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初中学校教研工作总结范文5篇第1篇示例：教研工作是学校教育工作中非常重要的一环，它直接关系到教育教学质量的提升和学生素质的全面发展。
在过去的一段时间里，我们学校认真落实教研工作，取得了一些成绩。
在此，我将对我校初中学校教研工作进行总结，以期在今后的工作中更好地开展教研活动。
一、教研工作的开展情况教研工作是学校教育教学质量的保障，在过去的一段时间里，我校以学校年度教学工作计划为依据，开展了丰富多彩的教研活动。
包括教师教学观摩，集体备课，教学研讨，学科组长督导等一系列活动。
通过这些活动，教师们不仅拓展了自己的教学视野，也加强了相互之间的交流和合作。
二、教研工作取得的成果在过去的一段时间里，我校教研工作所取得的成绩是明显的。
教师们的教学水平得到了提升，教学思想得到了更新。
在学科教学中，我们的教育教学质量也得到了提高，学生的学术成绩和素质教育都得到了很好地提升。
教师们的工作热情也得到了激发，整个学校的教学氛围也变得更加浓厚。
三、教研工作中存在的问题虽然我们在教研工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题。
教研活动的形式比较单一，难以激发教师们的创造力。
教研活动的成果难以有效地转化为实际的教学行动，希望我们在今后的工作中能够更好地解决这些问题。
四、教研工作的改进对策为了更好地开展教研活动，我们需要采取一系列的改进对策。
要以教育教学质量为核心，形式多样的教研活动，让教师们能够充分发挥自己的创造力。
要加强教研成果的转化和应用，确保教研成果能够有效地落实到实际的教学中去。
要营造浓厚的教育教学氛围，增强教师的工作热情，提升整个学校的办学水平。
教研工作是学校教育中不可或缺的一环，我们需要不断总结经验，不断完善教研机制，以期为学校的教育教学质量提供更好的保障。
相信在全体教师的共同努力下，我们的教研工作一定会取得更好的成绩。
第2篇示例：初中学校教研工作总结一、教研工作总体情况回顾过去一学年的教研工作，我校全体教师积极参与，教研氛围浓厚，教研活动丰富多彩。
初级中学教研工作总结7篇第1篇示例：初级中学教研工作总结近年来，我校教研工作取得了长足的进步，教学质量和教师队伍素质明显提高。
在全校师生的共同努力下，我们取得了一系列可喜的成绩，也积累了一定的经验。
下面我就以此次教研工作总结为契机，对我校初级中学教研工作进行总结，为今后的发展提供一些借鉴和建议。
一、教研团队建设在过去的一年中，我们高度重视教研团队建设，通过组织各类教研活动，促进教师之间的交流与合作。
在教研活动中，老师们能够学习到新的教学理念和方法，并在实践中不断提升自己的教学水平。
我们还注重培养年轻教师的教研能力，引导他们积极参与学校的教研工作。
二、教研成果和经验分享通过教研活动，我们不仅获得了许多宝贵的教学经验，还取得了丰硕的成果。
老师们之间积极分享自己的教研成果，相互交流经验，进一步提高了教学质量。
在今后的工作中，我们将继续加强教研成果和经验的分享，不断提升教师的专业水平。
三、课堂教学改革在教研活动中，我们不断探讨和改进课堂教学方式和方法。
通过开展多种形式的师资培训和教研活动，我们积极探索灵活多样的教学方式，引导学生主动参与学习，提高学生的学习兴趣和效果。
在今后的工作中，我们将进一步推进课堂教学改革，为学生提供更为优质的教育资源。
四、学生学习效果评估我们通过各种形式的评估机制，不断监测和评估学生的学习效果。
通过定期进行教学质量调研和学生满意度调查，我们可以及时了解学生的学习情况和需求，为学生提供个性化的学习指导。
在今后的工作中，我们将进一步完善评估机制，提高学生学习效果。
五、教研工作机制建设我们已建立了一套完善的教研工作机制，包括教研组织和管理体系、教研活动规划和安排等。
通过建立科学合理的工作机制，我们能够更好地将教研成果应用到实际教学中，提高教师的教学效果。
在今后的工作中，我们将不断完善机制，提高工作效率和质量。
教研工作是学校发展的重要支撑，我们将继续加大教研工作的力度和力度，不断探索创新，提高教师的教育教学水平，为学校的教育事业做出更大的贡献。
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
在过去的一年里，我校教研室在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，充分发挥教研室的职能作用，以新课程改革为契机，以教学研究为载体，以提高教育教学质量为目标，积极开展各项教研活动，取得了显著成效。
现将一年来的工作总结如下：二、主要工作及成效（一）加强学习，提高认识1. 组织学习新课程标准：教研室组织全体教师深入学习《义务教育课程标准（2022年版）》，通过集体学习、个人自学、交流研讨等形式，使教师对新课程标准有了全面、深入的理解。
2. 参加上级教研活动：组织教师参加上级教研部门举办的各类教研活动，拓宽教师视野，提升教师教育教学水平。
（二）开展教学研究，提升教学质量1. 开展课题研究：本年度，教研室共立项课题5项，涉及课堂教学、学生评价、校本课程等多个方面。
通过课题研究，推动了学校教育教学改革。
2. 组织教研活动：定期开展教研活动，如教学观摩、说课评课、专题讲座等，促进教师之间的交流与合作。
3. 教学反思：鼓励教师进行教学反思，通过反思总结经验，改进教学方法，提高教学质量。
（三）加强教师队伍建设，提升教师素质1. 开展教师培训：组织教师参加各类培训，如师德师风培训、教育教学技能培训等，提升教师综合素质。
2. 开展教学竞赛：举办校内教学竞赛，激发教师教学热情，促进教师教学技能提升。
3. 加强师德师风建设：开展师德师风教育活动，提高教师职业道德水平。
（四）推进信息化教学，提升教学效果1. 开展信息技术与学科教学整合研究：组织教师学习信息技术，探索信息技术与学科教学整合的有效途径。
2. 推广优质教育资源：利用网络平台，推广优质教育资源，丰富教学内容，提高教学效果。
三、存在问题及改进措施（一）存在问题1. 部分教师对新课程标准理解不够深入，教学实践与新课标要求存在一定差距。
2. 教研活动形式单一，缺乏创新，难以激发教师参与教研的积极性。
3. 教师信息化教学能力有待提高。
第1篇一、前言教研室作为学校教育教学工作的核心部门，肩负着教育教学改革、教师专业发展、教学质量监控等重任。
本学期，我校教研室紧紧围绕学校教学工作目标，以提升教育教学质量为核心，积极开展各项工作，现将本学期教研室工作总结如下：二、工作回顾1.加强教育教学改革研究（1）组织教师参加各类教育教学培训，提升教师教育教学水平。
（2）开展教育教学研讨活动，探讨新课程改革下的教学策略和方法。
（3）组织教师开展课题研究，推动教育教学改革。
2.加强教师专业发展（1）开展教师基本功比赛，提高教师教学技能。
（2）组织教师参加各类学术交流活动，拓宽教师视野。
（3）实施“青蓝工程”，加强青年教师培养。
3.加强教学质量监控（1）开展教学质量检查，及时发现问题，提出改进措施。
（2）组织教师进行教学质量反思，提高教学质量。
（3）开展教学质量评估，为学校教育教学决策提供依据。
4.加强教研组建设（1）组织教研组长开展业务培训，提升教研组长管理水平。
（2）开展教研组活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）评选优秀教研组，激发教研组活力。
5.加强校本课程开发与实施（1）组织教师开展校本课程开发，丰富学校课程体系。
（2）加强校本课程师资培训，提高教师校本课程教学能力。
（3）开展校本课程评价，确保校本课程教学质量。
三、工作亮点1.教育教学改革取得显著成效，教师教育教学水平明显提高。
2.教师专业发展取得显著成果，青年教师成长迅速。
3.教学质量稳步提升，学校教育教学成绩稳步提高。
4.教研组建设成效显著，教研氛围浓厚。
5.校本课程开发与实施取得阶段性成果，为学校特色发展奠定基础。
四、存在问题及改进措施1.存在问题：部分教师教育教学观念滞后，教学方法单一。
改进措施：加强教师教育培训，提高教师教育教学素养；开展教学研讨活动，推广优秀教学经验。
2.存在问题：教师专业发展不平衡，部分教师缺乏科研意识。
改进措施：实施“青蓝工程”，加强青年教师培养；鼓励教师参加各类学术交流活动，提高教师科研能力。
初中教研室教研工作总结范文6篇第1篇示例：初中教研室教研工作总结教研工作是学校教学工作中至关重要的一环，它直接影响着教师的教学质量和学生的学习效果。
近年来，我们初中教研室在教研工作方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题，需要进一步改进和完善。
一、教研工作的成绩1.积极开展教研活动我们教研室高度重视教研工作，定期组织教师开展教研活动。
每周一次的教研会议是我们的固定活动，通过会议交流教学经验、分享教学材料、讨论教学方法，提高教师的教学水平。
我们还定期开展教学观摩和课题研究活动，帮助教师及时了解最新的教学理念和方法。
2.加强教研成果的共享在教研过程中，我们注重将教研成果进行共享，促进教师间的交流与合作。
通过建立教研平台，教师可以随时查阅他人的教研成果，学习借鉴他人的优点，促进自身的成长。
我们还鼓励教师开展合作研究，共同攻克教学难题，提高教学质量。
3.定期组织教研评估为了评估教研工作的效果，我们定期组织教研评估活动，对各位教师的教研成果进行分析和总结。
通过评估，我们发现了教师教学中存在的不足和问题，并及时采取措施加以改进，提高教师的教学水平。
二、教研工作中存在的问题1.教研活动形式单一目前，我们的教研活动形式较为单一，主要以会议为主，缺乏多样性和灵活性。
教研活动的形式应该多样化，可以通过小组讨论、教学观摩、实地考察等方式拓展教研内容，促进教师的多方面发展。
在教研成果共享方面，我们存在着信息不够及时、不够完整的问题。
有些教研成果并未及时上传到教研平台，导致教师无法及时获取最新的教学资源和资料。
我们需要进一步完善教研平台，提高教研成果的共享效率。
3.教研评估过于简单目前的教研评估方式相对简单，仅仅停留在教研成果的呈现和分析上，缺乏对教师的实际教学行为和效果的评价。
教研评估应该更加注重教师的教学实践，通过课堂观摩、学生反馈等方式对教师的教学进行全面评估，提高评估的针对性和有效性。
三、改进和完善措施我们将加强对教师的培训和指导，提高其对教研平台的利用率，鼓励教师积极分享教研成果，实现教师之间的交流和合作。
初中教研室工作总结6篇篇1一、引言本学期，初中教研室在全体教师的共同努力下，紧紧围绕教育教学目标，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
在此，对教研室本学期的工作进行全面的总结，以期更好地服务于教育教学工作。
二、工作总结1. 教学研究与指导（1）本学期教研室积极开展教学研究，组织教师参加各类教学研讨会，提高教师的教育教学水平。
（2）加强对青年教师的培养，通过师徒结对、教学观摩等形式，帮助青年教师提高教学技能。
（3）开展学科组活动，加强学科间的交流与合作，提高课堂教学的有效性。
（4）积极组织教师参与课题研究工作，促进科研成果转化。
本学期教研室共有X项课题成功立项。
2. 教育教学管理（1）加强对教学过程的监控与管理，确保教学质量。
本学期教研室定期开展教学检查，对教师的教学情况进行评估。
（2）组织期中、期末考试，做好考试分析，为教师的教学提供数据支持。
（3）加强对课程建设的指导，推进课程整合与优化。
本学期教研室成功申报了X门精品课程。
（4）加强教学资源建设，完善教学资源库，为教师的教学提供有力支持。
3. 德育工作与校园文化建设（1）积极开展德育工作，通过班会、德育课程等途径，加强学生的思想道德教育。
（2）组织校园文化活动，营造良好的校园文化氛围。
本学期教研室成功举办了X场校园文化活动。
（3）加强对学生社团的指导，提高学生的综合素质。
本学期学生社团在各类比赛中取得了优异成绩。
三、工作亮点与特色活动介绍篇2一、引言本学期，初中教研室全体同仁秉持着以学生为本、质量为核心的教育理念，有序开展各项工作。
在此，就本学期教研室的工作进行全面的总结。
二、工作总结1. 教学研究与课程开发本学期，教研室积极响应学校教育教学改革号召，开展了一系列教学研究活动。
针对新课程方案，我们组织了多次教学研讨会，引导教师深入钻研教材，更新教学方法。
同时，结合学校特色，教研室组织开发了多门校本课程，丰富了学校课程体系。
2. 教学常规管理在教学常规管理方面，教研室严格执行教学计划和课程安排，确保教学活动的有序进行。
初中教研室工作总结6篇第1篇示例：初中教研室工作总结随着教育事业的不断发展与进步，教研工作也变得越来越重要。
初中教研室作为学校教研工作的核心部门，承担着指导教师教学、推动学科发展的重要责任。
在过去的一段时间里，初中教研室不断探索创新，取得了一系列成果，也遇到了不少挑战。
我们对过去一段时间的工作进行总结，以期能够更好地改进工作，推动教研工作取得更好的发展。
一、工作回顾在过去的一段时间里，初中教研室主要围绕以下几个方面展开工作：1.教研活动组织：积极组织各类教研活动，包括教学观摩、教学研讨会、学科讲座等，引导教师相互学习、交流经验，提升教学水平。
2.课程建设：加强课程改革研究，不断完善教学大纲和教材，确保教学内容与学科要求相符。
3.教学研究：针对学生的学习特点和教育需求，开展教学方法、教学手段等方面的研究，提高教师的教学水平。
4.新技术应用：推动教育技术在教学中的应用，开展在线教学、数字化教学等，丰富教学手段，提高教学效果。
5.学科竞赛指导：组织学生参加各类学科竞赛并取得优异成绩，促进学生学科知识的提升和综合能力的培养。
二、工作成果在上述工作的推动下，初中教研室取得了一系列的成果：1.教研活动频繁：通过组织各种教研活动，教师们的教学理念得到更新，教学方法不断改进，教学效果明显提高。
2.课程建设有序：各学科课程建设逐步完善，教学内容更加贴近学生实际需求，学生学习积极性大大提升。
3.教学研究取得进展：教研室不断研究教学方法，推广有效教学模式，形成了一批具有特色的教学经验。
4.新技术应用推进良好：教师们积极应用新技术进行教学，提高了教学效果，培养了学生的信息化素养。
5.学科竞赛成绩亮眼：学生在各类学科竞赛中获得了不错的成绩，展现出了较强的学科实力和竞争力。
三、存在问题虽然初中教研室取得了不少成绩，但在工作中也暴露出了一些问题：1.教研活动内容单一：教研活动过多聚焦在课堂教学方面，较缺乏其他教研形式的开展，亟需拓展活动内容。
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间，本学年已接近尾声。
在这一学年里，我校教研室全体成员在校长室的领导下，紧紧围绕学校的中心工作，认真贯彻落实上级教育主管部门的指示精神，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为目标，积极开展教育教学研究，为我校的教育教学工作做出了应有的贡献。
现将本学年教研室工作总结如下：二、工作回顾1.加强教研组建设，提高教研组活动质量本学年，我校教研室始终把教研组建设作为提高教育教学质量的重要抓手，通过以下措施加强教研组建设：（1）制定教研组工作计划，明确教研组工作目标和任务。
（2）组织教研组长和骨干教师参加各级各类教研活动，提升教研组长和骨干教师的教研能力。
（3）开展教研组活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。
（4）加强对教研组活动的指导，确保教研活动取得实效。
2.开展教育教学研究，提高教育教学质量（1）加强课程改革研究，探索新课程背景下教育教学的有效途径。
（2）开展课题研究，推动教育教学改革。
（3）组织教师参加各类教育教学竞赛，提高教师的专业素养。
（4）加强教学资源建设，丰富教师教学手段。
3.加强教师培训，提升教师专业素养（1）组织教师参加各类培训，提升教师的教育教学能力。
（2）开展校本培训，提高教师对新课程理念的理解和实施能力。
（3）加强教师师德师风建设，提高教师的职业道德素养。
4.加强教学管理，提高教学质量（1）加强对教学计划的制定和执行情况的检查，确保教学计划的落实。
（2）加强教学过程管理，关注课堂教学效果。
（3）开展教学质量检查，及时发现和解决教学中存在的问题。
（4）加强教学评价，促进教师不断改进教学方法，提高教学质量。
三、工作亮点1.教研活动丰富多彩，成效显著。
本学年，我校教研室组织开展了各类教研活动，如教研组长会议、备课组活动、教师公开课、教学研讨会等，促进了教师之间的交流与合作，提高了教师的教学水平。
2.课题研究取得丰硕成果。
本学年，我校教研室共有3个课题成功立项，并取得了阶段性成果。
中学教研室工作总结范文5篇第1篇示例：中学教研室工作总结一、工作回顾本学年，中学教研室在学校领导的正确领导下，全体教研成员团结一心，密切配合，努力工作，取得了一些成绩。
在上学期中，我们主要是根据学生的实际情况和教学进度，精心设计课程教案，积极探讨教学方法，并且通过多种形式的教学督导和交流活动，积极倡导开展合作教研活动，推动学校课程改革的进程，提升教学质量。
在下学期中，我们则主要是通过开展主题研讨、教学观摩、评课分析等各项教学研讨活动，加强师资队伍的培养和交流，促进了教师专业技能的提升，进一步促进了学校整体教学水平和教学质量的提高。
我们还积极配合学校领导安排，积极参加各类中小学合作交流活动，为学校的教学改革和发展做出了应有的贡献。
二、存在问题虽然我们在教研工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
主要表现在：1. 教研成员的敬业精神和责任心有待进一步提高，部分教师对于教研活动的重视程度不够，导致教研效果不理想；2. 学校的教研活动内容和形式相对单一，缺乏创新，不能满足广大教师的需求；3. 部分教师在教学观摩和评课分析中表现不活跃，缺乏主动性，影响了教学效果的提升。
三、下一步工作打算1. 提高教研成员的责任心和敬业精神，通过开展集体备课和教学研讨活动，激发广大教师的热情，使其能够更加积极主动地投入到教研活动中；2. 加强教研成员的培训和教学观摩活动，引导教师关注学科前沿知识和教学技巧，提高教学水平和教育质量；3. 探索多种形式的教研活动，充分发挥教研成员的创新潜力，促进教师间的交流和合作，提高教研活动的实效性和指导性；4.加强学校教研工作的组织和领导，使教研活动成为学校教学管理的有力支撑，为学校教育教学的改革和发展提供有力保障。
通过教研室工作总结，我们对教研室下一步的工作方向有了更明确的认识。
我们相信，在学校领导的正确指导下，全体教研成员一定能够团结一心，齐心协力，进一步推动学校教学管理工作的深入开展，为教育教学工作的改革和发展做出更大的贡献。
初中教研组工作总结范文10篇时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，不妨坐下来好好写写工作总结吧!下面是小编给大家带来的关于初中教研组工作总结，欢迎大家前来参阅!初中教研组工作总结1一、突出重点，强化毕业班复习研讨20__年3月3日在杨梓中学召开片区校长会20__-20__学年度下学期东升片区教研工作计划会，教研室蹲点教研员王华宏主任、片区6校校长和主管教学校长与会，共同制定片区10—11学年度下学期工作计划。
本学期，各校都面临中考应考压力，对中考复习研讨非常关注。
因此，片区把毕业班复习研讨作为本学期教研工作的重点。
20__年3月16日片区在东升中学组织理化优质课下乡活动及九年级理化总复习研讨。
特别邀请了马当中学的张琼耀老师和黄华中学的汪国民老师上了两堂精彩的物理化学复习课，课后，各校毕业班物理化学老师进行了专题交流，共同探讨复习策略。
20__年4月1日片区在乐观中学组织地生优质课下乡活动及九年级地生总复习研讨。
特别邀请了乐观中学的两位老师上了两堂精彩的地生复习课，课后，各校毕业班地生老师进行了专题交流，共同探讨复习策略。
二、主攻难点，规范复习课课堂常规人们常说“复习课难上，复习课又好上”。
如何上出高质量、高效率复习课是我们永恒追求的课题。
为此，我们要求各校毕业班教师认真学习，努力借鉴洋思课堂模式及先进课例经验，摸索出适合本校及本科实际的复习课教学模式，然后在片区进行交流。
三、紧扣实际，搭建小课题研究平台当前农村基础教育科研不同程度地产生如下现象：一是“口号喊得响，研究做得少”;二是“课题级别高，研究水平低”;三是“领导很热情，教师不领情”。
其实是脱离实际，游离教师，偏离价值。
欲走出农村基础教育科研的怪圈，需要多种举措，其中重要的一点就是拒绝宽门，从窄门进入，让教科研回归实际，回归教师，回归实用。
教师小课题研究具有实际、实用、管用的特点，值得倡导。
初中学校教研室工作总结（11篇）初中学校教研室工作总结（通用11篇）初中学校教研室工作总结篇1回顾一学期的教研工作，我部在上级部门的正确领导下，加强教学常规管理，认真落实课程计划，搞好校本教研，加强教学研究，不断推进新课程改革，努力提高学校教学质量。
一学期来，我部教研工作成效显著，现将此项工作总结如下：一、加强学习，树立新的理念1、组织教师学习先进的教育教学理念，注重把学习新课程标准与构建生本课堂新理念有机的结合起来。
还鼓励教师自学，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采用走出去，请进来的方法，积极参加县、市组织的教学研讨活动，为我部教师提供了更多的学习机会。
这样一来开阔教师的视野，提高其授课艺术。
使广大教师能运用先进的教学思想指导教学。
运用现代化的教学技术辅助教学。
教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，确立了“一切为了人的发展”的教学理念。
树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。
2、充分发挥已有的课件、音像资料、媒体手段等的作用，组织教师观看、学习，做好校本培训活动，并积极组织教师参与上级部门组织的各项课改培训活动。
引导教师把学到的新理念用到实际教学之中，并认真确实提升校本培训的效果。
二、加强校本教研、提高教师素质根据要求，本期我部开展了“首届课堂教学大练兵活动”，教师积极听课，听课后研讨，针对课改理念的落实情况以及“自主、合作、探究”这一课题实验方式进行评课，强化思维的过程、创新的设计和教学的反思，充分展示自己的教学个性，形成自己的教学特色。
三、狠抓教学常规，提高教学质量1、严格执行课程计划，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生正常休息。
学校加强平时检查力度，建立巡课制度，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。
2、突出检查指导管理。
建立教案、作业等检查制度，并做好登记，把检查结果在教师会上进行反馈，提出改进措施。
进一步加大对青年教师的培养发展，提高青年教师的业务水平。
3、强化质量管理。
要求每位老师在检测后都要及时做好质量分析，查找存在的不足，扬长避短，并进行补缺补漏。
扎实抓好各科学困生的转化工作。
期中考后，每位老师都能做好期中阶段性总结，努力查找存在问题，并制定好改进措施，以及培优扶差的方案，努力提高合格率与优秀率。
四、积极参加、承担各级各类的教研活动本学期，我们积极参加各级教育教研部门组织的教研活动。
安排了黄鑫龙老师参加合肥市生物学科大奖赛，并获得一等奖佳绩。
组织刘义国、谢俊老师参加“最美微课程”，、谢俊老师获得国家级三等奖，刘义国老师县二等奖，在教育教学课堂设计及论文比赛中，我部积极组织教师老师积极参加，并取得优秀佳绩。
同时，本期我部按照县局要求，承办了两次合肥市“送培送教”活动，一次__县“送培送教”活动，都按照上级要求，认真组织，圆满完成，获得上级领导好评。
积极组织我部教师参加“网络研修国培计划”，并按时按质按量完成学习任务。
五、存在的不足：1、部分教师对新课程标准把握还不够准确。
少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。
2、由于教师教学任务重，教研活动的计划还有得进一步落实。
3、由于种种原因，部分教师的学习仍显得不足，经验无法上升为理论，学习跑皮面、不深入。
4、教学经验不足，学生第一手资料掌握不够等。
总之，教研工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，我们不能停止脚步。
回顾本学期，我们创造着、体验着、收获着；展望下学年，我们期盼着、憧憬着、努力着……初中学校教研室工作总结篇2本学期，以县局教研室的直接指导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，继续贯彻落实《郁南县中小学教学常规管理评价办法》，进一步增强服务意识，推进课程改革，规范教师的教学行为，提高教学质量，取得了一定的成绩。
现作总结如下。
一、落实教学常规管理1、加强教学常规检查。
本学期每月由由教务处抽查一个教研组。
检查内容为教师的教案、科计划、听课记录、教育教学笔记、学生的作业以及各组根据自己的特色制定相应的检查内容，如语文组的摘抄本、周记本，理化生组的实验教案、实验单等。
发现问题由教研组长及时要求相关老师进行整改。
2、真组织考试，做好质量分析，按教务处和年级组的安排严格监考，狠抓考风、考纪，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。
从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平、公正，以考风促校风。
3、开好教师会、学生会和学生家长会。
特别是学生会，本学期，每个年级都召开了二次以上的学生会，九年级召开了四次学生会，通过教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。
努力营造和谐的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。
在表彰会上，请学习成绩优秀的学生和进步突出的学生谈谈他们的学习经验和学习方法。
在家长会上，让学生家长代表上台发言，一起交流教育孩子的经验和方法。
4、开展实验和课外兴趣活动。
要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。
开展活动有方案、有开展时间、地点。
引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，提高学生的综合素质。
5、加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案，探索特殊群体成才的策略。
积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行。
并注意安全教育，使音、体、美教学体现出新的特色。
在本学期美术组组织了多次专题黑板报评比活动，体育组班级篮球赛、学校政教处组织了庆祝20__年元旦文艺汇演，都比较成功。
这充分展现了体、图、音的教学水准。
6、学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。
加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。
抓好了理、化、生实验工作，保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。
加大图书室的管理、开放力度，加强学生对课外文学名著的阅读，使学生不断扩大了知识面，提高自身素质。
二、抓教研，促进质量的提高1、参加校集体活动、做好自学记录。
继续组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、《课程标准》及相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。
学校每位教师都有一本教育教学理论学习笔记本，大部分教师都能认真总结，抒写心得。
2、听课。
教师之间能互相听课，一般教师听课都在10节以上，教研组长、听课在15节以上，分管教学副校长、教导处主任听课都在30节以上。
教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。
在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。
3、备课。
充分发挥集体备课组的作用，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，做好个人第二次备课。
4、公开课教学。
各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。
公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。
教师听课后认真参加讨论，做好评课工作，写出听课感受。
每次公开课都做好、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。
学校王永峰老师在县第八届育人杯课堂教学竞赛中获得二等奖。
三、抓好毕业班管理九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。
成立中考领导小组，由校长统一指挥，制订详细的复习备考计划和措施，将目标分解到人，层层负责，层层跟踪落实。
本学期召开了六次毕业班教师工作会议，三次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细，通过阶段性学学情分析会，用集体的智慧突破教学难点。
学生的作业经过备课组集体精选，将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。
九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。
四、加强普九档案管理加强对学生的学籍档案管理，做到学生既有电子档案又有文本档案。
建立了七年级新生的入学档案、学籍档案的填写发放。
建立新生学籍卡、新生花名册、辍学生花名册、毕业生花名册，等相关材料。
做好变动学生的情况登记，规范借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业学生的档案进行了归类和整理，及时地为升学学生转档提供帮助。
做到资料齐全、规范、合格。
经过全体师生的努力拼搏，学校的校风、教风、学风都有根本性好转，上课纪律良好，教学质量稳步上升。
我校参加__年年郁南中小学生田径运动会获得乙组第三名的好成绩，学校获得__年年计算机管理和使用评比三等奖，壹百分考核评比二等奖。
五、本学期发现的问题1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识，教研气氛不够浓郁，教学行为还需要进一步加以引导和规范。
今后，还要进一步抓好常规教学，树立质量意识，抓学品教育，走教改之路，各个学科都要认真讨论，探索如何上好每一节课，根据明年中考新形势发展的要求，目标要转移到抓学习，抓尖子生、抓好中层生。
初中学校教研室工作总结篇3紧张，繁忙的一个学期工作即将结束，综合科组在学校领导的正确领导和关怀下，全组教师精神抖擞，斗志昂扬；组里每一个教师都有较强的事业心和工作责任心；在工作中团结协作，互相取长补短，各自都在自己平凡的岗位上默默地耕耘着。
本学期，我校全体综合组教师立足岗位，团结协助，求实求真，教书育人，顺利而圆满完成了教育教学等各项任务，现将本学期的工作简要总结如下：1、严格落实教学工作，有序地进行常规教学我综合科组由体育、音乐、美术、电脑、书法、劳技、地方课程组成。
本学期，我组结合学校的精神要求制定工作计划，明确目标，完成教学常规，使教学有计划、有步骤地进行。
我科组教师重视备课并实施课堂实践，在教学过程中，注重课堂常规的管理，结合新课程标准特点，面向全体学生教学，在课堂中关注每一位学生的发展，尊重学生的个性发展，并充分挖掘有音乐、美术、体育特长的学生，发挥他们的潜力。
在教学中，全面运用多媒体现代技术教学，激发同学们的情趣，能在较现代化的教学中感受对艺术的欣赏能力。
2、积极开展集体备课活动。
本学期，根据学校的指示精神，积极开展集体备课活动，综合组各科都有不同的教学特点，充分参照的各科的优点，开拓备课的思路，为教学提供更多的思路。
本学期综合科组举行了一系列的活动，积累了一定的教学及活动的经验，并获得了较好的成绩；虽然本学期本组成员辛苦了，但收获也回报了，但我们全体老师还不满足现在的荣誉，将继续努力工作，戒骄戒躁，把有限的生命投入到无限的事业当中去。
