下载文档原格式
2014年南京一模试卷题目分类（作文）【高淳区】22．阅读泰戈尔《吉檀迦利》中的诗句，以“在那里”为题，写一篇作文。
在那里，心是无畏的，头也抬得高昂；在那里，知识是自由的；在那里，世界还没有被狭小的家园的墙隔成片段；在那里，话是从真理的深处说出；在那里，不懈的努力向着“完美”伸臂；在那里，理智的清泉没有沉没在积雪的荒漠之中；在那里，心灵是受你的指引，走向那不断放宽的思想与行为——要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）不得出现真实的校名、人名。
【建邺区】23．爱上一座城，肯定有一些理由，旖旎的自然风光、动人的寻常故事、时尚的都市生活、悠久的历史文化……请以“爱上一座城”为题写一篇文章。
要求：⑴文体自选(诗歌除外)，不少于600字。
⑵不得出现真实的校名、人名。
【江宁区】22.是什么让我们笑得如此甜蜜？是一丛丛芬芳四溢的鲜花，还是一篇篇温暖人心的佳作？是一本振奋人心的好书，还是一部回味无穷的电影？是获得成功时的欢笑，还是战胜困难后的欢呼？……请以“笑得很甜蜜”为题写一篇作文。
要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）不得出现真实的校名、人名。
【溧水区】23．请以“走出去，又是一片天”为题写一篇作文。
要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）不得出现真实的校名、人名。
【联合体】24．请以“________，滋润了我的心”为题，写一篇文章。
提示：横线上可填一事、一物、一景、一句话、一首歌、一本书、一种情感……要求：(1)把题目补充完整。
(2)文体自选（诗歌除外），不少于600字。
(3)不得出现真实的校名、人名。
【六合区】22.作文（50分）滋养花草的有泥土，滋养鸟儿的有山林，滋养我们的有亲人、书本、社会……请以“滋养”为题写一篇作文。
要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）不得出现真实的校名、人名。
【鼓楼区】２３.请以“从未如此阳光”为题，写一篇不少于600字的文章。
书法一级考试卷子及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 书法中的“永”字八法指的是以下哪八种基本笔画？A. 点、横、竖、撇、捺、提、折、钩B. 横、竖、撇、捺、点、提、折、钩C. 点、横、竖、撇、捺、提、折、挑D. 横、竖、撇、捺、点、提、折、挑答案：A2. 下列哪位书法家被誉为“书圣”？A. 王羲之B. 颜真卿C. 柳公权D. 赵孟頫答案：A3. 楷书的特点是？A. 笔画简练，结构严谨B. 笔画繁复，结构松散C. 笔画简练，结构松散D. 笔画繁复，结构严谨答案：A4. 行书与楷书的主要区别在于？A. 笔画的繁简B. 结构的严谨性C. 书写的速度D. 用墨的浓淡答案：C5. 下列哪个时期是中国书法发展的黄金时期？A. 商朝B. 秦朝C. 唐朝D. 宋朝答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 书法中的“悬针竖”是指竖画的下端如同_________，给人以挺拔之感。
答案：针尖2. “颜筋柳骨”是指书法家_________和_________的书法风格。
答案：颜真卿、柳公权3. 书法中“飞白”技法是指在书写过程中，笔锋_________，形成特殊的墨迹效果。
答案：轻触纸面4. 王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，其特点是_________、_________。
答案：行云流水、飘逸自然5. 书法中的“提按”是指在运笔过程中，通过_________和_________来控制笔锋的力度。
答案：提笔、按笔三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述书法中“中锋”与“侧锋”的区别。
答案：中锋是指笔锋垂直于纸面，笔尖始终在笔画的中心运行，线条圆润饱满。
侧锋则是指笔锋倾斜，笔尖在笔画的一侧运行，线条扁平且有变化。
2. 请简述学习书法的基本步骤。
答案：学习书法的基本步骤包括：了解书法历史和名家作品，掌握基本笔画和结构，学习执笔和运笔技巧，临摹经典碑帖，逐步形成个人风格，并不断练习提高。
结束语：通过本次书法一级考试，希望你能对书法有更深入的了解和认识，继续在书法的道路上不断探索和进步。
2015年南京市各区一模试卷分类汇编三、汉字书写【玄武】3.用正楷或行楷将“吟安一个字，捻断数茎须”两句诗抄写在田字格里。
（3分）※ 评分标准：3.（3分）抄写正确1分，字体正确1分，美观1分【高淳】3.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面句子。
（3分）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
※ 评分标准：3.（3分）（正确1分，规范1分，美观1分）【鼓楼】（1）选择【材料一】中任一诗句，摘抄在下面方格中。
要求：准确，工整，美观。
正楷和行楷皆可。
（3分）※ 评分标准：（1）（3分）书写规范端正得2分，且美观漂亮得3分）。
【六合】4. 请在田字格内用正楷字或行楷字．．．．．．．抄写下面《小苹果》歌词中的任意一行。
（3分） 变成蜡烛燃烧自己，只为照亮你把我一切都献给你，只要你欢喜※ 评分标准：4．（3分）用正楷字或行楷字书写，1分；书写正确、工整，1分；美观，1分。
【联合体】4．请用正楷或．行楷抄写下面的句子。
（3分） 循序而渐进，熟读而精思。
▲非▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲非▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲▲※评分标准：4.（3分）抄写正确1分，清晰、工整1分，美观1分【江宁】（3）请用正楷字或行楷字将“大吉羊图”四个字抄在下面的田字格内。
（3分）※评分标准：（3）（3分）略（笔锋1分，结构1分，美观度1分）【溧水】（1）请将第一幅书法作品中的名言用正楷字或行楷字抄写在下面的米字格中。
（3分），※评分标准：3.（5分）（1）（3分）工整（1分）；规范（1分）；美观（1分）。
【秦淮】4.《七律•人民解放军占领南京》是毛泽东唯一为一座城市写下的诗篇，请用正楷或行楷将下面两句诗抄写在田字格中。
（2分）※评分标准：4.（2分）用正楷或行楷书写；书写正确、工整，美观。
（每点1分）【建邺】4.B组同学参观曹雪芹纪念馆，不禁吟诵起“世事洞明皆学问，人情练达即文章”的句子。
(5分) （1）请用正楷或行楷字将这个句子抄写在米字格中。
2014年南京一模试卷题目分类（古诗词鉴赏）【高淳区】7．阅读下面的词，根据要求完成题目。
(4分)浣溪沙【宋】秦观漠漠①轻寒上小楼，晓阴无赖②似穷秋。
淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
宝帘闲挂小银钩。
【注释】①漠漠：弥漫、轻淡。
②无赖：无可奈何、令人讨厌。
（1）这首词描写了词人在一个（具体季节、时段）所生发的淡淡的惆怅忧伤。
（2分）（2）词的下片，前两句“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”历来被诗评家引为佳例，请做简要赏析。
（2分）答案：7. （1）（2分）初春（1分）的早晨（1分）（2）（2分）作者在这里打破常规，用了两个新奇的比喻，（以抽象的情感喻具体的物象）以“梦”喻“飞花”比出花之“轻”，以“愁”喻“丝雨”，比出雨之“细”。
（将“梦”与“愁”这种抽象的情感编织在“飞花”、“丝雨”交织的自然画面之中，描写出花之轻，雨之细）。
（分析出比喻的特点即可）【建邺区】9．阅读下面诗歌，完成题目。
（3分）卜算子•雪月最相宜〔宋〕张孝祥雪月最相宜，梅雪都清绝。
去岁江南见雪时，月底①梅花发。
今岁早梅开，依旧年时月。
冷艳孤光照眼明，只欠些儿②雪。
〔注释〕①月底：月下。
②些儿：一点儿。
（1）“”一词写出了月下梅雪相映的景致。
（1分）（2）通过对“去岁”和“今岁”不同情境的描写，作者表达了怎样的情感？（2分）9．(3分)⑴清绝（1分）⑵对去年雪月梅三者兼备的美景的留恋之情，对今年冬雪未至的遗憾之情。
第一点答出喜爱赞赏之情亦可，第二点答出惆怅惋惜亦可，意对即可）。
(2分)【江宁区】清平乐〔宋〕黄庭坚春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
8.阅读这首词，根据要求完成赏析。
（3分）词的上片，一个（1）“▲”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。
词的下片，通过黄鹂（2）“”，写出了春天已过，初夏已来。
整首词表达了词人对春天的（3）之情。
2014-2015学年度第一学期《书法》期末试卷班级：学号：姓名：一、填空题（每题4分，共40分）1、文房四宝是指（）、（）、（）、（）。
2、笔的分类有（）、（）、（）、（）。
3、王羲之的书法代表作是（）。
4、甲骨文距今已（）年。
5、石刻文主要作品有（）、（）、（）、（）、（）等。
6、书法鼎盛时代是（）。
7、书写姿势一般可分为（）、（）、（）。
8、执笔的方法是（）、（）、（）。
9、钢笔书法的具体特点是（）、（）、（）。
10、钢笔楷书壁画要领是（）、（）、（）、（）、（）等。
二、简答题（每题10分，共20分）1．简述中国书法的发展阶段。
2．常用的钢笔楷书偏旁部首有哪几个？试举例说明？三、书法应用题（40分）写一篇200字左右的正楷书法作品。
贵州国防军事职业学校2014-2015学年度第一学期《书法》期末试卷答案一、填空题1、笔、墨、纸、砚2、狼毫，羊毫，间毫3、兰亭集序4、三千多5、《石鼓文》《绎山石刻》《泰山石刻》《琅琊石刻》《会稽石刻》6、魏晋南北朝7、坐势, 站势,蹲势8、二指法、三指法、四指法9、使用广泛，不受限制；笔法健劲，流畅自然；字体清秀，章法匀整10、直与弧；一般横、竖为直;撇、捺、钩为弧二、简答题1、开始阶段：甲骨文、金文、大篆（商、周）发展阶段：小篆、隶书、草书（秦汉、三国）成熟阶段：楷书、行书（两晋南北朝、隋唐）晋人尚韵、唐人尚法、宋人尚意。
2、钢笔楷书之偏旁部首--单人旁、双人旁、秃宝盖等。
三、书法应用题要求：字迹工整，字数符合要求。
可编辑修改精选全文完整版江苏小学硬笔书法一级试卷1.在隶书里，单字波挑（蚕头雁尾）不超过（）个。
[单选题] *A. 一(正确答案)B. 二C. 三D. 四2.“瘦金体”的创造者是（）。
[单选题] *A.宋徽宗(正确答案)B.宋高宗C.唐太宗D.唐玄宗3.《曹全碑》的主要特征是：（）。
[单选题] *A. 清秀(正确答案)B.粗犷C.雄浑D. 厚重4.楷书四大家是书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，他们是唐朝的欧阳询、颜真卿、柳公权和元朝的（）。
[单选题] *A.赵孟頫(正确答案)B.鲜于枢C.杨维桢D.倪瓒5.（）一般是笔豪最粗的部位，在书写时不直接接触纸面。
（）既储墨又常常直接接触纸面。
写较粗的笔画时常常要用到。
（）是笔豪最前端的部分，一般笔画的起笔、收笔和写细笔画要用到。
（） [单选题] *A,笔根笔腹笔尖(正确答案)B.笔根笔尖笔腹C.笔尖笔腹笔根D.笔腹笔尖笔根6.书写的坐姿要求是（）。
[单选题] *A头正、腰直、臂开、足安B.头正、身直、臂开、足安(正确答案)C.头正、身直、臂开、足平D.头正、身挺、臂开、足安7. “初唐四家”是指（）、褚遂良、虞世南和薛稷四人。
[单选题] *A.柳公权B.欧阳询(正确答案)C.颜真卿D.赵孟頫8. 楷书的“唐四家”指（）。
[单选题] *A欧阳询、褚遂良、王献之、柳公权B.欧阳询、褚遂良、颜真卿、柳公权(正确答案)C.钟繇、褚遂良、颜真卿、柳公权D.欧阳询、王羲之、颜真卿、柳公权9．汉字以（）为基本的成字方式。
[单选题] *A.抽象B.象形(正确答案)C.形声D.会意10.（）末端回锋再收起，收笔处比较圆，笔形沉稳坚定。
[单选题] *A.横B.垂露竖(正确答案)C.悬针竖D.短撇11.短撇：呈现为（）的形态。
笔画渐渐变细，笔形洒脱有力。
[单选题] *A.短三角形B.长三角形(正确答案)C.正方形D.长方形12．砚是磨墨的用具根据材料不同有石砚、砖砚、陶瓷砚、玉砚等。
江苏书法考试试题和答案### 一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪一位是东晋时期的书法大家？A. 王羲之B. 颜真卿C. 柳公权D. 赵孟頫**答案：A**2. “天下第一行书”指的是哪件作品？A. 《兰亭序》B. 《祭侄文稿》C. 《黄州寒食帖》D. 《快雪时晴帖》**答案：A**3. 楷书四大家不包括以下哪一位？A. 颜真卿B. 柳公权C. 苏轼D. 米芾**答案：C**4. “书圣”是指哪位书法家？A. 王羲之B. 王献之C. 欧阳询D. 褚遂良**答案：A**5. 下列哪一位书法家以草书著称？A. 王羲之B. 颜真卿C. 柳公权D. 张旭**答案：D**6. “颜筋柳骨”中的“柳”指的是哪位书法家？A. 柳宗元B. 柳公权C. 柳永D. 柳贯**答案：B**7. 以下哪件作品是苏轼的代表作？A. 《黄州寒食帖》B. 《赤壁赋》C. 《祭侄文稿》D. 《兰亭序》**答案：A**8. “二王”指的是哪两位书法家？A. 王羲之和王献之B. 王安石和王阳明C. 王维和王之涣D. 王勃和王昌龄**答案：A**9. “初唐四大家”不包括以下哪一位？A. 欧阳询B. 虞世南C. 褚遂良D. 颜真卿**答案：D**10. “瘦金体”是哪位皇帝所创？A. 宋徽宗B. 宋仁宗C. 宋高宗D. 宋钦宗**答案：A**## 二、填空题（每题2分，共20分）1. 王羲之的代表作《兰亭序》被誉为“________”。
**答案：天下第一行书**2. 颜真卿的书法风格被形容为“________”。
**答案：颜筋柳骨**3. 柳公权的书法风格被形容为“________”。
**答案：柳骨**4. 张旭被誉为“________”。
**答案：草圣**5. 米芾的书法风格被形容为“________”。
**答案：米家山**6. 苏轼的书法风格被形容为“________”。
**答案：苏黄米蔡**7. 黄庭坚的书法风格被形容为“________”。
书法一级考试题目及答案一、书法基础知识（共20分）1. 请列举中国书法史上著名的“四大楷书”。
（5分）答案：颜真卿的《颜勤礼碑》、柳公权的《柳公权碑》、欧阳询的《九成宫醴泉铭》、赵孟頫的《赵孟頫碑》。
2. 简述“篆书”的特点。
（5分）答案：篆书是汉字书写的一种古老形式，其特点是笔画圆润、结构严谨，多用于官方文书和印章。
3. 描述“行书”与“草书”的主要区别。
（5分）答案：行书介于楷书和草书之间，笔画连贯，结构相对规范；草书则更加自由奔放，笔画简省，结构松散。
4. 书法中“中锋”和“侧锋”分别指什么？（5分）答案：中锋是指笔尖垂直于纸面，笔力均匀分布在笔尖两侧；侧锋则是指笔尖倾斜，笔力偏向一侧。
二、书法作品鉴赏（共30分）1. 观察以下书法作品，判断其书体类型。
（10分）答案：该作品属于行书。
2. 分析该书法作品的笔法特点。
（10分）答案：该作品笔法流畅，转折自然，笔力遒劲，展现了作者深厚的书法功底。
3. 评价该书法作品的布局和章法。
（10分）答案：作品布局合理，字与字之间、行与行之间疏密有致，章法严谨，整体和谐统一。
三、书法创作（共50分）1. 请用楷书书写以下诗句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”（20分）答案：[此处应为考生实际书写的楷书作品]2. 请用行书创作一首描写秋天景色的五言绝句。
（20分）答案：[此处应为考生实际创作的行书作品]3. 请用草书临摹以下作品，并简述临摹过程中的心得体会。
（10分）答案：[此处应为考生临摹的草书作品及心得体会]注：以上题目及答案仅供参考，实际考试内容可能有所不同。
考生应根据实际考试要求进行准备。
硬笔4-5级(楷书一件)A卷: 子曰：巧言令色，鲜仁矣。
曾子曰：吾日三省吾身。
为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子曰：道千乘之国，敬事而言，节用而爱人，使民以时。
子曰：弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
（《论语》）B卷: 又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自詨。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
漳水出焉，东流注于河。
（《山海经》）C卷：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
（《赤壁赋》）D卷: 固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
（《赤壁赋》）硬笔6-7级(楷书、隶书各一件)楷书A卷:千古涟漪清绝地，海岱楼高，下瞰秦淮尾。
水浸碧天天似水，广寒宫阙人间世。
霭霭春和生海市，鳌戴三山，顷刻随轮至。
宝月圆时多异气，夜光一颗千金贵。
（米芾《蝶恋花》）B卷: 庭院黄昏春雨霁，一缕深心，百种成牵系。
青翼蓦然来报喜，鱼笺微谕相容意。
待月西厢人不寐，帘影摇光，朱户犹慵闭。
花动拂墙红萼坠，分明疑是情人至。
（赵令畤《蝶恋花》）C卷:槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。
明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处。
（晏殊《蝶恋花》）D卷：记得画屏初会遇。
好梦惊回，望断高唐路。
燕子双飞来又去，纱窗几度春光暮。
那日绣帘相见处，低眼佯行，笑整香云缕。
敛尽春山羞不语，人前深意难轻诉。
（苏轼《蝶恋花》）硬笔6-7级(楷书、另一种字体各一件)隶书A卷:千古涟漪清绝地，海岱楼高，下瞰秦淮尾。
2014年南京一模试卷题目分类（默写篇）【高淳区】1．用诗文原句填空。
（10分）（1），再而衰，三而竭。
（《左传》《曹刿论战》）（2）晨兴理荒秽，。
（晋·陶渊明《归园田居（其三）》）（3）万里赴戎机，。
（北朝民歌《木兰诗》）（4），天涯若比邻。
（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）沉舟侧畔千帆过，。
（唐·刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》）（6），却话巴山夜雨时。
（唐·李商隐《夜雨寄北》）（7）予独爱莲之出淤泥而不染，。
（宋·周敦颐《爱莲说》）（8）欲把西湖比西子，。
（宋·苏轼《饮湖上初晴后雨》）（9）了却君王天下事，。
（宋·辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）（10）十七大新闻中心十三日晚间举行中外记者招待酒会，但前来出席酒会的记者可是“”，他们真正想吃的是“新闻大餐”。
（引用《醉翁亭记》中的原句回答）答案：（1）一鼓作气（2）带月荷锄归（3）关山度如飞（4）海内存知己（5）病树前头万木春（6）何当共剪西窗烛（7）濯清涟而不妖（8）淡妆浓抹总相宜（9）赢得生前身后名（10）醉翁之意不在酒【建邺区】（1）蒹葭苍苍，。
（《诗经·蒹葭》）（2），奉命于危难之间。
（诸葛亮《出师表》）（3）海日生残夜，。
（王湾《次北固山下》）（4）我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）（6），甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）（7）野芳发而幽香，。
（欧阳修《醉翁亭记》）（8），自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）（9）一首诗往往是一座城市的名片。
张继的“，夜半钟声到客船”让我们听到空灵悠远的钟声，杜牧的“烟笼寒水月笼沙，”让我们感叹六朝古都的兴衰。
答案：⑴白露为霜⑵受任于败军之际⑶江春入旧年⑷随风直到夜郎西⑸谁家新燕啄春泥⑹黑云压城城欲摧⑺佳木秀而繁阴⑻不畏浮云遮望眼⑼姑苏城外寒山寺，夜泊秦淮近酒家(每空1分，有错、漏、添、倒—处，该空不得分)【江宁区】（1）蒹葭萋萋，。
2014 年南京一模试卷题目分类（书法）【高淳区】“五四”青年节即将来临，学校开展主题为“我们的节日”的一系列活动，请你参与。
任务一：布置一个庆祝节日的橱窗主题板报4.（1）喜欢书法的老师用两种书体为你书写了版头主标题——致青春，你想选用哪一幅？请从书法欣赏角度，结合板报主题，说说你挑选的理由。
（2 分）作品 1作品 2你挑选作品 理由： （2）请把副标题——“五四”青年节主题板报，用正楷字体抄写在下面的田字格中。
（2 分）任务二：编写一幕青春成长的校园剧剧本5.下面是从剧本《我那“丑小鸭”般的青春》中节选的片段，请你根据情境补全。
（4 分）（）孙 妍：沈默，加油啊！只有一圈了，坚持住！丁旭东：矮冬瓜，加油啊，你可真能跑，跑个 800 米，还能落下别人一圈，干脆用滚的吧，滚起来会快一些！哈哈哈哈……孙 妍：丁旭东：谢谢你“夸奖”我！我错了还不行吗！听你的，我陪他跑。
（1）在上面的括号中补出“舞台说明”（2 分）（2）在下面的横线上补出孙妍的对白内容。
（2 分）任务三：阅读一本青春励志的优秀文学名著6.在我们的语文教材推荐的必读名著中，你会选择《》，因为。
（2 分）如果自由选择教材推荐的必读名著以外的其他文学作品，你会选择《》，因为。
（2 分）答案：4.（4 分）（1）（2 分） 示例：作品 1：草书，笔画奔突游走，疏密有间、气韵生动，有青春的朝气。
作品 2：模仿颜体的楷书，端直饱满，大气刚劲，这是青春需要励练的品质。
（2）（2 分）抄写略（双引号如右图占格抄写 否则扣 1 分）“”5. （4 分）示例：（1）（2 分）体育课上（操场上），800 米长跑，沈默因为体胖跑得慢，整整落下别人一圈。
（根据下面对话，交待出符合情境的地点，事情起因即可）（2）（2 分）你可真“幽默”（能说、能比，你的“幽默”得过奖吧！），能这样讽刺同学吗！他跑得慢已经很难过了（你就没有不如人家的时候），你有力气不好陪他跑完。
（符合上下文情境，语义通顺即可）6.略（写出作品 1 分，理由能围绕主题“青春励志”1 分）【建邺区】 班级开展“逛南博”综合性学习活动，请你参加。
4．A 组同学收集到一则关于南博的新闻，按要求答题。
（3 分）2014 年 3 月 26 日至 27 日，第十一届全国博物馆十大陈列展览精品评选会在北京举行， 南京博物院的“南都繁会·苏韵流芳”一院六馆系列顺利入围十大精品展。
据悉，这是南京 博物院自 2013 年扩建以来，第一次集历史馆、艺术馆、特展馆、数字馆、民国馆和非遗馆 为一体的大型系列展览。
南博之所以能在全国诸多博物馆中脱颖而出，专家们认为：它是凭 借其深厚的文化内涵、独特的展示视角和鲜明的地方特色获此殊荣的。
（1）为这则新闻拟个标题，不超过 20 个字。
（2 分）（2）划线句子有一个标点使用错误，请改正。
（1 分）5．团体参观南京博物院需要预约，请根据上下文情境，完成对话。
(2 分)班长：你好，我们班同学明天想参观南京博物院，请问有什么需要提前准备的？工作人员：你好，每位同学要携带学生证到服务总台换取临时门票。
班长：。
工作人员：也可以携带学校介绍信，明天上午 8 点开馆。
6．在艺术馆，清代书法、花鸟册页展吸引了 B 组同学，请用正楷字将宣传条幅上“百花呈瑞岁朝迎春”八个字抄写在米字格中。
（2 分）7．在非遗馆，C 组的小颖同学为大家介绍了唐代书法家颜真卿。
《颜勤礼碑》在我国书法史 上有着重要地位，以下介绍不正确的一项是( )（3 分）A．从总体上看，作品刚健而娟秀，飘逸而灵动。
B．点画丰厚饱满，结构阔大端正。
C．颜字横画很细，竖画很粗。
D．有人称赞它如“金刚怒目，壮士挥拳”。
8．在数字馆，D 组同学看到电子屏幕上多幅金陵美景，创作了上联，请 选择合适的短语填在横线上组成下联。
（2 分）上联：钟山龙蟠历六朝烟雨 下联： 观 备选短语：牛首烟岚 栖霞秋韵四季更替 十朝都会石城虎踞 台城新柳 百代兴衰 千载风云《颜勤礼碑》 4．(3 分)(1)南博参评的系列展入围全国十大精品展。
（提到“南博”1 分，“入围十大精品 展”1 分，意对即可） （2）冒号改为逗号 5．(2 分)如果我们的学生证不齐，那怎么办？明天早上几点开馆？（前一问只要询问另外 一种解决方法即可 1 分，后面疑问需明确询问开馆时间 1 分） 6．(2 分)必须用正楷抄写。
书写正确、字迹工整 1 分，优美 1 分。
7．(3 分)A 8．(2 分)石城虎踞 千载风云【江宁区】 班级进行“微说中韩文化”的语文综合性学习活动，请你参与。
【当珠算遇上泡菜】 5.搜集材料时，你的同桌提出了一个疑惑，请你根据下面的材料完成和他的对话。
（2 分） 材料：近期，中国珠算与韩国泡菜先后被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
但对比两者一冷一热的处境，不免让人感叹。
究其原因，中国珠算早已退出了我们的文化阵地，甚至退出了我们的生活圈。
而韩国泡菜则代代相传，冬天来临之前，邻里之间会聚集在一起腌制过冬的泡菜；另外韩国在 1956 年颁布保护文化遗产的法律，这有助于文化的传承。
同桌：打扰了！请教你一个问题。
怎样才能让中国的珠算“热”起来呢？ 你： 同桌：谢谢！如果真如你所说的这样，我想，珠算一定也会慢慢“热”起来的。
【当韩文遇上书法】 6.请你根据第二小组准备的发言稿，请完成下面题目。
在韩国，也有“中国流”。
如，很多韩国的学生非常喜欢中国的书法，他们不仅勤于临 摹，而且还借鉴中国隶书、楷书、行书等书体的特点来创作韩文的书法。
但无论如何创作， 都无法达到中国书法的艺术美。
以下是我们搜集的几幅中国书法作品。
ABCD（1）四幅作品中“点画丰厚饱满，结构阔大端正”的一幅是 （填字母）（2 分）（2）请用正楷字体抄写下面内容，力求体现出书法的形美。
（3 分）为书之体 须入其形【当我们遇上韩星】7.下面是第三小组的发言稿，请你按要求完成题目。
（4 分）韩国明星李敏镐出镜央视春晚，再次掀起了一股“韩流”，而后热播的《来自星星的你》，一个俊朗、帅气的金秀贤闯入了中国人和韩国人的视野。
中国的粉丝们极度痴狂，他们甚至放弃学业，放弃家庭千里迢迢赶到韩国，日夜蹲守金秀贤的住点，这让金秀贤非常紧张、害怕。
不可否认，追星是每个人的权利，但A。
令人尴尬的是，中国粉丝们的痴狂是因为金秀贤的外表，而韩国人喜欢他是因为他在剧中饰演的是人民教师。
追星，不应追其外表，而要学习他们的优秀品质。
如：《水浒》中的武松，他在景阳冈打虎时的镇定值得我们学习；《童年》中的阿廖沙，他 B值得我们学习……（1）根据文稿内容，在 A 处补充一个议论性的句子。
（2 分）（2）根据画线句的特点，仿写句子，将文稿 B 处补充完整。
（2 分）5．（2 分）没关系。
中小学可以增设珠算课程，让珠算走进生活，同时，进行立法保护。
（口语交际 1 分，紧扣“生活”或“立法”1 分。
）6．（5 分）（1）A（2）略（笔锋 1 分，结构 1 分，整体美观度 1 分） 7．(4 分)（1）示例：不能影响自己和明星的正常生活（2 分）（一定要紧扣材料，观点正确且鲜明。
如写“应追其精神品质”不得分。
）（2）抢救落井的邻家小少爷时的勇敢（2 分）（或“拿起小刀保护母亲免受继父虐待时的正义”）（具体的故事情节 1 分，性格特点 1 分）【溧水区】班级开展“马年说马”综合性学习活动，你参加了下面的活动。
5．王汉同学搜集到了两幅关于马的书法作品，请根据要求完成后面的题目。
(5 分)（第一幅）（第二幅）（1）请结合第一幅书法作品中的相关文字，用正楷字抄写在下面的米字格中。
（3 分）（相关文字：创伟业一帆风顺，展鸿图马到成功）创伟业，展 鸿 图。
（2）第二幅作品“马”字是颜真卿的楷书作品，点画 ，横细竖粗，结构 ，整体上显 得气势磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。
（2 分）6．张吉同学在抄录有关含“马”字对联的过程中，出现错．误．的一项是（ ）（2 分） A．陶行知在师范学校题门联：“同稻粱菽麦黍稷打交道；与马牛羊鸡犬豕做朋友。
” B．四川德阳栖凤亭一联：“真儒者，不图文章名世；大丈夫，当以马革裹尸。
” C．沈阳公园门联：“无言白马，空驮岁月数百；青松有恨，曾记六朝兴亡。
”D．杭州岳王庙联：“奈何铁马金戈，仅争得偏安局面；至今山光水色，犹照见一片丹心。
”7．李明同学参加了辩论会，请你针对正方的观点，帮助李明从反方展开辩论。
（2 分）主持人：无论在日常生活中，还是在军事活动中，马都起到过重要作用。
但在现代社会生活中，马的作用却越来越小，马的命运未来会怎样？请大家各抒己见，畅所欲言。
正方观点：随着生产力的发展，科技水平的提高，汽车、飞机取代了马匹成为快捷便利的交通工具和运输工具。
马在现代生活中所起的作用越来越小。
可以说，马这种动物的历史使命已经完成了，所以马最终会被人冷落、遗忘直至消失。
反方观点：8．夏星同学在活动中写了一段话，请结合你的阅读经历，帮他续写一句，形成排比。
（2 分）在古今中外不同的作品中，马的形象得到了充分展现：《三国演义》中的卢马载着刘备逃离险境；《水浒传》中的照夜玉狮子马引发梁山易主；。
让我们品读那些描写马的文学作品，去感受作家对这位人类高贵的朋友所倾注的真挚情感吧。
5. （5 分）（1）（3 分）工整（1 分）；规范（1 分）；美观（1 分）。
（2）（2 分）丰厚饱满；阔大端正。
6.（2 分）C7.（2 分）示例：马和人类同生死，共荣辱，经历了几千年的风风雨雨，成为我们忠诚的朋友。
在现代社会生活中，尽管马的作用越来越小，但是我们不该忘记这个曾在人类历史上发挥过重要作用的伙伴。
愿我们做一个与动物和谐相处的和平使者，去传递共享美好世界的心声吧。
8.（2 分）示例：《西游记》中白龙马载着唐僧西天取经。
【联合体】 6．请欣赏王羲之的书帖《兰亭集序》（局部），完成后面题目。
（5 分） (1)请把书帖中“群贤毕至，少长咸集”八个字用正楷抄写在下面的田字格中。
（3 分）(2)下面是人们对王羲之书法的评价，空白处填入恰当的词语。
（2 分）“书圣”王羲之的书法，从总体上说，刚健而，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而，多种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合、交融，达到炉火纯青、尽善尽美的境界。
7．请模仿下面句式，另外写一句话。
（3 分）例句：对练习书法来说，写好正楷字是基础，这就像脚跟站稳了才能走路一样。
仿写：对来说，是基础，这就像。
6．（5 分）(1)清楚 1 分，工整 2 分，美观 3 分；(2)示例：娟秀 端庄（与前面词语意思相对即可，一空 1 分）7．（3 分）示例：对学习绘画来说，画好素描是基础，这就像地基打得牢才能建好高楼一样。
（前两空 1 分，后一空 2 分，句式一致，表意合理即可）【六合区】综合性实践活动欣赏下面书法作品，回答相关问题。
