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2007.9.19引子、开场、拜师开场年代感：1）色彩：黑白，逐渐转成彩色，凸现年代感，字慕“北平，北洋政府时代”。
讲故事，时间、地点是讲故事的前提。
打字幕是无声片的方法，一下子都理解了。
导演感觉不够，用黑白，年代感拉开。
胶片黑白片很难，几乎都是彩色，先用彩色片拍，压成黑白片。
效果远不如真正的黑白片。
2）环境：北平的特点3）人物形象：已经不留辫子了，但是衣服与现在大有不同。
电影很难具体表现是哪个年代，主要是观众辨析出来大概是哪个年代，反正不是现在。
也不是其他个年代。
4）长镜头：斯坦尼康拍摄的长镜头，对空间的展现，北平、政府年代一部电影出了时间、地点之外，还有很重要的一点就是人物，“谁”。
人物的交代：1）身份“妓女”。
你们怎么知道的？人物没有说她是妓女阿，没有自报家门说，我是谁谁谁，我是干什么的。
对吧！电影不能自报家门。
电影介绍人物、讲人物的身世，需要方法，是通过人的动作、行为，人与人之间的关系来表现的。
她抱着个孩子从这里走，你不知道她是妓女，旁边过来个一个地痞，上来抹他脸蛋。
这一个动作，表现了两个人的人物关系，同时知道她是妓女，因为不是哪个女孩的脸蛋都能摸得，不论是那个年代，还是现在。
特殊人物关系产生了这个动作。
电影的视听语言，不要理解成仅仅是镜头，仅仅是声音。
很多时候还要注意镜头里面的东西，这就包括了演员的表演。
人物的形体动作讲故事。
这一个摸脸蛋的动作，从视觉上大致辨识了人物的身份；地痞一开口，立刻明晰起来。
下面继续看，时间、地点、人物，还有什么？2）小石头戏班表演。
实际上，到这里，影片全部的主要人物都出场了。
张国荣饰演的程蝶衣的小时候，张丰毅饰演的段小楼小时候，那一板砖那位阿。
影片中的重要人物，巩俐饰演的菊？？张丰毅的妻子，后来介于程蝶衣和段小楼两人之间的一个女人形象。
现在不可能出现。
其实呢，蒋雯丽饰演的这个形象代替了，程蝶衣的母亲嘛，也是妓女。
巩俐饰演的也是个妓女。
还有，师傅、小癞子阿，几乎全部出场第一场戏，要有事时间、地点、人物，在一部影片中第一场戏要交待的。
电影《毕业生》的视听语言解析1. 引言1.1 简要介绍电影《毕业生》的基本情况《毕业生》是一部于1967年上映的美国电影，由迈克·尼科尔斯执导，达斯汀·霍夫曼、安妮·班克罗夫特和凯瑟琳·罗斯主演。
本片改编自查尔斯·韦伯的同名小说，讲述了一个刚从大学毕业的年轻人本杰明·布拉多克在家庭、爱情和事业方面的迷茫与探索。
1.2 阐述研究电影视听语言的意义电影视听语言是电影艺术的核心组成部分，它通过画面和声音的组合，传达出导演的意图和影片的主题。
研究电影视听语言有助于我们更深入地理解电影艺术的魅力，提高观众的审美水平，并为电影创作者提供更多的创作灵感。
1.3 提出本文的主要研究内容和结构本文将从视听语言的角度，对电影《毕业生》进行详细分析，探讨其在摄影、音乐、声音设计和对话等方面的特点及其在影片中的作用。
文章共分为七个章节，分别从背景、导演简介、视听语言基本概念、视觉语言分析、听觉语言分析、创新与影响以及结论等方面展开论述。
2 电影《毕业生》的背景及导演简介2.1 电影《毕业生》的背景介绍《毕业生》是一部于1967年上映的美国电影，改编自查尔斯·韦伯的同名小说。
这部电影讲述了初出校门的大学毕业生本杰明·布拉多克的成长故事，他在家庭和社会的压力下，试图寻找自我和真爱。
影片上映后，获得了极大的成功，不仅票房成绩斐然，更在第40届奥斯卡金像奖上获得多项提名，并最终赢得了最佳导演奖。
《毕业生》的制作背景正值1960年代的美国，这是一个社会变革、文化多元的时代。
电影中的许多元素，如对传统价值观的质疑、青年一代的迷茫与反叛等，都与当时的时代背景紧密相连。
影片以一种颇具讽刺和幽默的方式，展示了青年人在面对爱情和人生选择时的种种困境。
2.2 导演迈克·尼科尔斯的创作风格概述迈克·尼科尔斯（Mike Nichols）是一位美国著名的导演、制片人，以敏锐的洞察力和独特的艺术风格著称。
对商业电影《全城热恋》的视听语言分析第一篇：对商业电影《全城热恋》的视听语言分析对商业电影《全城热恋》的视听语言分析1.视听语言的概念视听语言就是利用视听刺激的合理安排向受众传播某种信息的一种感性语言。
这便是我们所熟知的各种镜头的调度的方法和音乐运用的技巧。
这些方法和技巧来自于人们长期的视觉和听觉实践，符合人们的观赏习惯。
2.《全城热恋》中光线和色彩色调“光线（lighting）作为摄影艺术的灵魂，是电影重要的书写工具。
不同光源、光线角度、光线性质塑造同一物体的造型效果不同，物体呈现的特征也不同。
光线是表达情绪、营造气氛的重要手段。
光线效果和影调是影片形成视觉风格的造型元素。
”然而，在说到光线的运用中，不得不说到色彩色调的运用，因为光本来就带有色彩，他们是难以分割的。
“影视创作利用人对色彩的情绪反应来选择符合剧情、场景气氛、人物心情需要建立画面的主色和重点色。
”“暖色调代表不安、暴力、刺激、温暖、活力，又常常使影像有突出、前进的感觉。
冷色调代表安静、孤独、隐蔽、后退、收缩的视觉联想。
”《全城热恋》整片以“热”贯穿，“热”字是整个故事的核心字眼，既代表感情的温度，同时也是城市的气候。
虽然是夏天拍摄夏天的感觉，但是在光照上，明显有对光线进行加强的处理，配合演员身上抹的油和不断地喷水，造成一种非常炎热的感觉，而且整个画面光线都有些泛白略带些金黄色。
给影片带来了一种明显的影调。
在拍摄晚上的场景时，人工光的成分变得很明显，泛着蓝色。
光对人物有塑造形体和强调表现内容的作用。
影片在00:11的时候，刘若英坐在病房打吊针，很多病人都坐在各自的病椅上，此时已是黄昏。
屋内比较暗，然而，从侧面的窗户那就打了一束金黄的光，集中照在刘若英一个人的脸上，不仅体现了她脸上的层次，也表现了她的皮肤质感，塑造了人物形象，而且突出了表现的主体。
观众可以在灰暗的屋子里一眼看到主人公，集中了注意力而不会去注意旁边那些无关紧要的表现元素——群众演员。
视听语言镜头分析视听语言镜头分析推荐镜头在影视中有两指，一指电影摄影机、放映机用以生成影像的光学部件，二指从开机到关机所拍摄下来的一段连续的画面，或两个剪接点之间的片段，也叫一个镜头。
下面是店铺精心整理的视听语言镜头分析，欢迎大家分享。
视听语言镜头分析篇1(一)淡出、淡入：又称渐隐渐显。
淡出是画面由明晰渐渐隐去，变为全黑，相当于舞台上的“幕落”;淡入是影片从全黑中渐渐显出画面来的一个镜头的开端，它的作用是分隔时间空间，表达戏剧段落，相当于“幕启”。
(二)化出、化入：即在前一个镜头渐隐的同时，后一个镜头又重叠出现，直到前一个镜头消失。
这种方法常用于影片开始时的字幕介绍，或表示剧中人的回忆、想象以及时间的省略。
比如从一个雪景转换为桃花盛开所表示的冬春季节，最适用于吐较缓慢或柔和的节奏。
(三)划出、划入：是以一条直线或一个圆周线，从镜头画面的一边或一部分运动到另一边或另一部分。
第二个画面就跟着这条直线或圆周线出现，直到前后两个镜头交替完毕。
这种方法好象翻阅画册的动作，常用于科教影片中，也可在故事片中表现字幕或人，景等物。
另外，“划”的技巧中还有帘子卷起或放下那样的帘出、帘入形式和以缩小或扩大圆圈来展现画面的圈出、圈入等形式。
(四)切出、切入：它是从前一个场景的画面立即转为后一个场景的画面，中间不需要任何技巧，而采用镜头直接转换，连接紧凑，往往用在环境描绘、人物对话、行动的衔接上，在艺术表观上具有干净利落，进展迅速的特点，在艺术表现上具有干净利落、进展迅速的特点。
(五)反转、倒转：是一个画面经过180度的前后翻转换为另一个画面。
这种反转画面特别适用于表现对比内容的镜头。
在影片结构上，还可以用它来连接两段各不相同的“戏”。
倒转画面，是将一个倒置的画面上下旋转180度变为正置的活动画面，这种方法，能够改变剧情发生的时间、地点。
电影镜头这里所讲的电影镜头，主要是指镜头运动的方式，拍摄的不同角度和不同内容而言。
《阳光灿烂的⽇⼦》视听语⾔分析 《阳光灿烂的⽇⼦》是著名中国导演姜⽂的处⼥作。
讲述的是上世纪70年代初闹⽂⾰时，北京部队⼤院⾥⼀群正处青春期的孩⼦们的故事。
由于当时忙着“闹⾰命”的⼤⼈们没有闲⼯夫理会⼩孩⼦们，⼜加上学校停课⽆事可做，于是这群青春期的孩⼦们在耀眼刺⽬的阳光下，靠起哄、打架、闹事、拍婆⼦①等⽅式挥霍着他们过量的荷尔蒙。
这是⼀部有着冲动、有着爱情、有着性、有着幼稚、有着失败、有着冒险、也有着成长的电影。
《阳光灿烂的⽇⼦》视听语⾔分析 两个⼩时长的影⽚拍摄总共花费了25万尺胶⽚。
导演姜⽂说他“在拍摄过程中⽤⼀切⽅法、⼿段来寻找是什么在吸引着我，折磨着我，直到把它找到。
我想这种寻找的意义超过电影成功本⾝。
”本⽂就通过对影⽚《阳光灿烂的⽇⼦》独具⼀格的拍摄⼿法、画⾯⾊彩以及旁⽩系统的运⽤的分析，来还原姜⽂在电影创作中的这种追寻过程。
⼀、独特的机⾓⾊ 在回忆拍摄《阳光灿烂的⽇⼦》时，摄影师顾长卫记得姜⽂曾经说“发现定格拍也不⾏，死拍也不⾏，只有将摄影机摇来摇去地拍才⾏”。
因此，姜⽂对于摄影机应当成为⼀个⾓⾊的要求造就了《阳光灿烂的⽇⼦》中摇、移、跟、升、降等运动镜头的⼤量运⽤。
摄影机总是会跟随影⽚中的⾓⾊进⾏⼤幅度地移位，上⾄屋顶，下⾄床底，每个⾓落⽆所不在。
摄影机也仿佛已经成了影⽚中⾓⾊中的⼀员，被⼀种青春期的躁动与不安⽀配着，或⾛或停、或坐或爬，或混迹于桥头群架中预备打⽃⼀番，或跨上具有年代感的⾃⾏车在北京的⽼胡同⾥左冲右突，“像⼀只热铁⽪屋顶上的猫”。
姜⽂这种极具视觉感、⽅位感和运动感的摄影机⾓⾊运⽤，把观众带⼊到了⼀个⾝临其境的臆想空间⾥。
(⼀)低⾓度的三线合⼀视点 好莱坞经典“透明叙述”②的效果是众所周知的，它能“使电影故事显得真实，不可预料其发展，故事事件似乎是⾃然涌现的，这样也就掩盖了故事叙事组织的任意性和叙事者的⼲预作⽤”。
⽽在此基础上，倘若导演再⽤上⼀些特殊视觉的“透明叙述”⼿法，影⽚所表达出来的意味会更加真实和浓郁。
《毕业生》视听语言分析电影《毕业生》是一部具有深刻内涵和独特视听语言的经典之作。
它以其细腻的画面、动人的音乐和出色的表演，为观众呈现了一个关于青春、迷茫与成长的故事。
影片的视觉语言运用得极为巧妙。
首先，在色彩方面，导演通过精心的调色，营造出了不同的氛围和情感。
影片开头，主人公本杰明刚毕业时，画面色彩较为明亮鲜艳，充满了青春的活力和对未来的憧憬。
然而，随着剧情的发展，当本杰明陷入迷茫和困惑时，画面的色彩逐渐变得暗淡，这种色彩的变化不仅反映了主人公内心情绪的转变，也增强了影片的戏剧张力。
在构图上，导演也下了一番功夫。
许多镜头都采用了对称构图，给人一种稳定、平衡的感觉。
但在一些关键情节中，又会打破这种对称，营造出一种不安和动荡的氛围。
比如，当本杰明与鲁滨逊太太发生关系时，画面的构图变得倾斜和凌乱，暗示了这段关系的不正当和主人公内心的挣扎。
此外，影片中的镜头运用也十分精彩。
特写镜头被频繁使用，用来捕捉人物的表情和细节，让观众更能感受到角色的情感变化。
比如本杰明迷茫的眼神、鲁滨逊太太诱惑的笑容等，这些特写镜头增强了观众对角色的共情。
同时，长镜头的运用也为影片增色不少。
在本杰明驾车前往伯克利寻找伊莱恩的那场戏中，长镜头的运用不仅展现了路途的遥远和艰辛，也让观众感受到了本杰明内心的坚定和执着。
影片的听觉语言同样出色。
音乐在《毕业生》中起到了至关重要的作用。
主题曲《The Sound of Silence》贯穿始终，其悠扬的旋律和深刻的歌词与影片的主题完美契合。
在影片开头，当本杰明独自坐在房间里，这首歌缓缓响起，营造出一种孤独和迷茫的氛围。
而在影片结尾，当本杰明在教堂中抢回伊莱恩，两人携手逃离时，这首歌再次响起，此时的音乐更多地传达出了一种希望和新生的感觉。
除了主题曲，影片中的其他配乐也与情节紧密结合。
在一些紧张的情节中，快节奏的音乐能够有效地提升观众的紧张感；而在温馨的场景中，轻柔的音乐又能让观众感受到角色之间的情感交流。
《肖申克的救赎》视听语言分析汇总视听语言在电影中起着重要而多样化的作用，通过视觉和听觉手段将观众引入故事情境。
以下是几个方面的视听语言分析汇总：1.摄影和构图：《肖申克的救赎》使用了多种摄影技巧来表达不同的情绪和主题。
例如，一开始的镜头运用了大量的长镜头，突出了肖申克监狱的庞大和冷酷，以及主人公安迪的孤独和无助。
再例如，随着剧情的发展，电影中的色彩逐渐从暗淡的蓝色和灰色变为明亮的黄色，表示了希望和自由的到来。
2.音效和配乐：电影中的音效选取非常精确，对于营造氛围和情感起着重要的作用。
监狱门关闭时发出的巨大声音传达了监狱的压抑和恐怖。
此外，电影的配乐也非常出色，通过音乐的选择和运用来强化剧情和情感。
例如，电影最后的重返自由镜头中，配乐《乡愁》的使用非常激励人心，增加了观众的情感共鸣。
3.对话和台词：电影中的对话以及台词的选取非常生动而有力。
主要角色之间对话精炼而充满力量，表达了他们的内心世界和情感。
例如，安迪在与瑞德的对话中说：“希望是危险的东西，它可以让你越狱”。
这句台词体现了安迪对于希望的理解和他面对困境的态度。
4.肖申克监狱的符号语言：电影中的肖申克监狱本身也是一种符号语言的体现。
监狱的高墙和铁丝网代表着囚禁和束缚，而主人公通过聪明才智和坚持不懈的努力，最终逃离了这种困境，实现了自由。
监狱的符号也反映了社会中不公正和压抑的存在，电影通过主人公的故事探讨了人性和自由的意义。
总结起来，《肖申克的救赎》通过精心设计的视听语言，成功地传递了友谊、希望和自由的主题。
摄影和构图、音效和配乐、对话和台词，以及肖申克监狱的符号语言都为观众提供了一个深入思考和共鸣的空间。
这些视听语言的运用使电影成为了一部经典的影片，并深深地打动了观众的心灵。
视听语言分析范例（以下分析实属个人观点，仅供参考，切不可背诵）景别：年轻的绅士查理和他的未婚妻散步时，发现了站在防波提尽头的黑衣女人萨拉，萨拉回头的镜头是个特写镜头，充分的表现了萨拉在黑色的外套包裹下清秀的面庞和清澈的目光，使查理对她的产生好奇，并一直关注直到最后两人相爱。
构图：影片的最后查理和莎拉划船穿过桥拱的镜头，半圆的桥拱作为一种曲线的构图样式，这个镜头隐喻了两个人的爱情经历了重重阻碍，驶向美好、幸福的未来。
角度：在莎拉拜见普太太的段落中有一个普太太单独出现在画面上的镜头，摄影机从一个很低的角度正面拍摄人物，使得保守刻薄得令人窒息的普太太的形象更加的突出。
运动：在影片的第一个镜头中，导演很巧妙地利用演员安娜的表演从一条线索切换到另外一条线索。
在这个镜头中安娜从片场走向防波堤，摄影机一直跟随安娜的运动，当安娜走上防波堤的时候摄影机逐渐上升并从后面跟随安娜一直走向防波堤的尽头。
视听元素人：在影片进行到尾声的时候，时间标示三年后，查理恍惚坐在河边望向远方，当律师送来莎拉寄来的信时，查理是迟疑了一下，直到律师再次提醒时，查理才能对莎拉的思念中回过神来，然后慢慢的打开了信。
迟疑的这个小动作表现了查理对莎拉的思念之深切。
景：在影片的结尾时，有一个室内的场景分别用在了查理与莎拉的重逢和安娜与迈克分手的段落中，形成了强烈的对比效果，用现代人的爱情婚姻观衬托了莎拉所追求的自由、平等、独立、真诚的爱情观。
光：在莱姆小镇里，几乎所有的场景都是昏暗的，但是在小镇以外的场景中总是阳光灿烂的，通过场景中光亮的对比表现了莱姆小镇里面封建、保守的思想笼罩了整个小镇，令人感到压抑和窒息。
色：莎拉在莱姆小镇里经常穿一件黑色的外套，黑色象征着小镇里的保守封建的思想，包裹着莎拉，每当莎拉试图敞开内心世界的时候，她都会脱掉这件衣服，到她走出小镇的时候，衣服就换成了明快的颜色，通过衣服的颜色对比，隐喻了莎拉逃出小镇后，自由快乐的生活物：同上（那件黑色的大外套）场面调度：在查理去见未婚妻的片段中，查理坐着马车到门口，仆人从一个门口出来向另外一个门口走去，此时马车也走向那个门口，接下来的镜头是随着仆人说查理先生来了，马车进入画面，查理下车，通过这样的一个镜头中仆人和马车的运动调度流畅地实现了仆人通报和查理到访两件事情同时发生。
