乒乓球正手攻球主题单元设计适用年级八年级
所需时间课内1课时，课外5课时
主题单元学习概述
乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大中学生的喜爱。初中学生运动基础较薄弱，但动作模仿能力较强，且好学、好动，正手攻球练习能发展快速移动、平衡等能力，并可以提高学生的协调性、灵敏性、柔韧性。可以培养学生相互合作、果敢顽强的优良品质。在练习安排上，遵循从易到难，循序渐进的原则，结合图示，精讲示范，正误对比，个别辅导，教学比赛等形式，鼓励学生完成。本单元共分为四个专题。专题一：了解乒乓球运动的相关知识；专题二：正手攻球的基本技术教学；专题三：移动中正手攻球教学，基本步法练习、身体素质练习；专题四：拓展----正手攻球在比赛中的运用。单元学练重点放在判断求准确，挥拍到位，用力的当。每个专题当中的练习，按照人的认知规律和动作技能形成的规律，逐
步渗透多种方法的练习，培养学生学习的兴趣和探究学习能力，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意技巧，提高学以致用能力。
学习重点：判断求准确，挥拍到位，用力的当
学习难点：身体各部位的协调配合
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标
◇运动参与：通过本单元6课时的学习，在正手攻球的练习与比赛中，认识正手攻球的运动价值，能主动与同伴相互帮助，商量练习方法，保持个人运动兴趣，逐渐形成自己或小组的锻炼方式，从而
让学生学会正确乒乓球正手攻球的技术。
◇运动技能：学习正手攻球的的方法，并能够运用在平时的运动和生活当中，获取成功，树立自信。
◇身体健康：了解自身状况，发展与乒乓球运动相关的体能，同时发展协调性以及灵敏性等素质。
◇心理健康：通过学习让学生合作意识、竞争意识都有明显的提高，减少挫败感，树立自信心。
◇社会适应：在学习技能和合作学习、小组比赛过程中能相互交流，团结协作，通过相互学习提高自己，认识自己并改正自己。
对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求）
◇运动参与：能积极主动地学习本单元的教学内容；
◇运动技能：掌握正确的正手攻球技术，发展上下肢协调能力；
◇心理健康与社会适应：通过学习，提高技术，获得学习乐趣和学习成功感，具有和谐的人际关系，良好的合作精神和体育道德。
主题单元问题设计1．正确的正手攻球手臂动作是怎样的？
2．在移动中攻球需要注意哪些问题？
3．出现错误动作能否相互纠正，在比赛中超越自我？
专题划分专题一（1课时）：了解乒乓球运动的相关知识
专题二（2课时）：正手攻球的基本技术教学。
专题三（1课时）：移动中正手攻球教学，基本步法练习、身体素质练习。
专题四（1课时）：拓展----正手攻球在比赛中的运用。
专题一了解乒乓球运动的相关知识
所需课时1课时
专题学习目标
1学生能够主动搜集相关信息并加以整理在课上共享；
2.学习了解国球影响，增强虚心向他人学习的信念；3能明确自己的奋斗目标；
4能在生活和学习中充满自信。
专题问题设计1．我国乒乓球的世界地位是怎样的？2．我国运动员所取得辉煌成就有哪些？3．了解乒乓球比赛规则是怎样的？
所需教学环境和教学资源
信息化资源：电脑、多媒体，录音机
常规资源：收集的文本资料、图片展、黑板、笔教学支持环境: 多
媒体教室
学习活动设计
课时1
活动1：我国乒乓球的世界地位是怎样的？
1. 利用多媒体播放乒乓球比赛视频导入课题，吸引学生的注意力。
2. 进入活动1的问题学习，检查学生的信息搜集情况，并找代表发言，小组间进行资源共享。
活动2：我国运动员所取得辉煌成就有哪些？
1.首先学生讨论发言自己所了解的优秀运动员及所取得的成就，小组间互相补充；
2.教师利用多媒体补充说明
3.教师抓住时机进行思想品德教育
活动3：了解乒乓球比赛规则是怎样的？
1.让学生说说自己所了解的乒乓球比赛规则
2.课件展示我们学生所最常遇到的规则
3.拓展了解较为详细的比赛规则
1、检查学生对信息搜集的主动性；
2、小组间讨论评价要点
的主动性；3、小组间互评
专题二正手攻球基本技术教学
所需课时2课时
专题学习目标
学习乒乓球正手攻球的基本技术动作，手型、手臂挥动、还原动作，做到手眼配合。
专题问题设计1．正确的正手攻球手臂动作时怎样的？2．如何掌握击球的时机？
3．为什么强调还原动作？
所需教学环境和教学资源
信息化资源：技术动作图片
常规资源：学校（自备）的球拍乒乓球教学支持环境: 学校的乒乓球台
学习活动设计
课时1
活动1：正确的握拍与挥臂击球练习
通过讲解示范和挂图示例进行学习
1．正确握拍的手型；
2．正确手臂挥动方向和还原；无球模仿练习；
活动2：进行有球的挥臂击球练习
1．自抛球击球练习10—15次；
2．接同伴送球击球练习6---10次；
3．同伴交流正确的击球时机体会；
课时2
活动1：二人一组进行有球一推一攻练习
1.复习回顾上节课的内容要领并进行挥臂击球练习
接同伴送球练习
2.与同伴进行一推一攻攻练习，掌握最佳时机和击球力量
教师进行个别指导，强调动作的还原。
活动2：与同伴一起挑战一推一攻的次数
1.分组以比赛的形式挑战次数
2.教师与小组长做裁判
1根据正手攻球的教学目标进行评定：
评价要点
评价评价标准评价方
