漂亮的包装纸优秀课件

《漂亮的包装纸》名师教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握包装纸的基本设计原则和技巧。

2. 培养学生的审美观念和创造力，提高他们的设计能力。

3. 培养学生关注环保，懂得珍惜资源的价值观念。

二、教学内容1. 包装纸的定义和作用2. 包装纸的设计原则a. 美观性b. 创意性c. 实用性3. 包装纸的设计技巧a. 图案设计b. 颜色搭配c. 文字排版4. 环保意识教育三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握包装纸的设计原则和技巧，培养学生的设计能力。

2. 教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际设计中，创作出具有创意和美观的包装纸。

四、教学方法1. 讲授法：讲解包装纸的定义、设计原则和技巧。

2. 示范法：展示优秀包装纸设计案例，分析设计思路。

3. 实践法：学生动手设计包装纸，培养实际操作能力。

4. 讨论法：分组讨论，引导学生分享设计心得，互相学习。

五、教学准备1. 教师准备：优秀包装纸设计案例、设计原则和技巧的相关资料。

2. 学生准备：彩色纸、剪刀、胶水、画笔等绘画工具。

六、教学过程1. 导入新课：通过展示各种精美的包装纸实例，引发学生对包装纸的兴趣，导入新课《漂亮的包装纸》。

2. 讲解与示范：讲解包装纸的定义、设计原则和技巧，并进行示范，让学生了解包装纸设计的基本方法。

3. 实践操作：学生动手设计包装纸，教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的设计作品，互相评价，教师点评并给予指导意见。

5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，强调包装纸设计的重要性，布置课后作业，鼓励学生发挥创意，进行更多设计实践。

七、课后作业1. 收集生活中的包装纸，观察其设计特点，分析其优缺点。

2. 结合所学知识，为家庭成员设计一款生日礼物包装纸。

八、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法及策略，以提高教学效果。

关注学生在实践操作中的问题，及时给予指导，提高学生的设计能力。

二年级美术下册教案《第4课漂亮的包装纸》（1）-人教版一. 教材分析《漂亮的包装纸》是人教版二年级美术下册第4课的内容。

本课主要让学生学习如何制作漂亮的包装纸，通过实践活动提高学生的审美能力和动手能力。

教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，旨在培养学生的创新意识和审美情趣。

二. 学情分析二年级的学生已经具备一定的绘画基础和审美观念，对美术课程充满兴趣。

但他们仍需要引导和培养，以提高他们的观察力、想象力和创造力。

此外，学生们的动手能力参差不齐，需要在教学中给予不同程度的学生适当的关注和指导。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握包装纸的基本设计原则，提高审美能力。

2.培养学生动手能力和创新意识，激发学生对美术的热爱。

3.通过本课的学习，培养学生之间的合作和交流能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握包装纸的设计方法和技巧。

2.教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出具有个性的包装纸。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解包装纸的设计过程。

2.引导法：教师引导学生观察、思考和讨论，激发学生的创新意识。

3.实践法：学生动手制作，提高学生的动手能力和审美能力。

六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、范画、绘画工具和材料。

2.学生准备：绘画工具和材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种漂亮的包装纸，引导学生关注包装纸的美感，激发学生对本课的兴趣。

2.呈现（5分钟）教师展示范画，讲解包装纸的设计原则和方法，让学生了解制作过程。

3.操练（10分钟）教师引导学生分组讨论，发挥创意，设计出具有个性的包装纸。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（5分钟）教师挑选几组学生的作品进行展示，让学生评价、交流，从而巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）教师鼓励学生发挥想象，尝试运用其他材料和技法制作包装纸，提高学生的创新能力。

6.小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调包装纸的设计原则，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

《漂亮的包装纸》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、讨论、实践，让学生了解包装纸的特点和作用，学会设计漂亮的包装纸。

2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践，培养学生观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发创新意识，增强环保意识。

二、教学内容1. 包装纸的定义、特点和作用。

2. 包装纸的设计方法：观察、想象、创意。

3. 包装纸的制作过程：选材、设计、绘制、剪贴。

4. 环保理念在包装纸设计中的应用。

三、教学重点与难点1. 重点：包装纸的设计方法、制作过程。

2. 难点：创意设计、环保理念的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、实物包装纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、废旧报纸等。

五、教学过程1. 导入：展示实物包装纸，引导学生观察、讨论包装纸的特点和作用。

2. 新课内容：讲解包装纸的设计方法、制作过程，强调创意设计和环保理念。

3. 实践操作：学生分组，根据所学内容设计并制作包装纸。

4. 展示评价：学生展示作品，互相评价，教师点评。

5. 总结拓展：总结本节课所学内容，引导学生关注生活中的包装纸设计，激发创新意识。

六、板书设计1. 《漂亮的包装纸》2. 课题内容：包装纸的定义、特点和作用、设计方法、制作过程、环保理念应用。

3. 教学过程：导入、新课内容、实践操作、展示评价、总结拓展。

七、作业设计1. 创作一幅漂亮的包装纸设计作品。

2. 收集生活中的包装纸，分析其设计特点。

3. 以环保为主题，设计一款具有创意的包装纸。

八、课后反思本节课通过观察、讨论、实践，让学生了解了包装纸的特点和作用，学会了设计漂亮的包装纸。

在教学过程中，注重培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

同时，强调环保理念在包装纸设计中的应用，培养学生对美术的热爱和环保意识。

在今后的教学中，可以进一步引导学生关注生活中的包装纸设计，激发创新意识。

《漂亮的包装纸》教案
课型：
设计应用。

课时：
2课时
教学目标：
1、通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。

2、利用各种小图案进行规律的排列，做一张包装纸。

3、用你的包装纸装饰一件小礼物送给朋友。

教学重点、难点：
教学重点：运用多种方法、多种途径制作包装纸。

教学难点：使学生能够进行大胆的想象、变形、创造。

课前准备：
教师准备：课件、剪刀、包装纸、记号笔、图片。

学生准备：尺子、铅笔、剪刀、彩纸、胶水等材料。

教学过程：
一、组织教学检查学生准备情况
二、引导阶段
1、生活中我们常互送小礼物，包装纸让礼物穿上新衣，欣赏各种包装纸，说说上面的图案有哪些？
2、出示买来的包装纸：“这是一般礼品商店出售的包装纸，大家看看漂亮吗？哪些地方漂亮？今天我们也来试着做一张”。

三、发展阶段
1、课件欣赏一些不同类型的包装纸作品，分析制作时可以用哪些方法制作？（扩展学生的表象记忆。

）
2、学生欣赏同龄人的作品
展示一些制作的有规律的作品，引导学生讨论：这些包装纸在排列上有没有规律？怎样
排列的？
展示一些不规则排列的作品，除了刚才的排列方法外还可以根据自己的喜欢进行这种排列，只要漂亮就可以。

3、学生独立制作作品。

然后以小组为单位展示作品，并通过自我介绍的方式对作品进行评价。

四、收拾与整理
提醒学生收拾整理工具材料，保持教室的整洁，养成良好的卫生习惯。

五、课后扩展
利用新颖的材料，如：碎布、闪光纸拼贴包装纸，运用本课所制作的包装纸，包装一件礼物送给小朋友。

团包纸工
2021/3/20
1
试一试，把纸团一团
2021/3/20
2
想一想，小小的纸团能变成什么？
2021/3/20
3
拆一拆，猜一猜
2021/3/20
4
团包纸工作品
2021/3/20
5
团包纸工作品
2021/3/20
6
团包纸工作品
2021/3/20
7
团包纸工作品
2021/3/20
8
团包纸工作品
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.311:51:3 611:51 Apr-213 -Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。11:51:3611 :51:361 1:51Sa turday, April 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.321.4. 311:51: 3611:5 1:36Apr il 3, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月3日 星期六 上午11 时51分3 6秒11: 51:3621 .4.3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 上午11 时51分 21.4.31 1:51April 3, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年4 月3日 星期六1 1时51 分36秒1 1:51:36 3 April 2021
2021/3/20
16
美丽的海星是怎样制作的？
2021/3/20
17
将湿报纸团成海星造型，压实
2021/3/20
18
将湿纸巾包在外面，塑成型
2021/3/20

教案：《漂亮的包装纸》课程：人教版美术二年级下册课时：1课时教学目标：1. 让学生了解包装纸的特点和作用，培养学生的观察能力和审美能力。

2. 引导学生运用点、线、面等基本元素进行装饰，提高学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生热爱生活、美化生活的情感，增强学生的环保意识。

教学重点：1. 包装纸的特点和作用。

2. 点、线、面等基本元素的运用。

3. 学生动手能力和创造力的培养。

教学难点：1. 学生对包装纸特点的理解。

2. 学生在创作过程中的创新思维。

教学过程：一、导入1. 教师出示一张漂亮的包装纸，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 学生回答后，教师总结：包装纸是用来包装礼品的，它具有美化礼品、保护礼品的作用。

二、新课内容1. 教师引导学生了解包装纸的特点，如颜色、图案、质感等。

2. 教师示范如何运用点、线、面等基本元素进行装饰，并讲解注意事项。

3. 学生分组讨论，每组选定一个主题，如节日、生日、庆祝等，然后进行创作。

三、学生练习1. 学生根据所选主题，运用点、线、面等基本元素进行装饰，创作一张漂亮的包装纸。

2. 教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。

四、展示与评价1. 学生将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。

2. 教师组织学生进行评价，从颜色、图案、创意等方面进行点评。

3. 对优秀作品给予表扬，对不足之处提出改进意见。

五、总结与拓展1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调包装纸的特点和作用。

2. 学生谈一谈如何在生活中运用漂亮的包装纸，如包装礼品、装饰家居等。

3. 布置作业：运用本节课所学知识，为家人或朋友制作一张有意义的包装纸。

教学反思：本节课通过观察、讨论、创作等环节，让学生了解了包装纸的特点和作用，学会了运用点、线、面等基本元素进行装饰。

在创作过程中，学生的动手能力和创造力得到了锻炼，同时也培养了学生热爱生活、美化生活的情感。

在今后的教学中，教师还需加强对学生的引导，提高学生的创新思维能力。

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重复排列
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漂亮的包装纸
礼品包装
常见的包装纸
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教学内容漂亮的包装纸第1课时课型造型表现电教使用课件教学目标1、发现小图案组成的包装纸具有美观效果。

2、利用各种小图案进行规律排列，做一张包装纸。

3、用你的包装纸装饰一件小礼物送给你喜爱的亲人或朋友。

教学重点难点教学重点：能否通过观察发现包装纸图案的组合规律，并极积开动脑筋。

教学难点：设计有规律的组合花纹。

教重点环节设计设计意图学过程一/引导阶段：1、教师的爸爸生日了，老师自己亲手制作了一份礼物，但总觉得缺点什么，你们能帮助老师出出主意吗？2、让学生充分的说，当有学生发现到：如果用包装纸就会使自己的礼物更美观时，教师可以将自己制作的可移动的包装纸贴在黑板上。

二/实践发展阶段：1、老师也同意你们的想法，老师这里有几张包装纸，你们能不能帮老师来挑选一下。

（这几张包装纸在图案，颜色，排列在都要有所不同。

）2、学生交流自己的选择及原因。

（引导学生从图案，如几何：三角形，正方形，圆形等。

排列：横，竖等。

颜色等方面去观察。

）3、让几个同学根据自己人性化的意见，上来移一移教师自制的包装纸，用游戏的方法。

激发学生开动脑筋，设计排列有规律的花纹。

其他同学在自己的位子上试着画一画。

（这里学生可能会根据自己的个人或所送对像的喜好，有自己的个性化的意见，其实这里有两个层次的观察。

）4、教师总结：用自己喜欢的简洁的图形，按不同的横，坚，斜等有规律的进行排列，就可以绘制出一份符合自己的心意的包装纸了。

（一边总结一边在电脑中呈现一些包装纸的图案）激发兴趣知识讲解510_____周_____教学过程三/实践创新阶段：1、这些图案都很有规律，你还喜欢用什么工具来绘制符合你心意的有规律图案的包装纸。

（绘、拼贴、拓印，教师同样可以在电脑中呈现各种工具绘制的包装纸）2、学生制作。

（我们每个人都会有一天，会送一件礼物给自己最爱的亲人和朋友，你会为这份真心的礼物绘制怎样一件新衣。

）3、可以按个人，也可以找同组的合作。

四/展示评价阶段：评价总结，欣赏他人的作品，并评述。

新人教版小学二年级下册美术优秀教案《漂亮的包装纸》教学设计
名师公开课《漂亮的包装纸》教学设计
黑龙江哈尔滨继红小学王姝
一、教学目标
知识与能力：观察分析包装纸图案的表现方法和特点，学会利用小图案进行有规律的排列，制作一张包装纸。

过程与方法：了解学习包装纸的设计制作方法，利用绘画、粘贴、拓印等方法设计制作包装纸。

情感态度与价值观：用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验成功的喜悦和友情带来的快乐。

二、教学重难点
教学重点：了解包装纸设计的排列规律，创作出漂亮的包装纸。

教学难点：用多种方法进行图案排列的创新设计。

三、教学策略
本课可采用“激趣—观察—实践—探究—创作”的教学策略，以送礼物的情境导入，了解包装纸的作用，在赏析的过程中观察发现图案排列的规律，通过动手实践，尝试进行图案排列，认识不同的排列规律，感受不同排列方法产生的美感，并在作品的欣赏中学习不同的创作方法，设计自己喜
欢的漂亮的包装纸，巩固设计和运用知识的能力，最后将设计应用于生活，用作品传达自己的情意。

《漂亮的纸袋》课件.一、教学内容本节课我们将学习《漂亮的纸袋》的制作。

教学内容选自教材第五章第三节，详细内容包括纸袋的基本结构认识、制作技巧、装饰方法等。

二、教学目标1. 让学生掌握纸袋的基本结构和制作方法，培养动手实践能力。

2. 培养学生的审美观念，提高创意设计能力。

3. 增进学生对环保意识的了解，培养环保责任感。

三、教学难点与重点教学难点：纸袋的折叠和粘贴技巧。

教学重点：纸袋的基本结构、制作方法和装饰设计。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、示范用纸袋、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：每人一份制作纸袋的材料包（包括彩纸、剪刀、胶水、彩笔等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种漂亮的纸袋，引导学生关注环保问题，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍纸袋的基本结构，讲解制作方法，强调折叠和粘贴技巧。

3. 例题讲解（10分钟）示范制作一个简单的纸袋，边讲解边操作，让学生直观地了解制作过程。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，动手制作自己的纸袋。

5. 装饰设计（10分钟）引导学生利用彩笔、贴纸等对纸袋进行装饰，培养学生的审美和创意设计能力。

6. 作品展示与评价（10分钟）强调环保意识，引导学生思考如何将纸袋运用到日常生活中，实现废物利用。

六、板书设计1. 纸袋的基本结构2. 制作方法及注意事项3. 装饰设计要点七、作业设计1. 作业题目：制作一个漂亮的纸袋，并对其进行装饰。

2. 答案：根据课堂所学，完成一个具有个性和创意的纸袋作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但对纸袋折叠和粘贴技巧的掌握程度不一，需要在课后加强个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用废旧物品制作其他实用且具有创意的环保作品，提高学生的环保意识和动手能力。

重点和难点解析1. 纸袋的折叠和粘贴技巧2. 制作过程中的装饰设计3. 作业设计及课后反思一、纸袋的折叠和粘贴技巧1. 折叠技巧：a. 在折叠纸袋时，要确保彩纸的正面朝内，以免在粘贴后影响美观。

二年级美术下册说课稿《第4课漂亮的包装纸》（13）-人教版一. 教材分析《漂亮的包装纸》是人教版二年级美术下册的第4课。

本课主要让学生学习如何运用彩纸、剪刀、胶水等材料和工具，创作出具有美化功能的包装纸。

通过学习，学生可以了解包装纸的作用、特点以及设计原则，培养学生的审美能力和动手能力。

教材中提供了多种图案和色彩的参考，旨在激发学生的创造力和想象力。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，对色彩、图案有一定的认识。

他们在生活中也接触到各种包装纸，但对包装纸的设计和制作过程的了解还不够深入。

此外，学生的动手能力、协作能力和创新能力有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们积极参与，发挥自己的想象力。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解包装纸的作用、特点和设计原则，学会运用彩纸、剪刀、胶水等材料和工具制作包装纸。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的审美能力和动手能力。

3.情感、态度和价值观：激发学生对美的追求，培养学生的创新精神和团队协作意识。

四. 说教学重难点1.重点：掌握制作包装纸的基本方法和技巧。

2.难点：设计出具有创意和美感的包装纸。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、讨论式、实践式教学方法，引导学生主动探究、积极参与。

2.教学手段：运用多媒体课件、实物展示、示范教学等手段，提高教学效果。

六. 说教学过程1.导入：通过展示各种精美的包装纸，引导学生关注包装纸的美感，激发学生的创作欲望。

2.讲解：讲解包装纸的作用、特点和设计原则，介绍制作包装纸的基本方法和技巧。

3.示范：教师示范制作过程，引导学生掌握操作要领。

4.实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5.展示：学生展示自己的作品，评价、交流创作心得。

6.总结：教师总结本节课的学习内容，强调包装纸的制作技巧和设计原则。

七. 说板书设计1.板书标题：漂亮的包装纸2.板书内容：–作用：美化、保护–特点：色彩丰富、图案多样–设计原则：和谐、创新、实用–制作方法：彩纸、剪刀、胶水八. 说教学评价1.学生自评：评价自己在制作过程中的表现，总结收获和不足。

桂美版美术三年级上册《漂亮纸袋》精品课件一、教学内容本节课我们将学习桂美版美术三年级上册《漂亮纸袋》。

具体内容包括教材第五章——“趣味手工”，第三节“漂亮纸袋”。

我们将详细解纸袋制作过程，学习如何运用不同美术元素装饰纸袋，从而提高学生动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让学生掌握纸袋基本制作方法。

2. 培养学生运用美术元素进行装饰能力，提高审美观念。

3. 培养学生团队合作精神，激发学生创作热情。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用美术元素进行创新装饰。

教学重点：纸袋制作方法和步骤。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种漂亮纸袋，激发学生兴趣，引入本节课主题。

2. 讲解：详细讲解纸袋制作方法和步骤，同时强调安全注意事项。

3. 示范：现场演示如何制作纸袋，并展示如何运用美术元素进行装饰。

4. 实践：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

5. 例题讲解：针对学生在实践过程中遇到问题，进行讲解和指导。

6. 随堂练习：学生根据讲解和示范，独立完成纸袋制作和装饰。

7. 展示与评价：学生展示自己作品，教师对作品进行评价和指导。

六、板书设计1. 《漂亮纸袋》2. 内容：a. 纸袋制作步骤b. 装饰元素及方法c. 安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个漂亮纸袋，并运用至少两种美术元素进行装饰。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果，学生掌握程度，教学难点和重点解决情况。

2. 拓展延伸：a. 学生可以尝试运用更多美术元素进行纸袋装饰。

b. 家长参与，让学生在家与家长共同完成纸袋制作，增进亲子关系。

c. 鼓励学生将所学知识运用到其他手工艺品制作中，提高创新能力。

通过本节课学习，希望同学们能够掌握纸袋制作方法，提高自己审美和创新能力，将所学知识运用到日常生活中，为生活增添色彩。

二、核心素养目标
1.培养学生美术审美能力，通过观察和分析生活中的包装纸设计，学会发现和欣赏美的元素，提高审美素养。
2.培养学生创新思维和设计能力，学习包装纸设计原则，运用所学知识创作具有个性的包装纸，激发创意潜能。
3.培养学生动手实践能力，通过彩绘、剪贴等手法制作漂亮的包装纸，提高实践操作技能，增强解决实际问题的能力。
4课《漂亮的包装纸》教案人教版（2023）美术二年级下册
一、教学内容
本节课选自人教版（2023）美术二年级下册第4课《漂亮的包装纸》。教学内容主要包括以下三个方面：
1.了解包装纸的作用和特点，学习包装纸的设计原则和制作方法。
2.观察和分析生活中的包装纸设计，引导学生发现美的元素，培养审美能力。
3.动手实践，运用彩绘、剪贴等手法创作一张漂亮的包装纸，提高学生的动手能力和创新能力。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解包装纸的基本概念。包装纸是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了漂亮的包装纸在实际中的应用，以及它如何帮助我们提升礼物的美观度。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调包装纸设计原则和制作方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
-技巧运用：在制作过程中，学生可能难以掌握彩绘、剪贴等技巧，需要教师耐心指导，帮助学生突破技巧上的难点。
-实际操作：将设计理念转化为实际操作，学生可能在实际制作过程中遇到问题，如何解决这些问题是教学难点。
举例：针对设计创意难点，教师可以提供一些设计灵感来源，如自然风景、动物、动漫角色等，引导学生进行头脑风暴，激发创意思维。在技巧运用方面，教师可以通过示范、分组指导等方式，帮助学生掌握彩绘、剪贴等技巧。在实际操作中，教师应鼓励学生相互交流合作，共同解决问题，提高实践能力。

《漂亮的包装纸》名师教案第一章：教学目标1.1 知识目标了解包装纸的起源和发展历程，掌握包装纸的基本设计原则和制作技巧。

1.2 技能目标培养学生运用创意和设计理念进行包装纸创作，提高学生的审美能力和动手能力。

1.3 情感目标培养学生对传统工艺的热爱，增强学生的文化自信心，培养学生的团队协作精神。

第二章：教学内容2.1 教学主题介绍包装纸的重要性和作用，探讨包装纸的设计理念和创作方法。

2.2 教学重点掌握包装纸的基本设计原则，学会运用创意和设计元素进行包装纸创作。

2.3 教学难点如何将创意和设计元素融入到包装纸制作中，提高作品的审美价值。

第三章：教学过程3.1 导入新课通过展示各种精美的包装纸作品，引发学生对包装纸的兴趣和好奇心，导入新课。

3.2 自主学习让学生自主阅读教材，了解包装纸的起源和发展历程，总结包装纸的基本设计原则。

3.3 课堂讲解讲解包装纸的设计理念和创作方法，引导学生掌握包装纸的基本设计原则。

3.4 实践操作学生分组进行包装纸创作，运用创意和设计元素，制作出具有个性的漂亮包装纸。

3.5 作品展示第四章：教学评价4.1 学生自评学生对自己的作品进行自我评价，反思在创作过程中的优点和不足。

4.2 同伴评价学生之间相互评价，给出建设性意见和建议，共同提高。

4.3 教师评价教师对学生的作品进行评价，关注学生在创作过程中的表现和进步，给予鼓励和指导。

第五章：教学总结5.1 课堂小结本节课学生学习了包装纸的起源、发展、设计原则和制作技巧，提高了审美能力和动手能力。

5.2 课后作业学生课后继续练习包装纸创作，深入研究设计理念和创作方法，不断提高自己的审美水平。

5.3 教学反思教师课后反思教学效果，根据学生的反馈和表现，调整教学策略，为下一节课做好准备。

第六章：教学资源6.1 教材《漂亮的包装纸》教材，内容包括包装纸的起源、发展、设计原则和制作技巧等。

6.2 辅助材料彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作包装纸的必备材料。

二年级美术下册教案《第4课漂亮的包装纸》（14）-人教版一. 教材分析《漂亮的包装纸》是人教版二年级美术下册第4课的内容。

本节课主要让学生了解和掌握包装纸的设计方法和技巧，培养学生的创新意识和审美能力。

教材中包含了各种漂亮的包装纸设计实例，以及制作包装纸的基本步骤。

通过本节课的学习，学生将能够独立设计出具有个性和创意的包装纸。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的审美能力和手工制作能力，他们对色彩、图案和形状有一定的认识。

但是，部分学生可能对包装纸的设计方法和技巧还不够了解，需要教师进行详细的讲解和指导。

此外，学生的创新意识和动手能力也有待提高。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握包装纸的设计方法和技巧。

2.培养学生的创新意识和审美能力。

3.提高学生的动手能力和合作精神。

四. 教学重难点1.教学重点：掌握包装纸的设计方法和技巧。

2.教学难点：创新意识和审美能力的培养。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范讲解包装纸的设计方法和技巧。

2.实践法：学生动手实践，设计出具有个性和创意的包装纸。

3.互动法：学生之间互相评价、交流，提高审美能力和创新意识。

六. 教学准备1.教师准备：教材、PPT、示范作品、绘画工具、彩色纸、剪刀等。

2.学生准备：绘画工具、彩色纸、剪刀等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种漂亮的包装纸作品，引导学生关注和讨论包装纸的特点和设计方法。

2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的设计主题，讲解包装纸的设计方法和技巧，如色彩搭配、图案设计、形状组合等。

3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的设计方法和技巧，动手实践，设计出自己喜欢的包装纸。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）学生将设计好的包装纸剪下来，进行展示和评价。

教师引导学生从色彩、图案、形状等方面进行评价，提高学生的审美能力。

5.拓展（5分钟）教师提出更高的设计要求，如设计一款具有特定主题的包装纸。

学生尝试挑战，提高创新意识。

小学美术人教新版二年级实用资料漂亮的包装纸教学目标：让学生观赏分析生活和自然界中有趣的排列现象，找出排列规律，并能按照规律自己设计一张漂亮的包装纸。

教学重点：学习用各种材料排列组合绘画或拼贴出各种包装纸图案教学难点：分析生活和自然界中有趣的排列现象，找出排列规律。

教学教具：教师准备：课件、剪刀、包装纸、图片学生准备：尺子、铅笔、剪刀、彩纸、胶水等材料课型：造型表现设计应用课时：1课时教学过程：一、导入新课老师先出示一副眼镜导入，这是我准备送给母亲的生日礼物（母亲老花镜的镜片已经模糊了）师问：给妈妈送的老花镜怎样送去会更合适？学生回答：答案是多样的（答出用包装纸包上）紧接着继续提问：为什么要用包装纸包上？学生回答：用自己的语言表达对包装纸的认识同学们，大家说的非常好，下面我们一同来欣赏一些形式多样、包装精美的礼品。

（课件展示）师：怎么样，好看吧！今天我们就学习第四课《鲜艳的包装纸》。

（板书课题。

）二、引导阶段生活中，我们常互送小礼物，用包装纸给礼物穿上新衣会更漂亮。

老师这还有一些漂亮的包装纸，同学们想不想看，那我们就一起来看一看吧。

但是老师这还有两个小要求。

边欣赏各种包装纸边想：（1）说说上面的图案有哪些？（2）它们排列有什么特点？（放课件让学生欣赏包装纸）（学生欣赏包装纸后回答问题）你看，我们用简单的图案进行排列、组合，就会变成一张美丽的包装纸。

三、发展阶段你们想不想制作一张包装纸？知道怎样做了吗？（出示课件让学生填空）包装纸只是设计几个漂亮的小图案（）的排列成一张大图案。

你想用什么图案来设计？（花、太阳、小草等）排列方法有：横排、竖排、斜排出示几种图案，让学生进行拼摆（多请几组学生）亮的包装纸）课本上是运用画的形式进行表现的，你还可以运用什么形式来表现呢？（剪贴、拓印）教师巡回指导，启发学生用不同的方法来制作。

学生交流各自的作品。

讲评优秀作品四、收拾与整理流制作的体会。

介绍几种包装纸包礼物的方法。