专科生的毕业论文

吉林大学远程教育专科生毕业论文（设计）学生姓名蔡添喜专业经济管理层次年级2010 秋季起专学号10W指导教师王继岩职称助教学习中心农学部成绩2012年 4 月25 日摘要继续深化行政管理体制改革是深化改革的重要环节，对进一步完善社会主义市场经济体制，对加快转变经济发展方式、谋求科学发展，对构建社会主义和谐社会、维护社会公平正义，对推进社会主义政治文明建设，都有着重要意义。

改革行政管理体制，完善政府科学管理应注意解决好四个基本问题，同时要把握好六个着力点。

关键词：经济管理体制改革科学发展管理政府职能转变目录摘要 (1)目录 (1)前言 (1)第一章深化行政管理体制改革的重要意义 (1)1、1全面深化改革的需要 (1)1、2完善社会主义市场经济体制的需要 (1)1、3转变经济发展方式、谋求科学发展的需要 (1)1、4构建社会主义和谐社会、维护社会公平正义的需要 (1)1、5推进社会主义政治文明建设的需要 (1)第二章深化经济管理体制改革应注意解决的基本问题 (1)2、1经济管理体制改革，必须围绕贯彻落实科学发展观进行 (1)2、2经济管理体制改革，必须要坚持和完善基本经济制度 (1)2、3经济管理体制改革，必须清除市场配置资源的各种障碍，促进生产要素有序流动 (2)2、4必须着眼于以人为本，妥善处理好改革发展稳定的关系 (2)第三章改革经济管理体制，完善政府科学管理的主要着力点 (2)3、1要围绕科学发展和构建和谐社会要求，继续加快政府职能转变 (2)3、2要围绕政府职能转变搞好政府机构调整和权责划分 (2)3、3要继续深化行政审批制度改革 (2)3、4要搞好公务员管理制度改革，加强公务员队伍建设 (2)3、5要创新地方政府和党政领导干部的政绩考核制度 (2)结论 (2)参考文献 (2)致谢 2前言以党的十六大明确提出科学发展观为标志，我国进入了谋求科学发展、构建和谐社会的新时期。

目前，我国正处于全面建设小康社会的关键时期，处于深化改革开放、加快经济发展方式转变的攻坚时期。

专科生毕业论文怎么写
专科生毕业论文一般包含以下几个部分：
1. 引言：介绍研究背景、研究目的和研究意义。

简要阐述选题的重要性和研究的目标。

2. 文献综述：对该领域的相关研究现状进行综合评述，包括前人的研究成果、研究方法和研究进展等。

要确保所引用的研究是最新且可靠的。

3. 研究方法：介绍你所采用的研究方法，包括样本的选择、数据的收集和分析方法等。

要详细说明每一步骤的操作流程，以使读者能够复制你的研究。

4. 研究结果：系统展示你的研究结果，可以通过数据图表、实例等方式进行呈现。

要确保结果的准确性和可信性。

5. 分析与讨论：对研究结果进行分析和解读，讨论研究结果与预期目标的一致性或差异，并探讨可能的原因和影响。

还可以提出你的观点和建议。

6. 结论与展望：总结研究所取得的成果，强调研究的意义和贡献，并展望未来的研究方向和可能的改进方向。

根据以上要素，一篇700字的专科生毕业论文可以按如下结构组织：
引言（100字）：介绍研究背景、研究目的和研究意义。

文献综述（200字）：综述该领域的相关研究现状。

研究方法（100字）：介绍采用的研究方法。

研究结果（100字）：展示研究结果。

分析与讨论（200字）：对研究结果进行分析和解读。

结论与展望（100字）：总结研究成果并展望未来研究方向。

这样，就可以完成一个700字的专科生毕业论文。

当然，具体内容和字数的安排还可以根据实际情况作相应调整。

专科生毕业论文
专科生毕业论文700字篇一：职业教育的重要性
职业教育作为我国教育体制的重要组成部分，对于培养高素质劳动者、推动社会经济发展具有重要意义。

然而，由于长期以来对于职业教育的重视不够，导致我国职业教育发展滞后，人才供需结构失衡。

因此，深化职业教育改革，提升职业教育的质量与水平，已经成为当前的迫切任务。

职业教育的意义主要体现在以下几个方面。

首先，职业教育是培养高素质劳动者的重要途径。

在当前人才竞争加剧的背景下，高素质劳动者已经成为各行各业的需求。

通过职业教育，可以培养学生具备现代产业发展所需的专业知识和技能，提高他们的就业能力，为社会经济发展提供有力支持。

其次，职业教育是增加就业机会的重要渠道。

由于我国高等教育普及率的提高，高校毕业生数量庞大，但就业压力也随之增大。

而职业教育的特点和目标就是为学生提供实用型、职业型的教育，使他们能够顺利就业。

通过职业教育，可以帮助学生选择适合自己的职业方向，提高他们的就业能力。

其三，职业教育是推动社会经济发展的重要手段。

随着社会经济的不断发展，对于高素质、高技能劳动者的需求越来越大。

而职业教育的目标就是培养这样的劳动者，为各行业提供稳定的人力资源保障。

通过职业教育，可以提高劳动者的技能水平，
推动产业升级和创新，推动社会经济的发展。

总之，职业教育在现代社会中具有重要的意义。

通过深化职业教育改革，提升职业教育的质量与水平，可以更好地适应社会经济发展的需求，为学生提供更好的就业机会，推动社会经济的发展。

专科毕业论文范文大全专科毕业论文范文大全随着社会的发展和教育的普及，越来越多的学生开始进入大学，其中也包括专科学生。

专科毕业论文是专科生毕业的重要组成部分，对于学生的综合能力和学术水平有着重要的考核作用。

为了帮助专科生更好地完成毕业论文，本文将介绍一些专科毕业论文范文，供学生参考。

第一篇范文：《专科毕业论文的写作方法和技巧》这篇范文主要介绍了专科毕业论文的写作方法和技巧。

首先，作者强调了选题的重要性，建议学生选择自己感兴趣且有研究价值的课题。

其次，作者介绍了论文的结构，包括引言、文献综述、研究方法、实验结果、讨论和结论等部分。

作者还提醒学生在写作过程中要注重逻辑性和条理性，避免出现语法错误和拼写错误。

最后，作者鼓励学生要有耐心和毅力，不断修改和完善自己的论文。

第二篇范文：《专科毕业论文中的数据分析方法》这篇范文主要介绍了专科毕业论文中常用的数据分析方法。

作者首先介绍了统计学的基本概念和原理，包括描述统计和推断统计。

然后，作者详细介绍了常见的数据分析方法，如T检验、方差分析、回归分析等。

作者还提供了一些实例，帮助学生更好地理解和应用这些方法。

最后，作者强调了数据分析的重要性，指出只有通过科学的数据分析才能得出准确的结论。

第三篇范文：《专科毕业论文中的文献综述写作技巧》这篇范文主要介绍了专科毕业论文中文献综述的写作技巧。

作者首先强调了文献综述在论文中的重要性，指出通过综述可以了解前人的研究成果和研究动态，为自己的研究提供理论基础。

然后，作者介绍了文献综述的写作步骤，包括查找文献、筛选文献、阅读文献和撰写综述等。

作者还提供了一些写作技巧，如要注意文献的来源和可靠性，要注意文献的引用和注释等。

最后，作者鼓励学生要有创新思维，不仅要总结前人的研究成果，还要提出自己的见解和观点。

总结起来，专科毕业论文是专科生毕业的重要组成部分，对于学生的综合能力和学术水平有着重要的考核作用。

本文介绍了一些专科毕业论文范文，包括论文写作方法和技巧、数据分析方法和文献综述写作技巧等。

毕业论文一般字数要求对于专科生毕业论文是专科生在学术领域中最重要的研究项目之一。

它是对学生在大学期间所学知识的综合运用和展示，也是学术能力的体现。

那么，专科生的毕业论文一般需要多少字呢？毕业论文字数要求的一般规定针对专科生的毕业论文字数要求，并没有统一的规定。

很多学校都有自己的要求，具体的字数要求往往会根据学校的教学理念、专业特点以及学科分类的不同而有所差异。

一些学校可能会给出一个大致的范围，如8000字至10000字。

这个范围通常是根据专科生的学习能力、时间安排和研究深度等方面综合考虑的结果。

同时，也有一些学校会针对不同专业或不同学科对字数进行具体规定，比如理工类专业与人文社科类专业的要求可能会有所不同。

无论具体要求是多少字，学生还是需要根据自己的实际情况和选题的复杂性来确定合适的字数。

同时，也要注意言之有物，论证准确，切忌夸大其词或填充无关内容。

自主决策与辅导建议的结合虽然学校可能给出字数要求的范围，但对于专科生来说，他们可以在学术指导老师的帮助下自主决策论文的字数。

这种自主决策可以更好地展现学生在专业研究中的深度和广度。

在决定字数时，学生可以考虑以下几个因素：1. 研究主题的复杂性和广度研究主题的复杂性和广度对论文的字数有直接的影响。

如果选择了一个研究领域比较广泛、问题较复杂的主题，这就需要更多的篇幅来探讨和阐述。

2. 研究方法和数据的收集研究方法和数据的收集也会对字数有所影响。

如果采用了较复杂的研究方法或者进行了大量的数据收集与分析，可能需要更多的文字来呈现研究过程和结果。

3. 论文结构的全面性和逻辑性毕业论文应具备合理的结构框架，包括引言、目的与研究问题、文献综述、方法、结果与讨论、结论等部分。

论文结构的完整性和逻辑性也是在确定字数时需要考虑的因素。

4. 指导老师的建议最后，学生还应该听取指导老师的建议。

他们通常有丰富的经验和专业知识，并能根据学生的选题和研究目标提供具体的字数建议。

在决定论文字数时，学生可以将自己的想法与指导老师的建议相结合，找到一个合适的平衡点。

⼤学专科毕业论⽂范⽂3篇⼤学毕业论⽂⼤都抄袭拼凑⽂科专业尤为严重⽇来，记者对太原太原师范学院、太原理⼯⼤学、重机学院三所⾼校的采访调查中，发现毕业论⽂注⽔现象多出现在中⽂、历史、哲学、经济等⽂科专业，毕业论⽂的出炉⽅式五花⼋门，其精髓是综合应⽤了复制、粘贴⼿段，⼤量拼凑、抄袭⽽成。

理⼯科的许多专业因为需要编程序或画构造图，从⼀定程度上杜绝了抄袭现象。

2004年初夏，在这个⼤学⽣即将毕业的季节⾥，除了找⼯作、实习之外，必然伴随着写毕业论⽂的过程。

作为⼤学⽣涯交的最后⼀份、也是最重要的⼀份作业，按理说每个学⽣都应该认真对待。

⼤多数学⽣采取东拼西凑、⽹络帮忙、代劳、旧物利⽤四种⽅式来完成论⽂。

毕业论⽂写作与审核过程中出现的⼀些实际问题，如论⽂选题的⼴泛、写作时间安排的不合理、审核机制的不严格……都为学⽣应付毕业论⽂写作提供了客观条件。

考虑到撰写毕业论⽂的难度，学校⼀般都会给学⽣安排半个学期左右的时间，并配备相应的指导⽼师。

但恰好⼤四这⼀年正是毕业⽣找⼯作的关键时刻，学⽣们忙着联系⽤⼈单位、笔试、⾯试、实习……毕业论⽂只好让路。

⼀些学⽣认为论⽂写得再好，也不会增加找⼯作的砝码，于是只在“拿来”上做⽂章。

注⽔论⽂能从⽼师的⼿下通过，也让⼀些学⽣产⽣了侥幸⼼理。

写毕业论⽂，对于学⽣来说是展⽰四年学习成果的极好机会，即使对⼀些基础知识掌握不牢的学⽣，也逼着他在最后阶段“冲刺”了⼀回，同时对查阅⽂献、科研、独⽴⼯作等各项能⼒，也是⼀种锻炼，对于毕业论⽂不要轻⾔“放弃”。

已有许多⾼校⽼师为此忧⼼忡忡，他们呼吁，重视毕业论⽂注⽔现象。

在学⽣中树⽴正确的道德观，必须注意到论⽂“抄袭”是个严重的道德问题。

论⽂打假要多管齐下，⾸先要铲除论⽂造假的⼟壤，扭转审核不严的局⾯。

指导⽼师要加强对学⽣毕业论⽂全过程的检查⼯作，对论⽂选题、内容、质量严格把关；其次，形成规范化的激励和制约措施，对优秀论⽂要激励，对注⽔论⽂要严惩。

上海师范⼤学的⼀些学院就构建了“毕业论⽂质量跟踪和监控体系”，师⽣相互评分，⽼师指导学⽣论⽂次数和学⽣论⽂写作的优缺点、创见等都写在了评分表上，促进了师⽣之间的双向监督。

专科用写毕业论文吗
专科毕业论文一般需要5000字左右，700字是远远不够的。

专科毕业论文是学位论文的一种，它对学生毕业的学术能力和研究能力提出了较高的要求，要求学生能够独立完成一定规模的学术研究。

因此，专科毕业论文通常需要包括以下几个部分：
1.选题背景：介绍选题的背景和意义，为读者提供对该研究领
域的了解。

2.文献综述：对现有文献和研究进行综合分析和评价，为接下
来的研究提供理论基础和研究方法。

3.研究方法：详细介绍研究的方法和实验设计，包括样本选择、数据收集和数据分析的方法。

4.实验结果与分析：展示实验结果和通过数据分析进行的讨论
和解释。

5.结论与展望：总结研究的主要结果和发现，提出未来研究的
方向和建议。

以上仅是论文的主要部分，具体内容和篇幅还需根据具体的研究课题和要求而定。

对于专科生来说，毕业论文是一项重要的学术任务，需要付出相应的时间和精力进行论文撰写和研究工作。

因此，在写毕业论文之前，建议同学们充分了解论文写作的要求和方法，进行充分的文献查阅和研究，遵循科学的研究方法进行实验和分析，以保证毕业论文的质量和水准。

临床专科毕业论文六篇临床专科毕业论文范文1一、“双轨合一”讨论生培育模式的背景专业学位讨论生教育是依据社会特定职业领域需要，培育专业力量较强、职业素养过硬、能够在实际工作发挥制造性的高层次、应用型特地人才而设置的。

2021年以来，我国大力进展临床医学专业学位讨论生教育，并逐年扩大招生规模。

2021年，教育部、卫生部联合下发了《关于实施临床医学教育综合改革的若干看法》(教高[2021]6号)，明确了构建“5+3为主体的临床医学人才培育体系”作为全国临床医学教育改革工作的重点。

2021年，教育部印发了《关于推动临床医学、口腔医学及中医专业学位讨论生考试招生改革的实施看法》(教学[2021]5号)，针对临床医学专业学位讨论生培育要求和临床医生职业特点，全面改革考试内容，促进科学选才。

同年，国务院学位委员会下发了《关于印发临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位讨论生指导性培育方案的通知》(学位[2021]9号)(以下简称指导性培育方案)，明确了临床医学硕士专业学位讨论生的培育目标与要求等十一条指导性看法。

自2021年起，全部新招收的临床医学硕士专业学位讨论生，培育方式需根据国家统一制定的住院医师规范化培训要求进行，达到培育单位学位授予要求按期毕业的讨论生可以同时获得医师资格证、住院医师规范化培训合格证、硕士毕业证和硕士学位证，即“四证合一”，实现了临床医学人才培育机制改革的重大突破与创新，实现了讨论生学历与力量协同进展。

二、“双轨合一”讨论生教育的实践1.招生和资助政策改革与实践。

我校于2021年取得临床医学硕士专业学位授权，2021年首次招收临床医学硕士专业学位讨论生。

以往专业学位讨论生招录标准偏低，除临床医学本科毕业生可申报外，临床医学成人本科和高职高专毕业，甚至非临床医学专业本科毕业也可申报。

我校于2021年9月确定的首届临床医学专业学位讨论生招生对象为临床医学专业毕业生，其中包括了本科考生和同等学力考生，在录用结束后(2021年6月)国家公布了《关于推动临床医学、口腔医学及中医专业学位讨论生考试招生改革的实施看法》，根据要求，纳入规培范围的应为全日制高校本科毕业生且获得学士学位的考生，因此当年已录用的1名同等学力考生依据国务院学位委员会6月的《关于对2021年录用的不符合报考临床类别执业医师资格本科学历要求的临床医学硕士专业学位讨论生培育工作处理看法的通知》转为根据学术学位讨论生培育方式培育，毕业时仅能获得毕业证和学位证。

专科生毕业论文范文一：关于如何加强全科医师临床技能培训相关论文[摘要]目的：探索如何加强全科医师临床技能培训.方法：采用多次重复考核与传统考核相比较的方法.结果：全科医师多次考核效果明显优于传统考核.结论：实行多次重复考试是一种适合于全科医师提高临床技能的培训方法.关键词：全科医师;临床技能;重复考核全科医生是综合程度较高的医学人才,主要在基层承担预防保健、常见病多发病诊疗和转诊、病人康复和慢性病管理、健康管理等一体化服务,被称为居民健康的守门人.全科医师的服务特点与专科医院不同,全科医师服务处于医疗服务的最底层,往往是患者较少,仪器匮乏,因此全科医师的物理检查方法显得尤为重要,本研究通过对全科医师物理检查方法实行多次反复考核,探讨作用效果.1对象与方法1.考核对象延边州各社区医院来我院培训全科医师学员77人,其中临床医学45人,影像专业、药学专业共22人,将临床医学专业45人随机分为2组,A组23人,B组22人;影像专业、药学专业随机分为2组,每组各11人(C 组,D组).2.考试内容带无菌术手套、心肺复苏、换药术、穿手术衣.根据吉林省卫生厅制定的全科医师打分标准打分,每项满分100分.考试难度适中.3.考试方法采取4站法,第一站,带无菌手套,第二站,穿脱隔离衣,第三站,换药术,第四站,心肺复苏.4.方式第一天第一轮：所有人参加考核,记录成绩,考核后给予辅导;第三天第二轮：A组、C组进行考核,考核后纠正错误;第五天第三轮,A组、C组进行考核,考核后纠正错误;第七天第四轮：A、B、C、D组全部考核.结果：第一轮考核组别人数平均成绩A2343.5B2243.8C1128D1129组别人数平均成绩与第一轮比提高(率)A236242%C114353%第三轮考核组别人数平均成绩与第二轮比提高(率)与第一轮比提高(率)A237826%79%C116141%120%第四轮考核组别人数平均成绩与第三轮比提高(率)与第一轮比提高(率)A239218%110%B225935%C117930%182%D114141%讨论：全科医师培训受到多种因素的影响,比如年龄因素、学历、职业、经历、学习态度等等.通过对77名我院社区培训医师实行分组考核及人为设置考核期限等的研究表明,A、C组第二次考核优异于第一次,第三次优越于第二次,第四次优越于第三次.B、D组第二次考核优异于第一次,但是同比,B组比A组第二次考核成绩略低,D组比C组第二次考核成绩略低,可能是长时间不复习,没有把知识及时掌握;通过连续4轮重复考核收获效果最理想.证明实行多次重复考试是一种适合于全科医师提高临床技能的培训方法.提示全科医师在学习过程中一定要注意学习方法的应用：及时复习,多次温习才能取得理想的成绩.二：电力类专业职业教育实践教学体系与应用摘要：职业教育以培养高端技能型专门人才为培养目标,结合电力行业对高端技能人才的要求,分析电力类专业职业教育中实践教学的现状,分析实践能力与理论知识的关系,按照工学结合、理实一体、行动导向的思路,通过调研、专家研讨会、制订方案、试点等方法,制订了电力类专业课程体系,创新了电力类专业课程的实践教学模式.通过教学实践取得了较好的教学效果,对提高电力类高等职业教育的教学质量具有重要的指导意义.关键词：职业教育;实践教学体系;课程标准;教学设计摘要：职业教育以培养高端技能型专门人才为培养目标,结合电力行业对高端技能人才的要求,分析电力类专业职业教育中实践教学的现状,分析实践能力与理论知识的关系,按照工学结合、理实一体、行动导向的思路,通过调研、专家研讨会、制订方案、试点等方法,制订了电力类专业课程体系,创新了电力类专业课程的实践教学模式.通过教学实践取得了较好的教学效果,对提高电力类高等职业教育的教学质量具有重要的指导意义.关键词：职业教育;实践教学体系;课程标准;教学设计4.电力类职业教育中生产性实训基地建设难电力生产过程系统庞大,难以建立真实的生产环境,即便建立也难以应用.由于电力生产过程复杂,生产环节繁多,生产设备昂贵,受场地、资金等因素的限制,在学校中建立较为完善的企业生产过程系统十分困难,即使建立了与企业生产环境一致的生产性实训基地也很难将生产的过程纳入实际的电力生产系统中,需要对电力生产的技能水平和能力要求进行综合分析,建立便于学生学习又符合生产实际的校内生产性实训基地.5.电力类职业教育实践教学面临技术更新挑战十二五期间,我国要推进传统能源清洁利用,大力发展清洁能源,加快现代电网体系建设,进一步扩大西电东送规模,完善区域主干电网,发展特高压等大容量、高效率、远距离先进输电技术,依托信息、控制和储能等先进技术,推进智能电网建设,切实加强城乡电网建设与改造,增强电网优化配置电力的能力和供电可靠性.随着电力生产技术的快速发展,生产方式和管理模式的转变对实践教学提出新的要求,需要对电力类专业的实践教学体系进行深入研究,建立符合电力发展需求的高等职业教育实践教学体系.二、实践教学体系的研究方法及过程在专业建设过程中,不断提炼建设的理念、原则和方法,通过试点、分析、评估、完善等过程,探索电力类专业实践教学体系,指导专业的建设,指导课程的开发.1.开展专业调研在专业原有培养目标的基础上,对发电企业、电网企业以及大中型用电企事业单位进行调研,分析各企业随着技术进步以及发展方式和管理模式的转变,研究各单位岗位设置的变化和对人才素质能力结构需求的变化,进一步明确各专业工作岗位和人才培养目标.2.召开专家研讨会深入企业一线调查各专业对应工作岗位的典型工作任务,分析完成典型工作任务对从业人员能力素质的要求,分专业召开专家研讨会,制订专业培养能力素质目标.3.专业带头人研讨专业带头人集体研讨,总结电力类专业对理论知识、实践能力的普遍要求,分析专业课程的设置,明确电力类高职高专教育的能力素质目标,并进一步征求企业专家的意见,为探索电力类专业实践教学体系奠定基础.在专业能力需求分析的基础上,结合职业道德、文化修养、社会责任、团队精神、学习能力、安全意识等的培养,制订适合电力类各专业的实践教学体系,包括实践课程的设置原则、内容和组织.5.课程标准开发试点开发课程标准,通过研讨形成各种类型课程的课程标准模板.主要包括理实一体课程、综合实训课程、认识实习课程、生产实习课程、顶岗实习等.6.课程开发试点按照工学结合的教育理念、行动导向的教学模式,组织多个课程小组进行课程开发试点,探索适合电力类职业教育、符合职业教育学生认知规律的教学方式和教学方法,探索提高教学效率的措施,为提高人才培养质量奠定基础.三、电力类专业的实践教学体系在高职高专教学的课程体系设计和人才培养方案设计时,不能将理论和实践教学分开单独设计理论教学体系和实践教学体系,而是要综合考虑,理实一体,统一设计课程体系,课程设置要能够体现以能力为核心的人才培养理念,体现以就业为导向、以服务为宗旨的办学思路,体现以人为本的教育思想,不断提高人才培养水平.1.实践教学贯穿整个教学的始终通过理实一体课程改革,运用教、学、做的一体化教学手段,培养学生分析问题、解决问题的综合能力,使学生能够运用所学知识解决实际问题.在综合实践教学环节中,通过认识实习解决学生的职业认知,使学生能够较为系统地认识职业、认识专业,为后续课程的学习打下良好的基础;通过生产实习使学生进行对职业工作任务、内容、管理等方面的学习,以便能更快地适应岗位需求,满足企业的生产实际要求;通过顶岗实习实现学生在实际生产过程中学习,使学生能够实习生产现场的工艺流程、管理规范,促进对企业现场熟知和生产技能的掌握;通过综合实训使学生能够运用所学知识和技能综合解决实际工作中的问题,提高学生的综合能力.2.继电专业课程体系西安电力高等专科学校电力系统继电保护与自动化专业(简称继电专业)在充分调研、论证的基础上设置课程体系,包括公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课、综合实践.继电专业课程体系如图1所示.四、新实践课程体系的应用实践继电专业新的课程体系中共包含了35门课程,其中理实一体的公共基础课程7门、专业基础课程11门、专业核心课程9门、专业拓展课程4门、综合实训4门.1.课程标准编写课程标准是确定一定学段的课程水平及课程结构的纲领性文件,是依据课程的学习目标,以学生职业能力培养为重点,对教学应达到的指标所做的具体描述.[5]继电专业按照学校下发的课程标准模板编写了课程标准,课程标准的基本架构完整地体现了课程的三方面内涵(内容标准、考核标准、教学指导),并对课程进行必要的说明.实践课程的课程标准具有五个特点：一是在课程开发主体上,要联合企业或行业组织共同开发;二是在课程内容的选择和组织上,要求从知识本位转向能力本位;三是在课程实施过程中,向学生提供多种方法和学习路径;四是注重全面和可持续发展性;五是注重系统性和整体性.2.课程开发电力类专业实践教学课程开发过程中始终贯彻工学结合的教学理念,体现行动导向的教学模式,满足电力行业对技能型人才培养目标的要求,采用项目导向、任务驱动的方法进行教学设计.[4]项目导向、任务驱动的教学设计中遵循四个基本原则：一是以学生为中心的学习;二是行动导向的学习;三是整体化的学习;四是自我管理式的学习.采用项目导向、任务驱动进行教学设计的流程如图2所示.确定教学目标时,应以电力类专业所对应的典型职业活动的工作能力为导向,即在掌握基本职业技能、职业知识和职业态度的过程中着重职业能力的培养;选取教学内容时,应与典型工作任务分析的工作内容相对应,并包含工作的方方面面(如工作对象、工具、工作方法、劳动组织和工作要求等);教学整体设计时,应根据电力生产的工作内容和工作过程设计几个具体的项目或任务,作为实现教学目标、完成教学内容的载体.完成每个教学单元教学实施设计时应注意教学场地的选择、课业文本的编写、教学实施的设计.[6]3.课程试点西安电力高等专科学校2022级电力系统继电保护及其自动化专业已经开始进行新人才培养方案的试点.为了有效贯彻工学结合的教学理念、实施行动导向的教学模式,学校根据电力类专业实践教学体系各个环节的教学目标、教学内容、学生特点和教学环境条件,在教学实施中选取适合职业教育的教学方法,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效果,促进学生职业能力的发展.为了更好地开展试点工作,部分一体化课程(比如电力系统自动装置运行与维护)已进行了2轮以上的改革试点.通过专业核心课程改革试点有效提高了教学质量,促进了人才培养质量的全面提升.五、结束语通过专业和实践课程试点,教学质量明显提高,教师的实践教学能力明显提升,学生的技能操作水平和知识综合运用能力得到显著提高,能够有效指导同类院校的实践教学体系构建和相关课程开发.。

很多大专学校都设立了建筑工程专业，面向培养担任各种建筑工程的管理和技术工作。

大专建筑工程专业涵盖了建筑结构、施工技术、造价和安全等多个方面，学生需要学习并掌握大量的基础理论和实践技能。

毕业论文是大专学生的重要任务之一，是对他们专业知识运用和研究能力的最终考验。

本文将介绍一篇针对大专建筑工程专业的毕业论文，该论文主要探讨了建筑新材料在现代建筑中的应用。

论文的主旨是在现代建筑中，新材料的重要性越来越受到重视。

它们不仅可以提高建筑的美观度和实用性，还可以大大减少建筑的耗能，使建筑更加环保和可持续。

论文着重探究了三种新材料：钢筋混凝土、玻璃幕墙和太阳能板。

第一节中，论文提到了钢筋混凝土在建筑结构中的重要作用。

钢筋混凝土是一种高度可靠的材料，可以被用于建筑基础、墙体以及梁和柱等结构的构建。

它可以承受很高的压力和张力，而且具有很高的耐用性，是被广泛使用的结构材料之一。

第二节主要探讨了玻璃幕墙。

玻璃幕墙作为现代建筑中重要的装饰材料，不仅可以美化建筑外观，还可以起到节能降耗、隔绝噪音和保持室内舒适度等多重功能。

选择合适的玻璃和上对的设计方法，以及加强玻璃幕墙的安全性和维护性，对于现代高层建筑来说尤为重要。

第三节论文重点介绍了太阳能板。

太阳能板是一种能转化太阳能为电能或热能的装置，其增大在建筑能源应用方面的重要性也与日俱增。

现代的太阳能板可以大量集成到建筑中，通过光电效应捕捉太阳能，将其转化为电能或热能，大大节约能源开销和减少对环境的污染。

毕业论文的结果强调了新材料在现代建筑中的重要作用，为设计师和建筑师提供了重要的参考。

通过对现代建筑新材料的深入研究，我们可以更加合理地运用这些材料，创造绿色、环保、高效的现代建筑，从而更好地满足现代人们对于美好生活的追求。

毕业论文是大专建筑工程专业专科生必须完成的一项任务，是考验其专业知识和研究能力的重要环节。

本文论述了一篇关于建筑新材料在现代建筑中应用的毕业论文，旨在探讨新材料在现代建筑中的作用和应用前景。