怎么让孩子写好作文

尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是一年级一班的王悦，今天我演讲的题目是“在家做个好孩子”

大家都知道我们小学生主要的任务就是在学校里好好学习，遵守学校纪律，听老师的话，和同学们友好相处，争取做一名好学生。可是我们在家里怎样做，才是一个好孩子呢？

我觉得要做一个好孩子应该要做到以下几点：

首先，学习是我们的第一件任务，先把老师布置的作业完成，写字要工整，书面要整洁干净，计算题要正确，背书要流利，不能粗心马虎。

第二， 养成好的习惯，做完作业后，把学习用品和明天要用的课本收好，放进书包。写字台要整理得干干净净，自己的事情自己做，。

第三，要有些好爱好：我就是找人下一盘围棋，摆几个定式。找本我喜欢看的书来阅读，解开一些我不知道的问题，接下来，看一会电视，放松一下自己，让头脑清醒一下。

最后，帮妈妈爸爸做一些自己能做的事情：扫地，抹桌子，洗碗，洗袜子??或者吃完晚饭后和爸爸妈妈一起在家看电视，或者到外面散步聊天，讲一些学校发生的有趣的事，让他们开心开心。不跟爸爸妈妈提无理的要求，不管做什么事都要讲道理。

科学家说科学没有国界，我想说的是做好孩子也是没有界限的，无论在家还是在学校都应该严格要求自己，时刻提醒自己，只有这样才能成为真正的好孩子。篇二：演讲稿《走进孩子的内心世界,你会发现别样的精彩》

鼓励孩子写作文的寄语 第1篇

1、肯动脑筋，会使你更加聪明。

2、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

3、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。

4、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

5、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

6、骂人是一种可耻行为。

7、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。

8、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路

9、你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，老师真为你感到骄傲！

10、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。

11、我成功因为我志在成功！

12、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。

13、你要学会融入集体中。

14、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚

15、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

16、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

17、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

18、用手指进行随时随地的练习、书空、桌写、掌心写，感受书写的起运点，这样的训练，简便有效又有趣。

19、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

20、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

21、有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。

22、“以字育德，以字启智，以字益美，以字键体”。

23、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

24、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！

25、好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。

26、理想的路总是为有信心的人预备著。

27、他在课堂上当着学生的面来板书课题，而且边写边指点写字要领，还要求学生亦步亦趋地跟着老师写。这样做，读课题就不再是走过场，而是一次扎扎实实的写字训练。

小孩作文写的不好家长评语和建议

段落一，内容简单了些。

看了孩子的作文，感觉内容有点简单，像是没咋深入思考。希望他能多想想，把文章写得更有深度一些。

段落二，句子得练练。

作文里的句子读起来有点生硬，不太流畅。孩子得多练练口语和写作，让句子更自然、更生动。

段落三，结构得清楚点。

文章结构得清晰点，别让读者读起来一头雾水。建议孩子先列个提纲，把思路整理清楚再写。

段落四，情感得真实点。

作文里的情感表达感觉不够真实，像是为了写而写。希望孩子能多观察生活，写出自己真实的感受。

段落五，多尝试新的东西。

孩子的作文观点和思路都比较传统，没啥新意。建议他多尝试新的表达方式，不要总是按套路出牌。

段落六，多看看外面的世界。

孩子似乎对作文主题了解得不多，可以多看看书、多关注新闻，了解不同领域的知识，这样作文内容会更丰富。

孩子老是不会写作文怎么办

写作文的方法技巧： 一 要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。

许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。

作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”

这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。 1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。

同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。

刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。” |2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。

如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。

记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。

所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。

一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。

不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。