七年级下学期unit1-where-is-your-penpal-from?-(period-5)--新目标
- 格式:ppt
- 大小:445.50 KB
- 文档页数:20
七下1—6单元必背句子与词组Unit1 Where’s your pen pal from? (ok)1. --你的笔友来自哪里? -- Where is your pen pal from? (无“实义动词e, 用is/are”) --他来自加拿大。
-- He/She is from Canada.同义句:-- Where does your pen pal e from? (有“实义动词e, 用do/does”) -- He/She es from Canada.来自:be from = e from练:They’re _______ Australia, a beautiful country.A. e fromB. es fromC. fromD. for2. --你的笔友来自加拿大吗?-- Is your pen pal from Canada? (用法同上)--是的。
-- Yes, he/she is.同义句:-- Does your pen pal e from Canada? (用法同上) -- Yes, he/she does.3. 他来自澳大利亚:He is from Australia. 他是澳大利亚人:He is Australian.4. --你的笔友住在哪里?-- Where does your pen pal live?--他住在多伦多。
-- He/She lives in Toronto.居住在某地:live in sp练:-- When _____ the girl _____ her homework? -- In the evening.A. does, doesB. does, doC. is, doD. is, does-- _______ your sister have a pen pal? Yes, she _______.A. Is, isB. Does, doC. Can, canD. Does, does-- Ling Tao is a Chinese, but now he _______ in the UK.A. liveB. isC. is fromD. es from5. --你的笔友说什么语言?-- What language does your pen pal speak?--他说英语。
七下unit1where’syourpenpalfrom课文摘要:1.课文概述2.课文主题:询问并描述某人的朋友来自哪里3.课文结构:对话形式4.语言点:疑问词和回答方式5.对话内容:询问朋友的朋友来自哪里,以及对此的回答正文:一、课文概述本篇课文为英语课程七年级下册第一单元的对话课,主题为询问并描述某人的朋友来自哪里。
课文采用对话形式,以两个角色之间的问答为主线,旨在让学生学会用英语询问和描述某人的朋友来自哪里。
二、课文主题:询问并描述某人的朋友来自哪里本篇课文的主题是询问并描述某人的朋友来自哪里。
课文通过角色间的对话,让学生学会如何用英语询问和描述某人的朋友来自哪里,以及如何回答此类问题。
三、课文结构:对话形式课文采用对话形式,分为两个角色,A 和B。
A 向B 询问其朋友的朋友来自哪里,B 回答说其朋友的朋友来自英国。
然后A 对此回答表示惊讶,并表示自己的朋友也来自英国。
通过这个对话,学生可以学习到如何用英语询问和描述某人的朋友来自哪里,以及如何回答此类问题。
四、语言点:疑问词和回答方式本篇课文的语言点是疑问词和回答方式。
疑问词如"Where"s","from"等,用于询问某人的朋友来自哪里。
回答方式如"He"s from..."、"She"s from..."等,用于描述某人的朋友来自哪里。
五、对话内容:询问朋友的朋友来自哪里,以及对此的回答在对话中,A 向B 询问其朋友的朋友来自哪里,B 回答说其朋友的朋友来自英国。
然后A 对此回答表示惊讶,并表示自己的朋友也来自英国。
这个对话让学生学会如何用英语询问和描述某人的朋友来自哪里,以及如何回答此类问题。
七下unit1where’syourpenpalfrom课文
(原创实用版)
目录
1.课文概述
2.课文的主要内容
3.课文的教学目标
4.课文的难点和重点
正文
一、课文概述
《七下 unit1where’syourpenpalfrom》是一篇英语课文,主要通过日常对话的形式,让学生学习如何用英语询问和表达物品的位置,同时也让学生了解不同地区的文化差异。
二、课文的主要内容
课文的主要内容围绕着“询问物品位置”这个主题展开。
课文中,主人公 Alice 询问她的笔友 Bob 来自哪里,Bob 回答说他来自美国。
然后,Alice 询问 Bob 的笔友 Mary 来自哪里,Bob 回答说 Mary 来自英国。
通过这样的对话,学生可以学习到如何用英语询问和表达物品的位置。
三、课文的教学目标
1.让学生掌握用英语询问和表达物品位置的句型和语法。
2.让学生了解不同地区的文化差异,提高他们的跨文化交际能力。
四、课文的难点和重点
1.课文的难点在于如何用英语询问和表达物品的位置,这需要学生掌握一定的语法知识和表达技巧。
2.课文的重点在于让学生了解不同地区的文化差异,提高他们的跨文
化交际能力。
Unit 1 Where is your pen pal from?一、把下列单词和短语译成英文。
1.笔友___________2.澳洲;澳大利亚_________________3.日本__________4.加拿大___________5.国家_____________6.居住________7.语言______________ 8.世界_________9.用英语_____________ 10.任何一个_________二、单项选择。
( ) 1. There are ____________ three rooms in his house.A. moreB. thanC. more thanD. than more ( ) 2. The baby can’t wait ________ his mother.A. seeB. seeingC. sawD. to see ( ) 3. There are about ____________ students in our school.A. four thousandB. four thousands ofC. four thousand ofD. thousand of( ) 4. --When will they ______?--_______ the seventh of July.A. arrive, OnB. arrive at, OnC. arrive in, InD. arrive, In.( ) 5. Her voice sounds _______. I don’t want to listen to her singing.A. goodB. wellC. badD. badly( ) 6. He was playing computer games _______ I was doing my lessons.A. thatB. whileC. afterD. so( ) 7. Our teachers often share happiness and sadness _________ us.A. toB. atC. withD. for( ) 8. We’ll have a_________ holiday. What about going to the West Lake?A. three daysB. three dayC. three-daysD. three days’( ) 9. 3,896 is____________.A.three thousand, eight hundred and ninety-sixB.three thousand, eight hundred ninety-sixC.three thousands, eight hundreds and ninety-sixD.three thousand, eight hundred and ninety six( )10. Where are our teachers? Are they in ________?A. the room 809B. Room 809C. the 809 roomD. 406 room( )11. The air conditioner is ________ the window.A. inB. aboveC. betweenD. inside( )12. In the street I saw some __________ in the _________ car.A. policemen; policemenB. policemen; policeB. police; policemen B. policeman; policeman ( )13. That tennis ball is one of ___________.A. Jane fatherB. Jane’s fatherC. Jane fatherD. Jane’s father’s( )14. They ________ carefully, but they didn’t ________ anything.A. listened; listenB. listened; hearC. heard; hearD. heard; hear( )15. I think maths is ________ useful subject.A. a.B. an.C. theD. /三.选择下面所给单词的适当形式填空。
Unit 1 Where’s your pen pal from?你的笔友来自哪?一.词组短语:1 .be from = come from 来自于---- 2.live in 居住在--- 3.on weekends 在周末 4.speak English 讲英语5 .write to sb = write a letter to sb 给某人写信;写信给某人 6.too difficult 太难7.in China 在中国8.pen pal 笔友9. 14 years old 14岁10.favorite subject 最喜欢的科目11.an action movie 一部动作片12.the United States 美国the United Kingdom 英国New York纽约13.like and dislike 爱憎14.go to the movies 去看电影15.play sports 做运动16.a little French 一些法语二.重点句型:1. Where’s your pen pal from? 你的笔友来自哪?(1)Where +be+sb+ from?这一句型通常用于询问“某人是什么地方的人,某人来自什么地方?”Where +be+sth+ from? 用于询问“该物品来自哪里,或产自哪里?”Eg: Where are you from? 你是哪儿人?Where’s the phone from?电话是哪儿打来的?(2)同义句= Where does your pen pal come from?be from = come from 来自于---- be 是系动词come是实义动词注意其否定形式:be from→be+not from, come from→don’t/doesn’t+ from2 .Where does he live?他住在哪?(1)Where does he live? “---Where do/does+主语+live? ---主语+live/lives in…”这一句型通常用于询问“某人住在什么地方?”主语是三单时。