目的:根据“二攻一”在比 赛中特点,继续加大练习难 度,结合实战,让学生在攻 防转换中完成练习,这一练 习起到反复强化,加深记忆 的作用,并鼓励学生加大成 功率,勇攀高峰。
(四)结束部分
做拉伸放松,强调拉伸练习在篮球运动的重要性,及放松价值。 结合自己的感受谈谈体会及建议,教师总结本课,解决课上提出 的问题,对学习效果进行评价,指定学生收回器材。
目的:通过练习引出想要 传好球的关键因素,传授 给学生传球技巧。1、传球 要跟进攻动作结合在一起。 2、传球时要声东击西。 “看上给下,看左给右”。
练习2:半场“二攻一”练习
方法:学生分成三组,站在底线中间的同学以地滚球的方式将球发进场内,当球滚 到发球线时,站在三秒区两侧底线的同学快速起动抢球,抢到球的同学和发底线球进 场的同学为进攻队员,没抢到球的同学变为防守队员,完成“二攻一”配合,三人 回到底线交换角色排到队尾。循环练习。
认
通过学习使学生了解“二攻一”配合在篮
球比赛中的应用,建立篮球“二攻一”战术
知
配合的正确概念和意识。
教
学
技
在正常防守下,所有学生都能根据防守人的
情况正确选择传球或进攻时机,完成“二攻
目
能
一”配合。达到3次进攻能成功1次以上的标准。
标
情
在与同伴的配合中培养合作意识、团队
感
精神和刻苦锻炼的精神,体验成功的乐趣。
特点2:本课以贴近实战的练习贯穿整个教学过程,每个练习都环 环相扣,逐渐增大练习难度,层层递进,不断满足学生的求知欲。挑 战自我体验配合成功的快感,并学以致用,逐步养成良好的配合意识 。为了能够与以前学习的篮球知识相结合,专门设计了半场“二攻一 ”配合,在此练习中学生运用运、传、投、抢等过去学过的篮球基本 技术的基础上主动寻求配合,突破重难点,使得教学更有针对性。基 本部分最后采用“二攻一”配合攻防转换练习,更加贴近实战,培养 学生在快速反应中处理球的能力。