痕
较硬：用指甲刻画无刻痕，用钥匙 刻画有刻痕
很硬：用钥匙刻画无刻痕 用小刀 刻画有刻痕
硬度非常大：用小刀刻画无刻痕
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研究岩石的方法
看：颜色、纹理、 结构 摸：是否光滑 刻：测试硬度 滴盐酸：看是否冒气泡
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用小刀刻画无刻痕的岩石（ ）
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轻松回答，我能行
4、不同岩石的硬度（ ） 5 研究岩石的方法有哪些？
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3 认识岩石
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美石共欣赏
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木鱼石
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放大镜的使用
放大镜是用来观察物体细节的 简单仪器。
使用时，放大镜，靠近物体， 沿着眼与物体间的直线方向， 慢慢来回移动，直到看清物体 细微结构为止。

认识岩石
欣赏大自然中的石头
欣赏大自然中的石头
观察我们搜集的石头
1、观察岩石的颜色。 （内层和外层颜色一致吗？） 2、观察岩石的结构层理。 （岩石的结构是一层层的还 是一粒粒的？是同种颗粒还是不同颗 粒的？是大颗粒还是小颗粒的？）
观察我们搜集的石头认识ຫໍສະໝຸດ 大镜镜框 镜片镜柄
放大镜是观察物体细节的简 单仪器。使用时把放大镜靠 近被观察物体，距被观察物 体越近，观察的越清楚，也
_非__常__硬__四级。
判一判
1、各种岩石的硬度不同。
（√ ）
× 2、所有的岩石都是颗粒状的。 （ ）
3、有的岩石遇到盐酸冒泡，有的不冒泡。
（√ ）
连一连
手指甲刻画后留有刻痕的岩石 铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石 小刀刻画后留有刻痕的岩石
较硬 很硬 较软
课外活动： 外出旅游时，注意考察一下
当地的岩石主要属于哪一类。
上刻画，来测试岩石的硬度。 3、用盐酸检测岩石时，必须用__滴__管___取盐酸。 4、我们可以从_颜___色__ 、 _硬___度__ 、 _与__盐__酸__的___反__应__ 、
_内__部___构__造__等几个方面来研究岩石的特征。 5、岩石的硬度可以分为较软、 __较__硬___ 、 _很__硬___、
砂
黄褐色或灰色，很硬，颗粒状结构，
岩
颗粒粗细均匀。
石 灰 岩
青灰色或褐色，较硬，颗粒很细，遇 盐酸冒泡。
页 岩
红褐色或灰色，较软，薄层状结构。
大 理 岩
纯白色、深黑色或花绿色，有花纹， 较软，颗粒较粗，遇盐酸冒泡。
岩石的用途
填一填
1、用来观察物体细节的简单仪器是_放__大__镜__。 2、 _手__指__甲__ 、 _铜__钥__匙__ 、 __小__刀___在岩石的新断面

作业布置
找几块形状不一样的石头，进行画 画。
精品课件
小学科学青岛版四年级下册 高效课堂资料
市实小 清风制作
青岛六三版小学科学四年级下册
第2单元
第2课
新课导入
新课学习
新课学习新课学习源自新课学习岩浆岩、沉积岩、变质岩
新课学习
岩浆岩，是由岩浆凝结形成的岩石
新课学习
沉积岩，又称为水成岩。是在地表不太深的地方， 将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物，经过水流 或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。
新课学习
变质岩是在高温高压和矿物质的混合作用下 由一种石头自然变质成的另一种石头。
新课学习
新课学习
岩石在生产、生活中的广泛应用
新课学习
岩石在生活中有哪些用途?
添加学生课前完成导学作业中的典型成果。
课堂练习
1.给石头分类。 2.做实验。
板书设计
认识岩石 看：形状、颜色、结构 摸：光滑程度 刻：硬度 滴盐酸：有无反应

岩石在生活中有哪些用途?
岩浆岩、堆积岩、蜕变岩Leabharlann 岩浆岩，是由岩浆凝结构成的岩石
堆积岩，又称为水成岩。是在地表不太深的地方， 将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物， 经过水流或冰川的搬运、堆积、成岩作用构成的岩石。
蜕变岩是在高温高压和矿物质的混协作用下 由一种石头自然蜕变成的另一种石头。
岩石在消费、生活中的广泛运用
吕戈庄小学
第二单元 岩石的科学 1.认识岩石
经过水流或冰川的搬运、堆积、成岩作用构成的岩石。 〔青岛版〕四年级科学下册 堆积岩，又称为水成岩。 是在地表不太深的地方， 蜕变岩是在高温高压和矿物质的混协作用下 岩浆岩、堆积岩、蜕变岩 第二单元 岩石的科学 是在地表不太深的地方， 〔青岛版〕四年级科学下册 岩浆岩、堆积岩、蜕变岩 第二单元 岩石的科学 由一种石头自然蜕变成的另一种石头。 是在地表不太深的地方， 将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物， 蜕变岩是在高温高压和矿物质的混协作用下 〔青岛版〕四年级科学下册

玄武岩
1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021 9:22:17 AM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/11/12021/11/1November 1, 2021 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/11/12021/11/12021/11/12021/11/1
而产生的岩石。
常见的岩石：花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理
岩等。
岩浆岩
花岗岩
花岗岩属火成岩，由地下岩浆喷出和侵 入冷却结晶，以及花岗质的变质岩等形成。 具有可见的晶体结构和纹理。它由长石（通 常是钾长石和奥长石）和石英组成，搀杂少 量的云母（黑云母或白云母）和微量矿物质。 通常情况下，花岗岩略带白色或灰色，由于 混有深色的水晶，外观带有斑点，钾长石的 加入使得其呈红色或肉色。
（青岛版）四年级科学下册课件
认识岩石
岩石的分类
岩浆岩：它是由地壳内部上升的岩浆侵入地壳或喷出
地表冷凝而成的，又称火成岩。
沉积岩：它是在地表和地表下不太深的地方形成的地
质体.它是在常温常压条件下，由风化作用、生物作用和 某些火山作用产生的物质经搬运、沉积和成岩等一系列地 质作用形成的。

• 1、可以按硬度来分； • 2可以按.........
课外作业：
• 1.采集一些岩石，做一盒岩石标本。 • 2.用这节课学到的分类方法给自己收集到的
岩石分类。
谢谢
认识岩石
知识目标： 1.通过学习活动，学生能用简单工具对岩石进行较为
细致的观察、研究，在活动中培养学生观察、比 较、分析能力，并学会能用图和文字表达，学会 查阅有关岩石的资料。 2：通过学习活动，学生能利用简单的观察仪器观察 岩石的主要特征，知道岩石具有硬度、遇酸的反 应、纹理、形态、结构等特征。 3：通过学生小组合作探究学习活动，学生在探究中 做到愿意合作交流，在欣赏美石中体验自然美。
温馨提示
1.小组分工明确，积极合作；边观察边填 写观察记录单。 2.操作时要在岩石下面垫上抹布；用小刀、 锤子时要注意安全；千万不要把盐酸溅到 皮肤、衣服上；敲击岩石要放到地上。 3.实验用品要轻拿轻放，实验完毕要整理 好。
观察记录
观察的方法 看 摸 刻 滴盐酸 岩石的名称
用什么方法研究岩石？
1,可以用刀刻一刻。 2,可以使用放大镜观察。 3,可以滴上几滴盐酸
如何正确使用放大镜
放大镜是用来观察物体细节的简 单仪器。使用时，把放大镜靠近 被观察的物体，距被观察的物体 越近，观察得就越清楚，也越能 分辨物体的细节。
如何正确使用盐酸
我们可以用滴管滴在岩石上， 观察岩石的反应。但要记住，盐 酸具有较强的腐蚀性，使用时一 定要注意安全，不要把盐酸滴到 皮肤上、衣服上。
花岗岩
矿物颗粒粗或中等，
颗粒有三种不同的颜色相 间，形状不一，组合紧密。
砂岩
颗粒中等或较细， 大小颜色相等， 组合较松散。
石灰岩
颗粒很细，颗粒大 小颜色相等，组合 紧密