2015年厦门国家公务员面试范文依法治校

2015年福建厦门事业单位考试面试热点依法治理欠薪“痼疾”【导语】2014年福建厦门事业单位招聘考试已经告一段落，新的2015年已经来到，考公的同学们又要开始新一轮的备考。

公职类考试首选机构中公教育厦门分校的小编我，在此整理了厦门事业单位考试相关备考资料，希望对广大考生有所帮助。

本篇是2015年福建厦门事业单位考试面试热点：依法治理欠薪“痼疾”。

近日，人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部等8部门联合下发《关于开展农民工工资支付情况专项检查的通知》，决定从今年11月24日至2015年2月10日，在全国组织开展农民工工资支付情况专项检查。

劳动者付出辛苦劳动却拿不到报酬，这是对劳动的亵渎和对劳动者的歧视，也是法治社会的法制缺失。

近些年，国家和地方政府出台了不少相关政策，不少地方年终清欠风暴似乎也未停止过，但欠薪问题依然屡禁不止。

笔者认为，其中的主要原因是政府部门缺乏主动出击整治欠薪和有效的长效管理机制。

笔者认为，政府各职能部门不能只在险情发生后才出击，清理欠薪工作应前移，常态化督促用工单位及时足额支付农民工工资。

建立健全农民工工资制度保障机制，重视日常的投诉，确立政府部门首问负责制，强化劳动争议仲裁和诉讼程序的便捷化建设，让农民工能够以最短的时间、最小的代价要回工资。

建立清欠联动制度，变运动式清欠为制度化清欠，强化企业工资支付诚信体系制度、工资支付监控制度、欠薪报告制度、工资保证金制度建设，推行劳动用工实名制管理、银行代发农民工工资等办法，保障农民工按时收到劳动报酬。

政府部门应总结经验教训，着眼长远，完善监管，平时大力开展农民工工资发放情况、劳动保险缴纳情况、农民工生产生活安全情况等方面的检查。

更关键的是应强化劳动部门和各行业主管部门的监管力度，对于农民工的投诉要高度重视，迅速妥善解决。

去年，最高法发布《关于审理拒不支付劳动报酬刑事案件适用法律若干问题的解释》，对“拒不支付劳动报酬罪”的定罪量刑标准进行了明确。

依法治校（范文）第一篇：依法治校（范文）1．依法治校是指学校以国家法律,法规,规章和文件规定为依据,完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的各个方面都做到有章可循,有法可依。

2.《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制.3.《义务教育法》规定,国家,社会,学校和家庭依法保障适龄儿童,少年接受义务教育的权利.4.公民,法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的,可以自知道该具体行政行为之日起60 日内提出行政复议申请.5.根据《预防未成年人犯罪法》的规定,营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所,应当设置未成年人禁止进入的标志.6.《刑法》是规范有关犯罪和刑罚的法律规范的总称.7.《学校卫生工作条例》规定,学生每天学习时间(包括自习),中学不超过 8 小时,小学不超过 6 小时.8.实施教育行政处罚的机关,除法律,法规另有规定的外,必须是县级以上人民政府的教育行政部门.9.参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废, 3 年内不得再次参加教师资格考试.10.学校对校舍,体育设施,消防设施,各种仪器设备安全状况,应当每月检查一次.11.参加继续教育是中小学教师的权利和义务12.预防未成年人犯罪,应立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治13.学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除学生.14.《民法》是调整平等主体的自然人,法人以及其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称.15.行政复议,行政诉讼期间,行政处罚不停止执行.16.《学校体育工作条例》第十四条规定,学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会.17.对违法犯罪的未成年人,实行教育,感化,挽救的方针,坚持教育为主, 惩罚为辅的原则.18.《中华人民共和国行政许可法》于 2004 年 7 月 1 日正式施行.19.根据我国《民法通则》的规定,限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人20.权利是以法律形式规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益.二,选择题(分单项选择和多向选择,共30分)(一)单项选择(共10小题,每小题1分,计10分)1.有关法律规定:“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让.”这体现了行政职权的什么特征(C)A,优益性B,单方性C,强制性 D,执行性2.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是(B)A,14周岁以下 B,14周岁以上不满16周岁 C,16周岁以上不满17周岁 D,18周岁以下3.对民办学校重大问题拥有决策权的是(D)A,校长 B,教职工代表大会 C,学校工会 D,学校董事会4.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习.王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是(A)A,当地县教育局 B,当地县人民政府 C,地市教育局 D,省教育厅5.有的学校在学生手册中规定:“禁止男女生之间互访宿舍.”此规定从法学的角度看,也可以解释为:“男女生不得无故进入异性宿舍.”这一解释属于(A)A,目的解释 B,文法解释 C,历史解释6.“学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动.”这是(D)的规定.A,《教育法》 B,《山东省实施〈教师法〉办法》C,《教师法》 D,《青岛市实施〈教师法〉若干规定》7.依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是(C)A,某教育局局长 B,某市市长 C,某市公安局 D,某乡镇党委书记8.《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究(B)A,民事责任 B,刑事责任 C,一般责任 D,行政责任9.根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布(B)A,教育法律 B,教育行政法规 C,教育政府规章 D,教育单行条例10.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶.在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗.王某的伤害由谁承担责任(B)A,司机负责 B,某寄宿学校负责C,司机和某寄宿学校共同负责 D,司机和王某共同负责二)多项选择(共10小题,每小题2分,计20分)1.法律责任的类型有(ABCD)A,民事法律责任 B,行政法律责任 C,刑事法律责任 D,违宪责任2.张某作为一名受教育者,依法享有的权利有(ABCD)A,参加教育教学计划安排的各种活动B,使用教育教学设施,设备,图书资料C,按照国家有关规定获得奖学金,贷学金,助学金D,完成规定的学业后获得相应的学业证书,学位证书3.教师可以采用的行政救济途径主要有(AD)A,行政复议 B,民事诉讼 C,仲裁 D,教师申诉4.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是(ABC)A,听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议B,听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权C,决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作D,罢免校长5.学校可以解聘教师的情形有(BCD)A,不能团结同事,其他教师不愿与之共事的B,故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C,体罚学生,经教育不改的 D,品行不良,侮辱学生,影响恶劣的6.下列属于体罚学生的情形是(BC)A,让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B,王某上课讲话,老师令其抄课文5遍C,李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D,体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次7.我国公民的基本权利和义务的特点有(ABCD)A,权力和自由的广泛性 B,权利和自由的现实性C,权利和义务的平等性 D,权利和义务的一致性8.对未成年人的监护人的设定包括(AB)A,法定监护 B,指定监护 C,委托监护 D,代理监护9.我国现行的学校教育制度是(ABCD)A,学前教育 B,初等教育 C,中等教育 D,高等教育第二篇：依法治校依法治校一、什么是依法治国？依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。

依法治校_550字
我们大家共同生活在同一个校园当中，每个人对某一件事物的见解和看法都是不同的，如果没有一些制度来规范我们大家，我们想做什么就做什么，各行其是的话那么这个校园将变得混乱不堪，所以我们将制定一些制度来规范我们的言行，那么这些制度又是什么呢？答案就是：法律。

我国是一个法治社会国家，宪法是我国的根本大法也是我国的“母法”，在日常生活中主要靠以宪法为基础制定的许多部“子法”来维系人们的次序，我国法律规定了我国公民生活中的方方面面，使我们清楚的知道在平时应该做什么，不应该做什么，一旦违反法律会有什么样的后果，从而使人们不再违返法律。

如果说道德是人们追求的最高要求，那么不违法则是我们学生的最低要求。

在校园中如果没有一些法律制度来规范我们学生的行为习惯让我们任意妄为，那么我们进入社会以后将很容易会走入犯罪多底，所以说学校应加强对学生的法律意识观念教育。

为了让我一个遵纪守法的好学生好公民而努力。

几名学生中的一名居然说不知道，由此而知现在学生法律观念有们的校园变得和谐、美好从现在起我们应该为努力学习法律，做后来在凌晨的时候回到女生宿舍被宿管发现了并报警，当警察来的道路，所以我们学生要学法、懂法、遵法。

我曾经看过一则新闻，里面讲到：在一间山村学校了，一名女同学下晚自习后在饭堂买宵夜排队时被几名同校的男生强行拉到男生宿舍进行强奸，到之后问那几名男生为什么要这么做？知不知到是犯法的？那。

依法治校讲话稿范文亲爱的老师、同学们：大家好！我很荣幸站在这里，给大家发表一下依法治校的主题演讲。

首先，我想从大家对法律的认识说起。

“法不阿贵贱,法不阿贤愚,法不阿尊卑,法不阿亲疏。

”这是我国古代圣人孔子在《论语》中对法律的描述。

法律是对社会行为的规范和约束，是社会稳定和发展的重要基石。

依法治校是我国教育改革的重要内容，也是对学校管理和教学活动的要求。

那么，依法治校到底意味着什么呢？依法治校，是指学校所有的行为都要依据法律的规定来进行，对学校的管理、教师的教学和学生的行为都有具体的法律制度来规范。

依法治校的核心在于倡导公平、公正、公开的校园环境，建立健全的学校管理制度，完善教育法规，确保教学过程的公正和质量。

只有依法治校，才能使学校管理更加规范，教学更加科学，培养出更多德才兼备的优秀人才。

那么，在依法治校的道路上，我们应该做些什么呢？首先，要加强法律意识。

作为学生，我们要明确自己的权益和义务，学习法律知识，了解自己在校园中的合法权益，有意识地维护自己的权益。

同时，我们还要培养自己的法律意识，遵守学校的规章制度，尊重师长和同学，遵守校纪校规，自觉维护良好的校园秩序。

其次，要强化法治教育。

学校作为培养人才的重要场所，应当将法治教育融入到各个方面。

要通过开设法律知识课程、举办模拟法庭活动等方式，使学生们能够更好地了解法律、认识法律，并从小养成遵守法律、尊重法律的良好习惯。

同时，学校也要提高师生的法律意识，加强教师队伍的法律素养，确保教育教学工作的法治化。

再次，要完善学校管理制度。

学校是一个特殊的组织，需要有明确的管理制度来保障其正常运行。

要依法制订和实施学校各项规章制度，确保学校的管理行为合法、公正、透明。

同时，要加强对学校管理人员的培训和监督，使他们具备良好的法律素养，做到依法行事、公正执法。

最后，要加强社会监督。

依法治校需要广大师生、社会各界的共同参与和监督。

学校要积极开展与社会的沟通，听取社会的意见和建议，接受社会的监督和评价。

2015年3月8日下午国家公务员面试真题（党群行政机关）(题后含答案及解析)题型有：1.1．为防止在校学生醉酒、酗酒，某高校出台“禁酒令”，禁止大学生聚餐、聚会时饮酒，规定学生聚餐前要填写书面申请，并要求在聚餐过程中辅导员必须全程在场。

对此，有人表示赞同，但是有人认为学校管得太严，你怎么看?正确答案：“酗酒有害”，高校出台“禁酒令”，无论是为净化校园风气，还是为学生身体健康、学习考虑，其出发点都是好的．但是这种一禁了之的做法却并非上策。

一方面，从大学生的角度来说，高校学生大多已成年，行为自主，对其应当予以尊重。

对于能够自我控制、无碍大体的小饮，理应加以包容。

中国的酒文化自古有之，所谓“席间无酒不成席”，社交过程中饮酒是再平常不过的事，能够活跃气氛、有益感情沟通。

如果将饮酒权堵死，或许会适得其反，催生学生醉酒后外宿等现象，反倒滋生安全隐忧。

另一方面，从高校的角度来说，学校是教书育人的地方，是传播先进思想和文化的地方，而非行政机关。

面对学校中部分学生过量饮酒甚至酗酒的问题，高校应该采取更为先进的、人性化的教育方式，去引导学生自觉遵守校规校纪，而不是如行政机关一般颁布一个禁令就了事，这样的做法只能管住“表面”，并不能从思想上真正提高学生的认识。

因此，我认为对于过度繁衍的校园酒文化，作为高校应该依循“堵不如疏”的良性思路，以思想教化、软性约束来纠正，引导学生适量饮酒。

具体来说，一是高校可以发动学生组织进行如“适当饮酒，关爱身体”的宣传活动，或者举办相关的专题讲座，宣传、讲述酗酒的危害，让大学生从保护自我身心健康出发，自发戒酒。

二是强调校纪校规，对酒后引发消极社会影响的行为进行严惩，让学生们提前在脑子里绷着一根弦，酒可以喝，但不能酗酒，更不能酒后闹事儿。

2．你们乡镇土豆大丰收，但现在土豆滞销，你作为乡镇工作人员。

请至少提出两条打开销路的建议。

并就其中一条具体阐述。

正确答案：我认为可以采取如下两个措施来打开乡镇的土豆销路：一是与本省、周边省市的大型连锁超市联系、协商，争取展开农超对接，打开镇里土豆在知名大型连锁超市的销路：二是加大宣传和信息发布力度，通过电视广播、张贴标语、官方微博、微信等平台，让各地人民了解我们乡镇目前面临土豆滞销的困境以及我们乡镇土豆的特点，向全国发出求助信息，从而打开销路。

2015年福建厦门公务员面试时政热点法治新常态需要为权力设限【导语】2015年福建公务员考试笔试已经结束，紧接着就是2015年福建公务员面试。

有把握的同学已经在提前准备着2015年福建公务员面试了，厦门公务员考试网小编包子收集整理了2014年到2015年的时事政治热点，希望能在2015年福建省考面试中帮助到广大考生。

这些时事政治热点不仅适用于福建省公务员考试面试，还适用于国家公务员考试和厦门事业单位考试。

为亲戚、朋友向法院打招呼的领导干部，以后将受到惩处。

2月27日，中央全面深化改革领导小组第10次会议审议通过了《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》。

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《规定》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

我国宪法明确规定：人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

但一些领导干部出于个人私利或地方利益、部门利益，或请托说情，或对案件处理提出倾向性意见，甚至以公文公函等形式直接“施压”。

这种以言代法、以权压法的行为，直接妨碍了具体案件的依法公正处理，严重损害司法公信力。

十八届四中全会绘制的“法治中国”路线图中明确提出，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

无论打击暴恐还是海外猎狐，拍蝇打虎还是错案纠偏，一个个法治建设过程中的“新常态”，标注着法治中国的坚实步伐。

以此为背景，为权力设限，建立防止司法干预的“防火墙”，顺理成章提上了议事日程。

1月28日，最高人民法院第一巡回法庭在广东省深圳市挂牌，巡回区为广东、广西、海南三省区。

紧随其后，最高人民法院第二巡回法庭于1月31日在辽宁省沈阳市挂牌，巡回区为辽宁、吉林、黑龙江三省。

以此为标志，今年司法改革的大幕已徐徐拉开。

巡回法庭作为最高院的派出机构，人财物各方面都不受地方制约，显然更有利于保证司法公正。

此举有利于探索地方法院去地方化，但要想确保法院独立行使审判权，还要推开干预司法的权力之手。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个与我们每个人都息息相关的话题——依法治校。

依法治校，是我国教育事业发展的重要基石，也是构建和谐校园、培养社会主义建设者和接班人的必然要求。

在此，我愿借此机会，与大家分享一些关于依法治校的思考。

首先，我们要明确依法治校的内涵。

依法治校，即是指学校在教育教学活动中，严格遵守国家法律法规，依法办学、依法治教、依法治校。

具体来说，就是要坚持教育法律法规的权威性，确保教育教学活动的合法性、合规性；尊重师生权益，维护校园秩序，营造良好的教育环境。

下面，我将从以下几个方面阐述依法治校的重要性：一、依法治校是保障教育公平的重要途径。

教育公平是社会公平的重要体现。

依法治校，有利于保障每个学生都能享有平等的受教育机会，消除歧视，促进教育资源的合理配置，使广大人民群众享受到更加优质的教育服务。

二、依法治校是提高教育教学质量的有力保障。

依法治校，有助于规范学校管理，优化教育资源配置，提高教育教学质量。

在依法治校的框架下，学校可以更好地落实立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、依法治校是维护师生合法权益的有效手段。

依法治校，能够保障师生的合法权益，维护校园秩序。

在遇到问题时，师生可以依法维权，维护自己的合法权益，使校园成为师生共同成长、共同进步的温馨家园。

四、依法治校是推动教育改革发展的强大动力。

依法治校，有助于推动教育体制机制改革，激发教育创新活力。

在依法治校的背景下，学校可以更加灵活地开展教育教学活动，提高教育质量，为我国教育事业发展注入新的活力。

为了实现依法治校，我们需要做到以下几点：一、加强法律法规宣传教育。

通过举办讲座、培训等形式，提高全校师生的法律意识，使大家充分认识到依法治校的重要性。

二、完善学校规章制度。

根据国家法律法规，结合学校实际，制定和完善学校各项规章制度，确保学校各项工作依法进行。

三、强化监督执法。

建立健全学校内部监督机制，加强对学校教育教学活动的监督检查，确保依法治校落到实处。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨学校依法治校的重要性。

依法治校是新时代教育改革发展的必然要求，也是构建和谐校园、促进学生全面发展的关键所在。

在此，我谨代表全体师生，就学校依法治校发表以下几点看法。

一、依法治校是维护教育公平正义的基石依法治校，就是要以法律为准绳，确保教育资源的公平分配，保障每个学生的合法权益。

在我国，教育法明确规定，国家保障公民依法享有受教育权利。

学校作为实施教育的主体，必须依法履行职责，不得侵犯学生的合法权益。

只有依法治校，才能确保教育公平正义，让每一个学生都能在平等的环境中成长。

二、依法治校是提升学校管理水平的重要途径依法治校，要求学校建立健全各项规章制度，规范教育教学行为，提高管理水平。

学校领导要带头遵守法律法规，以身作则，树立良好的形象。

同时，要加强对教师的培训和管理，提高教师的法律素养和职业道德。

通过依法治校，学校将形成一套科学、规范、高效的管理体系，为师生提供良好的教育教学环境。

三、依法治校是促进学生全面发展的保障依法治校，要求学校关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。

学校要依法开展教育教学活动，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

同时，学校要依法保障学生的身心健康，关注学生的心理健康，预防和解决校园欺凌等问题。

通过依法治校，学生将在法治的阳光下健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、依法治校是构建和谐校园的必然要求依法治校，要求学校营造一个法治、和谐、文明的校园环境。

学校要依法维护校园安全，预防和打击违法犯罪活动，保障师生的人身和财产安全。

同时，学校要加强校园文化建设，弘扬社会主义核心价值观，培育学生的法治意识和社会责任感。

通过依法治校，我们共同建设一个和谐、美好的校园，为学生的健康成长提供有力保障。

最后，让我们共同努力，以实际行动推动学校依法治校，为构建法治校园、和谐校园、文明校园贡献力量。

依法治国，教育先行✓热点概述党的十八届四中全会强调依法治国，全面推进依法治国，离不开法治的宣传教育工作，必须要通过教育推动全社会树立法治意识。

在十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中明确提出：“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。

”这显示出了法治教育在全面推进依法治国进程中的基础性、先导性、关键性地位。

✓相关评论中国教育报：作为依法治国的有力途径、手段和重要组成部分，教育法治化进程迈出了坚实的一步。

从“法制”向“法治”的转轨，既意味着闪耀法治光芒的中国教育事业，将沿着“法治轨道”驶向改革的深水区；昭示着包括完备的教育法律规范体系、高效的教育法治实施体系、严密的教育法治监督体系、有力的教育法治保障体系在内的中国教育法治建设，将跨入“动车时代”；也标志着未来中国教育的任何改革发展都将有法律标尺，获得法律保障。

长路漫漫，未有穷期。

“在推进依法治校过程中，注定将面临不少坎坷和艰辛。

”一位中学校长深有感触地说。

但是，我们也应当清醒地认识到，一个人的一生中，学生时代是人生中最为重要的阶段，也是一个人养成良好行为习惯和道德品质的重要阶段。

这一阶段短则10年，长则20年。

从这个角度说，建设法治校园，我们还在路上。

人民网：全民法治知识的普及和法治意识的养成，是一个长期基础性工程。

将法治教育纳入国民教育体系，是法治发展规律的内在要求。

只有将法治教育纳入国家不同层次、不同类型、不同形式的教育服务系统，从青少年抓起，才能使青少年在学校里、在课堂上能够学习到法治知识，增强法治观念，树立法治意识，逐渐将法治内化为大家的思维模式、行为方式和坚定信念，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使其成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

光明教育：征依法治教的实质，就是要求所有的教育法律关系主体必须在合法的权限内按照合法的程序作出合法的行为。

由此不难看出，依法治教的核心是规范各种权力主体，防止权力的膨胀和滥用，这其实和建立现代学校制度是一脉相乘的。

2015国家公务员考试时政热点整治校园周边环境不能仅限于“见招拆招”儿子着迷于抽奖游戏，竟拿该交给学校的午餐费，去校门口的小摊抽奖，抽了40把，花掉40元，终于抽到了一只小仓鼠。

昨天下午，陈先生拨打海都热线通95060反映此事。

生气之余，他也质疑，校门口是否可以有赌博性质的抽奖活动?他希望能有相关部门对其进行整治。

(11月6日东南网)“校园周边200米范围内不能有网吧、影吧、歌舞厅、电子游戏厅、抽奖活动等营业性娱乐场所;无流动饮食摊点、马路市场、占道经营等现象;无严重影响师生教学、生活的环境污染;无影响师生的治安、交通、消防等安全隐患……”其实对于影响中小学校的周边环境问题许多人都是耳熟能详，但是此类现象却一般只限于“发现一起，处理一起”，总是屡禁不止，就像令人讨厌的顽藓一样除之不尽。

为何校园周边环境总是一个老大难的问题而令人担忧?在笔者看来，无非有几个方面原因：一是利益的驱使。

“有人群的地方就有商机”，尤其是现在几乎所有的学生身上总有几个零花钱，于是许多的无良商人就把主意打到了学生身上，利用孩子们的好奇心、极弱的防备心、低下的对外物诱惑的抵御力等来引诱他们“上道”，从中谋取利益。

二是观念的僵化。

这包含教师、家长以及校园周围的人群都受到不同观念的影响。

在学校及老师眼中，校园周边的环境问题是当地政府、公安机关或学校领导的事，学校没有执法权和管理权，教师则更是“无从管起”，于是大家不约而同地选择了“事不关己，高高挂起”，而家长和周边群众这种心态更甚;在公安、卫生、交通等执法部门看来，校园周边环境治理只是其管辖范围的一个小方面，根本就顾不过来，于是只能“发现一起，处理一起”，其余则应当是学校的事了;而这些不良商人正是利用人们的“冷眼旁观”心态，抱着“法不责众”的心理，谨守“200米之外”的“原则”(当然可以无限靠近，只要在执法人员视线中的200米之外就行)，大摇大摆或者偷偷地从事着影响孩子们身心健康发展甚至安全的非法经营。