大气的水平运动（风）
【学习目标】：
1、结合实例理解地转偏向力的的形成与影响；
2、高空风和近地面风的比较；
3、运用等压线图判断风向和风力的大小。
水平运动的风的受力有何区别?
这几个力的大小和方向是怎样的?
在这几个力的作用下,最终风会在什么状态稳定?
日常风力图中
【课前预习】温馨提示：参考课本17-18页，49页。
１.由于地球自转产生的，使运动的物体运动方向向一侧偏转。北半球向偏（左、右），南半球向偏（左、右），赤道上。２.形成风的直接原因
3.风的受力状况
【课堂探究案】【小组探究】
风向与受力分析
思维训练：分析右图中M 点的风向及受力情况
总结：风向、风力大小的判断方法
【典型例题】 读图回答问题
（1）该地位于 半球，判断依据
。 （2）①②两地中，风力较大的是 地，原因是 。 （3）③地气压比④地 。
单位：百帕 图10
①
②
③ ④
【限时训练】
1. 读右图,位于南半球的岛屿甲在地转偏向力作用下,最终与哪岸相连? ( ) A.北岸 B.南岸
C.两岸都相连
D.两岸都不相连
读右面等压线水平分布图，分析回答2-4题： 2、图中四个箭头，表示水平气压梯度力的是（ ） A 、① B 、② C 、③ D 、 3、图中所示的情况在（ ）
A 、北半球的高空
B 、北半球的近地面
C 、南半球的高空
D 、南半球的近地面 4、此时，该地的风向为（ ）
A 、东南风
B 、西南风
C 、东北风
D 、西北风
图8为热力环流示意图，分析完成5—6题。
5．与乙地相比，甲地
A.气温较高，气压较低 B ．气温较低，气压较低 C ．气温较低，气压较高 D ．气温较高，气压较高 6．一般情况下，丙、丁两处的风力
A ．丙处的较大
B 丁处的较大
C ．两处相当
D ．不能比较大小
7. 图10是某地的风向及受力情况图，读图回答：
（1）若③表示风向，则① ② ④ 该图表示的是_________半球的情况，判断依据是
___________________________________。
（2）该图表示的是_____________（近地面、高空）的情况，理由是 ________ _____。
①
②
③ ④
1000 1005 1010 1015
单位：hPa
8、图4是北京城、郊年均温分布图，读后回答：若仅考虑本地区气温分布和气压的关
系，P地近地面的风向为偏______风。
