1.4测量平均速度导学案

测量平均速度学习目标：1.学会利用停表和刻度尺正确地测量时刻、距离，并求出平均速度。

2.把握利用物理仪器——停表和刻度尺的大体技术。

3.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总进程。

4.慢慢培育学生学会写简单的实验报告。

学习重点：平均速度的物理意义学习难点：平均速度的计算预习案：1．速度的公式及各字母含义？2．若是想测量一个物体的平均速度，需要测量那些物理量？需要什么测量工具？3．如何利用刻度尺？如何利用停表？探讨案：实验原理：实验器材：实验记录表格：（记录结果要有单位）路程运动时间平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=实验结论与分析：讨论：1．你的数据和其他同窗相同吗？什么缘故？____________________________________________________________2．如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？____________________________________________________________达标案：1.甲物体的速度是72㎞/h，乙物体的速度是20m/s，丙物体1min内通过的路程是1200m,比较可知（）A.甲物体运动的最快B.乙物体运动的最快C.丙物体运动的最快D.三个物体运动的一样快2.某同窗参加百米赛跑，跑前24m 用了4s，跑完100m 用了12s，该同窗百米跑的平均速度是（）A、6m/s；B、8. 3m/s；C、7. 15m/s；D、7.75m/s.3.以下说法中正确的选项是（）A、依照v=s/t 可知，运动的路程越长，运动的速度越大B、依照v=s/t 可知，运动的时刻越短，运动速度越大C、物体在相等时刻内，运动路程越长，运动的速度越大D、物体通过相同的路程，所用的时刻越短，运动的速度越大4.2003年8月10日，第8届世界田径锦标赛女子200m短跑决赛中，美国选手琼斯荣获冠军，这说明在竞赛全进程中：（）A.琼斯用的时刻最短B.琼斯跑的路程最长C.琼斯平均速度最大D.琼斯始终一马当先5.小明在班上给同窗们讲了新的“龟兔赛跑”故事：乌龟和兔子由起点动身后，兔子专门快把乌龟落在后面。

1•第8届世界田径锦标赛女子200m短跑决赛中，美国选手琼斯荣获冠军，这表明在比赛全过程中：（）A. 琼斯用的时间最短 B .琼斯跑的路程最长C•琼斯平均速度最大 D .琼斯始终一马当先2. 在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3: 5,它们通过的路程之比是1:3, 大货车与小轿车所用的时间之比是：（）A. 9: 5 B . 3: 2 C . 2: 3 D . 5: 93.下列物体运动速度最大的是（）A. 百米世界纪录是9.84s .B. 手扶拖拉机每分钟行驶300mC•某学生骑车速度20km/ h .D.城区汽车10min行驶6km4、钢球沿20m长的斜面滚下后，又在水平地面上滚动25m距离才停止.钢球在斜面和地面上滚动时间分别是5s和10s,则钢球在斜面上的平均速度是____________________ m/s,在水平地面上的平均速度是 _______ m/s,在整个路程上的平均速度是__________ m/s.5. 某同学参加百米赛跑，跑前24m用了4s，跑完100m用了12s,该同学百米跑的平均速度是（）A 、6m/s；B、8. 3m/s ; C、7. 15m/s ; D、7.75m/s.6. 下列说法中正确的是（）A、根据v=s/t可知，运动的路程越长，运动的速度越大B、根据v=s/t可知，运动的时间越短，运动速度越大C、物体在相等时间内，运动路程越长，运动的速度越大D、物体通过相同的路程，所用的时间越短，运动的速度越大7、一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m 时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是A.1.5m/sB.2m/sC.1m/sD.2.5m/s8、公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，它用30s追上了它前方450m处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是A.5m/sB.10m/sC.15m/sD.20m/s。

测量平均速度
【学习目标】一、学会用刻度尺和停表测物体的平均速度
二、加深对平均速度的明白得，学会分析速度的转变
【学习重点】一、学会用刻度尺和停表测物体的平均速度
【学习难点】加深对平均速度的明白得，学会分析速度的转变
【自主学习】
【自学导航】1.在物理学中，用______来描述物体运动的快慢
二、速度的公式是______、时刻的公式是______、路程的公式是______速度的国际单位是_____
3、咱们用______来测量长度，利用______来测量时刻
4、从速度公式______可知，若是咱们测出了物体运动的______和通过这段路程所用的______，咱们就
能够够算出物体在这段时刻内的平均速度
【合作导学】
观看测量平均速度的实验视频，分析：
在测量速度进程中，假设斜面坡度过小，会怎么样？坡度过大会怎么样？
假设某组同窗听到撞击声后一段微小时间后才才停表计时，测量结果会如何？
【分层导练】一、某物理爱好小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图15所示，图中显示的是他们测量进程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时刻的格式是“时∶分∶秒”．
（1）请你依照图示完成下表.
（2）分析表中数据，小车全程是做匀速运动吗？什么缘故？
小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙
路程S/cm26
时间t/s4
平均速度v/(cm/s)15
二、两个同窗做测平均速度的实验，某次实验的过程如下图，图中秒表每格为1S，该次实验中，小车通过全程的平均速度V1=______ m/s
，小车通过上半段路程的平均速度V2=______ m/s
．
【总结提升】
．。

1.4测量平均速度班级：________姓名________【学习目标】1.学会用停表和刻度尺正确的测量时间、距离，并求出平均速度2.加深对平均速度的理解【学习准备】1.复习刻度尺的正确使用方法 2.复习停表的正确使用方法3.物体 的运动叫做匀速直线运动，公式v=s/t 计算时，s是 ，t 是 ，求出的v 就是物体通过这一段路程的【学习导航】自学：阅读教材23-24页完成下列实验平均速度的测量（1）实验原理：________（2）实验器材：_____,刻度尺____，____,______,木块（3）实验步骤：①检查器材②将木板用木块组装成斜面（倾斜角控制在20o 以内），将金属片固定在斜面底端（如图）③把小车放在斜面顶端由静止滑下，记录小车运动的时间___,测量小车运动的路程____④将金属片固定在斜面的中部，重复步骤③，进行第二次测量。

⑤分别计算两次小车的平均速度小组讨论（4）实验数据（5）实验结论：小车在斜面上做____运动，小车通过全程的平均速度__(大于或小于）通过上半段路程的平均速度。

练一练：在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．如图所示，此过程中小车的平均速度是（ ）A ．10cm/sB ．9cm/sC ．8cm/sD ．7cm/s展示：1.在测物体平均速度的实验中，如果测出物体的运动时间比实际值偏大，则测量出的物体的平均速度（ ）A ．跟实际值相同B ．比实际值偏大C ．比实际值偏小D ．不能确定2.要测量某运动物体的平均速度，需要使用的工具有_______和_____． 现有一辆汽车从2：10出发至4：10从里程表看刚好走了100km ，则在这段时间内，汽车的平均速度是多少？【达标测评】A级1、用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，如图所示．（1）该实验需要的测量工具有____、_____；（2）该实验测量的原理是_______；（3）当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．在此过程中，滑块的平均速度是_______．2、一列车长200m，匀速通过一座长2.2km的大桥用了一分钟，求：（1）该列车的速度是多少m/s？合多少km/h？（2）若以这样的速度匀速通过一隧道用了1分15秒，该隧道长多少米？3、为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图1所示．（1）可以看出小球在做______（填“匀速”或“变速”）直线运动．（2）图2中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是______．B级在某次爆破中，所用导火线的燃烧速度为0.8厘米/秒，爆破员奔跑的速度为5米/秒．爆破员在点燃导火线后必须跑到200米远处的掩体内，则导火线的长度至少需要多少长度？【我的感悟】。