四大名著PPT课件

杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。 故事集中反映了蔡京、梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾，热情歌 颂了起义农民的大智大勇与组织才能。第十六回在全书中的地位十分重要
在此之前，小说主要描写了鲁智深林冲等个别英雄人物的抗争。而"智取生辰 纲"则是起义农民的集体行动
是梁山泊英雄聚义的开始。自此，小说揭开了起义农民大规模联合反抗施耐庵所著《水浒传》中的故事，主要讲述梁山好汉武松回家探 望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。
酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一 条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死为当地老 百姓除去一大害。后被世人传为佳话。
但粗中有细，与史进、林冲、 武松、杨志等交好。因见郑屠 欺侮金翠莲父女三拳打死了镇 关西，出家当和尚，后与杨志、 武松占领二龙山担任大头领。 征方腊得胜后随钱塘江潮而圆 寂，死后追封义烈照暨禅师。
人物介绍
李逵
绰号“黑旋风”位列梁山好汉第二十二位，是梁山第五位步军头领。 李逵臂力过人，善使一双板斧。
水浒传
目录/content
壹 小说简介 贰 作者简介
叁 人物介绍 肆 故事介绍
壹
小说简介
《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，北宋末年朝廷局势动荡 不安，高俅把持朝政，皇帝醉生梦死，此时江湖上一群铁血男儿，
纷纷在梁山水泊聚义，以兄弟相称。
小说简介
《水浒传》是以
白话文写成的章回小说， 列为中国古典四大文学 名著之一，六才子书之 一。其内容讲述北宋山 东梁山泊以宋江为首的 绿林好汉
其为解救宋江和戴宗而劫法场，与众人大闹江州。其上梁山后， 欲背着老母上梁山享福
老母却在沂岭被虎所害， 李逵怒杀一窝四虎。

3 传统延续
四大名著作为传统文化的重要组成部分，将中国文化传承给新一代。
水浒传
宋代小说，讲述了一百零八位山贼的故事， 反映了农民起义和社会不公的问题。
2. 中国四大名著的历史背景和文化意 义
1
历史背景
四大名著的创作和流传都与中国历史、文化背景密切相关。
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文化意义
这些名著是中国文化的瑰宝，对中国文学、艺术和思想产生了深远影响。
3
艺术风格
四大名著展示了丰富多样的文学风格，包括神话、历史、社会、人性等多个方 面。
四大名著也被翻译成多种语 言，国际传播影响力深远。
游戏
四大名著的故事也被制作成 电子游戏，激发了年轻一代 对中国文化的兴趣。
5. 四大名著对中国文化认同的重要性
1 文化自尊
四大名著体现了中国文化的独特和丰富，加强了中国人对自己文化的自信。
2 价值观塑造
四大名著中的人物形象和故事情节对中国人的价值观有深远影响。
中国四大名著
中国四大名著是中国文学史上最具影响力和价值的四部经典小说。本PPT课件 将为您介绍这些名著的概述、主要人物以及文化意义等。
1. 中国四大名著
西游记
中国古代小说，讲述了孙悟空等主要角色 的西天取经的故事。
红楼梦
清代小说，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事 为主线，描绘了官僚家族的兴衰。
三国演义
中国历史小说，以三国时期的故事为背景， 描写了英雄人物之间的斗争和联盟。
3. 中国四大名著与西方文学的比较
题材差异
四大名著更注重群体和社会的描写，而西 方文学更注重个人和内心的探索。
艺术手法
四大名著采用了扎实的描写和复杂的叙事 结构，而西方文学更偏向于象征主义和实 验性的写作。

上级 支持
一个团队的成功，与上级各级领导的（关心支持）是分不开的。团队出现无 法克服的困难，上级领导总是给予指导或送来方法，最终克服困难；而团队 出现工作失误时，上级领导也会（宽宏大量）。
借助 外力
做好人际关系的维护，要善于借助及整合外力和社会资源（良好的人模板系 网）。
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第伍篇章
壹 取经团队的人物介绍
德者
领导团队
能者
执行有力
智者
出谋划策
劳者
执行有力
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第叁篇章
叁 如何管理团队成员
说唐僧整个的取经团队中，论本领，论武功谁最厉害，当然是孙悟空，但是大家看，就这么一个有本事的 人，唐僧如何控制孙悟空呢？
手握紧箍，以权制人
如果唐僧没有紧箍咒，估计早就被孙悟空一棒打死，或是使 唤不动他，这也是一个领导的必备技能，一定要树立自己的 权威，没有权威，也就无法成为领导；
有没有必要用 什么时候用 怎么用
叁 如何管理团队成员
勤勉、坚定、抵制诱惑（美人计、 招亲）
教育，象个苍蝇一样“嗡嗡”个不 停，反复的教育！
如来、观音姐姐--上级领导（外部 资源）
团队其它成员--猪八戒、沙僧、白 龙马
叁 如何管理团队成员
猪八戒多次负面影响，造成坏后果
你的团队有没有猪八戒？ 你如何对待的？ 怎么样想办法改变猪八戒 的坏毛病？
团队影响力中心
团队的绩优高手
用之好，无所不能 用之不当，寸步难行
壹 取经团队的人物介绍
听他的姓名、看他的相貌就知道他的德性-

A.根据上下文猜测语句的意思 B.知道大意即可
C.反复琢磨，弄明白位置 D.结合了解的资料或看过的电影、电视
红楼春趣
授课人：XXX
课文精讲
黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。”
这句话说明黛玉是个放风筝的高手， 知道问题出在顶线不好。与下文“那 一年不放几个子” 相照应。
课文精讲
从黛玉的一系列动作描写中你体会到了什么？
紫鹃笑道：“这一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然 风紧力大；接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽。 “手帕垫着手” 是怕线割伤了手，“顿了一顿” 试试风力如何，“随着风筝的势将籰子 一松” 动作娴熟。 “风紧力大” 之时放风筝是最困难的，这时候却让黛玉来放，加上她娴熟的动作，说明黛 玉是一个放风筝的高手，与上文“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了” 呼应。
课文精讲
3.风劲过来时，黛玉接过风筝来放，感受放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝。李纨劝她说 放风筝也是放晦气。于是紫鹃绞断风筝线，也放走了晦气。
4.三个风筝绞在一起，众人一齐收线， 结果风筝线 断，飘飘飖飖飞去，热闹非凡，十分有趣。
课堂小结
送走捡来的风筝
红楼 春趣
把风筝放上天空
准备工具和风筝：忙乱、快乐 飞上天空：宝玉急、黛玉教
高墩
字词揭秘
wén
晴雯
chāi
宝钗
xí
袭姑娘
chǎng
敞地
lā
豁喇喇
字词揭秘
lǎ （喇叭）
喇
操场的大喇叭响了。
lā（豁喇喇）
豁喇喇一阵风吹过， 水绵漾起波纹。
字词揭秘
gē（咯咯笑）