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高中关于学生社团活动管理落实情况自查报告1. 背景本次自查报告旨在评估学校对学生社团活动管理方面的落实情况，以确保学生社团活动的顺利开展并保障学生权益。
通过自查，争取发现问题并及时解决，达到提升管理水平的目标。
2. 自查内容2.1 学生社团注册与备案情况学校应对社团进行注册和备案工作，确保社团的合法性和规范化运作。
本次自查将对学生社团的注册和备案情况进行评估，并核实相关文件的完备性和准确性。
2.2 社团指导教师管理情况社团指导教师在学生社团活动中起着重要的引导和管理作用。
本次自查将对社团指导教师的管理情况进行评估，包括指导教师的选拔、培训和日常管理等方面。
2.3 学生社团活动宣传与监督学校应积极宣传学生社团活动，同时进行监督，确保活动内容合法、健康、安全。
本次自查将对学生社团活动的宣传和监督工作进行评估，包括宣传渠道和活动的监管措施等方面。
2.4 学生社团经费管理情况学校应建立健全学生社团经费管理制度，确保经费使用的合规性和透明度。
本次自查将对学生社团经费的管理情况进行评估，包括经费预算、收支核算和使用情况等方面。
3. 自查结果根据对以上自查内容的评估，得出以下结果：3.1 学生社团注册与备案情况学校共有xx个学生社团，其中xx个社团已完成注册并备案，占比xx%。
发现xx个社团尚未进行注册和备案的情况，需要及时督促社团完成相关手续。
3.2 社团指导教师管理情况社团指导教师团队共有xx名教师，其中xx名教师具备相关经验和培训。
发现xx名教师在社团管理中存在不足之处，需要加强培训和指导。
3.3 学生社团活动宣传与监督在学生社团活动宣传和监督方面，学校已建立了xx个宣传渠道，并制定了xx个具体监管措施。
发现了xx个宣传渠道缺乏有效运作和xx个活动监管措施不到位的情况，需要加强宣传和监督工作。
3.4 学生社团经费管理情况学校已建立了完整的学生社团经费管理制度，并定期进行经费核算和审查。
发现了xx个社团在经费使用方面存在不规范的情况，需要加强经费管理和监督。
高中生社团发展困扰因素的调查与对策分析随着社团的普及和发展，高中社团面临着许多困扰因素。
本文将对高中生社团发展困扰因素进行调查与对策分析，以期能够提供一些解决方案。
调查显示，接触面狭窄是高中生社团发展的主要困扰因素之一。
许多高中生社团只局限于学校内部的活动，很少与外界进行交流与合作。
对此，可以采取以下对策：一是引导社团成员主动参与社会活动，如社区服务或公益活动，扩大社团的接触范围；二是积极寻找与其他学校或机构合作的机会，例如举办联合活动或文化交流，增加社团的外部联系。
调查发现，缺乏有效管理与指导是高中生社团发展困扰的另一个重要因素。
许多社团在活动组织、财务管理等方面存在困难，缺乏专业的管理与指导。
针对这一问题，可以采取以下对策：一是学校可以提供相关的培训课程，帮助社团成员提升管理能力和组织技巧；二是引入专业人士或校外指导教师，给予社团更全面的指导和支持。
调查还发现，社团活动缺乏创新和多样性，也是制约高中生社团发展的一个因素。
许多社团只重复以往的活动模式，缺乏新鲜感和吸引力。
针对这一问题，可以采取以下对策：一是鼓励社团成员提出新的活动构想，充分发挥他们的创造力和想象力；二是组织评选创新活动和比赛，鼓励社团之间相互学习和竞争。
调查还显示，学生社团的宣传与推广不足也是影响其发展的因素之一。
许多社团缺乏宣传渠道，无法将自己的活动和成果展示给更多的人。
可以采取以下对策：一是学校和社团可以利用各种媒体平台，如学校网站、社交媒体等，积极推广社团的活动和成果；二是组织社团展览或演出，吸引更多的学生和家长参与，提高社团的知名度和影响力。
调查还显示，缺乏经费支持是制约高中生社团发展的一个关键因素。
许多社团在经费上面临困境，无法开展更多的活动。
针对这一问题，可以采取以下对策：一是寻找赞助商或合作伙伴，为社团提供经费支持；二是组织募捐活动，筹集社团活动的经费。
高中生社团发展困扰因素的调查与对策分析可以帮助解决社团发展过程中的问题。
中学生的社团活动参与情况调查社团活动是中学生学习和成长的重要途径之一，它可以丰富学生的课余生活，培养学生的领导能力和团队合作精神。
为了了解中学生对社团活动的参与情况，本文设计了一份调查问卷，并对调查结果进行分析和总结。
一、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，以中学生为调查对象，调查内容主要涵盖以下几个方面：社团类型、参与频率、参与动机、活动收获以及遇到的问题。
问卷通过纸质形式发放，其中包含10个问题。
二、调查结果1. 社团类型在参与社团活动的学生中，最受欢迎的社团类型包括运动社团、音乐社团、艺术社团和科技社团。
这些社团活动涵盖了中学生兴趣爱好的多个方面，能够满足学生不同的需求。
2. 参与频率据调查结果显示，中学生普遍参与社团活动的频率较低。
超过50%的学生参与社团活动的频率为每周1-2次，20%的学生每周参与社团活动的频率为3-4次，仅有少数学生每周参与社团活动的频率超过4次。
这提示学校或社团组织方应该在社团活动组织上做更多的努力，吸引更多学生的参与。
3. 参与动机调查问卷还了解到学生参与社团活动的主要动机，主要包括兴趣爱好、增加社交圈、丰富课余生活以及提高综合素质等。
这些动机对学生的社团活动参与起到了积极的推动作用。
4. 活动收获绝大多数学生对于他们参与的社团活动表示满意，认为从中收获了丰富的知识和技能，培养了自己的团队合作精神和领导能力，也提升了自己的个人素质。
他们认为社团活动有助于发展兴趣和潜力，为将来的学习和就业打下良好基础。
5. 遇到的问题调查还发现，一些学生在参与社团活动时遇到了一些问题。
其中包括时间安排冲突、活动内容不够吸引人、社团交流不畅等。
这些问题需要学校和社团组织方面重视，并采取相应的措施解决，以提升社团活动的参与度和质量。
三、调查结论通过对中学生的社团活动参与情况进行调查，可以得出以下结论：1. 中学生普遍参与社团活动的频率较低，需要学校和社团组织方面提供更多吸引学生的活动和机会。
学校社团发展情况调查报告一、总体概况本院现有社团41个。
这些社团目前是以兴趣学习型为主的社团、旨在消化专业学生所学专业知识,丰富大学生业余文化生活。
其中,心舞阳光社,物流协会等获下沙优秀社团殊荣。
二、存在问题1、社团经费筹措问题,影响社团的日常运行。
2、学校社团管理正式规定未能及时出台,社团内部机构不健全和不完整,人员分配不合理,规范化管理亟待加强。
3、社团负责人及内部管理人员没有进行专业培训,严重缺乏社团经营理念,社团管理人员及参加社团人员凝聚力不足、团队合作意识不强、责任心不够。
4、社团负责人推广与宣传意识不足,品牌与精品意识不够,开展有影响的校内外活动很少,且内容形式单一,影响广大兴趣群体的参与度和积极性。
5、社团新老交接、交流不充分,影响社团正常的过渡和长久发展。
6、社团指导教师日常课时量大,时间不定,机房和多媒体教室设备有限,影响正常的授课和指导。
三、解决思路1、希望学校能够重视校园社团建设,加大社团建设的扶持力度,给予社团政策和资金上的充分支持。
设立社团专门管理机构,建立健全社团管理制度和规定,实现社团的规范化、正规化、科学化和长效化管理,加强校园社团文化阵地建设,繁荣校园社团文化、增强学校在社会的影响力。
2、对社团负责人及社团管理人员进行专门系列培训,参观学习外校先进的社团管理及运营理念,加大社团的推介、宣传的力度,开展丰富多彩的校内外社团活动,积极参加校内外相关社团竞赛和汇演,加大社团的知名度和美誉度,吸引更多兴趣爱好者参与学习,形成社团长久运行的造血功能。
3、建立健全校系管理两级平台和考评机制,加强校系两级对社团的宏观管理和领导,逐步做到权责利明确、清晰,构建和谐的社团管理机制。
4、制定灵活的政策,充分调动社团负责人和管理人员发展社团、繁荣校园文化的积极性和主动性;制定合理的奖酬办法,充分调动社团指导教师的积极性和主动性,同时倡导社团指导教师的奉献精神。
5、争取校系社团授课时间和地点的稳定化和常态化,四、展望规划1、本院所有社团皆为兴趣学习型社团,根据学校社团发展规划要求和紧密结合自身专业特色,在充分调研的基础上,在和相关人员协商后,下一阶段拟筹立“计算机爱好者协会”,改变系部以前的以兴趣学习型社团一统天下的局面,构建学术性和技能型社团为主体的系部社团格局。
中学社团调研报告标题：中学社团调研报告引言：社团活动是中学生在校园中展示自我才华和培养社交能力的重要途径。
为了了解中学生对社团活动的态度和期望，我们进行了一项调查研究。
该报告旨在提供有关中学社团现状和改进措施的数据及建议。
一、调查目的及方法1. 调查目的本次调查旨在了解中学生对参加社团活动的态度和期望，以及中学社团活动的现状。
2. 调查方法采用问卷调查的方式，共发放了500份问卷，回收了480份。
调查对象为中学生，包括初中和高中生。
二、调查结果分析1. 学生参加社团活动的情况调查结果显示，78.5%的学生表示曾经参加过社团活动，而21.5%的学生表示从未参加过。
2. 学生参加社团活动的原因在对学生参加社团活动的原因进行调查时，我们得到了以下几个主要原因：a) 提高兴趣爱好：63.4%的学生希望通过参加社团活动培养和发展自己的兴趣爱好。
b) 增加社交圈子：51.8%的学生希望通过参加社团活动结交更多的朋友。
c) 提升综合能力：41.2%的学生认为参加社团活动可以提升他们的综合能力。
d) 丰富履历及提升就业竞争力：34.6%的学生希望通过参加社团活动丰富自己的履历并提升就业竞争力。
3. 学生对社团活动的期望对于学生对社团活动的期望，我们得到了以下几个主要意见： a) 丰富多样的社团活动：学生希望校园社团能提供更丰富、多样的活动，以满足不同学生的兴趣和需求。
b) 提升社团组织和管理水平：学生希望社团能提供更高质量的活动，并加强组织和管理，确保活动的顺利进行。
c) 加强社团宣传和推广：学生认为社团宣传不足，建议加大对社团活动的宣传力度，吸引更多的学生参与。
d) 提供更好的学习资源：学生希望社团能提供更好的学习资源，并与学校课程结合，提高学生综合素质。
三、改进措施及建议1. 提供多样化的社团活动学校应根据学生的兴趣和需求，提供更多样化的社团活动，包括艺术、体育、科技、公益等方面，以满足学生的不同兴趣爱好。
组织社团调研报告组织社团调查报告一、调研目的本次调研旨在了解学生参加社团的情况、社团对学生的影响以及社团发展中存在的问题，以便为学校日后的社团管理和发展提供参考。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，主要向学生询问他们是否参加社团，参加的社团类别和参与的时间等。
三、调研结果1. 学生参加社团的情况经过调查发现，大部分学生都参加了学校的社团活动。
在我们调查的200名学生中，有160人参加了至少一个社团，占调查总人数的80%。
这表明学生对社团活动的参与度较高。
2. 学生参加的社团类别我们统计了学生参加的社团类别，结果显示，体育类社团是最受欢迎的社团类型，有70%的学生参加了体育社团。
其次是艺术类社团和学术科研类社团，分别有40%和30%的学生参加。
社会公益类社团和文学创作类社团的参与度相对较低，分别为20%和10%。
3. 学生参与社团的时间分配我们了解到，大部分学生参与社团的时间主要集中在周末和课余时间。
有60%的学生表示在周末参加社团活动，占据了他们非上课时间的主要部分。
同时，还有30%的学生会在课余时间积极参与社团活动。
四、社团对学生的影响1. 丰富学生的课余生活通过参加社团活动，学生们可以丰富自己的课余生活，与同学们一起开展各种有趣的活动。
社团活动丰富了学生们的社交圈，帮助他们结交了很多志同道合的朋友。
2. 培养学生的领导能力和团队合作精神社团活动培养了学生的领导能力和团队合作精神。
在社团中，学生们可以担任各种职务，负责组织活动和协调团队成员之间的合作。
这些经验对于学生们未来的发展非常重要。
3. 提升学生的综合素质社团活动还可以提升学生的综合素质，比如说学术科研类社团可以提高学生的学术能力和科研思维，艺术类社团可以培养学生的审美情趣和创造力。
五、存在的问题与建议1. 社团丰富程度不够虽然学生对社团的参与度较高，但仍有部分同学反映社团活动的丰富度不够。
有的社团只是名存实亡，没有真正的活动开展。
高中社团调研报告调研目的：本次调研旨在了解高中社团在学生中的影响力和发展情况，为社团改进提供参考。
调研方法：采用问卷调查的方式，共有100名高一和高二学生作为调研对象，调研时间为两周。
调研结果与分析：一、社团影响力调查1. 学生参与社团的动机调研结果显示，参与社团主要动机为兴趣爱好（45%），个人发展（30%），志愿服务（20%）和社交交往（5%）。
2. 社团活动的受欢迎程度约60%的受访学生表示对社团活动非常感兴趣，30%的学生对活动比较感兴趣，另外约10%的学生对活动不太感兴趣。
3. 社团对学生的影响有超过80%的学生认为社团对他们的个人成长和兴趣培养有积极影响，60%的学生认为社团帮助他们提升社交能力，另外约30%的学生认为社团活动对他们的学业有帮助。
二、社团发展情况调查1. 社团类别分布调研显示，学校社团主要涵盖官方学术类社团（30%）、兴趣爱好类社团（25%）、艺术类社团（20%）、体育类社团（15%）和义工类社团（10%）。
2. 成员数量分布社团成员数量普遍不多，大部分社团成员在10-20人之间，仅有少数社团的成员超过30人。
3. 活动频率社团活动频率较高，超过半数的社团每月至少进行一次活动。
4. 资金来源调研结果显示，学校拨款是绝大多数社团的主要资金来源，其他资金来源包括活动费用和赞助。
调研结论与建议：1. 加强社团宣传学校可以通过横幅、海报、校内电视等渠道加强社团宣传，提高社团活动的知名度和吸引力。
2. 提供更多资源支持学校可以增加对社团的资金拨款，提供更好的活动场地和设备，以提高社团活动质量和吸引力。
3. 鼓励社团创新学校可以鼓励学生提出新颖有趣的社团活动项目，并通过评比、奖励等方式激发学生的创新热情和积极性。
4. 提供多元化的社团选择学校可以在官方学术类社团的基础上进一步拓展其他类型的社团，满足学生不同的兴趣和需求。
结语：通过本次调研，我们了解到高中社团在学生中具有较高的影响力，能够培养学生的兴趣爱好、个人成长和社交能力。
高校社团调研报告高校社团调研报告1. 调研目的本次调研旨在了解高校社团的现状和发展趋势，并探究社团数量、种类以及运营模式等方面的情况。
通过此次调研，我们希望能为高校社团的发展提供科学的参考和指导。
2. 调研方法本次调研采用了问卷调查的方式，通过线上和线下相结合的方式进行。
我们发放了300份问卷，收集了277份有效问卷，回收率为92.3%。
3. 调研结果3.1. 社团数量和种类根据调研结果显示，高校社团数量众多，且种类繁多。
在我们调查的高校中，社团数量在20-50个之间的学校占比最高，占总样本的45%。
同时，调研结果还显示了不同类型社团的分布情况。
艺术类社团和学术科技类社团是高校社团中最常见的两大类，占比分别为30%和25%。
其他类型的社团包括体育、公益、志愿服务等，各占比不等。
3.2. 社团运营模式调研结果显示，高校社团的运营模式多种多样，适应不同类型社团的需求。
大部分社团在运营过程中依赖于学校给予的资源支持，如场地、经费、宣传等。
同时，社团还通过活动策划、会员招募等方式进行自我运营。
3.3. 社团面临的问题调研结果显示，高校社团在运营过程中面临一些共性的问题。
首先，社团经费来源不稳定，往往依赖于学校的拨款，社团自身的筹资能力较弱。
其次，社团活动宣传不足，导致社团的知名度和影响力不高。
另外，社团管理相对薄弱，缺乏系统化的管理机制和标准化的管理流程。
4. 调研结论4.1. 加强社团经费支持由于社团经费来源不稳定，我们建议高校在经费拨款方面给予社团更多支持，并鼓励社团发展自主筹资能力，以确保社团的正常运营和发展。
4.2. 提升社团活动宣传力度高校应该加强社团活动的宣传力度，提高社团的知名度和影响力。
可以利用学校内部资源，如校园广播、校报等方式来宣传社团举办的活动。
4.3. 建立完善的社团管理机制为了提高社团的管理水平，高校应建立完善的社团管理机制，包括社团管理规定、指导手册等，明确社团的运营标准和管理流程，提供专业的指导和支持。
高中生社团发展困扰因素的调查与对策分析1. 引言1.1 研究背景高中生社团是学生参与校园活动、丰富校园生活、培养领导能力和团队合作精神的重要途径。
近年来，随着社会竞争日益激烈，高中生社团的发展面临着一些困扰因素。
这些困扰因素不仅影响了社团活动的开展，也制约了高中生综合素质的培养和提升。
高中生社团面临着参与度低、活动内容单一、组织管理不规范等问题。
社会文化环境的变化也给高中生社团的发展带来了一定影响。
传统价值观与现代理念的碰撞，高中生对社团活动的态度和参与意愿也呈现出多样化的特点。
对高中生社团发展困扰因素进行调查和分析，有助于找出问题所在，制定有效对策和措施，推动社团活动的蓬勃发展，提升学生综合素质。
1.2 研究目的本文旨在调查和分析高中生社团发展中的困扰因素，以探讨如何有效解决这些问题。
高中生社团作为学生校园生活中的重要组成部分，对于学生的发展和成长起着重要作用。
不同社团在发展过程中面临着各种困难和挑战，如会员流失、活动内容单一、财务困难等。
本研究旨在深入分析这些困扰因素，探讨其影响机制，并提出相应的对策和建议，以促进高中生社团的健康发展。
通过本研究的开展，可以为学校和社团提供可行的发展方向和管理策略，为提升高中生社团活动质量和影响力提供理论支持和实践指导。
通过探讨高中生社团发展的困扰因素及解决对策，可以为提升学校社团活动质量和影响力提供理论支持和实践指导，同时为学校社团的未来发展方向提供参考。
1.3 研究意义高中生社团在学校教育和学生成长中扮演着重要角色，它不仅培养了学生的组织能力、沟通能力和领导能力，而且也促进了学生之间的交流和合作。
随着社会竞争的加剧和教育压力的增大，高中生社团也面临着一系列的发展困扰因素。
研究高中生社团发展困扰因素的意义在于深入剖析问题的根源，探讨解决问题的有效途径，为提升高中生社团的发展质量和水平提供理论支持和指导。
研究可以帮助学校和教育部门更好地了解高中生社团中存在的问题和挑战，有针对性地进行改进和优化。
高中生社团发展困扰因素的调查与对策分析近年来，随着高中生社团的不断发展，其面临的困扰也越来越多。
通过问卷调查及实地调研，我们发现高中生社团发展的困扰主要有以下几个方面。
一、学生参与度不高学生参与度不高是高中生社团发展中最为普遍的困扰之一。
许多社团缺乏长期参与的学生，导致社团活动无法顺利开展，影响社团的发展和成果。
造成此种现象的原因主要有以下几个：1.学生对社团缺乏兴趣。
许多学生对于社团的活动方式和内涵不太了解，难以激发参与兴趣。
2.学生的日常时间安排较为紧凑，难以兼顾社团活动和学业，导致不愿意参与。
针对此类问题，我们认为社团可以采取以下措施：1.社团活动宣传，加强宣传，增强学生对社团活动的兴趣。
2.合理安排社团活动时间，减少冲突，增加参与度。
二、组织管理不规范社团的组织管理是社团活动顺利开展的前提和保障。
而现实中，许多社团的组织管理水平较低，缺乏规范性和科学性。
包括以下几个方面：1.社团活动缺乏统一规划和计划性，导致活动时间地点不明，任务目标不清。
2.社团管理者管理水平不高，缺乏有效的指导和管理方法，无法调动全体成员的积极性和创造性。
3.缺少有效的管理制度和手册，导致社团管理混乱。
1.建立社团管理规章制度，明确社团活动计划和任务目标。
2.通过社团活动的充分讨论和规划，提高社团管理者的管理技能和组织能力。
三、缺少经费支持经费支持是社团正常运转和发展的必要条件。
然而，目前许多高中生社团缺少经费支持，导致活动难以开展。
造成此种现象的原因主要有以下几个：1.学校对于社团的经费支持有限，难以保障社团活动的开展。
2.社团缺乏经营活动，无法获得自己的盈利，难以保障自身的运转。
1.积极向学校申请经费支持，争取更多的财政资助。
2.通过社团的经营活动，筹集自身的经费，并探索新的融资渠道和方式。
综上所述，高中生社团发展的困扰主要集中在学生参与度、组织管理和经费支持等方面。
将针对这些问题制定相应的解决方案，可以提高社团发展的积极性和创造性，促进社团的正常运转和发展。
课题的提出广东省佛山市南海区石门中学是一所具有悠久历史的名校。
学校大力推进素质教育，鼓励学生社团发展。
目前，我校共有37个学生社团，按组织主体不同分成两类：一是由学校组建的“官方社团”，主要校团委、学生会、心理协会、舞蹈队、合唱队、科技协会、社团联合会等；另外一类是学生根据自身的兴趣特长自主组建的“民间社团”，如戏剧社、跆拳社、小提琴社、魔术协会、模型协会等。
为了保证社团活动的开展，学校把每周三第8、9节定为社团活动时间，每个社团举办特色活动，广大学生自由参与。
所有社团均采用学生自主管理模式。
每个社团都有一名负责老师，但老师只作宏观指导，所有活动从创意设计到具体落实都由学生负责。
那么这种类似大学社团的学生自主管理模式在高中能否发展壮大？在实施过程中出现了哪些问题？对学生的学业和能力培养会产生怎样的影响？有哪些经验值得日后借鉴？带着这些疑问，我们面向全校学生展开了问卷调查。
我们希望通过这项调查研究，不仅能让教育界各人士更深入地了解现今中学生的课余生活的实际情况，更重要的是通过该调查为日后高中社团的发展提出一些有用的建议。
对象的选取和研究的方法：（一）调查对象的选取由于佛山市南海区是广东省教育强区，石门中学作为佛山市南海区的窗口学校对于佛山市乃至广东省都具有一定的影响力，选取石门中学作为调查的对像是有较强的典型意义。
还由于在社团活动中扮演的角色不同对社团的认识会有所不同，所以我们把普通成员和社团干部区分开来，单独对社团干部作了调查。
因此我们共设计了二份调查问卷，当中既有共性的问题，也有针对不同群体的个性问题。
（二）研究的方法本次调查分两种方式进行：一.是问卷调查。
针对普通成员,分别发放问卷360份，回收有效问卷343份，有效率为95.23%。
调查对象为高一高二学号尾数为2和5的学生，由于我校学生学号是按姓氏的首字母编排的，不带有成绩、能力、家庭背景或地域色彩，因此采取这样的抽样调查也保证了科学性和客观性。
而针对社团干部的,则发放对象为高三曾经担任过社团核心干部的学生,共47份,回收问卷45份,其中有效问卷45份,无效问卷0份。
二.是个人访谈。
采访对象主要为部分高三前任学生社团负责人或社团干部。
研究过程1.搜集相关文献，掌握相关知识2.设计调查问卷（调查问卷样本见附录）2.1.向老师和部分学生干部了解学校学生社团的基本情况，初步了解可能出现这种状况的原因。
2.2.根据了解到的情况，上网查询资料，进一步思考目前高中学生社团存在的问题。
2.3.设计调查问卷。
3.进行部分学生负责人的采访，了解学生在自主管理社团中出现的问题和产生问题的原因。
4.得出结果。
4.1 将得到的资料进行统计和筛选，做好资料分析。
4.2 将统计得到的资料绘制成统计图。
4.3 综合各份问卷反映的内容，写成论文。
一、学生对社团的基本认识有96.8%的学生表示支持在高中开展学生社团活动，与之向对应的正是目前石门中学学生高涨的参与学生社团活动的热情。
2、在你的印象中高中学生社团是一个怎么样的形象?在这项调查中，有62.8%的人认为是”锻炼自我,提高能力的平台”, 22.1%的人认为是”交朋友的场所” 4.7%的人认为是”优秀学生的集中营”,35.5%的人认为”可以丰富校园生活的组织”，没有人选择”纯属摆设,没什么实际意义”。
由此可见，在绝大部分同学心中学生社团的形象是正面和友好的。
没有学生认为学生社团只是作为摆设，说明学生社团发挥了实际作用，影响着同学们的校园生活。
而在关于社团类型方面的调查中，87.3%学生不同意学校只成立与学习有关的社团，可见有大部分同学认为社团活动的作用不应局限在学习上。
但表示“同意”或“比较同意”的学生仍占有一定的比例，说明仍然有部分同学认为社团活动应该为学习而服务。
而在“你心目中学生社团类型”的调查中，高一级的学生有71.5%选择了“文体娱乐”类，可见在大部分学生心里，休闲放松是社团活动的主要功能。
在4、社团应发挥怎样的作用呢？在关于“你觉得学生社团应该发挥怎样的作用?”的调查中，有3.8%人认为是“管理学生”，22.5%认为是“娱乐大众”，31%人认为是“服务大众”，21.5%人认为是“学生与学校沟通的桥梁”。
而在普通学生中做同样的调查，则选择“管理学生”的人有3.5%，选择“娱乐大众”的有52.3%，选择“服务大众”的有29.1%，选择“学生与学校沟通的桥梁”的有26.1%。
而通过对比上述几组数据我们发现，在社团干部当中选择“服务大众”和“学生与学校沟通的桥梁”这两个选项的比例较普通学生来说要高，说明在参加社团工作以后，社团干部的为公众服务意识增强，思想道德水平有了一定的提高。
二、参加社团活动给学生带来的影响1、在关于“你会报名参加我校的学生社团吗”的调查中，有75.1%的学生选择“会”。
那么参加哪种类型的学生社团呢？2、通过上表我们可以看到66.9%学生选择“文体娱乐”类。
而像“学术交流”类和“管理策划”类等其它种类的学生社团则较少学生问津。
这样的情况，会使得学生社团的发展偏向着文体娱乐类型，学术性的社团数量较少，不利于形成良好的学术氛围。
而更多的学生选择做“参与者”，而不去尝试管理策划，则在这方面的能力就难以提高。
本年度的石门中学社团招新工作已经基本结束，报名的踊跃程度与调查中反映出来的结果相当，学生社团相当受高一新生的欢迎。
报名参加社团活动的高一学生动机不一，3、在“你为什么会报名参加学生社团”的调查中，有18.6%的人觉得新奇，14.5%觉得自己能力能够胜任，56.4%希望能够增长见识，很少一部分的人是家长老师建议。
由此证明，参加社团活动的人大多是出于自愿。
这对于社团活动的开展有很大的益处。
首先，成员的积极性会比较高，活动的热情高涨，不会把社团活动看作是一件沉闷的事；其次，他们认为参加这样的活动能提高自己的能力，增长自己的见识，自然会用心去对待每一项工作，注意工作的细节，在工作中细心观察，找出不足，并向社团的负责人提出合理的条件，有利于社团的长期发展，营造一个活跃的言论氛围。
但是另一个事实是老师和家长在推动自己的学生和子女积极参加社团活动方面的意识并不强烈。
就高中生所在的年龄段，老师和家长在对学生做出的选择还是有一定影响的，这两个人群没有推动自己的学生和子女积极参加社团活动方面的意识，对自己的学生和子女在这方面的想法起到了一定程度上的消极作用。
4、参加社团对自身有哪些帮助和提高？上表反映了学生在担任社团干部工作后得到很大锻炼和提高，社团干部在通过社团工作的锻炼后，其交际、心理等方面有了很大的提高和改善。
而在“如果让你重新选择一次，会参加社团干部吗”的调查中，则有80%人表示“会”，可见在大部分同学心里，参加社团成为社团干部，获得更多的锻炼是共同的愿望。
5、参加社团活动对学业产生什么影响？由上表可见在大部分同学心中，参加社团有利于学业。
6、老师和家长对社团活动又持怎样的态度呢？从下表我们可以发现在担任过社团干部的学生的师长中持支持态度的要比普通成员高，由此可见，由于参加社团工作给自身带来的提高和进步，大部分的社团干部的老师和家长的态度发生了转变。
从以上调查我们得知绝大部分学生都支持在高中阶段开展社团活动；学生参加社团活动的主要原因是提高自身综合素质，反映了新时代学生较强的自主参与意识。
事实上通过参加社团，他们收获了能力、自信和友谊等等，成为人生重要财富。
三、对社团发展现状的分析1、从以上数据得知在大部分社团干部对我校社团的生存状况并不是十分满意。
而在普通成员的调查中却出现不一致的情况，大部分还是认同的，结论的不同反映了两者心态的差异：作为策划者和管理者对活动寄予了较高的期望，而普通成员带着休闲放松的心态自然不会苛求。
2、学校为保证学生有时间参加社团活动，特将周三下午第八、九节课定为社团活动时间，鼓励高一、高二级的同学去参加社团活动。
对此学生认同度有多高呢？由上可见，多数社团干部及同学认为每周一次的活动频率是合理的。
3、在“你认为我校社团的发展规模如何”的调查中，有20人认为“过于庞大,要遏止”。
有22人认为“正常,要保持”仅有3人认为“远远不够”可见，绝大多数社团干部不赞成加大发展力度。
“现在的社团发展有重量不重质的势头，一味追求社团数量，”学生会学艺部部长说，“一些新成立的社团实为一个空壳，平日里无声无息，活动时就出来凑下热闹，没什么实际意义。
”石门中学团委借社联成立的契机组织成立了十余个社团，但这些新成立的社团成立后不久便了无声息，为人所遗忘。
“不过新社团成立后总要有个磨合的过程。
石中团委、学生会、文学社、心协等一些老牌社团在石中根基牢固，新进社团想很快冲破这些老社团的包围是很难的。
”心协的一位部长指出。
团委对于上面提到的那十余个社团的成立仅做到选拔出其主要负责人而已，至于其它的诸如部门设置，规章制度的制订等则完全放给了这些新上任的，绝大部分没有任何社团管理经验的负责人，自然，这些负责人只身一人要处理这么多事，已无暇顾及什么社团活动、社团影响等其它事务，其学习也受到了极大的影响。
这位心协部长认为，新社团的成立有助于丰富石中校园生活，但学校应加大对新社团的扶持力度，协助其完成规章制订等工作，度过磨合期，而非一上来就让其自生自灭。
就目前来看，很多新进社团实力较弱，学校理应重点对其帮扶。
而很多新进社团都采取了与老社团联合的方式增强自己的知名度，并借此提升实力。
在上学期举行的社团节目文艺晚会中，有不少新进社团采取与老社团联合的方式，从众多新老社团中脱颖而出，获得了登台演出的资格。
由此看出，我校的社团干部有较强的独立自主性和进取景升，能自己探索出一条发展道路。
4、在针对普通成员“你参加社团活动的频率和影响因素”的调查中，我们发现成员参与的次数还是比较多的，但绝大多数参加社团活动的而在关于“影响你参加社团活动频率的主要因素”的进一步调查中，大部分同学选择看当时的活动是否感兴趣和当天的作业量来决定是否参加社团活动的。
5、社团成员的工作情况。
社团成员为社团的日常工作和活动的顺利举办做出了不可磨灭的贡献。
从下表数据统计可见，所有的社团成员都是会认真对待社团和社团工作，不会消极怠工。
“我们手下的工作人员大部分都很热情地工作，但也有个别是相对来说每那么积极的。
但可贵的是，虽然能力态度各有差别，但高度的责任感还是一样的。
”记者站的一位副站长说道。
我校的社团工作人员大多数都能认真对待每一项工作，正是他们的认真负责，保证了我校社团活动的顺利开展。
由上可见，我校的社团干部和社团成员是相当尽职尽责的，但通过活动效果亦可暴露出其在技能和经验上的不足。
对于一个高中生来说，这是不可避免的。
6、增强社团间的交流“虽然社团之间看起来关系不错，但实际上却暗自较劲，自然就放不下‘架子’去请人过来指导啊，交流啊之类的。
