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教师资格证试题库及答案一、教育知识与能力测试（一）教育学原理1. 教育的本质和目标教育是人类社会的一种基本活动，旨在通过有组织、有目的的传授知识和经验，培养个体的品德、智力和体质，使其适应社会生活并促进社会进步。
教育的目标是全面发展人的各方面潜能，使其成为有责任感、有创造力的社会成员。
2. 教育心理学基础教育心理学研究学习者的心理特点和学习过程，帮助教育者更好地理解学生的需求和认知发展。
了解学生的个体差异、学习动机和认知风格对于提高教学质量至关重要。
（二）教育法律法规1. 教育法律体系概述教育法律体系包括国家宪法、教育基本法律、相关行政法规和地方性法规等。
这些法律法规为教育活动提供了法律依据和规范，确保教育公平、公正和质量。
2. 教师权利与义务教师作为教育活动的主体，享有教学自由、学术研究和职业发展等权利，同时也承担着教书育人、维护学生权益和遵守职业道德等义务。
（三）教学方法与策略1. 教学方法的选择与应用教学方法包括讲授法、讨论法、合作学习、情境教学等。
教师应根据教学内容、学生特点和教学目标灵活选择和综合运用各种教学方法，以提高教学效果。
2. 教学策略的设计与实施教学策略是指教师为了达到特定教学目标而采取的一系列有计划的行动。
包括课程设计、教学资源的开发利用、评价与反馈等。
教师应根据实际情况设计和调整教学策略，确保教学活动的有效性。
二、学科知识与教育实践（一）学科知识掌握1. 学科基础知识教师应掌握所教学科的基础知识和核心概念，了解学科发展的历史和趋势，以便准确地传授给学生。
2. 学科交叉与整合在教学过程中，教师应注重学科之间的联系和交叉，通过整合不同学科的知识和方法，培养学生的综合素质和创新能力。
（二）教育实践能力1. 课堂教学组织与管理教师应具备有效的课堂管理技巧，包括学生行为管理、时间管理、资源管理等，以创造有序、高效的教学环境。
2. 学生评价与指导教师应运用多元化的评价方法，全面、客观地评价学生的学习成果和发展水平，并根据评价结果给予适当的指导和反馈。
教师资格考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教师专业发展的主要途径是（）。
A. 参加培训B. 教学实践C. 教学反思D. 教育科研答案：B3. 学生发展的核心素养包括（）。
A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 以上都是答案：D4. 教育公平的首要任务是（）。
A. 保障教育机会公平B. 保障教育过程公平C. 保障教育结果公平D. 保障教育资源公平答案：A5. 教育法律关系中最基本的要素是（）。
A. 教育法律主体B. 教育法律客体C. 教育法律内容D. 教育法律形式答案：A6. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 以上都是答案：D7. 学生是自我教育和发展的主体，其核心是（）。
A. 独立性B. 选择性C. 主动性D. 创造性答案：C8. 教师在班级管理中应扮演的角色是（）。
A. 领导者B. 组织者C. 协调者D. 以上都是答案：D9. 学校文化的核心是（）。
A. 物质文化B. 制度文化C. 精神文化D. 行为文化答案：C10. 教师职业道德规范中，要求教师要“关爱学生”，其具体要求不包括（）。
A. 关心学生健康B. 尊重学生人格C. 公正对待学生D. 严厉批评学生答案：D11. 教育评价的主要功能是（）。
A. 鉴定功能B. 激励功能C. 反馈功能D. 以上都是答案：D12. 教师专业成长的途径不包括（）。
A. 终身学习B. 教学反思C. 教育科研D. 教学竞赛答案：D13. 学生发展的核心素养中，不包括（）。
A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 学科知识答案：D14. 教育公平的实现需要（）。
A. 法律保障B. 政策支持C. 社会参与D. 以上都是答案：D15. 教育法律关系中，不包括（）。
教师资格证考试题目和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教师在教学过程中，应遵循的基本原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A3. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）制度。
A. 九年义务教育B. 十二年义务教育C. 六年义务教育D. 五年义务教育答案：A4. 教师在课堂上使用多媒体教学，其主要目的是（）。
A. 增加课堂趣味性B. 提高教学效率C. 减轻教师负担D. 吸引学生注意力答案：B5. 教师对学生的表扬和批评应该基于（）。
A. 个人喜好B. 学生的家庭背景C. 学生的表现和行为D. 学生的成绩答案：C6. 教师在处理学生问题时，应遵循的原则是（）。
A. 严厉惩罚B. 宽容理解C. 忽视问题D. 以暴制暴答案：B7. 教师在备课时，需要考虑的首要因素是（）。
A. 教学内容B. 教学方法C. 学生需求D. 教学时间答案：C8. 教师在课堂上应该（）。
A. 只讲授知识B. 只进行讨论C. 结合讲授与讨论D. 只进行实验答案：C9. 教师在评价学生时，应该采用（）。
A. 绝对评价B. 相对评价C. 形成性评价D. 总结性评价答案：C10. 教师在班级管理中，应该（）。
A. 严格管理B. 放任自流C. 民主管理D. 权威管理答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在教学过程中，需要关注学生的哪些方面？（）A. 学习态度B. 学习方法C. 学习效果D. 学习动机答案：ABCD12. 教师在课堂上使用的教学方法包括（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 案例教学法D. 角色扮演法答案：ABCD13. 教师在班级管理中，可以采取哪些措施？（）A. 制定班级规则B. 组织班级活动C. 进行班级文化建设D. 与家长沟通合作答案：ABCD14. 教师在评价学生时，应该考虑哪些因素？（）A. 学生的努力程度B. 学生的进步幅度C. 学生的实际表现D. 学生的家庭背景答案：ABC15. 教师在教学中，应该培养学生的哪些能力？（）A. 批判性思维能力B. 创新能力C. 团队合作能力D. 自我管理能力答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述教师在教学中如何培养学生的批判性思维能力。
小学教师资格证考试题目及答案一、单项选择题1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 小学教育属于（）。
A. 基础教育B. 职业教育C. 高等教育D. 成人教育答案：A3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 关爱学生D. 为人师表答案：C4. 教师专业发展的主要途径是（）。
A. 参加培训B. 自我反思C. 同伴互助D. 终身学习答案：D5. 学生是具有独立意义的个体，其表现不包括（）。
A. 学生是学习的主体B. 每个学生都有自身的独特性C. 学生是教育的对象D. 学生是教育的中心答案：C二、简答题1. 简述小学教育的特点。
答案：小学教育具有以下特点：（1）基础性：小学教育是基础教育，为学生后续学习和发展打下基础。
（2）全面性：小学教育注重学生德、智、体、美、劳全面发展。
（3）启蒙性：小学教育是学生接受正规教育的起点，具有启蒙作用。
（4）趣味性：小学教育注重激发学生兴趣，寓教于乐。
2. 教师应如何关爱学生？答案：教师关爱学生应做到：（1）尊重学生人格，平等对待每一位学生。
（2）关注学生身心健康，关心学生生活。
（3）耐心倾听学生心声，理解学生需求。
（4）公正评价学生，鼓励学生进步。
（5）保护学生安全，预防和制止欺凌行为。
三、材料分析题材料：某小学三年级学生小明，上课经常走神，作业拖拉，成绩不理想。
班主任李老师发现小明对绘画有浓厚兴趣，于是鼓励他参加学校绘画兴趣小组，并在班级里展示他的绘画作品。
渐渐地，小明对学习产生了兴趣，成绩也有了明显提高。
问题：请分析李老师的做法体现了哪些教育理念？答案：李老师的做法体现了以下教育理念：（1）学生观：李老师关注学生个体差异，发现并尊重小明的兴趣特长。
（2）发展观：李老师通过兴趣小组活动，激发小明的学习兴趣，促进其全面发展。
（3）激励观：李老师通过展示小明的绘画作品，给予他正面激励，增强其自信心。
2023年教育《教师资格证》考试题库及答案概述本文档旨在提供2023年教育《教师资格证》考试题库及答案的相关信息。
以下是题库种类及对应的答案。
选择题题库1. 题目：请简述现代教育发展中的核心理念是什么？答案：个性化教育2. 题目：教育技术在教学中的应用有哪些优势？答案：提高学生研究的积极性和主动性；增强教学效果和吸引力；促进教学资源共享和互联互通。
3. 题目：根据《中华人民共和国教育法》，教育的目的是什么？答案：促进人的全面发展，培养社会主义事业建设者和接班人。
主观题题库1. 题目：请简述小学一年级语文课程设计的原则。
答案：小学一年级语文课程设计应以培养学生基本的听、说、读、写能力为重点，注重培养学生的语文兴趣和阅读能力，提高学生的语言表达能力和语言交际能力。
2. 题目：请写出三个培养学生创新能力的教学策略。
答案：提供开放的研究环境和探究性研究机会；鼓励学生发散思维和多角度思考；引导学生进行项目实践和交叉学科探究。
综合题题库1. 请结合具体例子，分析现代教育技术对课堂教学的影响。
答案：现代教育技术如智能化教具、网络教学平台等的应用，使得教师能够更生动有趣地展示教学内容，促进学生参与和互动。
例如，使用多媒体教具可以通过图片、视频等形式丰富课堂教学内容，激发学生的研究兴趣。
同时，网络教学平台的应用可以提供在线研究资源和互动交流平台，方便学生进行自主研究和团队合作。
2. 请简述学校应如何建设和管理课外活动。
答案：学校应建立完善的课外活动管理机制，包括明确的活动安排和指导教师的培训。
同时，学校要注重课外活动的多样性，满足学生的兴趣和需求。
此外，学校还应建立与家长的良好沟通机制，加强家校合作，共同关注学生的课外发展。
可编辑修改精选全文完整版教师资格证考试文化素养40题及答案1、“不积跬步无以至千里”是从哪部经典中流传出来的？（A）A.《道德经》B.《论语》C.《荀子》D.《庄子》2、下列哪个选项不属于“四书五经”？（C）A.《大学》B.《中庸》C.《楚辞》D.《诗经》3、“曲水流觞”是中国传统习俗之一，请问以下哪个节日与它有关？（B）A.春节B.重阳节C.清明节D.中秋节4、《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，请问它的作者是谁？（B）A.班固B.司马迁C.左丘明D.司马相如5、下列哪一项不属于中国四大发明？（C）A.造纸术B.指南针C.十二平均律D.火药6、下列哪一项不属于中国传统文化中的“四艺”？（C）A.琴B.棋C.火枪D.书7、“不为五斗米折腰”的主人公是谁？（A）A.李白B.陶渊明C.杜甫D.白居易8、下列哪一项不属于中国传统节日？（D）A.春节B.中秋节C.重阳节D.圣诞节9、“桃李满天下”是用来形容老师教的学生遍布天下，请问这个成语出自哪部经典？（B）A.《道德经》B.《论语》C.《左传》D.《孟子》10、“文房四宝”是指哪四样物品？（D）A.笔、墨、纸、砚B.笔、墨、扇、琴C.笔、墨、书、画D.笔、墨、纸、砚11、请说出中国古代四大美女中的两位？（AB）（A）A.西施B.王昭君C.杨玉环D.貂蝉E.赵飞燕12、下列哪个学派不属于“百家争鸣”时期？（C）A.法家B.道家C.儒家D.墨家E.名家13、《三国演义》是中国历史上第一部章回体小说，它的作者是谁？（B）A.罗贯中B.吴承恩C.李汝珍D.施耐庵 E冯梦龙14、下列哪个节日与龙有关？（D）A.重阳节B.中秋节C.元宵节D.A.热爱学生，关心学生，循循善诱，因材施教B.严谨治学，勇于探索，精益求精，不断进取C.礼貌待人，文雅大方，诚实守信，言行一致D.勤俭节约，爱护公物，关心集体，积极参与社会公益活动答案：C.礼貌待人，文雅大方，诚实守信，言行一致。
教师资格证笔试题目及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：C3. 以下不属于教师专业发展内容的是（）。
A. 教学技能B. 学科知识C. 班级管理D. 个人兴趣答案：D4. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔和淘汰B. 促进学生发展C. 检查教学效果D. 激励学生学习答案：B5. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A. 学习理论B. 教学理论C. 学生发展D. 教师发展答案：C6. 以下哪项不是现代教育技术的应用？（）A. 多媒体教学B. 远程教育C. 传统板书D. 网络教学答案：C7. 教师在课堂上应采取的教学方式是（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 所有选项答案：D8. 教育法律关系中，教师和学生的关系属于（）。
A. 行政关系B. 民事关系C. 教育关系D. 劳动关系答案：C9. 教育公平主要体现在（）。
A. 教育资源的分配B. 教育机会的均等C. 教育过程的公正D. 所有选项答案：D10. 以下哪项不是教师的基本职责？（）A. 教书育人B. 管理学生C. 参与学校决策D. 个人学术研究答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 教师在教学过程中应遵循的原则包括（）。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 学生自主学习D. 教师主导答案：A B C D2. 教育评价的功能包括（）。
A. 诊断功能B. 激励功能C. 反馈功能D. 导向功能答案：A B C D3. 教师专业成长的途径有（）。
A. 参加培训B. 教学实践C. 学术研究D. 反思总结答案：A B C D4. 教育心理学的研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法答案：A B C D5. 现代教育技术在教学中的应用包括（）。
教师证考试试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A3. 教师在课堂上应如何处理学生的问题行为？（）A. 直接批评B. 忽视不理C. 引导学生自我反思D. 立即惩罚答案：C4. 教师在教学设计中应考虑的主要因素是（）。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案：A5. 教师在进行学科教学时，应注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力答案：B6. 教师在班级管理中应扮演的角色是（）。
A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 服务者答案：B7. 教师在与家长沟通时，应采取的态度是（）。
A. 命令式B. 协商式C. 指责式D. 回避式答案：B8. 教师在评价学生时，应遵循的原则是（）。
A. 客观公正B. 主观随意C. 严厉苛刻D. 宽松放任答案：A9. 教师在进行自我发展时，应注重（）。
A. 个人兴趣B. 专业成长C. 社会地位D. 经济收入答案：B10. 教师在面对教育改革时，应持有的态度是（）。
A. 抵触抗拒B. 积极适应C. 观望等待D. 消极应付答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师应具备的基本素质包括（）。
A. 专业知识B. 教育教学能力C. 良好的沟通技巧D. 创新意识答案：ABCD12. 教师在教学中应采用的教学方法包括（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 项目式学习答案：ABCD13. 教师在班级管理中应采取的措施包括（）。
A. 制定班级规则B. 组织班级活动C. 培养学生的自主管理能力D. 建立良好的师生关系答案：ABCD14. 教师在与同事合作时，应遵循的原则包括（）。
A. 相互尊重B. 资源共享C. 竞争对抗D. 共同发展答案：ABD15. 教师在进行自我反思时，应关注的内容有（）。
教师资格证考试题库(含答案)一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 培养人的社会实践活动B. 知识的传授C. 教师教学生学习D. 学生的被动接受答案：A2. 下列哪种观点属于教育目的的价值取向？（）A. 社会本位论B. 知识本位论C. 学生本位论D. 教师本位论答案：A3. 教学过程中教师主导作用与学生主体作用相统一的规律体现在（）。
A. 发挥教师的主导作用B. 学生主动地学习C. 教师和学生相互配合D. 教师和学生共同发展答案：A4. 下列哪种教学原则体现了教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 量力性原则答案：A5. 下列哪种教学方法有利于激发学生的学习兴趣和内部动力？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案：D6. 下列哪种评价方式属于形成性评价？（）A. 平时成绩B. 期末考试C. 综合素质评价D. 学科竞赛答案：A7. 下列哪种教学组织形式能够提高教学效率？（）A. 个别教学制B. 班级授课制C. 道尔顿制D. 特朗普制答案：B8. 下列哪种学习理论认为学习是一个有始有终的过程？（）A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 建构主义学习理论D. 社会学习理论答案：B9. 下列哪种教学策略有利于提高学生的学习动机？（）A. 目标设定策略B. 反馈策略C. 激励策略D. 组织策略答案：C10. 下列哪种教学模式强调教师的主导作用？（）A. 抛锚式教学模式B. 探究式教学模式C. 奥苏贝尔教学模式D. 布鲁姆教学模式答案：C二、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）1. 简述教育的基本要素。
答案：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。
教育者是从事教育活动的人，受教育者是接受教育的人，教育影响是教育实践活动的手段，是教育活动中教育者和学习者相互作用的全部信息，包括教育内容和教育措施。
2023年初级教师资格证考试题及答案说明本文档为2023年初级教师资格证考试的题目及答案汇总，供考生备考使用。
第一部分：选择题1. 下面哪个是教学的基本特征？A. 讲授B. 指导C. 独立研究D. 评估答案：B2. 教学活动评价中，下列评价方式中，较为客观的是？A. 教师评价B. 学生自评C. 同学互评D. 家长评价答案：C3. 教师在教学中的主要作用是？A. 为学生提供知识B. 对学生进行思想教育C. 指导学生研究方法D. 评估学生的研究情况答案：C第二部分：填空题1. 教育教学活动的核心是教学的 __过程__.2. 教师在教学中要注重培养学生的 __创新思维__.3. 科学合理的评价应坚持客观公正原则和 __多元评价__.4. 学校教育的最终目标是全面培养 __德智体美劳全面发展__的人.第三部分：简答题1. 简要描述教师教育背景知识的重要性。
教师教育背景知识的重要性体现在以下几个方面：- 提供了科学的教育理论基础，使教师能够更好地指导学生的研究。
- 帮助教师了解不同年龄段学生的特点和需求，从而更好地调整教学策略。
- 引导教师进行教育研究和创新，促进教学质量的提升。
2. 简述教育教学活动中评价的作用。
教育教学活动中评价的作用主要有：- 可以了解学生的研究情况和进步程度，帮助教师针对性地进行指导和改进教学策略。
- 促使学生主动思考、反思和总结，提高研究能力和自我评价的能力。
- 为学生提供积极的反馈和激励，增强研究的动力和兴趣。
第四部分：解答题1. 请阐述现代教育教学活动中教师的角色与作用。
现代教育教学活动中，教师的角色与作用发生了重要的变化，主要体现在以下几个方面：- 教师不再是传统意义上的知识的灌输者，更多地扮演着指导者和引导者的角色。
他们应该激发学生的研究兴趣，培养学生的创新思维和问题解决能力。
- 教师应注重学生的全面发展，关注学生的身心健康和个性特点，促进学生在德智体美劳各个方面的全面成长。
一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）1.一般说来，标志着教育学的发展进人独立形态阶段的是（C）A.洛克的《教育漫话》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D．赞可夫的《教学与发展》2.主张教学的任务在于训练学生的官能,训练学生的思维形式的理论，被称为（B）A.传统教育论B.形式教育沦C.实质教育论D.现代教育论3．中国建立并实施的第一个现代学制是（B）A.壬戌学制B.癸卯学制C.壬子学制D壬寅学制“4．关于教育与经济发展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为（B）A．经济发展先于教育的发展 B.教育发展先于经济发展C．教育与经济要同步发展 D.二者发展互不相关5．班主任工作的中心环节是（C）A.了解和研究学生B.做好个别教育工作C.组织和培养班集体D.统一多方面教育力量6. 结构课程论的代表人物是（D）A．布卢姆 B.杜威 C.赫尔巴特 D.布鲁纳7．教育活动的出发点和归宿是（C）A.教育内容B.教育质量C.教育目的D.教育方针8.“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是( B )A.亚里士多德B.苏格拉底C.柏拉图D.昆体良11．关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。
其中，中国古代“内发论”的典型代表人物是（A）A．孟子B．孔子C．墨子D．荀子12．教师劳动的创造性主要体现在（D）A．进行科学发现B．进行技术发明C．对未知领域的探索，D．创造性地运用教育规律13．在西方教育史上，著名的儿童发展“白板说”的代表人物是、c）A．夸美纽斯B．卢梭C，洛克D．斯宾塞15．活动课程论的代表人物是（B）A．赫尔巴特B．杜威C．布卢姆D．布鲁纳16．主张教学的任务在于传授给学生实用的知识，而智能的发展则无关紧要．这一理论被称为（D）A．传统教育论B．现代教育论 C.形式教育论D．实质教育论17．学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（D）A．学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B．学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C．学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D．学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段18.“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（C）A．孔子B.柏拉图C.苏格拉底D.亚里士多德19.义务教育就是（A）A．强迫教育B．小学教育C．大学教育D．中等教育20.教育活动的出发点和归宿是（C）A．教育内容B.教育质量C.教育目的D.教育方针21。
学校全面实现教育目的的基本途径是（D）A．班主任工作B．教学管理C思想品德教育D.各科教学22．根据一节课所完成的任务数，课的类型可分为（A）A单一课和综合课 B.新授课与巩固课 C.讲授课和练习课D．理论课与实践课23．德育过程的基本矛盾是（D）A．教育者与受教育者的矛盾B．教育者与德育内容方法的矛盾C．受教育者与德育内容方法的矛盾D. 道德要求与学生已有品德水平的矛盾24．实用主义教育学派的代表人物是（C）A．布鲁纳B．斯宾塞C．杜威D．洛克25．首先提出“普及教育”口号的是在（D）A．奴隶社会B．封建社会C．社会主义社会D.资本主义社会26．属于二级课程的是（C）A．学校课程B.选修课程C．地方课程D.必修课程27．衡量和评价教育实施效果的基本依据和标准是（A）A．教育目的B．培养目标C．课程目标D．教学目标28．教师劳动的创造性主要体现在（D）A．进行科学发现 B.进行技术发明 C.对未知领域的探索 D.教育规律的创造性运用29．注重学生基础学力培养的课程是（A）A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.实践型课程30．与《学记》中提出的“学不跋躐等”原则在思想上一致的原则是（B）A.因材施教原则B.循序渐进原则C．启发性原则D.巩固性原则31．属于二级课程的是A.学校课程B.地方课程C.必修修课D.选修课程32．制约学校课程的三大因素是（C）A．社会、知识、教育制度 B.政治、经济、生产力水平C.社会、知识、儿童D.社会、生产力、教育制度33．马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求相结合原则C．教育影响的一致性和连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合原则34．教学过程的中心环节是（C）A．引起学习动机 B.巩固知识C．领会知识 D.运用知识35．对学生进行思想品德教育的最基本方法是（B）A.榜样示范B．说服教育C．实际锻炼D.谈话法36．马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（D）A．知行统一原则 B.尊重信任与严格要求相结合原则C．教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合原则37．根据课程任务，可将课程分为基础型课程、研究型课程和（B）A.探索型课程B.拓展型课程C．综合型课程D．实践型课程38．班主任工作的中心环节是（C）A．了解和研究学生B．做好个别教育工作C．组织和培养班集体D．统一各方面教育力量39．规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是【A】A．教学大纲B．教学计划C．课程D．教材40．不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是【B】A．个别教学制B．道尔顿制C．分组教学制D．设计教学法41.实现人的全面发展的惟一方法是（B）A．学校教育与社会教育相结合B．教育与生产劳动相结合C．个别教育与集体教育相结合D．传统教育与素质教育相结合42．主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是【A】A．目的游离评价模式B．目标评价模式C．过程评价模式 D. CIPP 评价模式43．循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是【C】A．导向原则B．因材施教原则 C.疏导原则D．平行影响原则44、“现代教育”的代言人是（C ）A、夸美纽斯B、凯洛夫C、杜威D、赫尔巴特45、最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（A ）A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《教育漫话》D、《民本主义与教育》46、师生关系在教学层面上的特点是（A ）A、授受关系B、民主平等C、相互促进D、教学相长47、“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（C ）A、夸美纽斯B、柏拉图C、苏格拉底D、亚里士多德48、学校全面实现教育目的的基本途径是（D ）A、班主任工作B、教学管理C、品德教育D、学科教学50．教育学成为一门独立学科的标志性著作是（B）A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《民本主义与教育》D．《教育漫话》51．在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（A）A．孟子B．孔子C．荀子D．韩愈52．师生关系在人格层面上的特点是（C）A．授受关系B．相互促进C．民主平等D．长善救失53．师生关系在教学层面上的特点是（B）A．民主平等B．授受关系C．相互促进D．长善救失54．道德教育的体谅模式的创立人是（A）A．彼得•麦克费尔B．班杜拉C．皮亚杰D．科尔伯格55．个体主观能动性的最高层次是（D）A．生理活动B．心理活动C．情绪活动D．社会实践活动56．传统教育学的代表人物是（A ）A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、凯洛夫D、杜威57、在人的身心发展的动力问题上，中国古代外铄论的代表人物是（B ）A、孟子B、荀子C、韩愈D、孔子58、教育工作的出发点和归宿是（D ）A、培养目标B、教学目的C、课程目标D、教育目的59、道德教育认知模式的创立者是（B ）A、科尔伯格B、皮亚杰C、麦克费尔D、班杜拉60、集中体现柏拉图教育思想的著作是（B ）A、《爱弥尔》B、《理想国》C、《教育漫话》D、《教育学讲授纲要》61、“学不躐等”所体现的教学原则是（A）A、循序渐进原则B、因材施教原则C、疏导原则D、导向性原则62、我国学校德育的基本途径是（B ）A、班主任工作B、学科教学C、共青团活动D、课外校外活动63、按照学科的逻辑系统和学生认识发展顺序进行教学的原则是（C）A、因材施教原则B、巩固性原则C、循序渐进原则D、直观性原则64、下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是（B）A.政治体制B.生活环境C.科技水平D.生产力发展水平65、我国教育目的的基本精神不包括（C）A.培养社会主义事业的建设者和接班人B.要求全面发展、和谐发展C.要求尊重教师、孝敬父母D.强调发展个性、培养创造精神66、进行德育时要循循善诱，以理服人。
这指的是德育工作的（A）A.疏导原则B. 尊重与严格要求相结合原则C.导向性原则D.一致性与连贯性原则67、教育对政治经济制度的影响不包括（A）A.教育再生产科学知识B.教育为政治经济制度培养人才C.教育是一种影响政治的舆论力量D.教育可以促进民主68、教育目的不具有（C）A.导向作用B.评价作用C.巩固作用D.激励作用69、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（A）A.政治课与其他学科教学B.课外活动C.劳动D.班主任工作二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分．共20分）1．教育目的对教育工作的作用表现在（ACD）A.导向B.辅助C．评价 D.激励 E.督导2．学生思想品德的心理结构要素有（ABCD）A.道德认识B．道德行为C．道德情感 D.道德意志E．德育内容3．下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（AC）A.学不躐等B.学而时习之C.不凌节而施D.“水之为物也，不盈科不行”E.“相观而善之”4．课外教育活动的组织形式有（ACD）A.群众性活动B．自发活动 C.小组活动 D.个人活动 E.社会活动5．我国的教学组织形式有（ABC）A.班级授课制B.个别教学．C道尔顿制 D.现场教学E．复式教学6．我国普通中学教育的任务是（BD）A.培养专门人才B.为高一级学校培养合格新生C．培养特殊专长的职能D.为社会输送劳动后备力量E．培养学生的人生观、世界观和价值观7.我国德育基本方法中的说服法包括（ABCDE）A.讲解B. 谈话C. 报告D.讨论E.参观8．教师的教育专业素养包括(ACD)A.教育理念B.语言表达能力C.教育能力D.研究能力E．组织能力9．具有启发性意义的原则有（BC）A.教学相长B.不愤不启，不徘不发C．道而弗牵，强而弗抑，开而弗达D.学不躐等 E.因材施教10．我国义务教育教学计划的基本特征是（ACD）A.强制性B.综合性C.普遍性D. 基础性E．特殊性11．教师的教育专业素养包括(ACD)A.先进的教育理念B.良好的语言表达能力C.教育教学能力D.研究能力E．管理能力12．体现循序渐进原则的有（ACD）A．学不躐等 B.学而时习之C．不陵节而施 D.杂施而不孙，则坏乱而不修E．因材施教13．教学方法中的讲授法可分为（ABD）A．讲述B．讲解C．讲叙 D.讲演E．讲读14、选择和运用教学方法的基本依据有（ABCDE ）A.教学目的和任务B、课程性质与教材特点C.学生特点D、教学条件E.教师自身特点15、我国义务教育教学计划的基本特征有（ADE ）A、系统性B、全面性C、强制性D、普遍性E、基础性16．学生文化的基本特征有(BCDE)A．差异性B．非正式性C．过渡性D．多样性E．互补性17、个体主观能动性的层次有（ABE ）A、生理活动B、心理活动C、认知活动D、交往活动E、社会实践活动18、心理健康教育的主要内容有（ADE ）A、学习辅导B、情感辅导C、交往辅导D、生活辅导E、择业辅导19、我国全面发展教育的组成部分包括(ABDE )A.德育B.智育C.教学D.美育E.劳动技术教育20、教学的一般任务包括（BCDE）A. 培养学生的国际化视B.发展学生智力、体力和创造才能C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D.野传授基础知识和基本技能E.关注学生的个性发展三、判断题1、现代生产力的各要素中，都渗透了教育的作用。
