法律方法具有的特点

第八章 法律技术方法

第一节 法律技术方法的概念

一、法律技术方法的概述

1.法律技术方法，亦即常说的法律方法，是指法律职业者认识、判断、处理和解决法律问题的专门方法

2.法律方法的特征

⑴专业性

法律职业者有自己思考和解决问题的方式，存在与其他职业者相区别的思考与解决问题的方法，其核心是法律思维

⑵法律性

法律方法是根据法律思考和解决问题的方法，法律是法律职业者判断是非的标准

⑶实践性

①法律方法的目的指向是一种实践指向，即如何有效地解决人们在实际生活中面临的法律问题

②法律方法的主体是法律实践的主体

③法律方法的评价标准是实践标准

二、法律技术方法的分类

（一）法律解释

1.法律解释是通过对法律、法规等法律文件条文、概念、术语的说明，揭示其中所表达的立法者的意志和法的精神，进一步明确法定权利和义务或补充现行法律规定不足的一种国家活动

2.只有被授权的国家机关才能进行法律解释，法律解释属于官方解释或有权（有效）解释

3.法律解释的必要性

⑴法律解释是抽象的行为标准，具有概括性、相对稳定性的特征，而人们的行为和社会关系却是具体的和千差万别的

⑵法律词语、术语、概念经常具有多种含义，所以对法律规范的理解就会发生分歧。为了消除分歧，就需要有权威性的法律解释

⑶社会生活是不断发展变化的，新情况、新问题不断出现，在改革时期尤其如此。有些新情况、新问题无需通过制定法律、法规或修改法律、法规来应对，可以通过法律解释来解决

（二）法律推理

1.法律推理是人们由一个或几个已知的前提（法律事实、法律规范、法律原则、法律概念，判例等法律资料）得出某种法律结论的思维过程

2.法律推理分为形式推理和实质推理

（三）法律论证

1.法律论证是指在同时存在多种不同的法律主张的情况下，通过论述一系列理由来说服其他人接受其中最佳主张的活动

2.法律论证的特点

⑴社会性

社会性是针对论证的性质和目的而言的，即并非自我的内心思维活动，而是在多元化社会背景下说服他人或社会公众的社会活动

自然法和实证法

一、引言

自然法和实证法是法学研究的两个重要分支，它们探讨的是法律的本质和存在方式。本文将从不同角度对自然法和实证法进行探讨，以便更好地理解它们的含义和应用。

二、自然法的概念和特点

2.1 自然法的定义

自然法是一种基于人类本性和自然法则的法律观念。它认为法律应该以人的本性和自然法则为基础，具有普遍性和不可变性。

2.2 自然法的特点

1. 普遍性：自然法具有普遍性，认为法律的原则适用于所有人类社会，无论时间和地点。

2. 不可变性：自然法认为法律是固定不变的，不受人为因素的影响。

3. 合理性：自然法强调法律的合理性，认为法律应该符合人类的本性和理性。

三、自然法的发展历程

3.1 古代自然法思想的兴起

古代哲学家如亚里士多德和斯多葛派等提出了自然法的思想，认为法律应该基于人的本性和自然法则。

3.2 中世纪教父对自然法的发展

中世纪教父如托马斯·阿奎那等通过对自然法的研究，将它与上帝的旨意相联系，奠定了自然法的基础。 3.3 文艺复兴时期自然法的发展

文艺复兴时期，自由主义思想的兴起推动了自然法的发展。启蒙思想家如洛克和卢梭等认为法律应该基于人的自由和平等。

3.4 现代自然法的变革与发展

在现代，随着社会的变化和法学研究的深入，自然法的观念也发生了变革。一些学者提出了包括人权和社会正义在内的新的自然法理论。

四、实证法的概念和特点

4.1 实证法的定义

实证法是一种以实证研究为基础，以实际存在的法律行为和制度为研究对象的法学方法。

4.2 实证法的特点

1. 以实证为基础：实证法研究以实际存在的法律行为和制度为基础，通过观察和实证研究法律现象。

2. 描述性研究：实证法主要关注于对法律现象的描述和解释，而不是涉及道义和价值判断。

3. 重视经验数据：实证法着重收集法律实践和经验数据，并通过统计和分析进行研究。

五、实证法的发展历程

5.1 法社会学的兴起

法社会学的兴起标志着实证法的发展。法社会学研究从法律现象出发，通过社会学方法进行分析。

法学方法论的演绎与归纳方式比较

引言：

法学方法论作为法学的基础理论，研究的是法律的认识方法、建构方法和应用方法等。其中，演绎与归纳是法学方法论中常用的两种思维方式。本文将比较这两种方式的特点和应用，并探讨它们在法学研究中的适用性和局限性。

一、演绎法的特点及适用范围

演绎法又称为推理法，以由普遍原理引入具体情况，从而得出具体结论的思维方式。它具有以下几个主要特点：

1. 逻辑严谨性：演绎法具有严密的逻辑推理过程，推理链条清晰，每一步都有明确的论证依据。

2. 普遍性：演绎法所得到的结论具有普遍性和必然性，适用于一般情况下的问题。

3. 从一般到特殊：演绎法从普遍原理出发，经由中间环节推导到具体情况，由一般到特殊。

演绎法适用范围广泛，特别适合处理抽象概念和一般原则的问题，如法律的基本原理和法律条文的解释。例如，在解释法律规定时，可以通过演绎法的推理过程，从普遍原则出发，逐步推导出具体的结论。此外，在法学研究中，演绎法也常用于构建理论模型、制定理论框架等方面。

然而，演绎法也存在一些局限性。首先，演绎法基于已有的普遍原理和前提条件，如果前提条件不准确或普遍原理缺乏适用性，推导得出的结论可能会出现错误。其次，演绎法只适用于已经建立起来的理论体系，对于尚未形成理论的问题较难应用。最后，演绎法在处理复杂问题时可能会出现推理过程的繁琐性和效率低下的问题。 二、归纳法的特点及适用范围

归纳法是从具体的事实、案例或实证数据中总结规律和原理的思维方式。它具有以下几个主要特点：

1. 实证性：归纳法建立在实证数据和具体案例基础上，更注重对实际问题的观察和总结。

2. 可靠性：归纳法是通过大量具体事例的归纳和总结，具有较高的实证可靠性。

3. 从特殊到一般：归纳法是从具体事例中归纳出一般规律和原则。

归纳法适用于研究实际问题和实证研究。在法学领域，归纳法可用于研究法律实践中的特定案例、司法判决结果以及社会现象等。通过对多个具体案例和实证数据的总结，可以发现其中的共同点、规律和原则，从而推导出普遍适用的结论。此外，归纳法还可以帮助研究者发现新的问题和现象，为法学理论的建构提供实证依据。

专题一 法的基本原理

第一框 法的本质、特点和作用

一、教学目标

（一）知识目标

1、了解本课程的开设意义及教材的逻辑顺序。

2、知道法的含义；理解法的产生及本质；知道法的基本特点

3、明确我国社会主义法的本质、特点、作用和含义。

（二）能力目标

1、引导学生运用马克思主义的立场、观点、方法观察和分析法律现象

2、培养学生形成初步的马克思主义法学的理论基础。

（三）情感、态度与价值观目标

通过学习使学生明确，我国法所体现的公平、正义，是社会主义的公平、正义，是绝大多数人公认的公平、正义，是真正体现社会进步的公平、正义。

二、教学重点及难点

1、教学重点 法的含义；法的本质；法的特点

2、教学难点 我国社会主义法的本质、特点、作用及含义。

三、教学方法 分析比较法；讨论法；自主探究与合作相结合的方法；讲授法等。

四、课时安排：1课时

五、教学过程

（一）新课导入

同学们，不久前老师在网上看到一些稀奇古怪的法律规定，拿来与大家分享一下。

在瑞典的阿斯托普市，法律规定：任何人不准加班加点工作。一天，一名警察发现一个人从一家电器商店偷走了两台录音机，就立即追了上去。正当他紧追不舍之际，教堂大钟敲响了11 下，警察便戛然止步。原来他到下班时间了，再追就违犯了法律，只好“望贼兴叹”。

英国一个叫高维甘比的小城市里，有一条独特的规定，新市长上任时要过磅，并向市民公布体重。市长离任时也要称一下体重，如果身体瘦了，即使市长在任期内没做出多少成绩，他也会得到市民们称赞。因为该市的居民认为，市长是人民的公仆，应当鞠躬尽瘁地为市民服务，而不是养尊处优。为此，市长们往往上任前吃补增肥，离任前节食减肥。

我们经常会说国有国法、家有家规。那到底什么是法？法有何特点？法与我们有何关系？本学期将由我和大家共同挖开法学理论的冰山一角，来学习《生活中的法律常识》一书。在学习一门学科前我们都要明确这样一个问题：我们为什么要学习它？