中考作文训练策略：如何激活新鲜素材

中考作文高效提分技法：素材活用
中考作文高效提分技法：素材活用
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。

小编收集了中考作文高效提分技法：素材活用，欢迎阅读。

1.一材多用法。

同一个素材，从不同的角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。

这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。

同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。

这是素材运用的一般技巧。

反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。

3.组合排比法。

是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。

其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。

在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。

4.避熟求生法。

是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。

这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。

当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。

5.故事新编法。

是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。

这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。

2024年中考作文指导：如何巧用作文素材2024年中考作文指导：如何巧用作文素材一、编选主题写一篇优秀的作文，首先需要确定一个有趣、有深度的主题。

在2024年这个时代，世界正在发生巨大的变革，科技、环境、社会等各个方面都有了新的进展和挑战。

在选择主题时，可以参考以下几个方面：1. 科技与未来：可以写关于人工智能、虚拟现实、无人驾驶等领域的发展对我们生活的影响，或者设想未来可能出现的科技产品和场景。

2. 环境与可持续发展：可以关注气候变化、环境保护、资源利用等方面的问题，提出解决方案或者展望未来的可持续发展路径。

3. 社会与价值观：可以关注人与人之间的关系、社会问题、教育体制等，探讨我们应该如何构建一个更加和谐、公正的社会。

二、搜集素材选择好主题后，就需要搜集相关的素材。

在2024年这个信息爆炸的时代，我们可以通过多种方式获取素材。

1. 书籍和报刊：阅读各种书籍和报刊是获取素材的重要途径。

可以选择从学校图书馆借阅相关书籍，或者通过互联网搜索相关文章。

2. 互联网和社交媒体：在互联网上搜索相关主题的文章、新闻和报道，关注专业人士和领域专家的博客或微博，可以获得最新的资讯和观点。

3. 视频和纪录片：观看与主题相关的纪录片和受欢迎的视频内容，可以帮助我们更好地理解和感受主题。

4. 实地调研和访谈：实地调研可以帮助我们更深入地了解某个问题，可以通过走访当地的机构、学校、社区等进行调研，或者与一些专业人士进行面对面的访谈。

5. 自身经验和观察：观察身边的人和事，关注自己的生活经验和感受，常常能提供独特且真实的素材。

三、巧用素材搜集到素材之后，要巧妙地将其运用到作文中，使作文更加生动和有力。

1. 选择恰当的素材：在使用素材时，要注意选择与主题相关的内容，避免太过生僻或不相关的素材。

2. 提供具体的例子：使用具体的例子能够增加作文的可信度和说服力，可以通过描写真实的人物、场景和事件来支持自己的观点。

3. 运用比喻和拟人手法：运用比喻和拟人手法可以帮助读者更好地理解和感受主题，使作文更具感染力。

浅析中考语文作文备考策略中考语文作文是中考考试中的一项重要内容，也是考生们备考的重点之一。

在语文作文中，考生不仅需要表达自己的观点，还需要展现自己的语言表达能力和文采。

如何备考语文作文，成为了考生们关注的焦点。

下面，我们就对中考语文作文备考策略进行一些浅析，希望对广大中考生有所帮助。

一、积累素材，扩大视野语文作文的素材来源广泛，考生应该注重积累。

可以通过阅读各种各样的书籍、文章、诗歌等，扩大自己的文学素养，同时也可以通过观察身边的人和事，积累自己的生活素材。

只有积累了丰富的素材，考生才能在写作时有更多的内容可供选择，也才能更好地展现自己的写作功底。

考生还应该开阔自己的视野，了解更多的知识，掌握更多的信息。

因为语文作文的题材和内容非常广泛，只有开阔了自己的视野，才能更好地应对各种题材，写出更加丰富和深刻的作文。

二、掌握写作技巧，提高表达能力除了素材积累之外，考生还需要掌握一定的写作技巧，并不断地提高自己的表达能力。

要学会合理组织文章结构，掌握好引言承接、起承转合、结尾呼应等写作技巧，使自己的作文条理清晰，内容丰富，逻辑严密。

也要注重语言的运用，如修辞、比喻、排比等修辞手法的使用，能够使作文更加生动有趣，表达更加鲜明。

考生还应该注重练习，通过不断地写作和修改，提高自己的写作水平。

可以多写一些记叙文、描写文、议论文等不同类型的作文，丰富自己的写作经验，培养自己的写作能力。

同时还可以多读一些范文，学习优秀作文的写作技巧和表达方式，为自己的写作提供更好的借鉴。

三、熟悉考试要求，掌握应试技巧考生还需要熟悉中考语文作文的考试要求，掌握应试技巧。

要了解中考语文作文的命题特点、评分标准，掌握好中考作文的写作要求。

中考语文作文一般要求字数在800字以上，要求题目要求要求不得跑题等，考生要注意把握这些要求，做到题材恰当、内容充实、语言精练、结构合理、文理通顺。

还要了解中考作文的命题形式及可能的命题类型，比如议论类、记叙类、描写类等，对于各种类型的文体，都要有所准备。

2024年中考作文指导：作文素材运用技法2024年中考作文指导：作文素材运用技法一、挖掘素材在写作文之前，我们首先需要挖掘一定的素材。

素材是作文的灵魂，好的素材能够让作文更加生动有趣，提高写作的质量。

那么，如何挖掘素材呢？1.观察生活观察是作文素材的最常见方式。

我们可以通过观察周围的人、事、物，发掘其中的关键信息，作为素材加入到作文中。

比如，我们可以观察到大街上的车辆如何遵守交规，餐厅中的服务员态度如何等等。

2. 思考问题思考问题是一个自我发现的过程。

当我们面临某个问题时，我们可以通过思考和分析，找到解决问题的方法或者从中获得素材。

例如，我们可以思考当前社会存在的一些问题，如环境污染、教育制度等，从中找到值得讨论的话题。

3. 借鉴阅读阅读是拓宽视野的有效方式，我们可以通过阅读各种书籍、报纸、杂志等，获取各种各样的素材。

建议在阅读的过程中，注意收集一些有代表性的观点或者故事，作为写作的素材。

二、运用素材的技法挖掘到素材之后，我们需要灵活运用素材，使作文更加有说服力和可信度。

那么，如何运用素材呢？1. 举例说明举例说明是最常用的素材运用方式之一。

通过举例，我们可以具体而有力地展示我们所要表达的观点。

比如，如果我们要写一篇题为“校园环境治理”的作文，我们可以用校园里垃圾分类的例子来说明学校正积极推进环境治理，并引出我们对环境保护的思考。

2. 引用名言引用名言也是一种常用的素材运用方式。

名言有时能够以简洁而生动的方式点明问题的本质，增加作文的权威性和深度。

比如，我们可以引用一些名人名言来支持我们的观点，在做出论证时更有说服力。

3. 比较对照通过比较对照，我们可以更加凸显问题和存在的差异，使读者更好地理解我们要表达的观点。

比如，我们可以比较一下国外的教育制度与中国的教育制度，来引发读者对教育问题的思考。

4. 统计数据统计数据是一种较为客观的素材运用方式。

通过引用一些科学数据，我们可以更加有力地证明我们的观点。

初中作文写作素材积累方法指导训练作文是学生在学习语文过程中重要的一环，而积累丰富的素材对于写作起着至关重要的作用。

然而，对于初中生来说，如何有效地积累作文素材一直是一个挑战。

本文将介绍一些初中作文写作素材积累方法，并为同学们提供一些指导和训练，以帮助他们提高作文写作的水平。

一、提升观察能力观察能力是作文素材积累的基础，可以通过阅读、观看、思考等方式加以提升。

首先，多读书是提升观察能力的有效途径。

通过阅读各类文学作品、报刊杂志以及散文随笔等，可以接触到各种各样的题材和表达方式，丰富自己的知识储备。

其次，观看电影、纪录片、戏剧等艺术形式也能够拓宽视野，增加素材来源。

最后，通过观察身边的人和事，思考问题，培养对于生活的敏感度，提高观察能力。

二、积累生活经验生活经验是作文素材的重要来源，可以通过参与各类活动和亲身经历来积累。

例如，参加社区活动、参观博物馆、旅行等都可以为我们提供一些新的、独特的素材。

此外，和朋友们的交流也是积累素材的好机会，可以倾听他们的故事和经历，从中汲取启示。

三、整理、分类和归纳在收集到大量的素材后，对其进行整理、分类和归纳是必不可少的。

可以将素材按照主题、内容或者情感进行分类，为以后的写作提供便利。

同时，还可以使用笔记本、文件夹或者电子表格等工具来进行素材的整理和储存。

四、善于思考和联想积累素材不仅仅是收集信息，更重要的是能够从中发现问题、进行思考和联想。

可以从不同的角度思考收集到的素材，思考其中的含义、产生的原因以及可能的影响等。

在联想方面，我们可以从一个素材中联想到其他相关的素材，通过组合和拓展，拓宽写作的思路和表达的方式。

五、多角度思考与对比在积累素材的过程中，我们需要学会从多个角度思考问题，并进行对比。

可以通过对比不同的观点、不同的情感表达以及不同的事件进行思考，从而形成自己独特的见解和观点。

并且，在写作时也可以灵活运用这种多角度思考的方式，使文章更富有层次感和说服力。

六、多样化的写作练习在积累素材的同时，我们需要进行多样化的写作练习，以提高自己的写作水平。

初中语文写作素材积累策略写作是语文教学的重要组成部分，也是学生综合运用语言能力的体现。

初中阶段，学生正处于个性发展和思维能力提高的关键时期，因此，提高初中生的写作能力具有重要意义。

然而，许多学生在写作时常常感到无从下笔，缺乏素材的积累是其中一个重要原因。

本文将从以下几个方面探讨初中语文写作素材积累的策略。

一、重视阅读，拓宽知识面阅读是写作的基础，只有丰富的阅读量，才能保证写作时有充足的素材可供选择。

初中生应注重阅读古今中外的经典文学作品，以及时事新闻、科普文章等，从而拓宽自己的知识面。

教师可引导学生制定阅读计划，定期举办读书分享会，激发学生的阅读兴趣，同时，鼓励学生做读书笔记，将阅读中的精彩片段、名言警句记录下来，以备写作时使用。

二、关注生活，挖掘身边素材生活是写作的源泉，初中生应关注身边的人和事，从生活中挖掘素材。

学生可以留心家庭生活中的趣事、感悟亲情友情，关注学校生活中的师生活动、同学关系等，还可以关注社会热点，对这些素材进行思考和总结，将其融入写作中，使文章更具生活气息。

三、加强实践，提高写作技能写作技能的提高需要不断实践。

初中生应把握每一次写作机会，锻炼自己的写作能力。

在日常写作中，学生可以尝试不同文体、不同风格的写作，丰富自己的写作手法。

此外，积极参加各类写作比赛，以赛促练，不断提高自己的写作水平。

四、学会整理，构建素材库写作素材的积累需要进行有效整理。

学生可以按照人物、事件、场景等分类，将积累的素材进行归类整理，形成自己的素材库。

在写作时，可以快速检索并运用合适的素材。

同时，定期对素材库进行更新和补充，使素材库日益丰富。

五、借鉴优秀作品，博采众长初中生可以在阅读优秀作品时，分析其中的写作技巧和素材运用，借鉴到自己的写作中。

学生可以关注优秀作品中的人物形象、故事情节、环境描写等，从中学习如何塑造生动的人物、构建引人入胜的故事情节、描绘细腻的自然环境等。

此外，还可以学习优秀作品中的写作风格、语言表达等，使自己的写作更具特色。

初三语文作文素材整理与运用技巧作为初三学生，语文作文是一个常见的考试题型，也是语文学习的重要内容之一。

而要写好一篇语文作文，一个重要的前提就是要有充足的素材。

素材的整理与运用是写作的基础，下面将介绍一些初三语文作文素材整理与运用的技巧。

一、积累素材的途径1. 阅读广泛：阅读是获取素材的主要途径之一。

可以读一些名家作品、名著、散文等，注意观察作家的描写技巧和表达方式，学习他们的优点并借鉴运用在自己的作文中。

2. 注意收集：平时要有意识地收集各种素材，包括自己的观察和体验、新闻事件、名人事迹等。

可以在笔记本上记下一些有意思的句子、段落或者素材的关键词，以备写作时使用。

3. 众多渠道：多利用电视、互联网等媒体资源，观看有意义的节目、参加一些文化活动等，积极拓宽知识面和思维视野。

二、素材的整理和分类1. 分类整理：将收集到的素材按照不同的分类进行整理归纳，例如人物、地点、事件等，这样可以方便自己在写作时快速查找和运用。

2. 标注重要信息：对收集到的素材进行标注和批注，将其中有价值或者与自己感兴趣的话题相关的信息加以突出，以备后续的写作时使用。

3. 素材扩展：针对某个具体的素材，可以尝试从不同的角度进行思考和扩展，例如从历史、文化等方面解读一个事件或描述一个人物。

三、素材的运用技巧1. 注意结构：在作文中合理运用自己整理的素材，可以使文章更加丰富多样。

可以在作文中采用对比、因果、递进等不同的表达方式，使文章结构更紧凑有力。

2. 善用引用：在作文中适当运用名人名言、文学典故等素材，能够增加文章的文采和说服力。

但要注意用词恰当，不要滥用，以免显得生硬和不自然。

3. 自身观察：结合自身的观察和体验，将自己的生活感悟融入作文中，能够增加作文的真实性和情感共鸣，使文章更有亲和力。

四、注意事项1. 适度运用：在写作时要注意适度运用素材，避免堆砌和滥用。

素材是为了突出主题和提升文章质量服务的，不是为了凑字数或者追求炫技而存在的。

初中语文作文：激活新鲜素材
同学们都想努力做到作文见解新颖，材料新鲜，给读者以耳目一新的冲击力和震撼力。

这就要求同学们不断感知、体验新鲜经验和新鲜信息。

有意识地在生活实践和课外阅读中仔细观察自然、观察社会，尤其是多观察各种各样的人，深入细致地体验生活、体验“喜怒哀乐忧”等各种情感，并把自己拥有的新鲜材料激活。

从阅读和生活中尽可能开阔视野，拓展知识、增加积累、深入体验，才可能做到临场发挥“左右逢源”、“为我所用”。

也只有通过人物自身的、具体可感的言行和生动传神的细节描写，才能达到形象丰满、有血有肉的效果。

作文，追求和表现自己的个性，有了新鲜的材料，还要下功夫联系自己思想实际和生活实际来立意，做到这一点，写出自己的真情实感和真知灼见就很容易了。

初中语文作文第 1 页共1 页。

中考语文写作技巧提高写作素材语文写作是中考考试中的一项重要内容，具备良好的写作技巧和丰富的写作素材对于获得高分至关重要。

下面介绍一些中考语文写作技巧和提高写作素材的方法，希望能够对同学们提高写作水平有所帮助。

一、写作技巧1. 明确写作目标在开始写作之前，先明确自己写作的目标。

是否要叙述一个故事？还是要写一篇议论文？确立写作目标有助于你在写作过程中更加有条理地组织内容。

2. 遵循写作结构无论是记叙文、说明文还是议论文，都有其固定的写作结构。

记叙文常常采用叙、抒、议的结构，说明文以事例论证为主，议论文一般是提出观点、论述理由、总结观点的结构。

掌握不同写作结构有助于你更好地构建文章框架。

3. 注意段落划分合理的段落划分可以使文章看起来更加整洁美观。

每个段落应该围绕一个主题进行展开，通过合理地分段，可以使文章的逻辑更加清晰，表达更加明确。

4. 丰富的词汇和句式充实自己的词汇量，学会使用一些生动、形象的形容词和动词，能够使你的文章生动有趣。

另外，尝试使用不同的句式，如简单句、并列句、复合句等，能够使你的文章更加丰富多样。

5. 注意修辞手法恰当运用一些修辞手法能够提升文章的效果。

比如使用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以使文章更加生动、有感染力。

6. 注意书写规范写作考试中，书写规范也是非常重要的一方面。

不仅要注意字迹清晰，还要注意标点符号的使用、时态的一致性以及大小写的规范等。

二、提高写作素材的方法1. 阅读广泛阅读是提高写作素材的重要方法之一。

多读一些名家的作品，比如名著、散文、诗歌等，可以提高自己的写作素材和语感。

2. 关注时事关注时事新闻，了解社会热点话题，可以为写作提供丰富的素材。

思考一下自己对于某个社会问题的观点，通过写作表达出来，既可以加深对这个问题的理解，又可以提高写作能力。

3. 观察细节观察身边的人和事，留意一些细节的变化。

这些细节可以成为写作素材的来源，也可以帮助你寻找写作的灵感。

4. 善于总结思考有时候一些亲身经历或者故事中的感悟，都可以成为写作的素材。

中考精选作文素材的方法中考选择作文素材的方法(一)积累材料要熟悉且能打动自己具有“真情实感”是中考作文的一个传统性要求。

要想达到这一要求，就必须选择自己熟悉的材料来写。

选择那些自己熟悉的人、情、事、景、物才能写出细腻、动人的内心情愫，才能引发读者也随之怦然心动。

特别提醒注意的是，对于所积累的材料，最好是以“我”为主人公，这样才有助于呼唤出自己心灵深处的声音，达到“以我心写我文”情真意切的写作效果。

(二)积累材料宜“小”不宜“大”由于考场作文时间、篇幅都有严格限制的特点，日常作文素材积累宜从“小”入手。

特别提醒注意的是，选材切入点“小”并不意味着“立意狭窄”，因此中考作文的素材积累，可以从大处着眼，小处着手。

从自己的生活实际中，选择一个小的切入点，运用“以小见大”的写法，表现积极向上、活泼健康的主题，从而表现生活，在生活中深入思考，感悟成长的主题深度。

(三)积累材料重“新”忌“旧”在中考作文素材的准备过程中，同学们要经常对所积累的材料进行“推新替旧”的调整。

作文素材，时间越“切近”就越鲜活，记忆也就越清晰深刻，写起来想说的话自然就很多。

积累新颖素材还可以从“转换构思角度”入手，使“旧”材料重新穿上“新”外衣，通过新的角度来引申表现新的主题，实现耳目一新的写作效果。

在作文素材积累过程中，同学们要关注自己身边的生活，对于那些能引发自己感悟的材料一定要仔细挖掘，日积月累，在中考时就一定能拥有新鲜的素材“珍宝”，而下笔如有神。

语文：要坚持积累作文素材在语文复习的最后阶段，建议学生分两步走。

第一步，回顾反思。

考生要回顾自己知识积累的情况，反思自己在复习过程中的得失，了解自己还有多少上升空间。

建议学生研读考试说明，研究两次市质检试卷以及近期各次模拟考卷，既明确今年中考的题型特点，又了解自己的强项和弱项。

第二步，制定策略。

建议学生做一张读书题分值表，把读书要点比如字词、古诗文背默、文言文、名著阅读等题列出一个目录并制定每天的复习量，在目录上了解进度。