小学教师硬笔书法教课方案
硬笔书法教课计划
1。教课内容:学习基本笔划书写和汉字书写构造规律。教课目标:
在书法学习中，让他们养成优秀规范的书写姿势和书写姿势？指引学
生写一个漂亮的单词将对他们的学习、将来的工作和社会沟通产生深
远的影响。？经过书法练习，学生们被训练得认真、专注和执着。三、
教课要点和难点:写作姿势楷书的基本笔划楷书的构造和比率笔划之
间的关系连接汉字零件的书写
4。教课过程:新课介绍:
1，硬笔，相关于毛笔指有硬笔尖的钢笔好的硬文不单有适用价值，
还有艺术赏识价值。所以，它此刻也被称为“硬笔书法”
2、提高写作教课质量，提高学生艺术个性关于初中生来说，教师
应特别注意培育认真的写作态度和优秀的写作习惯，注意学生对汉字
基本笔划和基本构造的掌握，注意书写的正确、正确和工整。五、教
学要求:
1，增强讲堂40分钟硬笔教课，认真备课，课后采纳硬笔教课方法，增强作业的检查和批阅中国传统思想教育大多浸透到讲堂中，并确立了“先做人，后写作”的教课原则。2.从第一周开始，低年级学生将练习书法和姿势。初中的作文整齐漂亮。高级写作风格3.应努力提高学生学习书法的兴趣，进一步增强学生的双姿势和书写卫生习惯4.各年级的作业都要注意学生的书法质量，教师有义务和责任做勤学生的书法质量。5、开拓书法园地，充足利用学校广播电台进行书法教课宣
传六、详细教课计划
第一节课
、写作方法和写作姿势1。书写方法
的详细要求是:右手写字，拇指、食指、中指分别从三个方向握持，离笔尖底部约3厘米食指稍向前，拇指稍向后，中指压在内侧的笔杆上，无名指和小指自然地放在中指下，挨次向手掌曲折笔杆的上端靠在食指的最高处，笔杆和纸形成大概45度。
硬笔一定用“真切手指但虚构手掌”和“真切手指”书写，以便有效控制笔的提起、按压和上下挪动，以及用于书写笔的力的大小。笔划的迟缓变化是经过“真切的手指”来实现的手掌是空的，这就要求手掌是空的，这样笔尖就能够在纸上自由地往返、左右挪动。
2。写作姿势
正确的姿势是实现头、身体和手的“三踊跃”写作时纸平放在桌面上，两肘曲折约45度，脚自然张开，胸部离桌面约15厘米。不论是水平书写仍是垂直书写，笔尖接触纸张的地点应保持基本垂直于视野。
3。笔办理方法
笔办理是指经过笔尖的操作来书写完满的笔划
笔应注意手指和手段的协调所谓的手段运动是指手段依据笔迹的大
小左右上下摇动。只有手指和手段相般配，才能写出生动开朗的硬文。
拿笔写字时，要注意举和压、停和转以及速度。只有当每幅画都有实
际或想象的变化时，它才是艺术的。所谓“书写”是指将笔从纸面上逐
渐提起，笔迹会由粗变细，由细变无。依据2的比率，笔渐渐压在纸
面上，这样笔迹就由细变粗了。暂停一支笔就是在按下笔的基础上暂
停一个
1
，使一个点画得圆而有力。伤害指的是一种迅速有力的运动，它改
变了笔的方向。一个笔划往常有三个步骤:
4。笔划次序规则
1。笔划次序公式:
笔划次序规则有八个规则，书写次序不可以差，先水平，再垂直，而后向左，再向右，从左到右，从外到内到外，而后是另一个，当书写框架时，应当注意人应当进入并插入门。写得好，写得快。你不可以乱涂乱画。这些笔划很好地响应了这些笔划。请记着笔划次序方法。方法对能够很早就变得实用，硬笔书屋将开花结果。聪慧的
不怕学习书籍的困难，也不怕攻击书籍的困难。将来有危险，光明就在眼前。这是一个很好的故事。铁砚是铁打的。子夜的灯光更冷。龙和蛇在追赶雷电。硬皮书既漂亮又适用。中国的传统向来流传下来。它的姿态是
。它的身体是直的，眼睛和两只胳膊齐平，它的脚紧紧地站在地上。它的两条腿有差别，肩宽，并且它的笔迹是三比一。它的眼睛离桌子
有一英尺远，胸部离桌子有一个水平的拳头。钢笔的角度是45度，笔尖离手指有一英寸远。信纸
不可以倾斜。真切的手掌是空的。理解笔的自然方法是
分。这就像是坠下的石头在权衡一个决定性的时辰，而这幅画就像
是一个锥形沙屋的裂痕。匕首就像一个强健的人曲折的弓弩，铁画和银钩铸就了一本书的灵魂。马在天空奔驰，云迂回迂回迂回。它使自己像一支笔同样充满活力，像一支凤凰舞和一只卧虎。这支硬笔又高又壮。玲珑妙笔重新军开始。重结体
有规则，主次要分明。主笔应当突出，点画应当对应。水平、水平、垂直和直线笔划应当稳固。偏移应当是兼容的，方向和反面应当是清楚的。比率要适合，左右两边要一致。密度应当互相交替，变化应当跟从它的形状。学惯用书的构造应当是厚重的，笔划应当是垂直和水平的。学习章节法
分支应当有新的白色成分。原由很深。当在稀少的地方书写时，人
们能够大略地看一下，可是当在密集的地方书写时，人们不可以接受针。楷书纵横摆列，草书的布局变化最大。铭文和印章是漂亮的，其意义是在书写前与人的思想沟通。
，也称为题字，指作者写在本文以外的姓名、日期和门廊号。在唐代从前，好多作家都没有提到钱，所以研究古代作品很麻烦，变为了好多假货。《贤人王右军》一书的很多作品都让人思疑。
第2课基本笔划教课目标:
让学生知道八个基本笔划笔录意大利学生的写作姿态教课要点和难
点:八种基本笔划书写方法教课时数:1小时横写横写:横充任一个词的梁，先人称之为“乐”，也
叫“玉格”，意思是“平”一般有(长、短、斜)
水平水平形式:开端笔划和结束笔划都向右下方倾斜；开始和结束位
置较厚，而线条部分较薄。左端稍低，右端稍高，不平展。(不可以平行于横向中线)写作时，你应当注意轻轻抬起，轻轻站着，轻盈地向右走，向左合上你的笔。
公式:水平点有长有短，左低右高，先重后慢，再轻后快水平书写风
格:
笔划:将笔压到右下方(主假如手指:拇指和食指压到右下方，此外三个手指缩回与之般配)。轻轻使用笔，将笔稍微挪动到右上角，并在
挪动时提起。穿过水平画图的中间地点后，边挪动边按(笔向右上方的挪动主要取决于手段)线笔起落压的变化主假如指运动笔采集:在右下方稍作停留后，将笔回收到左边，并将笔的前端放回水平川点。
因为铅笔字符小，手指和手段的活动范围也很小，手指和手段的运动是互相配合和联系的。手段在手指上的运动和手指在手段上的运动只好说是由谁控制的，不可以完整分开。示例字符:1，2，3，向上，向下，7，10，工作，正
2
字形剖析:“1，2，3”三个字符由水平线构成，每条水平线的起点和
终点与左右边线之间的距离应当相等两个字符“2和”“3以”不一样的长
度和均匀的间隔出此刻水平图片中。“2和””3的”高度不一样。单词“2”
将田字格分为三个部分，“3将”田字格分为四个部分为了使坯料均匀，
上、下坯料的“3比”“2小”，“3比”“2高”
十横前竖水平在水平中线之上，垂直在垂直中线之上上基层的垂直
部长们正在收紧和放松。“收紧和放松”是一种构造性规则。
