各种各样的菊花

描写花丛词语1、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。

2、各种各样的菊花，有的含苞待放，有的花蓄初绽，有的迎风怒放；红的像火，白的如雪，黄的似金。

3、绽放的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽；颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。

4、看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。

5、花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。

6、茉莉花开了，雪白的小花玲珑剔透，楚楚动人。

7、樱花的花蒂像个刁、喇叭，一个花蒂能开出两朵或三朵花，每朵花有五个花瓣，花瓣是桃形的。

8、冬天刚刚离去，杏树枝上就缀满了粉红色的杏花，每朵花有五个花瓣，中间一簇黄色的花蕊，散发出芬芳的香味，引来了无数的蜜蜂在花丛中飞舞。

9、那一小节仙人掌顶上开出了一朵小黄花，像个小喇叭；黄橙橙的花瓣上像涂了一层油，在太阳的照射下发出姐眼的光，可美啦。

10、水仙花白嫩嫩的鳞茎里抽出好几朵嫩绿的枝叶，在纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着一束黄金般的花蕊，散发出一股浓郁的芳香。

11、屋前满眼是粉红色的桃花，粉得像穿花衣服的小姑娘，艳得像美丽的朝阳。

迎春花黄灿灿的，犹如月亮金黄色的唇线，犹如星星闪烁的光点。

12、瞧，迎春花从梦中醒来了，在春风中拼命地摇动着树叶，摇呀摇，摇出一朵朵金灿灿的小黄花，在一片草绿中，闪烁着，像点点黄金。

13、喇叭花有着细长的花柄，花柄的尖端有五片花瓣儿，花瓣儿的中心有几根细细的花蕊，它好像很神气地向着天空“嘀嘀哒哒”地吹着它那玫瑰色的大喇叭。

山菊花那碧绿的叶子衬托着金黄的花朵，使人看了心旷神怡。

14、兰花那白玉般的花朵在绿叶的烘托下显得那样的素雅高洁，那样一尘不染，散发阵阵令人陶醉的清香。

15、花池里种着油莱花，在春风的吹拂下，泛起黄色的波纹，散发出沁人心脾的清香。

菊花的形状,颜色,气味方面的描写白色的菊花在微风中摇曳，花瓣形状像雪花一般轻盈，姿态高雅如同精灵在跳舞。

闻一闻那香气，清新淡雅，仿佛可以净化人的心灵。

紫色的菊花在阳光下晶莹剔透，花瓣形状如同一个个小飞镖，独特的纹理显得格外清晰。

它们挺拔的姿态似乎在告诉我们秋天的到来，而那浓郁的香气更是让人沉醉其中。

菊花的花瓣像是一把精致的扇子，轻轻弯曲，散发着淡淡的香气。

菊花色彩斑斓，有金黄、有血红、有淡紫，每一种颜色都给人不同的感受。

菊花的形状犹如一颗颗绚丽的星球，层层叠叠的花瓣绽放出令人惊叹的美丽。

菊花的颜色犹如调色板上的各种色彩，有鲜艳的黄色，有柔和的白色，还有热情的红色。

它们的形状像是一群优雅的舞者，在秋风中轻轻摇曳。

菊花的香气更是令人沉醉。

它们的花香浓郁，而且味道各不相同。

有的菊花散发着淡淡的苦味，仿佛在提醒人们秋天的到来；有的则是甜美的香气，让人仿佛置身于秋天的糖果世界；还有的带有一点点的酒味，给人们带来一种特殊的感官体验。

菊花的形状也是十分多样，有的小巧玲珑，有的却能盛开成巨大的花球。

花瓣有如丝绒般柔软，散发出独特的魅力。

而且，每朵菊花的开放度都有所不同，有的含苞待放，有的怒放出全部的美丽。

菊花的颜色丰富多样，深红、明黄、艳紫等等，它们互相辉映，互相衬托，构成了大自然中至美的画面。

菊花的气味独特而淡雅，清香中带着一丝甘甜，让人仿佛置身于秋天的田野之中，使人心旷神怡。

菊花的香味独特而迷人，它就像秋天的气息，时而淡雅时而浓郁。

那种香气扑鼻而来，仿佛能深入人心，令人难以忘怀。

菊花的形态各异，有的如同一把精致的小伞，有的则像一个个小小的星球，其独特的形状令人称奇。

菊花，形态各异，色彩斑斓，每一种都如诗如画。

它们的花瓣柔软而细腻，宛如锦缎，在微风的吹拂下轻轻摇曳。

深黄色的菊花，如同太阳初升时的温暖；淡紫色的菊花，如同清晨的薄雾，清新而宁静。

菊花的气味淡雅宜人，它能够渗透到空气中，使周围的一切都变得宁静和谐。

中班科学认识菊花教案篇一：科学-各种各样的菊花科学-各种各样的菊花活动目标：1.能从局部到整体感知菊花特征，了解菊花是多种多样的。

2.知道菊花能美化环境，具有保健作用，产生爱护花卉的情感。

活动准备：1.物质准备：造型各异的菊花、介绍菊花的短片、干菊花若干。

2.环境创设：在自然角摆放造型各异的菊花。

活动指导：1.猜谜引题，引发兴趣。

谜语：秋天到，花儿开，红的红，白的白。

像面条，像火焰，还像妈妈的卷卷发。

（菊花。

）2.从局部到整体感知菊花特征。

观察一：用看、闻等方法，感知菊花的局部特征。

提问：看一看都有哪些颜色？花朵的形状像什么？（引导幼儿在观察的同时想象与之相似的东西，鼓励幼儿大胆表达自己的观察结果。

）提问：数一数，有几片花瓣？（许多。

）不同品种的菊花的花瓣有什么不一样？提问：闻一闻，有什么味道？3.观看介绍菊花的短片。

4.交流讨论菊花的作用。

提问：你还在哪里看过菊花？菊花很美，人们看了心情怎样？我们应该怎么爱护它呢？提问：菊花能吃吗？它有什么药用价值？（请幼儿根据短片中的介绍回答。

）你见过生活中人们用菊花做些什么吗？（泡茶、做枕头。

）5.师生共同品尝菊花茶。

6.补上谜底，共念儿歌。

引导语：秋天到，什么花儿开？（菊花。

）那我们把刚才的谜语改一改，变为一首儿歌吧：秋天到，菊花开，红的红，白的白。

像面条，像火焰，还像妈妈的卷卷发。

活动建议：1.温馨贴士：（1）菊花具有毒性，不适当食用可能会引起拉肚子、呕吐等症状，而菊花的叶子等也有一定的毒性，直接服用或皮肤接触后可能会引起瘙痒、肿痛、喉痛等症状，应教育幼儿食用菊花要注意安全。

（2）不同品种的菊花开放的季节也有所不同。

菊花依开花季节可分为春菊、夏菊、秋菊和冬菊。

2.区域活动：在美工区投放画纸、棉签、颜料，引导幼儿画菊花（棉签画）。

3.生活活动：（1）引导幼儿观察自然角的菊花开放的过程，比较和交流菊花不同时期的变化。

（2）开展“爱心天使在行动”活动，请幼儿自制不摘花的标记、宣传旗，向其他班幼儿宣传保护花卉，不乱摘花。

三年级上册语文阅读理解及答案（往年真题）一、阅读下面短文，回答问题。

我们校园里有一座花坛。

花坛里种了十来种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。

每年秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。

在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。

它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。

叶子也是墨绿的，像张开的手掌。

最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。

整个花朵像个火红的绒球。

从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。

美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！1．给短文加上一个恰当的题目。

2．描写菊花颜色的词语有：____________、___________、___________。

3．我能照样子写词语。

朵朵盛开（AABC） ______________ ________________4．请用“”划出第二自然段的中心句。

5．用“”画一个比喻句。

6．用“﹏﹏”画出一个拟人句。

7．请仿照“有黄的，有白的，还有红的。

”这句话的写法，用上“有……有……还有……”写一句话。

___________________________________________8．读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？________________________________________二、快乐阅读。

海底世界你可知道,大海深处是怎样的吗?海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。

最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。

阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。

在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

秋天的菊花
秋高气爽，我和妈妈去公园散步。

“哇！好多漂亮的菊花！”我听到不远处有人喊。

我们循声而望，只见不远处有一个小广场，那里摆满了各种各样的菊花。

我奔向广场，满目都是菊花，它们的颜色真多呀！白的似雪，粉的如霞，红的像火，黄的赛金，还有的一朵不止一种颜色，白中带紫的，紫中带黄的，黄中带橙的，橙中带红的……真是五彩缤纷。

它们不仅颜色鲜艳，而且形态各异。

有的像烟花一样绽放，长长的花瓣好像在冲着我们招手；有的像“红绣球”，“金绣球”，好像在等我们去抱一抱它；有的像小向日葵，好像是在对我们微笑；还有小菊花，好像天上掉下的金子……这么多的菊花散发出淡淡的清香，引得蜜蜂、蝴蝶围着它们翩翩起舞。

我最喜欢“金绣球”。

只见盛开的它全身金黄，花瓣挨挨挤挤，把花蕊紧紧包裹，外层偶尔有几片伸展出来，使它更婀娜多姿；含苞待放的“金绣球”，羞羞答答；有的“金绣球”还是花骨朵，像是夜空里眨巴着眼睛的星星。

一阵秋风吹来，“金绣球”们向我点头，好像在欢迎我呢！
这些菊花真美呀！。

菊花组词造句
1.菊花园：在春天，我们家的菊花园开满了各种各样的菊花，有红色的、黄色的、紫
色的，非常美丽。

2.菊花展：上个周末，我和家人一起去看了城市举办的菊花展，看到了很多不同品种
和颜色的菊花，非常欣赏它们的美丽。

3.菊花茶：我喜欢喝菊花茶，因为它有清热解毒的功效，特别是在夏天，喝上一杯菊
花茶感觉非常舒服。

4.秋菊：秋天的菊花是黄色的，它们在秋风中摇曳，好像在跳舞一样，非常动人。

5.野菊花：野菊花虽然不如家养的菊花那么华丽，但它们也有自己的朴素美，开在野
外的小路上，给人的感觉非常清新。

6.菊花台：歌曲《菊花台》以其旋律优美、歌词深情而广受欢迎，表达了对失去爱人
的痛苦和无奈。

7.栽菊花：秋天是栽菊花的最好时节，我和爸爸一起在花园里栽了几株菊花，期待它
们在明年春天开花。

8.赏菊：重阳节是赏菊的好日子，我和家人一起去了公园，看到了很多盛开的菊花，
心情变得很愉快。

9.菊韵：这篇文章以优美的文字表达了作者对菊花的喜爱和敬仰，体现了菊花的文化
价值和历史意义。

10.菊花膏：妈妈用新鲜的菊花熬制了一些菊花膏，可以用来涂抹在眼睛上，有明目和
舒缓疲劳的效果。

新部编人教版三年级语文下册短文阅读及答案（往年真题）一、阅读下面短文，回答问题。

我们校园里有一座花坛。

花坛里种了十来种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。

每年秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。

在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。

它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。

叶子也是墨绿的，像张开的手掌。

最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。

整个花朵像个火红的绒球。

从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。

美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！1．给短文加上一个恰当的题目。

2．描写菊花颜色的词语有：____________、___________、___________。

3．我能照样子写词语。

朵朵盛开（AABC） ______________ ________________4．请用“”划出第二自然段的中心句。

5．用“”画一个比喻句。

6．用“﹏﹏”画出一个拟人句。

7．请仿照“有黄的，有白的，还有红的。

”这句话的写法，用上“有……有……还有……”写一句话。

___________________________________________8．读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？________________________________________二、阅读短文，完成下列练习。

走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广(搏博)，但缺乏深入思考的(奈耐)心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

菊花像什么一样比喻句小学生作文《菊花像什么一样比喻句小学生作文》作文一秋天到了，公园里的菊花开得可美啦！远远望去，那一大片菊花就像一片绚丽多彩的云霞。

菊花的颜色各种各样，有红的、白的、黄的、紫的，真是五彩缤纷。

红的像燃烧的火焰，白的像洁白的雪花，黄的像金黄的稻穗，紫的像神秘的紫水晶。

菊花的姿态也各不相同。

有的花瓣全都展开了，像小朋友的笑脸；有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘；还有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

一阵微风吹过，菊花们就像一群穿着美丽裙子的仙女在翩翩起舞，还散发出阵阵迷人的香气，让人心旷神怡。

我觉得菊花就像我们的生活一样，多姿多彩，充满了惊喜和美好！作文二在我家的院子里，种着许多菊花。

每到秋天，它们就会欣然怒放，美丽极了！菊花有的像一个个小绒球，可爱极了；有的像一把把撑开的小伞，为小蚂蚁们遮风挡雨；还有的像一个个小太阳，散发着温暖的光芒。

我凑近菊花闻了闻，那味道香香的，就像妈妈喷的香水一样，让我陶醉不已。

看着这些菊花，我想起了老师对我们的关爱。

老师就像菊花一样，默默地付出，把知识和爱传递给我们，让我们茁壮成长。

菊花啊菊花，你不仅美丽，还教会了我许多道理，我喜欢你！《菊花像什么一样比喻句小学生作文》作文一秋天是菊花的季节。

公园里的菊花一团团、一簇簇，美丽极了！菊花像一个个小喇叭，吹奏着秋天的赞歌。

它们的颜色可多啦！金黄色的菊花像闪闪发光的金子，白色的菊花像洁白的云朵，粉色的菊花像小姑娘害羞的脸蛋。

我轻轻地抚摸着菊花的花瓣，感觉软软的，就像棉花糖一样。

菊花还像勇敢的战士，在秋风中昂首挺胸，一点儿也不怕寒冷。

我要像菊花一样，做一个坚强勇敢的孩子！作文二秋天来了，菊花开了，开得那么热闹！菊花像一个个小彩灯，挂在绿色的枝叶间，一闪一闪的。

红色的菊花像燃烧的火把，照亮了整个秋天；紫色的菊花像神秘的宝石，散发着迷人的光芒。

我走进菊花丛中，仔细地观察着。

有的菊花像一个大大的绒球，让人忍不住想抱抱它；有的菊花像弯弯的月牙，挂在天空中。

小学三年级上册语文阅读与理解带答案一、阅读下面短文，回答问题。

我们校园里有一座花坛。

花坛里种了十来种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。

每年秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。

在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。

它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。

叶子也是墨绿的，像张开的手掌。

最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。

整个花朵像个火红的绒球。

从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。

美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！1．给短文加上一个恰当的题目。

2．描写菊花颜色的词语有：____________、___________、___________。

3．我能照样子写词语。

朵朵盛开（AABC） ______________ ________________4．请用“”划出第二自然段的中心句。

5．用“”画一个比喻句。

6．用“﹏﹏”画出一个拟人句。

7．请仿照“有黄的，有白的，还有红的。

”这句话的写法，用上“有……有……还有……”写一句话。

___________________________________________8．读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？________________________________________二、阅读下文，回答问题。

上学一路歌傅永健春天上学，走一路，看一路野花。

黄的是蒲公英，紫的是二月兰。

一边走，一边看，弄得满身香。

夏天上学，走一路，蹚．（tāng táng）一路溪水。

小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。

我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。

结果，教室的地上满是湿鞋印。

秋天上学，走一路，吃一路野果。

我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。

不同颜色菊花的花语和寓意菊花是代表长命、吉吉祥欢喜的花，大家在居家插花、赠送亲朋、甚至在婚礼上都可以挑选菊花。

不同颜色的菊花，寓意也不一样。

下面店铺就来告诉你不同颜色菊花的花语，仅供学习参考。

不同颜色菊花的花语菊花花语：清净、高尚、思念、成功菊花花语：清净、高尚、思念黄菊花花语：青云直上白菊花花语：悼念、实在坦白红菊花花语：我喜欢你翠菊花花语：追想、可靠的爱情、请信任我春菊花花语：为爱情占卜冬菊花花语：分别天人菊花语：联合万寿菊花语：友谊金盏菊花语：哀痛妒忌富有菊花语：富有荣华、茂盛昌盛矢车菊花语：纤细、高雅、独身的美好麦杆菊花语：永恒的记忆、描写在心鳞托菊花语：永远的爱瓜叶菊花语：快乐六月菊花语：分别太阳菊花语：热心、生机波斯菊花语：野性美大波斯菊花语：少女纯情法国小菊花语：忍受蓝色水菊花语：善变顽固无情的你雏菊(延命菊)花语：开心、美好、纯真、单纯、平和、期望、佳人非洲菊(扶郎花)花语：奥秘、振奋、有意志、适应力强红色天竺葵花语：你在我的脑海挥之不去粉色天竺葵花语：很快乐能陪在你身边菊花花语：清净、高尚、思念将菊花的花语界说为清净、高尚、思念，菊花自古即是文人志士描述自个隐居山林的一种标志，它通常代表着一个人与世无争的心境。

菊花有思念的花语，是因为，每每纪念逝去亲人的时分，咱们会献上一束金黄色的菊花，以表达咱们的哀思。

菊花的传说1很早很早以前，在河阳城东，也就是现在张家港港口镇附近，靠三丈浦的虞家浜旁边，住着一家姓虞的人家，丈夫早死了，只剩下寡母孤女三口人，大女儿叫美姬，小女儿叫美人。

老母亲会用菊花酿酒，她酿的酒特别清香、醇甜，喝过的人都赞不绝口，她一家就靠酿酒卖酒度日子。

两姐妹成年后，都出落得十分漂亮，又喜爱琴棋书画，只是两人的性格却大不一样，美姬性格温柔，生来一副好喉咙，唱歌唱得比黄莺还好听;美人呢，性格刚烈，喜欢舞刀弄枪，她受过异人的传授，练会百步穿杨的柳叶飞刀，百发百中。

古代一个女子，为啥独独去练武功呢?说起来有段原因。